關於護鳥作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的護鳥作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

護鳥作文 篇1

早晨，走進風景如畫的校園，一股清香撲面而來，花圃裏經過雨露滋潤的花開得那麼鮮豔，那麼嬌嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。

教室門口的走廊上站着兩三位同學，有位同學正把臉貼在門上，透過玻璃好奇地向內張望。“快來看，快來看，教室裏有小烏！”我們都好奇地圍了過去。“在哪兒？”“那！”我順着他指的方向望去，呀！居然還是兩隻褐色的小烏！它們不時用身子撞擊密閉的窗戶。門外的林文、姚旭傑等幾個男生個個早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，他們想“大顯身手”，將烏兒“緝拿歸案”。

林文飛起一腳，只聽“啪”的一聲巨響，前幾天剛修好的門板應聲掉下，露出一個黑漆漆的大洞。林文貓下腰，敏捷地從洞裏溜進教室。其他幾位男生也不甘示弱，爭先恐後地從洞中鑽進去。他們一進教室，就飛一般地向小烏撲去，兩隻小鳥被他們嚇得驚慌失措，四處亂飛。林文趁小鳥停在角落的時機，將雙手迅速一合，小鳥就落入他的“魔爪”中。他從洞裏伸出手來，像撿到稀世珍寶似的向大家展示他的“戰利品”。這時，我纔看清小烏的“廬山真面目”，它長着一對綠豆大小烏溜溜的小眼睛，眼眶周圍有一圈白色的花紋，長着一張黃色的、小巧玲瓏的尖嘴，身上覆蓋着一層棕褐色的羽毛，是那麼惹人憐愛。小烏拼命扭動着脖子，眼裏流露出一絲憤怒，一絲無奈，一絲絕望……似乎在責怪人類的冷漠。它多麼想回到森林裏，回到大自然。

這時，管鑰匙的同學開了門，何老師快步走進教室，同學們跟着蜂擁而入。何老師下令：“把窗戶開啟，讓小鳥飛出去！”原先的“捉鳥行動”轉眼變成“趕鳥行動”。許多圍觀的同學也紛紛行動起來。真是“八仙過海，各顯神通”：他們有的揮舞着雙手，嘴裏發出各種驅趕的聲音；有的.舞着書本，當起鐵扇公主：還有的拉着窗起風來。全班上下亂成一鍋粥。我們成功地將一隻小烏趕出教室，可是有一隻小鳥卻死活不肯離開。我們費了九牛二虎之力才把這個“頑固分子”趕下窗戶。然後蹣跚着在地上奔跑到教室門口，展開翅膀，飛離教學樓。

望着天空中越來越小的鳥影，我默默地祝福它在自由的藍天上快樂生活……

護鳥作文 篇2

一天下午放學後，我哼着歌兒獨自走在回家的路上，當走到一棵枝葉茂盛的樹旁時，只見一隻羽毛烏黑的鳥兒飛進了樹枝叢中，一會兒工夫，又從裏面飛了出來。我很好奇，走到樹下，撥開樹枝，仔細地尋找着，啊，在一個樹杈上有一個還沒搭好的鳥窩。我悄悄地離開了。

第二天放學時，我又來到樹下，發現鳥窩做好了。

又過了兩天，那隻鳥已經蹲在窩裏了。我走過去看的時候，它還把身子往裏縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過，鳥兒孵蛋可辛苦了，一般要三個星期左右的時間，還不能長時間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我呆了好一會兒，也沒見有其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個辦法。回到家裏，我連忙找了個方形的小紙盒，然後在盒子的四個角上分別穿上線，裝滿米，提着就往外跑。媽媽看見了，連忙喊：“天都快黑了，你往哪兒跑啊？”“一會兒就回來。”我頭也不回，一口氣跑到那棵樹下，撥開樹枝，那鳥兒還是靜靜地蹲在窩裏，見了我也沒飛走。我輕輕地將米盒掛在了一個比較隱敝的地方，自言自語地說：“鳥兒啊，你餓了就來吃吧，吃沒了我再給你送。”說完，我就蹦跳着回到了家，心裏特別高興，好像完成了一項重大的任務。

以後的十幾天，我給鳥兒送過兩次米，有時還捉些蟲子放進去，讓鳥兒改善改善生活。一天早晨，當我經過小樹時，看到鳥兒從樹叢裏飛出去了，不一會兒，叼着蟲子又飛回來了。我興奮地喊起來：“小鳥孵出來了。”來到學校，我把這個祕密告訴了我的好朋友王元鬆，並且約定：“每天儘量多捉些蟲子放進小盒子，讓小鳥快快長大。”王元鬆聽了一口答應。同時我還要求他保守祕密，他爽快地回答：“一定保密。”從那以後，我們常常捉些螞蚱、小青蟲放進盒子裏，而每次去，盒子裏總是空的。

一天，我們去送蟲子時，鳥窩已經空了，我知道小鳥已經飛出去了。雖然看不到它們了，但我們心裏還是非常快樂。

護鳥作文 篇3

我生活在一個社會主義國家裏，我們國家有許多節日，如：“教師節、婦女節、端午節和重陽節等等。每個節日都表達了人們美好的情感和願望。可是我還想設定一個愛鳥節。

聽爺爺說：“以前，我的家鄉是一個鳥的樂園。”那裏環境優美，鳥語花香。可是現在大多數鳥已經無影無蹤。我常常看到有些人用木棍桶鳥窩，偷鳥蛋，甚至有人用彈弓把鳥兒從樹上打下來，烤着吃活埋鳥肉，在家上亂砍濫伐，破壞了鳥兒的生活環境使鳥兒無家可歸，再加上大量農要的使用，使無數鳥兒死於非命。所以我想設立一個愛鳥節。並且，我想把愛鳥節設在12月9日，因爲那是天寒地凍，鳥兒們飢寒交迫。如果愛鳥節到來之際，我們就會走上街頭，向人們宣傳愛護動物，保護環境的主義，動員人們愛護鳥類，告訴人們鳥兒也是人類的朋友，應該和他們和睦相處。這天我們還可以在樹林裏搭建鳥窩，拋撒鳥食，使鳥兒們在人類的幫助下能夠安全，溫暖的生活。

如果真的設立了“愛鳥節”的話，人類的朋友小鳥們也就會越來越多，那樣我們的生活環境也一定會越來越好。

護鳥作文 篇4

鳥類是人類的朋友，是天空飛翔的精靈，鳥類以它特有的鮮豔羽色、優雅動人的體態和婉轉動聽的鳴聲，爲人類帶來了多彩的春天、歡樂的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛。鳥類是自然生態系統不可缺少的重要組成部分，在人與自然和諧日趨受到關注和重視的今天，我們應該倍加愛護鳥類。

我區周邊有着面積遼闊的溼地資源，優良的溼地環境吸引了大量野生鳥類棲息、駐足，特別是春秋候鳥遷徙季節，大批野生鳥類過境停留，鳥類保護面臨的形勢非常嚴峻。爲了有效保護鳥類資源，我們向全區發出倡議：

一、主動學習保護鳥類的科學知識和相關法律法規，牢固樹立保護鳥類光榮，破壞鳥類違法的理念，養成愛鳥護鳥的良好習慣。

二、從我做起，摒棄陋習，拒食野鳥等野生動物，勸誡親朋不食用野鳥等野生動物，樹立健康、科學的飲食觀念和文明的生活風尚。

三、“勸君莫打三春鳥，兒在巢中盼母歸”。不傷害、不籠養、不捕殺野生鳥類，保護鳥類的棲息環境，爲其取食、飲水和隱蔽創造良好的條件。

四、自覺遵守野生動物保護法律法規和有關規定，不非法出售、收購、加工、運輸鳥類或其產品。

五、對傷害鳥類者主動勸說，發現亂捕濫獵、傷害、販賣鳥類等野生動物的不法行爲，及時檢舉和控告；發現受傷、病弱、飢餓、受困、迷途的鳥類，及時報告野生動物保護部門，確保鳥類得到及時救護。

保護鳥類資源，是建設生態文明的重要內容，關係到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族文明進步的重要標誌。希望廣大羣衆行動起來，愛鳥護鳥，爲野生鳥類撐起全民保護傘。

護鳥作文 篇5

我想在每年的3月13日設立一個護鳥節，意思是在這一天裏都要保護小鳥，因爲每天都會有許多珍貴的鳥類面臨滅絕的危機。

我之所以想設立這個節日，是因爲一件發生在我身邊的事而想到的。那是一個陽光明媚的早晨，我和鄰居小明拿着他心愛的玩具q到小樹林裏玩。臨出門前我提醒他，不能打小鳥，不能傷害小動物，要保護它們。小明只是敷衍地應了一聲便高高興興地跳着跑了出去，我也緊跟着他跑了出去。我們走在樹林裏的林蔭小道上，一陣微風迎面吹來，感到十分愜意。突然，小明看到一隻色彩鮮豔的小鳥站在一棵枝葉翠綠的樹上。小明非常喜歡這隻小鳥，想把它打下來拿回家去玩。我連忙阻止他，可是他根本不聽我的勸告。他拿出玩具，裝上一顆塑料子彈，對準小鳥扣動了扳機。小鳥的腳被子彈打中後站立不穩跌了下來。小明雙手捧着自己的“勞動成果”——一隻受傷的小鳥和我一起往家裏走去。我既傷心又生氣地批評小明道：“你怎麼又抓小鳥了，小鳥是人類的好朋友啊！你怎麼能傷害它呢？”小明慚愧地低下了頭。我又對小明說道：“我們快回家去給小鳥包紮一下，然後把它送回家，它的媽媽一定正着急地尋找它呢！”我們奔跑着跑回了小明的家，找出藥品、繃帶，小心翼翼地把小鳥包紮好，回到那棵枝葉茂盛的大樹下，雙手捧着小鳥輕輕地往上一拋，小鳥“呼”的一下飛上樹去，找到了正在焦急地尋找它的媽媽身旁。小鳥和它的媽媽在樹上歡快地唧唧喳喳地叫着，像是在誇獎小明：“小明，你真是一個勇於承認錯誤、知錯就改的好孩子！”我和小明的心裏樂滋滋的。

透過這次教訓，我和小明深深地體會到了愛鳥護鳥的重要性。我和他還建議設立一個護鳥節，目的是要提醒人們，不要再去打鳥了，不要再去亂砍伐樹木了，讓我們一起保護益鳥，保護森林，讓更多的鳥兒有一個溫馨舒適的美好家園！