【精華】讀後感的作文600字彙總十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀後感的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文600字 篇1

今天我從《愛的教育》這本書中讀了一個非常感人的故事，叫《小抄寫匠》。故事的主人公是一個12歲的男孩，名叫裘里亞，因爲家庭生活困難，父親被迫兼職兩份工作，除了正常工作之外，還要當抄寫員，每寫500張字條，才能得到3里拉的報酬。裘里亞爲了減輕父親的負擔，想幫爸爸抄寫，爸爸不同意，裘里亞只有每天晚上偷偷地幫爸爸抄寫，這嚴重影響了裘里亞的睡眠，一個月下來，裘里亞早上常常起不來，學習成績也下降了，爲此，爸爸開始批評他，後來索性就不管他了，這使裘里亞非常傷心，但是裘里亞並沒有說明真相，仍然偷偷地幫爸爸抄寫。最後終於累病了，他意識到再也不能這樣下去了，一個晚上，他想幫爸爸最後再寫一次，卻被爸爸發現了，爸爸終於明白了，非常後悔也非常感動，與裘里亞緊緊擁抱在了一起。

裘里亞的故事深深地感動了我，與裘里亞比起來，現在的孩子是怎樣做的呢？

裘里亞的家庭非常貧困，全家人都靠着父親微薄的收入生活，在這種情況下，裘里亞還非常刻苦的學習，成績一直非常優秀，而與裘里亞相比，現在有些孩子家庭條件要好的多，可是他們的學習卻很不用功，甚至把學習當成了一種負擔；裘里亞是個有愛心，懂得關心、體諒家人的好孩子，他看到父親非常勞累，便想與父親一起分擔養家餬口的重任，而現在有些孩子，在家裏過着衣來伸手飯來張口的日子，絲毫不懂得關心體諒家人，有些孩子甚至連父母的工作都不太清楚，他們將來長大了還能關愛其他人嗎？

裘里亞這種關愛他人，刻苦學習的精神，難道不值得我們學習的嗎？

讀後感的作文600字 篇2

最近，我讀了一篇叫《六月的菱蕩》的文章，是《劃過心空的痕跡》裏的一篇文章，他是講述兩個在不同的地方生活的孩子，在一次游泳、水中認識，背後還是那麼地依依不捨……中午，菱蕩裏水波盪漾，有兩個孩子在嬉戲，他們一黑一白，一矮一瘦，他們是打了一場架才認識的，“不打不相識”嘛。黑孩子問白孩子：“你家那不能游泳嗎？”白孩子說：“那裏有三十層高的大廈……”原來白孩子是城市小孩，黑孩子是鄉下小孩，白孩子是來外婆玩的。烈日當頭，他們都沒有吃午飯，黑孩子叫白孩子回去吃午飯，白孩子死都要再玩多一會兒，黑孩子再問到，白孩子顫抖着說：“你曉得嗎？我今天下午就要回城裏去了，就在今天下午……”黑孩子明白了，白孩子拖延時間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時，還跟黑孩子拉勾寒假就會再來，就這樣他們分開了……這篇文章讓我聯想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天裏，我的最要好的朋友小張（她住在我樓下）要去美國了，這一剎那我感到了寂寞，她這樣走了，還不知道幾時才能回來，也可能不回來了，臨走時，她給了一盆仙人掌給我，說：“小徐，這盆是代表我們之間的友誼，我回來時，我看到它就知道是你了，仙人掌開花了，就代表我回來了，要好好照顧它，我走了。”就這樣的一句話，她就走了。20xx年，仙人掌的花開了，小張也該回來了吧，咦？誰按門鈴？一看是她小張，我太高興了，她沒有違背承諾，她回來了。這篇文章和我的故事一樣，朋友和你分開了，可你們的心會像鐵鏈一樣連在一起，無論結果如何，你們都會記得對方，不會忘記。白孩子爲什麼要拖延時間，因爲他想得到更美好的友誼。我爲什麼幫她中仙人掌，我是想保留住這段美好的友誼，無論分開多遠，我們也會記得對方。

讀後感的作文600字 篇3

這個暑假，姑姑給我買了一套書，名字叫《不一樣的卡梅拉》。這套書一共有六冊。第一冊是《我想去看海》，第二冊是《我想有顆星星》，第三冊是《我想有個弟弟》，第四冊是《我去找回太陽》，第五冊是《我愛小黑貓》，第六冊是《我能打敗怪獸》。開啟書，我就被書中的故事吸引了，每天都愛不釋手，連爸爸媽媽也被我傳染了，一有時間就翻看。

這套書裏我最喜歡看《我能打敗怪獸》，它裏面講了：雞舍的小雞們正鬧饑荒，雞爸爸和雞媽媽全體出動，去給小雞們找食物，後來飢餓的小雞們也分頭去找爸爸媽媽。在路上它們遇到了老公雞卡羅，它告訴小雞們一件可怕的事，附近有一個怪物，它讓小雞們趕快逃命吧。小雞們又來到“雄雞賊大膽”旅館，遇到了賊大膽先生，它說前面城堡裏那隻怪物怕公雞的“喔喔”有啼叫聲。小雞們不怕危險，克服重重困難，和圓桌騎士一起來到了城堡，看到了因爲看見怪物的眼睛而變成水晶的小雞們。小雞卡梅利突然想起什麼，要回家取一樣能打敗怪物的東西。其它小雞和圓桌騎士走進了城堡發現了怪物，也因爲看了怪物的眼睛變成了水晶。正在這時卡梅利回來了，它戴了一副墨眼，“喔喔喔”的唱了起來。怪物聽到歌聲，開始膨脹起來，越來越大，最後“砰”的一聲爆炸了，變成水晶的小雞們都復活了，它們得到城堡裏的糧食。

我覺得這羣小雞真的非常可愛。每一個人都有自己的夢想，卡梅拉也有自己的夢想。卡梅拉用自己的行動實現自己的夢想，讓我們像卡梅拉一樣用自己的行動實現自己的夢想吧！做爲家長，我們要鼓勵孩子敢於行動，敢於嘗試，無論有什麼困難，也要笑着去面對，一定會有更大的收穫。爲夢想而行動，這就是卡梅拉的精神。

讀後感的作文600字 篇4

位置可能因爲剛工作時，入行導師的影響，我習慣在站在屏幕前講，如果讓我坐着講，會覺得氣息不太通暢，說起來不夠自信 。

由於我面對的環境一般都是普通教室，一排一排的座位，或是會議室一張大桌子，圍着很多人，如果坐着的話，有些人會看不見了，這種感覺不太好。如果我是聽衆，有個人坐在電腦後面講，而且只看着他的電腦屏幕，我估計不會太集中精力聽他講，而是去看屏幕的ppt演示，如果是這樣還需演講者嗎，只要把ppt打印出來分發給大家就好啦。如果只是站着講，卻還是站在電腦後面，兩手杵着桌子，呵呵，那說明我還是有點緊張，而離開桌子講，要翻頁的時候再回來會讓我的演講被打斷，我曾經給boss翻過ppt，他講我翻，也是因爲他意識到如果自己翻會影響講的效果，這時就需要遙控器了，有了遙控器，就可以比較自由的走動和不同方向的聽衆接觸，遠離電腦。我有一個遙控器，是那種可以插到電腦的pc卡插槽儲存的，用的時候拿出來，插到usb上使用，現在還在用的5年前的T43，一個原因就是這個遙控器可以插進去，現在筆記本很難找到當初那種比較大的pc卡插槽了。

比喻人們總是更容易理解自己身邊的東西，對於定量管理，數據分析方面的這種抽象的概念，如果能夠用日常生活中的事情做比喻則更容易讓人理解，其實業內很多時候會把數據分析和做飯相比較，或者把CRM比作一段如何開始並維持一段戀愛關係，也是這個道理，除了容易理解，人們對於找出不同事物中的相同點總是會會心的一笑：“有意思”，這無疑爲你的演講增添了很多樂趣。

讀後感的作文600字 篇5

讀完英國作家帕·林·特拉芙斯的《神奇的瑪麗阿姨》，我的心裏久久不能平靜。

這個故事講述了：在仲夏前夜，是一年中最魔幻的一夜，在公園的人們開始不遵守公園的規矩，唯一還記得規矩的是公園管理員，他一會兒說那個別亂扔紙，一會又叫這個別抽菸。瑪麗阿姨是五個孩子的保姆，她帶着孩子們在公園野餐。瑪麗阿姨擁有讓人不可思議的魔力，她讓獵戶座和大熊星座等星座從天上下來，和人們一起慶祝仲夏前夜，後來，公園管理員也不管規矩了，開始亂摘花，把紙撕成紙屑，然後到處亂扔，到了最後，大家一起手拉手唱着歌，歡送哪些星座離去。

讀完這本書我的感受頗多，我感受到了童話給我們的生活帶來的美好美滿。以及用燦爛的想象來照亮我們的童年。我還感受到了瑪麗阿姨會讓不可能的事情變爲可能。我們要相信自己的，我們也能像瑪麗阿姨一樣，我們也能創造出一個不可思議的奇蹟，我們不能放棄自己的夢想，你的夢想雖然離你可能有些遙遠，但你不能放棄自己的夢想，因爲這是你希望做的，你必須努力地去靠近這個目標，如果你失敗了，()也沒有關係，因爲你必盡努力了，也沒有放棄這個夢想，我們都想擁有像瑪麗阿姨一樣的神奇魔力，可那種魔力在現事實根本不存在的，我們不能透過魔力來完成自己的夢想，但是在現實生活中，魔力不就等於努力嗎？考試是透過努力取得好成績的，恐怕沒有人是透過魔力來取的好成績的吧。在童話中的事情的結局往往都是美滿的，在生活中可不一定會像童話裏一樣，可能會不盡如人意，但我們也不要氣餒，命運終會眷顧到你的，好運不會總會在一個人身上的。

讀完《神奇的瑪麗阿姨》我感受到了：我們要自己的夢想，我們還必須努力的完成這個夢想，只要努力就會！

讀後感的作文600字 篇6

《故事裏有你的夢想——18位名師的精神檔案》書中記載18位名教師的成長故事與教育教學理念。我對書中的名師吳正憲教育精神尤其記憶深刻。吳正憲老師是個數學教師，我曾經聽過她的課，閱讀過她的文章，她是小學數學教師的良師益友。

吳正憲老師在小學教育戰線上辛勤耕耘，默默奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。她總結出的“吳正憲數學教學法”享譽國內外，取得了令人矚目的成果。數學在許多人眼中是枯燥無味，是難懂的。可是，在她的`眼中，在她的學生的眼中，數學卻是美的，卻是有意思的。但是數學的美是隱含的美，是不會自發地起作用的，這就需要教師努力地挖掘它的美------而吳老師就是這數學美的一位挖掘者，是一位用自己的一生，用自己的學習、實踐、思考去創造數學美的人。堅持不懈的學習，讓吳老師有了豐厚的知識儲備。在教學的道路上，不斷的學習，不斷求索，不斷的思考，不斷的改進讓吳老師的課變得異常美麗。

吳正憲老師告誡年輕的教師朋友：一個教師只有善於學習，不斷地反思自我，挑戰自我，豐富自我，才能提高自身的素質，實現人生的價值，適應時代的發展需求。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。教師要想不斷進步與提高，就必須樹立終身學習的理念。這是掌握學科專業規律及研究成果的途徑。不斷學習，可以自我完善，自我發展，更可以輕鬆地面對一切，自如地處理一些事情。以這個來不斷充實自己，要求自己，使之成爲一個準則。在衆多的資訊面前，該如何對待，使之爲自己所用。不僅要學百家之長，博衆家之採，更要結合自身的特點，創出自己的特色和教學風格。冷靜地思考，點點滴滴就會積少成多。

我的努力與名師還有很大的距離，吳正憲老師是我學習的榜樣。我要時常以名師的精神激勵自己，腳踏實地地用行動去闡釋教師成長公式：學習＋實踐＋反思＝成長。

讀後感的作文600字 篇7

我以前看過許許多多的文章，其中《愛的定格》至今還讓我記憶猶新。這篇文章講的是一個精神病患者在大橋上攔一輛公共汽車，致使汽車衝破了橋欄掉進江中，全車20多人無一倖免。當有關部門組織打撈時，撈起了三具緊緊相連的屍體。那是怎樣一幅慘不忍睹卻又感人肺腑的畫面啊！

生命是什麼，生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有着許多和音的交響，生命是有着一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢着幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報的只有珍惜生命。我們要學會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。

現代社會中，各種各樣不珍惜生命的行爲很多，比如犯罪、吸毒等等，許多同學對毒品的危害認識不足，只是表面上知道毒品不好，但是會有多大危害呢？會產生什麼樣的後果不是很清楚。現在許多同學對於生命沒有一個完整正確的認識，不知道生命的含義。對於死亡沒有基本的恐懼和嚴肅的態度。往往因爲一點小事，動不動就拿死來威脅，產生輕生的想法，甚至有一些同學真的去做。這種行爲給社會和家庭帶來了很大的損失，這是極不負責的行爲。

生命是多麼可貴！活着是多麼美好！每天清晨醒來，我就像我要好好的把握每一天，真心真意的去對待每一天，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的生活。在感恩中成長，讓自己的心靈更加澄澈、透明！

讀後感的作文600字 篇8

前幾天，我讀了《荔枝》這篇課文，文章平實流暢的文筆，流露在字裏行間，透露出了偉大親情給我感觸甚深。

課文中透過寫荔枝的故事，反映了作者一家人濃濃的親情，刻畫了一位慈愛的母親的形象。

作者每次從細微處描寫母親，我便覺得作者母親彷彿越過紙面，那份親切，關愛彷彿重疊在我媽媽的身上。

記得我五歲那年，夜深了，下着傾盆大雨，我突然發高燒了，媽媽立刻拿條冷毛巾敷在我頭上，輕柔地抱起來，我順手夾起一把雨傘出了門。那晚恰巧爸爸不在家，雨又下得太大，街上又攔不下一輛出租車。媽媽只好抱着我徒步奔向人民醫院，病得迷迷糊糊的我隱約看見媽媽焦急的臉上滿是雨水，雨傘卻嚴嚴實實地擋住了我身上!到了醫院，媽媽又忙着給我掛號，奔科室。我打點滴時，不停地用手試探我的體溫是否減退下來！也許每個母親都會這樣照顧着自己的孩子，但在當時，母親給了我這個弱小的心靈多強大的依靠港灣啊！

我記得還有一次，家裏出現了稀世珍寶——榴蓮。首先，媽媽先把它切成一半的，然後拿勺子一口一口地餵我吃，而我就狼吞虎嚥地吃進口中，我吃了一部分。我打了個飽嗝，媽媽問：“女兒，你還吃不吃？”我說：“不吃了，讓你吃吧！再說，我已經很飽了。”說完，媽媽就慢慢地把剩下的榴蓮肉很享受似的吃掉了，當時，我看到後感覺怪怪的，現在我明白了母愛都是無私的。我讀了《荔枝》這篇課文，讓我深深懂得了母親平凡而又偉大的愛!

媽媽，你就像《荔枝》中的“母親”一樣，吧母愛奉獻給我與弟弟身上，我一定努力學習，將來，我盡我一生的能力好好地報答你。

讀後感的作文600字 篇9

我是個愛做夢的女孩，我有很多很多的夢想！

我夢想着長大後能像“白雪公主”一樣穿着華麗的衣裙，身邊陪伴着善良友好的小矮人；我夢想着自己某一天能站在絢麗的舞臺上綻放出自己的風采；我夢想着成爲一名偉大的作家……但，夢想總只是一個“夢”。

直到有一天我翻開《飛向幸福的家園》。山村女孩羅圓圓，父親因病去世，母親離家出走，一直杳無音信，跟着年邁的爺爺生活。他們住着一棟似乎隨時會倒塌的木架房，爲了節約開支，一天只吃兩頓飯，生活極其貧寒。但就是生活在這樣一個家庭的孩子擁有的六個與我普通對她奢侈的夢想，從來不曾放棄，一直在努力追逐！我看到了一顆追逐夢想金子般的心——樂觀，積極，在追逐夢想的路途上勇敢前行。

羅圓圓在梧桐樹小學“愛心小組”的幫助下完成了這六個夢想的時候，我彷彿看到了她追逐夢想的腳步在不斷向前延伸，一直到她幸福的家園。只有去追，夢想纔是真正的夢想啊！

閉上書，對照自己，不禁感到羞愧難當，我也曾懷揣着自己的“作家夢”，定下每天寫500字文章的目標，而後卻總是做不到，還拿諸如“今天遲了，明天再補上；今天累了，休息一天；今天……”這樣的藉口來自我原諒。漸漸地，夢想離我越來越遠，我追夢的道路越來越模糊。

靜靜回味著書中的文字，這些善良孩子們生活中的點點滴滴，一次又一次地感動着我。有了家長和老師的守護，每一位孩子都成爲了夢想的踐行者。我漸漸開始明白，不去追逐，不去奮鬥的夢想只是“夢”而已。

年少的時光，陽光燦爛！我要緊緊抓住我的“夢”，用我行動使他成爲“夢想”。不能夠等待，只需要一直追逐，追逐在追夢的旅途！

讀後感的作文600字 篇10

看完這本書後，我發現友誼是堅不可摧的，它那樣的牢固，那樣的堅強。故事的源泉是一個叫藍圖圖的相信童話又具有強大好奇心的女孩，想把“墩布姑娘”身份弄清楚。可後來卻歪打正着的，幫助她走出了高高的堡壘。“墩布姑娘”也因此多了一個朋友。“墩布姑娘”也和藍圖圖一起尋找着“大象哥哥”。她還十分喜愛萵苣姑娘的故事，並相信一定可以找到“大象哥哥”。這些，都是她最珍惜的，最喜愛的。

現在，有許多人失去了，才懂得珍惜。我就是一個失去了，才懂得珍惜的女孩。在我上4年級之前，在佛山的一個表姐來到東莞讀書，暫居我們家。表姐很愛我，每次我遇到困難便伸出幫助的援手幫我克服，每次我不小心弄壞了她的東西，她總是溫和的對我說：“沒關係！”而我卻不懂得感恩，總是和她搶這搶那，大聲地說：

我要！”表姐見說不過我，便一聲不響的走開了！7月8日那天表姐走了，臨走時送了我一個可愛的小貓眯公仔，我冷冷地說了聲：“謝謝！”走開了……

我很後悔，因爲表姐以後可能再也不會回來了！每次躺在和她共睡的牀上，我的腦海裏便源源不斷的浮現出和她在一起時的事情：散步、逛街、吃早餐、做作業……現在，她也不時的打電話給我，問候我的情況。

沒能善待表姐的愛，這件事一直在我的心裏揮散不去，一直在不停的在提醒我，不要失去才珍惜，那會令你失去更多。所以，我現在長大了，懂事了，對很多的東西都十分認真，努力地在珍惜。正如《閃着淚光的決定》題記所說：一個孩子如果不曾爲一件特別想做的事，一個特別珍惜得人認真過努力過，就不算是真正的長大了。