2016年江蘇高考作文題目及專家點評

　　考生們面對的第一場考試就是語文。每年的語文作文題都是大家討論關注的熱點。下面是小編整理的浙江高考作文題目及評析，希望可以幫助大家!
 

【作文題目】

俗話說“有話則長，無話則短”;有人認爲“有話則短，無話則長”。——別人說過的，我就沒有必要再說;別人無話可說處，我也許有話要說。這有時是個性的彰顯，有時是創新的閃現。

以此爲題材，寫800字作文。

【點評】

2016年度高考作文終於在大家的翹首以盼中出爐了。考生、家長、教師和社會人士關注的問題很多，諸如今年的高考作文與往年相比有何變化?與學生的平時訓練是否能對接?怎樣審題立意纔算是比較契合材料原意?今年的作文命題對今後的作文教學會有怎樣的影響?我認爲今年的江蘇高考作文命題與歷年的出題思路高度吻合，題目不偏不怪，難易程度中等，對學生考場發揮有開放也有約束，是一個比較中庸的題目。

從作文類型看，今年的江蘇高考作文屬於言論辨析類材料作文。命題者給出了兩種觀點，即彰顯個性與提倡創新，並且對兩種觀點的基本特徵做了簡明闡述和指引。學生需要做的是選擇自己認同的觀點，或者對這兩種觀點加以辨析，從而引出可能的創新觀點。這種作文命題類型，2016年的《考試說明》作爲重要類型列舉，並舉2014年江蘇高考作文“朽與不朽”爲例，所以重視《考試說明》的學生對這種題型不會感到陌生。再者，我們平時對這類作文的訓練也很多，學生在審題立意、謀篇佈局和材料運用等方面，應該不會感到爲難。今年的作文命題方式可以說是對2014年的隔年延續，是考試穩定性的體現，同時也表明了《考試說明》在高考複習中的重要性，給我們今後的作文教學與複習以指導與啓迪。

從審題立意看，今年的江蘇高考作文拋給學生的材料關鍵詞都是比較常規的。首先，創新是這個時代最爲突出的社會主題，互聯網+，創客……都是學生應該熟悉和關注的基本話題。當然，人類社會與文明的進步，整個就是一部創新的歷史。創新推動了人類的進步，催生了每個勞動者的成功。所以，如果從寫作素材的角度看，學生應該不會感到這次作文是無米之炊。其次，個性是人的成長過程中始終伴隨的心理特徵，它映射和表現在生活中的時時處處。所有成功與不成功的人，都無法迴避個性對自己生活的影響。個性在言行舉止與工作中形成所謂風格。這在每個領域都有許多鮮活的事例。考生如果緊扣關鍵詞去審題立意，作文一般不會出現跑題偏題的現象。如果有學生僅僅圍繞話語長短去就事論事，應該會被判爲沒有抓住材料重點的較低檔分數的文章。

今年江蘇高考作文命題最突出的特點是關注社會和關注人生相結合。引導學生關注社會生活是江蘇高考作文命題的傳統，2009年的“品味時尚”，2010年的“綠色生活”，2013年的“探險者與蝴蝶”等都是這個方向的命題。而引導學生關注人生也是江蘇高考命題的傳統，2011年的“拒絕平庸”，2012年的“憂與愛”，2014年的“朽與不朽”，以及2015年的“智慧”等則是人生方向的命題。前些年基本是兩個傳統交錯間隔向前推進，今年與之相比，則是將兩者加以結合，更有利於培養和檢測學生的視野與胸襟，志趣與人格，對於培養社會需要的建設人才更爲有利。學生的成長既有社會性，又有個體性，兩者結合才能產生比較健全和健康的人格。這樣的命題思路，也與今年出臺的《中國學生髮展核心素養》(徵求意見稿)的精神相吻合，尤其是契合了其中的“健全人格”與“實踐創新”兩大要求。這可能也是江蘇高考作文命題給我們，包括考生、家長和教師的又一個重要啓迪。

最後，要提醒或者要讓考生放心的是，作文材料中的話語長短只是相對概念，言簡意賅可以意味深長;再者，“個性”與“創新”，也並不是一組矛盾對立的概念，它們完全可以有機融合，相輔相成，相互促進，使社會與個體走向更高的階段與境界。蘇軾曾雲，文章行於需行，止於當止，一切適可而止。果如此，個性與創新盡在其中矣!