高考滿分作文:差別待遇
對於小明來說,是一百分與九十八分間的毫釐。
對於小亮來說,是及格與不及格間的跨越。
看似的差別待遇毫無道理,仔細思索卻能悟出其間的合理。
如他人言、人生來不平等,自呱呱墜地時起,每一個生命便是一個獨自的個體,有着其屬於自身的優劣與價值,生而如此,又怎能以一條統一的刻線,單薄的規矩丈量一個個鮮活而獨立的生命呢?
千年前,聖人孔子便提出“因材施教”的主張,弟子三千人,有富可敵國的巨賈,有位極人臣的政客,形形色色不一而是,而孔子,則成爲後世稱讚景仰的偉大教育家,究其根本,在於其能準確地把握每一位學生的優劣長短,揚其長補其短,因材施教,正是因爲這樣的“差別待遇”,才使得每個人都得盡展其能,各得其所。
社會對於每個人,應有不同的要求,正如一臺高速運轉的機器既不能缺少轟隆雷鳴的馬達,也不能鬆懈默默無名的一顆小小螺絲釘,可能對於小亮而言,九十分是他永無無法企及的高度,及格便是其盡其所能的結果,若是我們只是用統的標杆來評價不一樣的人,那世間將會埋沒多少奇能與怪材!
是的,我們社會需要差別待遇!正如航天器的研發需精確到小數點後十多位,而汪洋恣意的書畫只求神形俱備即可;正如廉頗以身經百戰顯赫戰績位列上將,藺相如以如蓮巧舌精巧說辭爲上卿;正如舌尖上的中國中一位位能人以食物鋪寫精緻,《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫精華……各行各業,各得其所,差別待遇而實現整體的共贏!
由此觀之,作爲肩負向國家與社會輸送人才的責任的學校,更應拋棄條條框框,拼棄墨守成規之道,改革創新,因材施教,用一把把不同的刻刀,雕琢出每一個莘莘學子的獨特光華,以不同的標準,相同的誠意,培養出各取所長的棟樑之材!差別的待遇,相同的匠心;不同的準則,同樣的期許。
我一直堅信,每一個個體,都有其獨特的芳華,每一個存在,都有其獨特的意義。而我,願養我浩然之氣,展我獨特風采!
這是閱卷組評定的一篇考場標杆佳作。本文以素材豐富、結構圓融、論證嚴謹而被評爲一類卷。具體特點如下:
1.層層深入,結構圓融。這是一篇滿分標杆作文,文章層次分明,論據充分,說服力強。首先,作者分析漫畫,思考差別待遇背後深層次的原因,接着,作者結合孔子的因材施教、社會的各行各業從不同角度論述了差別對待的重要性,最後水到渠成的引出觀點:每一個個體,都有其獨特的芳華,每一個存在,都有其獨特的意義。文章內容充實,材料豐富,故內容評爲一類上。
2.材料豐富,內容充實。文章在論證觀點時,大量採用了古今中外的名人事例,材料豐富,事例典型,顯示出作者比較豐富的寫作積澱。
-
高考滿分作文5篇
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的高考滿分作文5篇,希望對大家有所幫助。高考滿分作文5篇1(三)暮色四合,我獨身步入田野,三五把涼風夾雜些六月的歡暢與我擦肩...
-
湖北高考滿分作文佳作:舉手投足間
生命的車輪緩緩向前推進,人類也已從年幼懵懂的種羣成長爲擁有高度文明與智慧的生物。知識與責任讓我們漸漸擺脫了以自我爲中心的狹隘,我們越來越多地考慮善待自然。而我想說,善待自然,就請從舉手投足之間做起。這個世界有很多環保主義者。他們可以舉行聲勢浩大的遊...
-
2021年全國乙卷高考作文:人生追求
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的2021年全國乙卷高考作文:人生追求,希望對大家有所幫助。上學路上,和老閨兒由買自拍神器談到對美的追求,對人生的...
-
2014年全國1卷高考滿分作文議論文:墨守規則,亦爲大道
孔子所言,七十則隨心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千般,才達到的境界。在規則框架內,亦是自由隨心。事實上,墨守規則,亦爲人所遵循的大道。獨木橋上的打破常規,看似合作共贏,實則後患無窮。倘所有選手都做如是選擇,皆成功渡過,要如何評定最終勝負結果,這樣的比賽,又何以稱之...