【熱門】讀後感作文500字10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的讀後感作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

讀後感作文500字 篇1

在一個美滿快樂的暑假裏，我很喜歡閱讀各種有趣的書目，這也讓我認識了各種作者。《你不知道將來有多好》這本書的作者是鬱雨君，我非常喜歡她的書，每一本都是生動、有趣，好像身在其中。

這本書的主人公是衛嘉勉，是一個頂尖生，在小學裏一直考第一名。但在升學考試中，爲了第一個交卷而漏做了一道英語題，最後進了末尾學校——鉛筆頭中學，從此被一羣“菜場土著”包圍：黃芽菜、包包、爛蘋果王子，更遇到半人類一樣的校長。衛嘉勉很討厭這個學校。可後來一個超有型的大哥哥的出現，讓他改變了想法。和這個大哥哥一起的還有三個人，他們都是當年的末尾生，但現在都有了美好的結局。衛嘉勉明白了，校長的另一半是神，是學生的守護神、幸運神。

這是一本有意義的書，他讓我懂得了許多道理。從剛開始讀，我就知道了謙虛使人進步，驕傲使人落後。

在生活中，不要因爲取得了一點成就，就開始驕傲自大，這樣會讓你喪失後面各種美好的事。一開始，我也很討厭這所學校，但後來我的感覺也隨着主人公一起改變了。因爲我發現校長所做的每一件事都是有各種不得已的原因的。而且，雖然這是末尾學校，雖然有的人是末尾生，但這並不能改變每個人的夢想，每個人的未來。我還知道了任何是不是隻看表面就能行的，因爲在這件事裏發生過的事你並不知道，如果是人，那他內心的世界你更猜不透了，所以在還沒有確切的瞭解之前，不要那麼早下結論。

讀後感作文500字 篇2

當茫茫的夜空中劃過一道發光的弧線，我們怎能不心潮澎湃；當人們在浩瀚的的宇宙中發現了外星生物，我們怎能不激動萬分？天空中的光點，總是能激起我們的無限遐想。我，就在知道UFO之後，就總會情不自禁地擡頭仰望，用目光去搜查天空中的每個物體。

關於UFO，人們普遍地就會聯想起外星人，而地球上不計其數的神祕事件也被認爲是外星人所爲。麥田怪圈、信號失靈、平民失蹤。種種離奇事件，使人們對UFO和外星人又好奇又害怕。早在幾百年前，就有記載UFO事件，他們通常能上天入海、快速移動、空中懸停。幾百年前，外星就有這樣的高科技，那麼他們的目的是什麼？有的不相信存在外星生物的科學家就根據這點，推斷我們所見的並不是什麼外星的飛碟：他們既然擁有如此之高的科技，那麼爲什麼不會正面地侵略地球、將地球據爲己有呢？而且很多UFO事件都會在相隔數裏的地方看見，它們很可能是一種自然現象。堅信的科學家則說：如果是自然現象，那麼一些現代科學都無法解釋的事該怎麼解釋呢？

我仰望星空，想象着UFO在星際穿梭，再望望樓下爬行一樣的汽車：要是地球上也擁有這樣的高科技，那我們的生活該多好啊！如果地球上也有這樣的高科技，那麼我們一定要維持星球之間的和平。如果要擁有這樣的高科技，那麼我們就要從現在做起，國家與國家之間也要和平共處，不要發生戰亂、爭奪土地，那麼有朝一日，地球一定會更美麗，更發達！

讀後感作文500字 篇3

“我回來了……回家……”我回味着這句話，回味着那揹着藍花包袱的銀嬌奶奶，心裏真不是滋味。

銀嬌奶奶是《藍花》中一位很老很老的主人公，她的故事可多了，怪不得秋秋一有空就去找她。其實她自己就是一個故事，一個長長的迷人的故事。

她以幫哭爲生，銀嬌奶奶幫哭在當地已經是家喻戶曉了，不管誰家去世了人，她都會把自己哭成淚人，誰勸也勸不起來，所以那時只要誰家辦喪事都會請她。

銀嬌奶奶東奔西走，經歷了千辛萬苦出去掙錢，蓋起了大房子，她爲了丈夫和女兒能活得體面些，又一次去了江南，可當她回來時，丈夫已經扔下女兒並拋棄了她們。從此她們母女兩互相依靠——相依爲命。

現實對銀嬌奶奶是很殘忍的，很不公平的。不久她的小巧又永遠離開了她，這對銀嬌奶奶來說是天大的打擊。這以後，銀嬌奶奶話也沒有了，成天坐在河邊等她的女兒回家……

有一次，可以說是銀嬌奶奶最慎重也是最後一次幫哭了，那天她在小河邊，用清清的河水好好洗了臉，洗了脖子，洗了胳膊，換了新衣裳，從田埂上採了一朵藍花插在頭上就去了。

一天，兩天，三天……一個星期過去了，家家煙囪裏冒着淡淡的炊煙，可銀嬌奶奶家的煙囪再也不冒煙了，她的手也冰涼了，眼睛閉上了，她去世了。帶着藍花去找小巧了……

所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”不正是銀嬌奶奶的寫照嗎！我們是不是也應該爲別人做點什麼呢？哪怕是一小點。

看完《藍花》，我的眼睛模糊了。

讀後感作文500字 篇4

愛貓，愛它的可愛，愛它的迷惘，更愛它時而安靜時而淘氣的模樣和它翠綠的瞳孔。每次我看到貓，我總是會想，在貓的眼裏，人是什麼?是無所不能還是一無所處呢?

這讓我想起夏目漱石對貓的描述，它是一隻機警、正直、博學的貓，卻抓不到老鼠，沒有自己的名字。它用自己的小貓眼，靜靜地洞察着人生的滄桑。是的，它就是《我是貓》中有趣的主角。

《我是貓》是一個有趣的書名，這個書名引起了我的興趣。讀完《我是貓》後，真是讓人感嘆，我也突然愛上了這隻小貓咪。

也許，正是因爲它是一隻貓，纔沒有讓自己沾染上塵世的污垢。

它話中的每一個字都充滿了對人類的苦澀諷刺，如：“世人褒貶，因地而不同，像我的眼珠子一樣變化多端”。哦，多麼尖銳的字眼，徹底揭示人性的醜惡，讓人不得不佩服貓的智慧。

然而，說到智慧，它也可能是極其愚蠢的。偷偷溜進廚房吃年糕不知道會粘牙，喝醉了也是不以爲然，所有這些傻事，讓人忍不住想笑。然而，它與俗人是不同的，它總是在困難後悟出道理，苦後自我作樂一番。

這隻公貓，矛盾的特性，還真讓人說不出它是智慧還是愚蠢。也許，應該說是智慧和愚蠢的結合體。有些矛盾的性格只會凸顯它更真實，也讓我更愛它。

當然，人類也充滿了智慧，因爲有了我們的智慧，世界才發展到今天。但是人類在不知不覺中失去了本性，人類的一切在貓狗眼中也變得卑微。這時，人類應該歡笑和哭泣，還是應該反省自己呢?

讀後感作文500字 篇5

前幾天，我讀了英國奇幻文學大師羅爾德﹒達爾寫的一本書，名叫《查理和巧克力工廠》。

故事的內容是這樣的：查理是個小男孩，他們家很貧窮，一共有七口人，有查理的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、爸爸、媽媽和查理，他們住在一棟很小的木屋裏，經常吃不飽飯，但是他們相親相愛、懂得分享。他們家附近有一家很宏偉的工廠，那是旺卡先生的巧克力工廠。有一天，旺卡先生做了五個金獎券，隨機放在他生產的普通巧克力裏，只要誰能拿到任何一張金獎券，誰就能參觀巧克力工廠。之後的一段時間內，有五個小朋友幸運地拿到了金獎券，其中就包括努力了三次纔拿到金獎券的查理。於是，五個小朋友參觀了巧克力工廠，參觀過程中他們看見了飛流直下的巧克力瀑布、川流不息的巧克力河、鬱鬱蔥蔥的口香糖草地……這些美味讓其他四個孩子失去了耐性，忘記了規則，開始原形畢露，一個接一個的出現了不同的事故，只有查理善良守信、遵守規則，一直安然無恙。最終，旺卡先生把巧克力工廠送給了查理，因爲旺卡先生說查理是最終的勝利者。

透過這本書，讓我明白了要尊敬長輩、孝敬父母，聽大人的話，做個乖孩子；同時，做事一定要遵守規則、誠實守信，這樣才能讓別人相信你。這是我們要向查理學習的地方。

三年級:念煜天

讀後感作文500字 篇6

今年暑假，我讀了一本沈石溪撰寫的一本小說《斑羚飛度》。他講了動物世界的生死傳奇，那些動物們有快樂的，有悲痛的，有感情，有奉獻，有犧牲。

這本書中寫到有一次，一羣羚羊被獵人逼到了懸崖上，準備全部活捉。但羚羊的頭領想出了一種犧牲一半存活一半的方法，做了一次生死抉擇。那些老羚羊心甘情願爲年輕羚羊的生命而摔得粉身碎骨，準備用自己的生命爲年輕羚羊搭起一座生命之橋。面對六七米的懸崖老羚羊們臉上毫無懼色。讀到這裏我想問一下是什麼讓老羚羊這樣從容面對死亡，明知道自己馬上要死了？對!是一種爲下一代甘願犧牲的偉大精神！是一種用自己的死亡來搭起一座生命橋的精神！這種精神在人身上很多是沒有的，但在老羚羊的身上上卻表現得淋漓盡致，他們一組組沒有擁擠，沒有爭奪，秩序盡然，速度飛快。沒有一隻老羚羊從隊伍中留到年輕的羚羊的隊伍中，如果換成人做那種事的人可能會有很多，但老羚羊沒有。我沒想到老羚羊們會在死亡是那麼從，容更沒想到會這樣的飛度！

最後，年輕羚羊活了下來，他們的生命是用它們同伴的人用生命換來的。那些羚羊的無私感動了許許多多的人，同時獵人也感到深深的自責與羞愧。透過這個故事讓我聯想到了螞蟻，螞蟻也是大火來臨時馬上抱成一個蟻球奮力向外突圍即使外層螞蟻被燒死也不放手讓裏面螞蟻存活下來。

人類也應該和動物和平相處，不要亂砍濫閥讓鳥兒無家可歸，不要污染河流讓魚兒生病更不要去殺害動物。懸崖上的生命橋讓我們明白了這個道理，那從現在開始保護動物與動物門和平相處吧！

讀後感作文500字 篇7

國慶長假時，在老師推薦的書目中我看到了《老人與海》這本書。《老人與海》不是一首歌嗎？怎麼變成書了？我的腦袋裏出現了一個個小問號。好奇心促使着我去了書店，買下了這本即是歌曲曲目又是書目的《老人與海》。這本書講述的是：一位貧窮的老人靠着打魚爲生，生活非常拮据，已經有八十五天沒打到一條魚了。一次老人出海打魚，去了很遠很遠的地方，才把船停下，拋下漁鉤。然後雙手握緊魚線依靠在船尾休息。突然船晃了一下，老人被驚醒了，他看到了一條比船身還要大的黑色魚影，但是那條魚一身蠻力，在水裏掙扎，老人怎麼也拉不動那條魚。他將魚線繞在腰上，任魚怎樣遊動。三天三夜過去了，這些天他靠吃釣魚用的沙丁魚和船上的一瓶水維持體力。第四天，大魚的速度慢了下來，漸漸地浮出了水面，老人準備好魚叉等待着時機，當魚完全浮出水面時，老人將魚叉重重地刺在大魚的心臟上，大魚一躍而起，鮮血染紅了海面，老人將大魚用繩子捆在船邊，升起帆想盡快的回到港口，但是大魚的鮮味吸引了一羣鯊魚，老人與鯊魚展開了殊死搏鬥。最終老人捕到的大魚已經只剩下魚骸。老人的雙手已是血肉模糊。雖然老人捕到魚只剩下魚骸，但是老人的精神卻留在了我的心裏。

“人可以毀滅，卻不能挫敗。”這句話給了我很深的啓示。人的肉體雖然可以消失，但是人的精神是不可戰勝的。只要你有一顆恆心，不論做什麼事遇到怎樣的困難，在你這裏都會化爲烏有，最終都會走向成功。

讀後感作文500字 篇8

最近我讀完了一本叫《震動》的小說。

《震動》這本書的作者是王巨成。是王巨成爲紀念汶川地震而寫的。這本書講述了在一個叫做泗坪的小鎮。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決鬥”。結果大地震暴發，六人全部都被困在了大山裏。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。最後由俞前進回泗坪找人來救他們，最終被救了出來。

我最受感動的人是何平老師。他平時並不喜歡黃春榮這個學生。對黃春榮的要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當地震發生時，他聽說“黃春榮沒有逃出來（當時不知道黃春榮不在學校）”這句話時，趕忙衝進了教室。結果第二震波襲來，何平老師再也沒有從教室出來過。

何平老師雖然平時對黃春榮是多麼的嚴厲苛刻。因此黃春榮曾深深地恨過何平老師。可是當何平老師知道黃春榮沒有出來時，他又是第一個衝進教室去找黃春榮的。而並沒有對這個消息不理不睬。何平老師雖然平時對黃春榮十分嚴厲，但何平老師在心裏其實是非常喜歡黃春榮的。否則何平老師怎麼會在災難發生時第一個衝進教室救黃春榮，而置自己的生命安全於不顧呢？

在這裏我不由得想到了我們身邊的一些同學。老師對他嚴格一些他卻認爲老師是討厭他，而跟老師對着幹。從而打架、不寫作業。其實老師對他嚴格是真心爲了他有一個好成績，他卻反倒誤解了老師。唉！

所以，同學們，以後想想，誰纔是真正關愛你們的人。

讀後感作文500字 篇9

在當今經濟飛速發展的今天，行業競爭日益加劇，人才的需求越來越寬泛。我們個人在企業中只有一愛一崗敬業，勤勤懇懇工作，那麼人才纔可以在企業中得以生存，得以發展，實現自己的價值，爲企業做出應有的貢獻。

我認爲敬業爲魂，首先我們要做到的就是熱一愛一自己的崗位，熱一愛一自己的本職工作，用一種嚴肅認真的態度對待自己的工作，兢兢業業，勤勤懇懇，忠於職守，盡職盡責的工作一精一神，工作作風。一愛一崗敬業是人們工作態度的一種普遍要求。熱一愛一本職就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動。一個人，一旦一愛一上了自己的`職業，他的身心就會融入到工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。

敬業有兩層含義：第一種是爲謀生而敬業，許多人是把着清冽的掙錢養家發財致富的目的而工作的。另一種是認識到自己的工作意義而敬業的。這是最高乘此的敬業，這種內在的一精一神，纔是值得提倡、發揚的敬業一精一神，是鼓舞人們勤勤懇懇，認真負責工作的強大動力。在廣播事業中，有許多的前輩和身邊的同事值得我們學習。蘇京平老師就是我們學習的一個很好的典範。一愛一崗和敬業，熱一愛一自己的本職，幹一行一愛一一行，在自己的工作中不斷增加自己的職業技能，全面發展成爲公司的多面手和頂樑柱，才能真正實現自我價值，走向成功。

我想在今後的工作中，我應該學習蘇京平老師一愛一崗敬業對廣播事業無私奉獻的一精一神，運用到我今後的工作當中去，在工作中兢兢業業，多思考，多學習，成爲一名優秀的廣播人，爲集體奉獻自己的力量，實現自我價值。

讀後感作文500字 篇10

從孔乙己這一面看，小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;從民衆這一面看，小說揭示了封建社會的世態炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態，社會對於不幸者的冷酷，從一個側面反映了封建社會的腐朽和病態。

透過對外形的整體描寫揭示孔乙己的特殊身份。孔乙己是站着喝酒而穿長衫的唯一的人。這一外形的整體描寫，集中而簡練的概括了人物的特殊身份。

肖像描寫揭示孔乙己的不幸遭遇。青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白鬍子。活畫出一個窮困不得志，又經常捱打的老書生的形象。斷腿前後肖像的對照，更顯出他遭遇的悲慘。

透過服飾的細節描寫揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特徵。穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。又髒又破，長期不洗不補，既說明孔乙己很窮;只此一件長衫，又說明他很懶，連洗衣服都不肯動手。不肯脫下這麼一件長衫，是唯恐失去他讀書人的身份。作者透過一件破長衫的描寫，把孔乙己的社會地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻，讓我想到當時社會的惡劣。

透過個性化的語言描寫，揭示孔乙己自命清高的性格。多次寫他滿口之乎者也，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用四書五經中的所謂聖言爲自己辯解，連偷書也說成竊書不能算偷。這些性格化的語言極能表現人物鮮明的個性。

透過對人物動作、神態的描寫，顯示孔乙己善良的心地。孔乙己教小孩子們識字，分茴香豆給孩子們一人一顆，表現了他善良的心地。

總的來說，孔乙己在我心中是一個光明正大，心直口快的人，他不會被當時社會而弄巧成拙，反而更討厭封建文化，是魯迅筆下的一個優秀人物。