【精選】讀後感的作文合集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的讀後感的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文 篇1

寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。

書中講的是小葉子在學校的故事。李校長髮明瞭一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，爲了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始還不理解爲什麼大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家裏，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來後也給她講了很多關於學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。後面又講到了學校裏新來的，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，並且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節課下來，老師誇讚同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾隻蛤蟆，真是太好玩兒了。後來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。

讀後感的作文 篇2

《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界。《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日，如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後，海鷗自發老人守靈，不忍離開自己的親人。

在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。”

顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素，或許還有許多不爲人知的寂寞與清貧。他從二十多裏以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是爲垂釣，也不是爲散步，“只爲了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。

讀到這裏，使你不由的想到：彷彿老人不是在哺育一羣野生的、自由的海鷗，而是在餵養一羣家生的、籠養的鴿子。這些自由生長着的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽纔有的人類的待遇。此時，他和它們之間的距離只有“一步”之遙。我不知道其中的一隻海鷗是否曾經歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴人類族羣的善意與美好。看來，人性的美好不僅僅要聽憑人類自己的判定，還需要聽憑自然界與其共生的其他物類的判定才更爲完整。

記得在自己很小的時候，每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁羣時，心中總會涌現出濃濃的'與之爲伴的渴望與憧憬之情。因爲那像是與仙爲伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會迷醉於其中而忘卻人間的一切煩惱。

老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那“重情意”的海鷗受納，並在老離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來。一種的難以名狀的激動終於溼潤了我的眼眶，我在爲老人的幸福而溼潤，更爲那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！

從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通着的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人！ 老人與海鷗，一個孤獨的老人和一羣海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一羣飛得熱鬧的海鷗。

這是一個孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛……

但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心裏，老人留在海鷗的生命中，那是一羣潔白的重情重義的精靈……

讀後感的作文 篇3

拿到這本書，心中充滿了好奇，不知道美國人會以什麼樣的角度來看教育，寫學生。拜讀了第一部分的內容，覺得中外教育的核心其實是一樣的，那就是：關注學生的心靈成長，教給學生學習的方法，開展豐富多彩的課外活動。這些就是鼓勵學生健康成長的靈丹妙藥。

在第一部分裏，作者主要講述了信任的力量和自我反思的作用。如果說學校是一個大家族，那麼，一個班級就是一個小家庭。作爲教師，首要的任務是：要讓學生在學校，在班級裏感受到家的溫暖。孩子跟父母在一起，最有安全感，因爲家庭是孩子們的避風港；學生跟老師在一起，也應該讓他們感到學校和班級是放飛心靈的花園，求知成長的樂土（而不是“魔鬼訓練營”）。所以，與學生建立信任和親切的關係是知識習得的首要條件和前提要素。

作者列舉了心理學上的著名例子來說明信任的重要性。接人遊戲就算玩過100遍，只要有一次朋友開玩笑故意不接住你，你們之間的信任就永遠破裂了。相反，教師巧妙運用信任的機制產生了良好的教育效果。麗莎找不到家庭作業，雷夫老師明明知道麗莎可能沒有做作業，她卻機智地說相信麗莎，要麗莎把書包整理好。由此，老師變成了學生受信賴的師長和朋友，這是和學生建立信任的大好時機。（當然，在實際生活中也有學生屢次不改，辜負老師的信任）。如果學生在班級感受到了家的溫暖，一切麻煩都可以解決。

作者還談到了關於規則的提外話───跟小學生無太大的關係。那就是：規則固然尤其必要性，然而在我們最景仰的英雄當中，有許多人之所以能成就偉業，正是因爲他們不守規則。作者還列舉了馬丁。路德。金等偉人的事例，這是作者高瞻遠矚的智慧體現。書中寫到：如果要我們的孩子達到相同的境界，就要在教導他們瞭解規則之餘把眼光放遠，不受教室牆上的班規所限。人的一生中有時並無規則可循。這是很精闢的見解。

讀後感的作文 篇4

爲什麼天花板會發出聲音？冰箱後面又隱藏着什麼？爲什麼走在馬路上會無緣無故的摔倒？世界上有多少種莫名其妙的問題就有多少種醜比頭！

寒假裏我讀了醜比頭大百科這本書，裏面介紹了各種各樣的醜比頭，有粉屁桃、小花頭、黃金寶、紅蘑菇、赤羽佛、假木仙……它們既不是昆蟲，也不是植物，而是一種非常奇妙的生物。它們分佈在原野與田園間、深山與森林裏、河川與大海中，甚至棲息在人類生活周遭，只是我們從來沒有注意過。它們有自己的名字，有不同的性格，還有不同的本領。下面我先給大家介紹黃金寶，它是金黃色的，身高20釐米至25釐米，它一般住在地下的洞裏，它最喜歡吃黃金，如果你找到它，還可能找到它儲藏的黃金呢。還有一個我喜歡的醜比頭，它叫赤羽佛，它身高約25釐米，它的頭上長着兩根紅色的羽毛，如果你能發現它就能給你帶來幸運哦。而且它最厲害的地方是能打敗黑羽煞，一種壞的醜比頭。我最喜歡它了！

讀了這本書後增加了我的好奇心和觀察力。到底醜比頭都躲在哪裏呢？告訴你們哦，寒假我和爸爸在野外探險，還真發現了幾個呢。小朋友們，爲了保護醜比頭的家園，讓我們一起保護大自然裏的花花草草，做一個環保小達人。

讀後感的作文 篇5

時間像是一支利箭，飛越了漫長的一學期，射中了快樂的寒假。在這個寒假裏我閱讀了許多的書，有歷史類的、文學類的、科普類的......下面我就來談談在這麼多書中我給我印象最深刻的《貓王》。

《貓王》這本書講的可不是著名的美國歌手貓王的故事，而是一部關於貓這種動物的故事。這本書向我們展示了一個貓的世界，裏面既有貓與貓之間的親情與友情又有貓與貓之間激烈、殘酷的鬥爭。反派貓爲了自己的利益做出勾結敵人，和敵人裏應外合等計謀，千方百計想害主角，但有着“主角光環”的主人公缺屢屢粉碎這些計謀。這裏的人物被作者寫得栩栩如生，無比鮮活。他們的喜怒哀樂和動作神態被作者寫得特別形象，處處顯示出貓這種動物十分高傲卻又平易近人的特點。

我特別喜歡《貓王》這本書，因爲它使我又懂了一些生活哲理，很對我的胃口，我覺得這作者真有才。

讀後感的作文 篇6

書是知識的海洋；力量的源泉；智慧的翅膀；生活的方向盤。我愛讀書，讓我像飢餓的人撲在麪包上一樣。 漆黑的夜晚，星星眨巴着眼睛。媽媽在電腦室網遊，我點着貓步，拿起探照燈和我喜愛的書——《會法術的小熊貓》如飢似渴地看起來……忽然纔想起來已是深夜，時不時鑽出被窩來巡邏，有沒有緊急情況。忽然，窗外的晚風讓窗簾發出“嗚”的聲音，我措手不及，手忙腳亂的將探照燈關上，放進抽屜，把書壓在被窩下，半眯着眼睛偵察有沒有人來“偷襲”。虛驚一場，原來是老天爺在作怪，害我提心吊膽的，我又重新拿出了書，看了起來。彈指間，門“吱溜”一聲開了，媽媽看見了被窩裏翻起了一個魚肚白（其實是被窩裏鼓起來的書），就開始數落了我：“你在被窩裏幹嗎？”因爲做賊新虛，嚇得跳出被窩，手裏還緊抓着書。“你怎麼躲在被窩裏看書的，你不怕眼睛壞掉嗎？這時候怎麼這麼積極，平時多看點書就好嘍！” 我戀戀不捨地放下書，心裏想：書真是一座“大金庫”，只要愛上它，它就有無窮的魔力。

讀後感的作文 篇7

大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛的，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小所以鵝不怕人。

我相信學了這篇生動有趣的文章，我的感受最深的。因爲我也有過和作者類似的經歷。

作者是在放學回家的路上不幸被鵝盯上了，鵝把它看得比他小好欺負，便上去欺負他。作者被鵝欺負的掉了一隻鞋、書包也掉了，這是金奎叔來了，不然後來還不知道會怎麼樣呢。

爲什麼我說我有過和作者類似的經歷呢？那是因爲我們樓下就有一個麻將室，整天都是稀里嘩啦的洗牌聲，又開了暖氣，所以關了門，可又有人抽菸，所以又老大的煙味，還有人在家沒什麼事做又有狗狗，想打麻將，只有把狗狗帶上。可裏面煙氣熏天；還有刺耳的洗牌聲，那着狗狗受得了？所以要出來透透氣。

有一次，我放學回家，一樓就是麻將室的後門，狗狗就在那裏透氣。有句話叫“狗眼看人低”他一看見我就“汪汪”直叫。我被嚇得撒腿就跑，跑到了正門。想給老闆娘提提意見，可狗卻跟着老闆娘一起到了正門。又衝“汪汪”直叫。這次我可和它近距離接觸了——它已經咬上我了，還好它沒和口。

不過學了這篇文章，我以後再也不怕它了。因爲我們本來就比它們強，怕它幹什麼？