讀《送東陽馬生序》有感作文600字
小心翼翼地捧着“手自筆錄”的書,他的思緒在堅挺的文字中飛揚,拿着毛筆的'手從不捨停歇半刻,書頁中塞滿了解析、註釋。“天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸”,細細低吟,彷彿正置身於冰天雪地之中,身旁是專注抄書的宋濂,茅草屋四面透風,片片雪花落在紙頁上,陪他共食這精神食糧。對知識的渴求令他忘記了環境的艱苦,身體的傷痛……寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,或許正是幼時的艱苦環境,才讓宋濂成長爲偉大的文學家、史學家。
古往今來,刻苦學習的事例數不勝數:晉朝車胤用螢火蟲代替燭火在夜晚讀書;孫康在冬天夜裏利用雪映出的光亮看書;西漢匡衡因爲家貧,鑿穿牆壁引鄰舍的燭光讀書;東漢孫敬爲防止夜晚讀書打瞌睡,把頭髮綁住懸於樑上,戰國蘇秦用錐子刺大腿,用面板之痛提醒自己勤奮苦讀……
現在的我們衣食無憂,既不需要“手自筆錄”也不需要“鑿壁偷光”,每天坐在乾淨整潔的教室中,有老師的細心教導,有父母的噓寒問暖,自己只需稍加勤奮,就可以獲得成功,相比宋濂,我們又有什麼理由不努力學習呢?
窗外的陣陣風聲拉回了我的思緒,慢慢合上書頁,感慨溢滿心間,無暇顧及窗外的景象,腦海閃過句句古文:餘幼時即嗜學,家貧,無從致書以觀……這是來自心靈的詩篇。
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