2017年高考作文拿高分的八大祕籍
高考作文怎麼寫才能拿高分呢?下面是小編整理的高考作文拿高分的八大祕籍,歡迎閱讀。
第一人稱敘事法
由於文章的內容是透過“我”傳達給讀者,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,親耳所聞,或者就是敘述者本人的親身經歷,使讀者得到一種親切真實的感覺。
採用第一人稱,由於敘述人是當事人,所以敘述的人與事,只能是“我”活動範圍內的人物和事件。
活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去。
第三人稱敘事法
用第三人稱敘事,敘述人既不受空間、時間的限制,也不受生理、心理的限制。
可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前,能自由靈活地反映社會生活。
但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。
順敘法
順敘是按時間的先後順序來敘述事情,這就跟事情發生發展的實際情況相一致,所以易於把文章寫得條理清楚,脈絡分明。
運用順敘,要注意剪裁得當,重點突出。
否則,容易出現羅列現象,犯平鋪直敘的毛病,像一本流水帳,使人讀了索然無味。
倒敘法
倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述,而是除了把某個部分提前外,其他仍是順敘的方法。
採用倒敘的情況一般有三種:一是爲了表現文章中心思想的需要,把最能表現中心思想的部分提到前面,加以突出;
二是爲了使文章結構富於變化,避免平鋪直敘;三是爲了表現效果的需要,使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝。
倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處,要有明顯的界限,還要有必要的文字過渡,做到自然銜接。
特別要注意,不要無目的`地顛來倒去,反反覆覆,使文章的眉目不清。
插敘法
插敘是爲了表達文章中心的需要。
有時是爲了幫助讀者瞭解故事情節的追敘;有時是對出場人物的情節作註釋、說明。
使用插敘一定要服從表達中心思想的需要,做到不節外生枝,不喧賓奪主。
在插入敘述的時候,還要注意文章的過渡、照應和銜接,不能有斷裂的痕跡。
補敘法
補敘主要用於對上文的敘述補充說明,一般是片斷性的、簡要的,不具備完整的事件,也可以把解釋或說明的文字放在前面,以引起下文。
補敘的作用,一般不發展情節、事件,只對原來的敘述起豐富、補充作用。
分敘法
分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情,寫得眉目清楚,有條不紊。
分敘可以先敘一件,再敘另一件,也可以幾件事情進行交叉地敘述。
採用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索,還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
詳敘法
詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。
詳敘時要抓住人物的特徵或事情的細節進行詳盡、細緻的描敘。
作文時,與中心思想密切相關的部分,要詳敘。
與中心思想關係不大,而又與也須交代的,則幾筆帶過,這樣文章的中心才能突出。
否則文章會出現無中心或多中心,顯得繁瑣。
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