爲自己賦能作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的爲自己賦能作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

爲自己賦能作文1

琴室裏的空氣彷彿凝固了一般，憋悶而壓抑。窗外傳來的蟬聲，歇斯底里，令我心碎……

剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》，王老師就沒了笑容，她有氣無力地說：“這哪有優美的意境呀？簡直就是在彈棉花，毫無美感。”我一下子就泄了氣，心田上的土壤驟然貧瘠，土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經是第三次了，我還能突破自己嗎？我在心裏反覆地問自己。

終於捱到了課間。我走出了琴室，走到樓道盡頭的窗戶邊，想讓自己振作起來。

可是，窗外的樹木在熱浪中萎靡不振，路上的行人在炎熱裏目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底。可就在我轉身要離開的時候，無意中一低頭，一抹粉紅映入眼簾。貼着窗戶一看，原來是一朵小小的粉紅色牽牛花，正在向上攀爬的細莖上傲然綻放。

我的心被深深觸動了，這樣的細莖，這樣的天氣，這樣的地方，這朵小小的牽牛花竟然能擁有這樣的勇氣和能量。而我面對小小的困難，竟然沒有了前進的勇氣和能量。

我再次看這朵小小的牽牛花，似乎一股無形的力量正沿着細莖慢慢向上，似乎一股無形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開。我注視着她，似乎自己就變成了她，心田上的土壤漸漸溼潤肥沃起來，土壤上的花朵漸漸振作飽滿起來。是啊，三次，三次算什麼？只不過是前進路上小小的絆腳石而已，只不過是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困難的勇氣和能力。

回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸幾下，那一抹粉紅在腦海中盤旋，一股力量在心中盪漾開了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股無形的力量注入了我的心間，注入了我的手指。輕撫琴絃，悠揚的琴音在教室裏彌散開來，彷彿自己也進入了《漁舟唱晚》的意境，迷人的暮色，盪漾的水面，晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。

一曲終了，王老師面帶笑容說：“哎呀，怎麼一下子就像換了一個人，彈得太到位了。”我沒有說話，只是笑笑，在心裏，我明白：其實，剛剛我正經歷了爲自己賦能的過程。一朵小小的牽牛花，讓我爲自己賦能成功，這將是我生命中難忘的一段歷程。

爲自己賦能作文2

致親愛的自己：

你最近還好嗎？

我知道，你定然要回答“不太好”。

“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”送走熾熱盛夏，迎來金黃暖秋，連綿的秋雨接踵而至，細密成線，浩渺如煙，裹狹着絲絲縷縷的寒意。你本是喜歡晴天的，可天公卻偏生不作美，它用秋雨籠罩住旬河兩岸，也使你的心情灰濛濛一片。每到夜深人靜，月華如水，你卻總是沒由來感到焦躁，回憶着白天的一切，總覺得每件事都沒有做好。加之快要升入初三，平日裏舒適的牀鋪變得像灼熱的油鍋，你躺在上面輾轉反側，身體沉重卻無法安睡，像是陷入無盡泥沼，想掙扎，卻怕越陷越深。

你自嘲，說這是“夜晚自閉症”，可我知道，你最近很累，是那種看不見的身體上、精神上、人際關係上的，以及面對未來的'那種無力感。你覺得自己已經付出的足夠多，不知道怎樣才能再更努力一點。

但請你一定要堅持下去，這世界燦爛盛大，你的人生不可能就止步於此。

就像是長跑，從站上起點的那一刻起，你就沒有辦法回頭了，唯一的選擇就是目視前方，滿懷希望，毫不猶豫地奔跑下去。初一練長跑時，你每次都要花四分多鐘，且中途會停下來走幾步。可現在呢？你已經可以堅持跑完全程，且離優秀成績不遠了。初三正是人生長跑的第一個難關，你很累了，肺裏全是血腥氣，兩條腿灌了鉛似的沉重，一步一掙地往前衝。你要記住，只要熬過了這一圈，接下來的路程就會輕鬆許多。一旦你有了退路，無論是你願意還是不願意接受的退路，就不會再拼盡全力了。

自信些，你正值花季，可以活得轟轟烈烈，不需要猶豫也用不着權衡。

你曾是多麼驕傲的一個人，只是被現實磨平了棱角，打消了銳氣。人生在世，哪怕金玉蒙塵，也總有一天能綻放光輝。在我眼中，你應無堅不摧，也無所不能，只是習慣了用冰冷的外殼保護自己，比如那種生人勿近的態度，但心底柔軟的地方依舊一塵不染。十年磨一劍，霜刃未曾試。自信地去做你認爲對的事吧，向一個理想的未來發起衝擊。“裂笛吹雲歌霧散，萍蹤俠影少年行。”希望你被簇擁包圍；希望你走過的路要繁花盛開，要人聲鼎沸，希望你永遠快樂無憂，任何選擇之後都能灑脫；希望你的未來一片光明，人生旅途一帆風順……

希望我們都能像對方一樣勇敢，扶搖直上，榮登青雲！

爲自己賦能作文3

4月23日是第26個世界讀書日。如此大好春光，應該讓讀書成爲我們生活中不可或缺的一部分，讓氤氳書香爲自己賦能，爲城市添彩。

今年是“十四五”開局之年，也是青島以更高水平開放引領高質量發展的關鍵之年。站在新的歷史起點，身處新的歷史方位，如果沒有廣博的學識、開闊的視野和嶄新的視角，就很難洞察時勢，掌控全局，更難以佔得先機，開出新局。這就要求我們，必須增強學習的緊迫感和自覺性，靜心學習、靜心思考，主動加快知識更新、優化知識結構，努力使自己纔不枯、智不竭。

現實中，很多人都有很好的知識基礎，學歷也不低，但這隻能代表過去。在知識快速迭代的當下，如果心存懈怠，就很可能被落在後面。就像網上流傳的那句話，“當時代拋棄你的時候，連一句再見都不會說”。所以，不妨經常問問自己：今天讀書了嗎？除去那些必須學、必須掌握的檔案、材料之外，有沒有進行自主學習？除去看朋友圈、公衆號和短視頻等“淺閱讀”之外，還讀了哪些著作？有沒有擡起頭來，眺望行業前沿的動態，更新自己的知識結構？不要總拿“忙”“應酬多”來當託詞，正如魯迅先生所言：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”

有人說，讀書跟吃飯一樣，每個人的口味各不相同。但讀書必須走出“舒適區”，不僅要進行深度閱讀，還要主動涉獵新領域。因爲讀書不是爲了打發時間，也不是爲了拿學位，更不是爲了琢磨官場“潛規則”，而是陶冶情操，增加新知，探求謀事之道、成事之法，進而轉識成智，將知識增長的“勢能”轉化爲開拓創新的“動能”，提高解決實際問題的能力。比如，當前我們正在建設“數字青島”“綠色城市”，其中牽涉到許多相對陌生的知識，而讀書看報以及高品質的數字閱讀，都是獲取知識的有效途徑。

開卷有益，學無止境。我們要把讀書當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求、一種境界要求。透過身體力行，在自己的周圍掀起讀書學習的熱潮，進而帶動整個城市書香四溢，讓城市更智慧，更美好。

爲自己賦能作文4

家規，爲成長賦能少年都愛標榜自己的成長，而說起我的成長，曾經貼在我家牆上的白紙黑字的家規便又浮現在眼前。雖然它已經被撕去，但是對我而言，它不僅伴隨我一天天長大，更影響了我對家的認知，見證了我對愛的理解。那條家規，很簡單——誰最後一個吃完飯誰洗碗。

它源於我小時候總是邊玩邊吃。事實證明，這條家規的效果相當顯著。從那以後，飯一上桌，我便衝上去狼吞虎嚥，吃着吃着，一杯水便擺在我的碗邊，映出我滑稽的樣子。擡起頭，媽媽還沒有動筷子，陽光輕輕灑在她的臉上，映着她微微上揚的嘴角，但我無暇顧及這些---因爲那條家規。

那時，家規對我而言，是吞風捲殘雲的飯菜和那杯白開水。在這條家規的陪伴下，時間好像緊握的沙，我握得再緊也擋不住它的流逝。不知不覺中，我的嘴邊涌出了細密的胡茬兒，媽媽的鬢角卻沾染了幾根白髮。一天，媽媽滿臉疲憊地對剛放下筷子正準備離開的我說：“幫媽媽把碗洗了吧。”我嚥下最後一粒米，漠然地指了指牆上那條家規。六七年了，它不僅始終貼在那裏，更銘刻在我的意識裏。我轉身走進臥室，關門的那一刻，好像有什麼東西刺進了我的心裏，但這刺痛感稍縱即逝。我成長的腳步仍在繼續，但再看這條家規，卻漸漸變得麻木，甚至泛起了苦味。直到那一天，媽媽生病的消息傳入我的耳中。那一瞬間，我的眼前突然暗了一下，接着心中一團火騰地燃燒起來，燒燬了意識裏那白紙黑字的家規。國有國法，家有家規。我一直自以爲是地遵守着那條家規，可是我真讀懂它了嗎?家規，一個家庭的第一條規則不就應該是尊敬父母嗎?坐在飯桌前，眼前閃過往昔的一幕幕，我不禁自問：我真的長大了嗎?漫長的一個月過去了，媽媽的病終於好了，我們一家人終於能坐在一起吃晚飯了。只是這一次，我不再狼吞虎嚥，而是細嚼慢嚥，米飯的香味在舌尖上回蕩着，燈光映在碗裏，在擡頭低頭的瞬間閃爍着。媽媽吃完了，搖晃着站起身收拾碗筷。

我鼻尖一酸，連忙拉住她，指着我的碗：“媽，你看!”最後幾粒米正閃爍着晶瑩的淚光。我親手撕去了那張紙，“媽，家規我記下了!”家規，不僅守護了一個家庭最真摯、最溫暖的親情，也爲我的成長賦予了能量。