實用的讀後感小作文合集七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀後感小作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感小作文 篇1

寂靜的夜裏，聽不到絲毫聲響。可是時間在流逝，故事在上演，歷史在繼續。對於遼闊無疆的中國，我們嘗過大多的酸澀和苦楚，我們曾輝煌過，也曾落魄過。如今中國的繁盛是前人所想不到的世界，而往後的中國，我們也無法估計。對於每一箇中國人來說，祖國的歷史應該被銘記，也應該被歌頌，更應該是吸取經驗與教訓，這樣是免不了那一本書，一本家喻戶曉的書——《中國上下五千年》。說到書，我確實是一個響噹噹的好書迷，可是，也不是什麼書都能入我的眼。捧着那本厚厚的書，瀏覽了一遍密密麻麻的字，說實話，我真對它沒興趣。但是，歷史應該被人知曉，所以，我只好在家長老師的逼迫下不滿地讀起書來。可是，就在這時，谷清平阿姨用一本書拯救了我們，讓我們不再逼迫自己的腦子去讀自己不喜歡的書，那你又知道這本書又是什麼嗎？沒錯，這本書就是——《湯小團》。

《湯小團》是一本清新、富有情感的一本書，它有一個個未知的謎團，在考驗着我們的智慧，以十足的韻味吸引着我們，對於一本好書，我們就要像寒冬一樣無情地掃蕩着，走進這本書，我在無垠的天地裏結識了許多新朋友，熱愛閱讀的湯小團，機智聰明的唐菲菲以及勇猛貪吃的孟虎。

你很好奇爲什麼說是《湯小團》這本書拯救了我們吧！別急，現在我來告訴你爲什麼？這本書所進述的是湯小團翻開了《東周列國志》，因爾去進了書裏的世界，同時，唐菲菲與孟虎發現了湯小團的祕密，同湯小團一同進入書中探險，於是，故事的巨輪便開始劇烈轉運了。

這本書以新穎的獨特風格讓我們幽默與活潑中得到釋然，在歷史的篇章中得到的認可，它不似其它的歷史故事般的枯燥無味，呆呆板板地述說故事，而以一種熱情活力的氣氛喧染着整本書，讓我充分地瞭解了歷史。

在與書中的人物交朋友時，我也陷入深深地沉思之中。當書魔形影不離地纏上時，我又是否能抵住無盡的誘惑，面對如此巨大的力量，始終頑強地對抗呢？當湯小團一次又一次擊敗書魔時，是靠着對父母的深深思念，還是靠着對世界的信任，以所有人的正義支撐着的呢？在兩者之間，他初次對戰書魔時，緊緊的猶豫着，如果救了父母，世界將再也沒有書可讀，但若不救父母，他們又何時才能相遇呢？在慾望的.交織間，在正義與邪惡的對抗中，他毅然地選擇拯救世界，這是多麼艱難的選擇題，他那種大義凜然的精神使我敬佩，從東周到秦始皇拯救世界，我們同他們的舉動一樣的緊張。

在這本書中，我收穫了許多，《湯小團》不僅帶我遨遊了歷史的篇章，更讓我抒發了一種熱愛的祖國，樂觀向上的信念，對本書帶來的益處是十分巨大的。同時，對《湯小團》的熱愛是決不厭倦的哦！

同學們，一本好書像一位高尚的人，在講我們做人的道理，也散發着獨特的光彩，同學們。如果要讀書，就要讀《湯小團》，不僅要讀《湯小團》，更要多讀一本本有益處的好書！

讀後感小作文 篇2

這個寒假，我一口氣讀完了金波爺爺寫的《追蹤小綠人》。

這本書圍繞“小綠人”這個可愛的童話形象展開，從書中的主人公小葉子和小曉這一對好朋友希望遇到神祕的小綠人，到他們意外地在郊外走過了七座特別的橋，發現小綠人，最後邀請小綠人來到人間的奇遇，將生動而懸念迭起的故事敘述地跌宕起伏，將我們“帶”到了美麗、夢幻的“小綠人家園”。

我喜歡書中小葉子的爺爺，爺爺是一個植物愛好者，小葉子家的綠園裏的盆景小園都是他親手培栽製作的。爲了見到小綠人，爺爺還把抽了三十年多年的香菸給戒了。

我更喜歡書中的小葉子。小葉子和爺爺一樣，都十分喜歡植物，而且一走近植物就會特別地開心，有時站着爺爺的盆景前一看就是半天。小葉子也很想見到小綠人，他決定明年夏天去野外宿營，去草原放牧、寫生，長大當一名風景畫家。

我最喜歡書中的小綠人。小綠人，一種神祕、友好、善良、可愛的小精靈，他們爲了躲避人類，隱身在樹木裏。

看完這本書，我陷入了沉思：書中的小綠人，不正代表着那些即將枯竭的自然資源嗎?

傾聽花朵，傾聽泉水，傾聽冬雪，傾聽自然，傾聽生命的歌唱，世界的美好需要我們的發現、創造、尊重，其實，這正是呵護我們自己。

現在地球找到了嚴重的破環——氣候變暖、熱帶雨林減少、稀有動物滅絕……這都是我們人類自己造成的。讓我們更好地保護環境，讓我們保護地球上的一草一木，讓地球更好地造福於我們的子孫後代。

我希望，我們努力地保護自然環境，小綠人一定會出現。

讀後感小作文 篇3

《追蹤小綠人》是一本非常好看的書，是著名作家金波爺爺寫的一篇長篇童話。故事講的是：小葉子是一個熱愛大自然的小男孩，他有一個神祕的朋友叫小曉。透過小曉，小葉子認識了一羣小綠人，他們就生活在小葉子家的後花園裏，這些小綠人身材非常矮小，他們還有一項神奇的本領。當他們不想被人發現的時候能變成一團綠霧消失在花叢草叢中。作品圍繞“小綠人”這個可愛的童話形象，加上優美抒情的文字展開了生動而有懸念的故事。

好喜歡那些小綠人，他們雖然膽小，但是非常友好！非常善良！可是，當他們的行蹤被媒體知道後，他們卻失去了自由。在衆人面前他們不僅沒有得到應有的尊重，而且還被小葉子的叔叔當作賺錢的工具。可是他們太善良，只是默默的忍受。讓人高興的是，最後在小葉子和小曉的幫助下，小綠人終於逃走了，去尋找真正屬於他們的家園。

看完這本書，更讓我懂得了一個道理：我們不僅要愛護自己，也要愛護地球上的一切生命，因爲生命都是平等的！

讀後感小作文 篇4

《追蹤小綠人》是一部很美妙的童話，裏面的內容豐富多彩，非常有趣。

‘我’從小就認識了一個神祕的女孩子——小曉。小曉非常善良，她帶着‘我’走過了七座五彩繽紛的橋。這七座橋奇蹟般的出現，讓‘我’感到非常驚訝。

當我讀到“每當亮光閃說的時候，我就看見枝枝杈杈上站滿了許多小綠人”、“隨後，我看見枝幹上閃爍着銀色的亮點，樹梢上的花心裏也有一個個亮點在移動。”、“我真後悔都怪自己太沖動……”這些句子時，我讀出了小綠人被“我”嚇跑了而感到後悔的心情。因爲他不是單純的想把它們佔爲已有。從中我也懂得了只要存在的生命，我們要把它們看做一個種類，真心與它們交“朋友”。

當我用心去閱讀到小綠人們因餐館客人們那麼“恐怖”的食物而瑟瑟發抖，甚至流出眼淚，許多客人在吸菸導致小綠人咳嗽得彎下了腰、憋紅了臉時，我的心裏和小葉子、小曉一樣：心疼、難受。一位小綠人失蹤，我同樣着急萬分。

這種抑揚頓挫的情感，令我的心情葉時刻伴隨着書中主人公的情感一切產生共鳴。

讀後感小作文 篇5

我今年十週歲了，我自認爲懂了很多事，但是今天老師給我們上了一節簡介，革命烈士的課，這節課對我啓發很大，而我對這些革命先烈有了一種朦朧的崇敬。回家後媽媽幫我買了一本介紹革命烈士的書。

我在家裏閱讀了三 四遍，讓我深有感悟的就是王二小了。“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優美的旋律和動人的故事影響了一代又一代人。它說的就是抗日英雄兒童王二小的故事。

雖然他年紀小，但他機智勇敢，他能夠在危險時刻救了老百姓，而當下的我們只能在這裏做享其成。他能夠冒着生命危險幫助八路軍打擊敵人，而我們，肯定被嚇的四處逃竄。然而，我被他的事蹟深深感染了。我雖然不能像他那樣做到獻身精神，但我可以做到好好學習，等到以後好好報效祖國，讓祖國變的更強大，我要不停地積極向上，努力再努力，時刻準備着一顆紅心，爲國爲家爲人民做貢獻！

讀後感小作文 篇6

今年，是建國六十週年，我想大家都知道在以前的戰爭時期，有許許多多的英雄人物都被那些慘無人道的敵人殺害了。其中，我們人人皆知的有：董存瑞、劉胡蘭、黃繼光、王二小……

當中，我們最爲熟悉的就是少年英雄王二小。每當我聽到：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不知是貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小……”這首優美動聽地歌曲時，我的腦海裏就會反反覆覆出現王二小被敵人殺害的情景。雖然，王二小成功的把敵人們都帶進了我們的埋伏圈，但是，當敵人們聽到四面八方地槍聲時，便殺害了我們的少年英雄王二小。

真可惜，王二小沒有逃脫，而是光榮的犧牲了。王二小用自己的生命，保護了幾千老鄉，可真勇敢！

雖然，王二小死在了大石頭上面，但是，王二小永遠活在我們的心裏。

讀後感小作文 篇7

去年寒假，我在家讀了一本金波的書——《追蹤小綠人》，我覺得非常好看，於是今天暑假，我看了《追蹤小綠人》的後續——《又見小綠人》。

這是一篇童話故事，裏面的人物有小葉子、小曉、宮爺爺、小葉子爺爺、小綠人們、小葉子舅舅等人。主要講在綠園小曉變成小綠人又離開了，小葉子與爺爺天天做夢遇到了小綠人，終於在小葉子家的綠園裏的水井中，聽到了小曉的吟唱，與小綠人們相遇，這時宮爺爺也變成了小綠人。在這其中，發生過了許多的事情，有高興的，有快樂的，有傷心的，有無奈的……我最喜歡的是小葉子的爺爺，雖然她不是主人公。他是所有人類當中第一個變成小綠人的，他有一種不服老的精神，是一個“老頑童，”雖然已經老年了，但無論性格、語氣是像個小孩子似的，他也非常重視友情，雖然她的朋友宮爺爺死了，但他卻依然履行約定，完成宮爺爺生前未完成的小綠人書。我也很討厭小葉子舅舅，他爲了發財，上次開了飯店已經把小綠人害的夠慘了，這次還帶了個旅行團來小綠人的家，差點又發生了悲劇。

這部書將每個人物描寫的出神入化，故事情節生動有趣，我非常喜歡。