高二隨想作文
同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬着盛夏殘留的餘溫,秋季還是帶着它獨有的韻味如期而至,不同的是我一步入高二。
剛開學的時候,感覺那羣跟自己同窗一年的同學依舊有些陌生,兩個月的暑假不算太過漫長,但是足夠讓人在不經意間淡忘。於是帶着那份雲裏霧裏的迷茫,我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊,面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但是無論如何這都是個嶄新的開始,而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。忽然意識到自己也需要改變,做些成長的改變,學會懂事、學會長大。
開學第三週我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與瞭解,暫別對親情的依賴,沒有友情的支援和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天裏開始體驗到什麼叫同舟共濟,集體的概念在腦海裏日趨鮮明,學農學工的'過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術,而我們必須善於動手,善於發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦並沒有載入課本教材中的某一章節,你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親爲透過實踐去驗證,你纔會對人生有所體悟,我們每個人都會經歷成長中這一微妙的過程。
學校的學習讓我們遨遊在知識的海洋不斷充實自己。曾經以爲只要那樣便能使人變得睿智,卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更爲廣闊無邊的天際,自己原來引以爲傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和鬱金香卻惟獨分不清農地裏那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜;我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠於西洋的聖誕節和愚人節卻惟獨推算不出中國古代的農曆節氣;我們稱自己是新世紀的主人翁但是一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序,完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少,短短的七日我好像對自己又有了更深層次的瞭解,站在高二的跑道上我好像找到了前進的方向。如果說人生的缺憾是種美,那麼人生的意義大概就是不斷學習和進步藉此來填補自生存在的漏洞,將缺憾至最低吧!
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