2014高考作文如何拿高分
【依“法”審題,審準立意】
掌握正確的審題方法,確定正確的立意,是作文得到40分以上的前提條件,也是在發展等級上得到高分的基礎。遼寧省近三年的高考[微博]作文均爲新材料作文,但材料各有不同的特點。
2010年爲組材料,需用求同存異法審題。三段材料雖然都是有關託尼的,但3歲的託尼、20歲的託尼、58歲的託尼卻有很大的不同:從不懂放棄、先不放棄後又放棄到直接放棄,三個階段的異,體現的是成長,是智慧。抓住這個關鍵,立意問題便迎刃而解。
2011年是多角色材料,需用四步法審題。這四步是:找對象,分主次,明態度,定立意。材料中共有六個對象。其中哲學家是個背景對象,第一個學生和“接下來的學生”應該是反面對象,而另外三個學生前兩個應該是肯定的對象,第三個可以肯定,也可以肯定中有否定,這樣,主次已清,褒貶也不言自明。透過分析,確定立意如下:在權威面前,一、不要主觀、想當然;二、不要人云亦云;三、要相信自己的判斷,實事求是;四、要有質疑精神;五、要誠實地說出自己的認識。
2012年則爲時評類材料,需用權衡擇優法審題。對女鋼琴家的話,有人感佩不已,有人不以爲然,有人感到了缺憾,有人聯想到人生的諸多方面……透過權衡四個角度,可以看出最不好的角度是有人不以爲然,另外三個都是不錯的角度,但最深刻的是有人聯想到人生的諸多方面……材料中華麗的衣服是表面的名利的東西,音樂則代表着人們應該追求的有價值的'東西。這其中包含着一種價值觀。現在很多人都在追求名利即材料中的衣着華麗,而忽視了對理想、信念的追求。人不應該追求那些“虛的、表面的東西”,而應該追求像音樂一樣有價值的東西。因而,強化審題意識、掌握正確的審題方法至關重要。
閱卷中,對材料主旨的把握的評分是有高低之分的,對題意符合、基本符合、偏差和失誤的評分由高到低。因此,一定要注意全面理解材料,這就要求考生善於把握材料的淺層含義和深層含義,全方位審視、吃透材料,明確主旨。雖然作文的題型不止於材料作文,但從近三年遼寧乃至全國來看,材料作文是重中之重,而且2013年全國高考考試說明中的作文題型示例依然是材料作文。
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