學憲法講憲法徵文600字
以憲法爲依據,健全法律服務體系,保障公民合法權益是司法行政部門的又一職責。小編收集了學憲法講憲法徵文,歡迎閱讀。
第一篇:學憲法講憲法
漫步在大街上,遙望天空,黑壓壓一片,聽爸爸媽媽說他們小時候的天和現在相比真是天差地別。是啊,隨着科技的發達,人們自然也越來越懶惰,把我們這個“地球村”弄得亂糟糟的。電視新聞上最常聽到的就是“爲了方便,許多工廠都把污水排放進河道里”,“隨便排放廢氣”,“市民隨地丟垃圾,影響了旅遊場所的美麗”……這些生活新聞。聽到這些新聞,許多遵守憲法的市民就會感嘆:這些人也太缺德了吧,地球可是我們唯一的家園,這樣去破壞它,我們遲早有一天會遭到懲罰!
還記得小時候,我家旁邊有一條清澈見底的小河,夏天,我和幾個小夥伴玩好遊戲,還經常去小河邊潑水,水灑在我的面板上,涼涼的,一滴滴滑下我的面板,有一點享受清新的幸福,水裏還有許多小魚,平常還可以看到來釣魚的休閒愛好者。可後來,附近開了幾家化工廠,他們把廢水都排放進了河裏,白天如果看到人,不想遭別人閒話,他們就在晚上排放。小河頓時失去了原來的模樣,它生病了,病的很嚴重 ,“臉色”發黑。從此,它不再受到人們的寵愛——前來釣魚的人不見蹤影,我們也不去河邊潑水享清涼。它還遭到了人們的嫌棄——人們經常不管三七二十一就往河裏人垃圾,有時還有撿垃圾的來打撈,我看見這一網網被撈上來的垃圾,心想:人們怎麼都變成這樣了,知道化工廠在排放污水,不但不加以愛護,還“火上澆油”,這條“童年小河”是絕對救不活了,他們心中到底有沒有環境保護法呀!
地球只有一個,機會不會過多,你聽不聽得到它在哭泣,它在不斷給我們人類懲罰。爲了我們自己,讓憲法這兩個字住進我們的心中吧!讓它時刻提醒我們:遵守憲法,成爲一名好市民,成爲保護自己的一份子!
第二篇:學憲法講憲法
憲法是我國的`根本法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權威、法律效力,是推進依法治國的根本依據。現行憲法自1982年12月4日起正式施行,國家將12月4日設立爲國家憲法日,不僅是增加一個紀念日,更要使這一天成爲全民的憲法“教育日、普及日”,形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、依憲維權的社會氛圍。強化全體公民學習憲法、遵守憲法的意識,讓國家公職人員將憲法精神內化於心。
司法行政機關在加強憲法教育、維護憲法權威、增強公民法治意識和維護公民合法權益等方面具有重要的職能作用。保證憲法實施,前提要增強全社會的憲法意識,維護憲法權威。我們堅持把憲法宣傳教育擺在首要位置,宣傳憲法至上、依憲治國、依憲執政等理念,宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體,宣傳國家生活的基本原則,宣傳公民的基本權利義務等內容,努力讓廣大人民羣衆認識到,憲法不僅是全體公民必須遵循的行爲準則,而且是保障公民權利的法律武器。
以憲法爲依據,健全法律服務體系,保障公民合法權益是司法行政部門的又一職責。我們將加快建設公共法律服務體系,整合律師、公證、基層法律服務、司法鑑定等法律服務資源,建立健全旗縣、蘇木鄉鎮、嘎查村司法行政法律服務中心、站點,方便羣衆及時獲得法律幫助。全力滿足困難羣衆和特殊案件當事人的法律需求,努力推動把法律援助事業納入各地經濟和社會發展規劃,擴大法律援助事項範圍,降低法律援助門檻,盡力做到應援盡援。
近年來,全區各中小學校充分發揮課堂教學的主渠道作用,並積極開闢第二課堂,指導學生開展模擬法庭、法治演講、法律徵文等社會化、情景化的實踐活動,取得了良好效果。但在現行教育體制下,學生對法律知識還缺乏相對系統的學習和掌握。下一步,我們將根據中央要求,以“法律進學校”爲抓手,紮實做好青少年法治宣傳教育工作。
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