江西高考議論文：不怕周樹人

　　作爲鬥士的周樹人—魯迅，文章是匕首，是投槍，嬉笑怒罵，針針見血；作爲文人的周樹人—魯迅，文章是行雲，是流水，有濃濃的鄉思、暖暖的情懷。於是舊時代有人怕他，又有人愛他。而如今的校園裏竟然也同時存在這兩種態度，乍看讓人不解，其實不然。
　　
　　“怕”，是因爲我們在學習魯迅文章時的偏頗，視乎魯迅的作品不是用來閱讀和審美的，而是用來分析的'，無論是教參還是語文老師，都不厭倦其煩地分析它每一句話的含意，似乎魯迅的作品蘊含着豐富的潛臺詞，包含着不盡的言外之意。
　　
　　“不怕”，是因爲我們可以把魯迅的文章看成真正的文章，去閱讀、思考、理解，去領悟文字背後真實的魯迅。
　　
　　讀《藤野先生》，可以感知魯迅先生看到櫻花樹下梳着辮子的清朝留學生時的深思，看到“日暮裏”三個字時的落寞，見到藤野先生時的欣喜以及回到北京後對藤野先生的思念等。這裏沒有過多的憤世嫉俗，沒有更多的反封建思想，它深情款款，洋溢着魯迅對恩師的感念之情。
　　
　　讀《孔乙己》，不去思考“排出九文大錢”的“排”字型現了孔乙己有幾個錢後的故作大方，不去思考這個動作到底體現了先生對科舉制度有多大程度的反對，只從人的角度去閱讀，去欣賞，去思考是什麼造成看孔乙己的悲劇命運，這個被科舉制度毒害的被侮辱、被輕視的小人物到底是值得同情還是讓人憤怒。
　　
　　原來，不怕是一種還原，是一種重新認識。