【精品】讀後感的作文600字錦集十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的讀後感的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文600字 篇1

有一個故事,說的是從前有一個國王沒有兒子,打算從民間遴選一個小孩做王子,於是給候選者每人一棵牡丹花種,看誰種的花最漂亮、花朵最多。到了評比的時候,幾乎所有的小孩都捧着鮮豔漂亮的牡丹花相互爭奇鬥豔,只有一個小孩捧着那棵種子傷心落淚,他沒有種出花來。但是,恰恰是他當選中了。原來,之前所有的花種都煮熟了,是不能成活的,國王用此來試驗他的繼任者的品格。這個故事說明,誠信不僅是一種良好的個人品格和一種契約精神下的道德垂範,更是一個可以改變實際的“技巧”。中國傳統文明講大智若愚、大巧若拙,誠信實在便是一個最好的例證。在產品日趨同質化的今天,誠信就是那把開啟市場之門的金鑰匙,有了它,阿里巴巴的財富之門將轟然爲這洞開。人要自信。自信的源泉在於做最好的自己,我認爲首先要樹立精確的價值觀,做一個有道德、講誠信、負責任的人;一個值得信任、值得託付的人;其次應好學好問,不斷積累知識,從小事做起;對自己負責,善於接受差別的頭腦和意見,善於汲取他人的優點,彌補自己的缺陷,善於從各種差別的思潮中汲取力量,才能遠離被動的習慣,把握住自己的命運。

由此看來,誠信不僅是一種品行,更是一種責任;不僅是一種道義,更是一種準則;不僅是一種聲譽,更是一種資源。就個人而言,誠信是高尚的人格力量;就企業而言,誠信是寶貴的有形資產;就社會而言,誠信是正常的生產生活秩序;就國家而言,誠信是良好的國際形象。做最棒的員工讀後感失落的一代讀後感

做爲公司的員工應該關心公司的發展,心憂公司的興衰,與公司一同成長。在激烈競爭的社會中,保持高度的危機意識是一個員工應具備的頭腦品格,員工的憂患意識更能決定公司的成敗衰榮。員工在公司裏不是一個旁觀者,是員工在用自己的業績來培養着公司,壯大着公司,我認爲“公司興旺,員工有責”。做最棒的員工讀後感 無論是平凡員工,還是各級管理者,只有做到最棒

讀後感的作文600字 篇2

最近，我讀了法國著名作家凡爾納寫的《氣球上的五星期》，它講的是弗格森博士、肯尼迪和喬乘坐熱氣球，橫穿非洲大陸的探險故事。讀完書，我不僅領略了非洲大陸的美麗風光，更爲他們三人的精神所感動。

友情

三位探險家穿過沙漠後，氣球遭到一羣胡兀鷲的攻擊，氣球下降速度越來越快，扔掉了所有的壓載物仍無濟於事。在這千鈞一髮的的危急關頭，喬二話不說就翻出吊籃跳了下去。氣球開始慢慢上升，博士他們得救了，喬卻掉進了乍得湖。當我讀到“喬鑽出水面的第一個動作就是仰臉朝天上望”時，鼻子不禁一酸，喬心中怎丟得下他的朋友呢？同時，博士他們也未曾放棄尋找喬的一絲希望，一句“我們必須回去找到他，哪怕要拋棄熱氣球，哪怕要和野人打交道，哪怕要步行重返乍得湖，也在所不惜”，讓我體會到了他們之間的友情深似海。

智慧

三位旅行家飛越一片森林時遭到了三十幾個土人的追擊，不巧大氣壓又在下降，有好幾次吊籃甚至觸到了地面。他們迫不得已地把所有的東西都扔了，只剩下一個大網袋。然而，氫氣不夠這個問題仍使他們迫降在河岸邊。就在他們走投無路時，學識淵博的博士突然想到了一個絕妙的主意：利用熱空氣上升！他們馬上行動起來。過了一會兒，就在土人即將追上他們時，熱氣球飛了起來，帶着他們到達了勝利的彼岸。

友情多麼重要呀！沒有它，旅行家們就會全部墜入湖中。智慧多麼重要呀！沒有它，旅行家們必定落入野人之手。

一本好書，就是一輪太陽。燦爛陽光，會照亮我們前進的方向，也會讓這個世界所有的祕密在我們面前一覽無餘地展開。

讀後感的作文600字 篇3

今天我看了一本書叫《米歐，我的米歐》，大體內容是這樣的：一個從孤兒院出來的小孩布賽，在養父母家裏受盡了折磨，非常想見見自己的親生父親——因爲養父母告訴他，他的親生母親剛剛生下他就死了。

有一天他被一種神奇力量帶到了“遙遠之國”，在那裏他見到了自己的親生父親，他的父親恰好就是這個國家的一國之君，他稱布賽爲“米歐，我的米歐”。但是有一個國家叫“域外之國”，這個國家的國王是個殘暴的騎士叫卡託，他有着一隻鐵做的手和一顆石頭心，他部下的心都必須是用石頭做的。他經常去“遙遠之國”抓一些小孩變成鳥，已經有很多小孩變成鳥了，米歐要去阻止卡託。他騎着他的坐騎米拉米斯，帶着他唯一的朋友——丘姆-丘姆，拿着他那會隱身的斗篷來到了“域外之國”。他的坐騎米拉米斯被抓走了，但是他沒有哭。他要去找造寶劍的人，他歷盡千難萬險，在最高的山上，最深的山洞裏找到了寶劍製造人。寶劍製造人給了他一把幾千年才做成的寶劍，米歐帶着它最終打敗了騎士卡託，找回了自己的馬米拉米斯，把變成小鳥的人變成了以前的樣子。然後他把寶劍扔到了湖水裏，湖立刻變成了清澈的了，不是原來那可怕的湖了，是一個人見人愛的湖了。米歐回到了自己的國家，過上了幸福的生活。

我覺得米歐非常堅強，當他失去米拉米斯的時候，你想一下，他有多麼痛心呀！他哭了，但有丘姆-丘姆的鼓勵，他不哭了。他下定決心救回自己的嗎，馬，經過激烈的戰鬥，最終救出了自己的米拉米斯。

當他去找製造寶劍的人，和丘姆-丘姆走散的時候，你想一下，他是多麼害怕呀！他吹起了笛子，他感覺自己不是那麼渺小了。最後他在回去的路上又碰上了丘姆-丘姆，他們能見到對方，多麼高興啊！

當他又看到自己的父王時，你想一下，他是多麼幸福啊！

總而言之，我非常喜歡這本書。

讀後感的作文600字 篇4

朝花夕拾的讀後感掩卷三思，唏噓不已讀完魯迅的《朝花夕拾》，不禁讓我撫書輕嘆，魯迅不愧爲一代偉大的文學家、思想家、革命家，他筆鋒如刀，言語幽默而辛辣，分析精闢；一針見血，他對當時社會不公現象的批判讓當政者如“骨鯁在喉”既吐不出也咽不下。

在《狗、貓、鼠》中的一段讓我歎服“禽猛獸以較弱的動物爲餌,不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理” 、“正義”的旗子使犧牲者直到被吃的時候爲止，還是一味佩服讚歎它們。”結合現實世界，這段話難道還不值得人們深思嗎？充滿童真又讓人身同感受的《五猖會》中，最後一句話，讓我沉思和玩味。書中寫到“我至今，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書”。有學者說魯迅用最後一句話作爲文章的畫龍點睛，表現出父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判封建思想習俗的不合理。但這種不合理，不是依然發生在我們當代學生身上嗎？那我們應不應該像魯迅那樣對這些不合理，發出我們內心不滿的吶喊呢？但我不會，這是得益於中華文化的博大精深，一句簡單的“虎毒不吃兒”可證明一切。

也許我們會像魯迅一樣對父親的嚴厲和冷漠不理解，但幾千年以來“學而優士”是中國的傳統思想。如果不是父親的嚴厲，也許魯迅不會成爲一代文學家，也許只是一個不學無術的富家子弟，或像祥子一樣是隻賣力氣的人。和魯迅童年相比也許我們更不幸，在日新月異的高分數下，在提倡贏在起跑線上的口號下，又有誰不把好的成績，好的文憑作爲踏入社會的王牌呢？在先進科技資訊高速發展的年代，又有誰願意去想沒有好文憑的後果呢？

也許父親的冷漠和嚴厲正是他們僅爲人之父的責任。魯迅的《朝花夕拾》的確有着許多讓我們借鑑、學習和深思的地方。

讀後感的作文600字 篇5

在我們的人生中，每個人都會遇到許多困難，但是最重要的一點，是你怎樣面對困難。

我讀過一篇文章，是關於百合花，題目叫做《心田上的百合花》。

故事的大意是這樣的：在一個高達數千尺的懸崖，崖邊長滿了野草。不知道什麼時候長了一株小百合。這株小百合跟野草長得差不多。但是，在百合的內心深處，它有一個堅定的念頭：“我不是一棵野草，而是一株百合。能證明自己的唯一方法，就是綻放出美麗的花朵。”

於是，百合花努力開花。終於有一天，百合長出了第一個花苞。但是野草就嘲笑百合，說百合不是結的花，而是長瘤了。還說，就算你開出花，也不會有人欣賞你。偶爾蜜蜂蝴蝶也勸百合不要這麼努力地開花，這樣沒有一丁點兒價值。而百合總是說：“我要開花，是因爲我知道自己不是野草，而是一株美麗的花;我要開花，是因爲我喜歡用花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，我都要開花!”受盡動物和植物的譏諷後，百合拼命開花，終於它開花了，多麼潔白!這是斷崖邊上最美的風景，它們再也不敢嘲笑百合了。就這樣，百合陸續盛開，成爲了“百合谷地”。

但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧!”別人看你並不重要，最重要的是你如何看待自己。對於別人的嘲笑不要理會太多，要用事實說話，讓他們閉上自己的嘴巴。比如你要實現一個理想，而別人又是對你說這個，對你說那個，一定要堅定自己的信念，不要被那些話所擊倒，要用自己的行動來證明自己。只要我們樹立好目標，努力奮鬥，就一定能達到成功的彼岸!

讀後感的作文600字 篇6

《教育小語》一書所彙集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的'結晶，更是他們教育人生的心聲。輕輕地誦讀這些教育格言，細細品味這些教育格言，不難發現，它們是千姿百態、異彩紛呈：有的富有哲理，有的新穎獨創，有的寓意精深，有的耐人尋味，正因爲如此，它成了一本世界教育思想的寶典。

在第四編向我們闡述了學會如何學習和讀書，這給了我很大的啓示。正如盧梭在《愛彌兒》一書中提到“教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。爲了使他對你所教的東西發生興趣，那就不應該使他的腦筋對你所說的話是那樣的默從，就不應該使他除了聽你說話意外，便無事可做。”

這不禁讓我想到了我們幼兒園的集體教學活動，幼兒在園的絕大部分時間都是在遊戲中渡過的，遊戲是他們最好一個學習途徑，那麼我們的集體教學活動應該讓幼兒獲得什麼呢？我覺得有以下幾個方面

第一、集體教學活動的內容是應是對幼兒所感興趣的，並且既是符合幼兒的當前的知識經驗水平，但在某一方面又對幼兒來說是有一定的挑戰性的，能讓幼兒有足夠“跳躍”的空間，爲將來幼兒的可發展性提供了一定的平臺,它並不是一個知識的終結、完成，而是一個新的開始。

第二、集體教學活動中老師並不是一個出題人，而是一個引導者，引導幼兒去學會觀察，學會思考，學習一種思維的方式，透過這種思維習慣的培養來爲幼兒在日後的生活遇到類似問題時提供好的解決方法。

第三、發揮好集體教學中的後續性教育，一個活動中並不是每個幼兒都能夠去主動地參與解決問題，因爲幼兒之間的個體差異使得我們集體教學中的後續性教育顯得尤爲重要，老師應充分利用遊戲的時間來爲一些個別的幼兒進行後續的引導與教育，更好地發揮集體教學的價值。

遊戲是幼兒園的一日生活的重要內容，而想在這短短几十分鐘的集體教學中發揮更好的教育作用的話，那我們老師就更應該去提高教學的有效性，做好充分的準備！

讀後感的作文600字 篇7

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄、專制、僞善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅感的女人，痛悔着罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥，還有家族的祕密，身世的祕密，所有這一切都在一個雷雨夜爆發、有罪的、無辜的人一起走向毀滅，周萍、周衝、四鳳死了，魯大海與生父周樸園反目，兩位母親亦走向了崩潰。

矛盾環環相應，扣人心絃的同時，卻做得那般自然，似乎從一開始我們讀到雷雨時，面前就有這樣一幅畫面：鬱悶燠熱，烏雲聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭異的電煽動着淅趨緊張的空氣，忽然天地間萬物止息，紋風不動，靜極了靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思考時，當頭響起了一個炸雷電閃雷嗚，雨橫風狂，宇宙發怒了，這像是寓示劇中人物之間的危險關係。 看完故事，我很矛盾，我問很想知道這場悲劇誰是製造者？蘩漪嗎？還是周樸園和魯侍萍？可細細想想，他們又有什麼錯呢？

蘩漪在《雷雨》中有些扎眼，但她澆不滅的熱情和顆強悍的心讓我喜歡她，儘管她的漂亮的心靈被環境窒息變成了乖戾，她不是所謂的“可愛”女性，她是辛竦的，尖銳的，有魅惑力的，甚至她就是所謂的魔。可能正因如此，我喜歡她，她爲愛不惜一切，她的執着我從內心敬佩，他們都沒錯，他們只是愛上了不該愛的人，可誰又能控制自己的感情呢？我漸漸開始發現或許是封建社會所謂的門當戶對害了他們，或許當時樸大少爺娶了魯侍萍，那麼今天也就不會發生這一幕的哀嚎。 今天的社會佈滿着陽光，驅散了過去的陰霾，現在的天天對戀人都是幸福快樂的，因爲彼此是自己的選擇，我希望在今天的社會中不再會奏響雷雨天特有的隆隆樂奏，因爲今天是個陽光燦爛的世界。

讀後感的作文600字 篇8

今天我看了一本書，看完之後不禁讓我沉思起來............

這本書主要講的是:一個名字叫葵花的女孩,自從爸爸被淹死以後,就住在大麥地啞巴青銅的家,與青銅的家人發生的一些愉快的,悲傷的,有趣的事情,後來葵花要被城裏的人接走,青銅天天坐在草垛上,後來青銅看向葵花田時,發現葵花就在葵花田裏,跑過去,還神奇地喊出了葵花的名字。

看完了這本書，我不禁感概道：青銅和葵花生活的可真是苦呀。可是感概的同時也要明白苦難幾乎是不可避免的，坎坷、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風浪............這差不多是每一個人的一生寫照。然而，我們卻要忘卻，我們都要沉入今朝有酒今朝醉的享樂主義，這種享樂主義是我們在面對苦難，痛苦時的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻與理解的必然選擇。追求快樂是無可非議的，更是無罰的。問題是：這種忘卻苦難的快樂，在苦難降臨之際，究竟有多大的對抗力量？它只是一種享樂主義，而不是一種樂觀主義————樂觀主義是一種深刻認識苦難之後的快樂，那纔是一種真正的，有質量的快樂。而在生活中，也有不少這樣的例子。

我鄰居家裏的哥哥，天天泡在網吧裏面，和一些人在裏面打遊戲，消磨所謂的“空閒時間”，還把阿姨給的零花錢都用來給遊戲充值了，不僅如此，他還經常和一些來歷不明的人學騎摩托車，阿姨罵他的時候還頂嘴，要不就是砰的一聲關上門，在房間裏聽音樂，玩網遊，現在還經常和他的朋友去喝酒。媽媽經常對我說：“千萬不要學隔壁家的哥哥，他以後註定是個“啃老族”了。”

每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種面對痛苦的風度，長大時纔會是一個強者。

讀後感的作文600字 篇9

星期日，我讀完了一本讓我感慨萬千的書，那就是《棕熊的故事》。它讓我明白了動物世界的愛恨情仇，人與動物的糾葛與情感。

《棕熊的故事》主要講了我和強巴意外撿到了一隻小熊仔。原本我和強巴並不想抱它回去，可一隻金貓，想趁我們走之後吃熊仔。爲了不讓還沒歸來的母熊以爲是我們把它吃掉的，我們決定把熊仔抱回去，等母熊回來了再還回去。我們給熊仔取名叫小麗麗，沒想到小麗麗把我當成了它的媽媽，這給它的日後生活帶來了麻煩。終於有一天，母熊來了，小麗麗已不認得它的媽媽，哭叫着不肯離去，可最終還是被母熊抱走了。但沒過幾天，小麗麗又逃出來了。母熊十分生氣，抱走小麗麗後，總是想趁我不注意的時候幹掉我，可是總被我巧妙的躲過了。有一天，母熊爲保護小麗麗被雪豹咬成了重傷。儘管這樣它還是拖着一地的腸子，來到了我和強巴的考察站。它來時的路變成一條血路，於是，我放下以前的恩怨，跟着它來到了藏小麗麗的地方。它把小麗麗抱在懷裏，深情的吻了小麗麗一口。便把小麗麗永久託付給了我，自己則閉上了眼睛。

讀完了這個故事，我深深體會到了母熊的愛，情感情願自己失去生命，也不願小麗麗有一點的傷。以前我認爲人類有這種情感，沒想到動物之間，母親與子女也有情感，讓我明白了世界上的母親，無論是人類還是動物，都十分偉大。動物的這種情感有沒有感動到你？如果感動到了你，那我們就從自己做起不要在捕殺動物了吧！

《棕熊的故事》深深打動了我，願動物與人類能是永遠的好朋友！

讀後感的作文600字 篇10

今天，媽媽給我買了一本書，它的名字叫：《晚安，我的星星》。當我拿到這本書的時候，我已經迫不及待地想看了。因爲，它的名字已經吸引了我。我反反覆覆地看了又看，寫出了《晚安，我的星星》的讀後感。

這本書主要講了夜晚在草莓花園，大家都在欣賞着星星，獅子王突然說要分星星，大家只能看着自己的星星，不能看別人的，大家都挑選了自己心愛的那顆，唯獨小老鼠沒來分，小老鼠來了，他挑選了一顆又灰又小的星星當作是自己領養的，第二天晚上，小老鼠的星星掉到山後面去了，變成了一塊石頭，小老鼠怎樣也不能讓石頭變回星星，最後，大家齊心協力地找螢火蟲，讓石頭變回了星星。這時，獅子王宣佈以後不再分星星了，天上的每顆星星都是大家的。

我生活在幸福的家庭，過着蜜糖般的生活，要什麼就有什麼，比如，上個星期在香港，我說想要一部拍立得品牌的相機，爸爸就立刻買了一部送給我了；比如，我二年級時想要一隻小狗，爸爸聽了後在我生日後兩個月，就給我買回家了；又比如，前幾天，我說學校要畫一張4開的繪畫紙，婆婆聽到馬上去五羊新城那邊的文具店給我買一張回來了。可是，我擁有了這些，卻不懂得去珍惜，比如，一張8歲時別人送我的賀卡，我看都沒看就丟到垃圾桶裏去了，後來，我才聽說，那個朋友一大早就起牀畫了，可我卻沒看一眼朋友的心思，就丟了；還有一次，我把我媽媽以前的書看了一次，就隨意亂丟了。我卻不能像書中的善良、充滿責任感和愛心的小老鼠像它一樣珍惜自己的每樣東西，而且有時候把東西丟的書桌都是書，弄得亂糟糟的。這本書教會了我們：善良永遠是動人的品質，小老鼠對星星的珍愛教會我們愛惜自己的擁有。

從現在起，我要珍惜我的擁有，我要珍惜別人送的每樣東西，不能一眼也不看就丟了，而且不能隨意亂丟，養成珍惜每樣東西的好習慣。從小鍛鍊，從小事做起，珍惜每一樣東西。