漫遊語文世界作文三篇
【篇1】漫遊語文世界500字
遙遙傳來:“日出而作,日入而息……”悠哉的擊壤老者,唱出華夏大地最古老的詩句。
五千年的文明,隨着散文的寫意,順着詩歌的悠揚,如同行雲流水,浮現在我們眼前。
河洲中的雎鳩翠鳴不絕,堤岸上的淑女辛勤勞作,君子窺之,寤寐思服。古人的浪漫,流露其間。陶潛棄官歸隱,只爲 “採菊東籬下,悠然見南山”; 孟郊半百中舉,竟能 “春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”。古人的悵然,流露其間。李白仰天長笑,歡吟“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,王昌齡豪情壯志,高喊“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”。 古人的堅毅,流露其間。
“斯是陋室,唯吾德馨”,點出心中可樂處;“俶爾遠逝,往來翕忽”勾出魚兒嬉戲圖。“大江東去浪淘盡”,僅僅七個字,長江雄景展露眼前。“收拾舊河山,朝天闕”,短短三兩句,報國豪情深入心中。
語文蘊含的,是“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”的無私,是 “不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層”的無畏,是 “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的驚喜,是 “橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同”的神祕……語文蘊含的太多太多,就如同包藏萬物的宇宙,可以不斷獲取新的,但它是無窮的。
一朝一夕的浪花、一分一秒的歲月,一句句清風的低語、一張張季節的像片……一併裝入生命的百寶箱中,一遍遍地再讀。讓我們的心牽着我們的手,在語文的世界裏徐徐穿行,慢慢探索,感受語文的多彩,體味語文的百味。
【篇2】漫遊語文世界500字
我們的世界豐富多彩,不管是人與人之間的交流,還是馬路上的廣告詞和宣傳語,又或是生活中美麗的事物,其實都有語文的體現。我們應該在生活中感受語文,在生活中品位語文,在生活中學習語文,你一定可以感受到語文的無限魅力。
有時候人們就以爲語文就只是書面上的那點東西,其實不是的,在語數外三個主科裏,語文是包含的知識面最廣範圍最廣的一門學科。
在我們的生活中,人與人的交流中體現着語文的魅力,人與人之間的對話,有的時候說錯一個字或者是說錯兩個詞的順序,就很有可能導致聽話者的誤會,中國文字有時候也會有一語雙關的時候。
在我們的生活中,隨處可見的廣告語上面也會有許多提現語文的地方,有些廣告語利用一語雙關來吸引人,有些則利用生動形象的比喻或者擬人來吸引人,這些都體現了語文的.豐富性。
我們上課時候所說的語文大多數指的是語文的課文語法等知識,其實大自然中也有語文的體現,大自然中美麗的景色體現着語文,生動活潑小動物們的形象透過語言也可以描寫的非常逼真。
豐富多彩的生活讓我們學習到了很多,只要我們仔細的觀察,仔細的去感受,其實生活中到處都是語文,生活中處處都有語文的存在,學好語文,不僅能讓我們與人溝通的能力增強,也能讓我們的性格更加開朗活潑,能讓我們的內心世界更加豐富充實,語文無處不在,讓我們盡情的漫遊在語文的世界吧。
【篇3】漫遊語文世界500字
我一直在苦苦追求你,我心中的語文。
你給了我清風與明月,你給了我山光與水色,你給了我碧海與晴空,你讓我走進你的世界,讓我陶醉其中。
語文能讓安靜奔流成壯闊,使寂寞綻開成芬芳,將孤獨演繹成一排鴻雁,把快樂幻化爲滿天繁星。我感謝語文,感謝她在我陶醉時,給予我聆聽音樂的耳朵、欣賞繪畫的頭腦與眼睛。天空中一絲雲飄過,淡淡的,感覺真好,這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈,生機蓬勃,這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無限留戀,別忘了,這還是語文。語文讓陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山,語文讓龔自珍的片片落紅幻化爲點點春泥,語文將徐志摩對康橋的熱愛輕輕地沉澱成一首柔情的歌,語文讓我聆聽海子的聲音:“面朝大海,春暖花開……”
我懷着“東籬採菊”、“南山飲酒”的心境,去“坐看雲起時,行至水窮處”,賞“村邊綠樹,郭外青山”,品“把酒臨風,寵辱偕忘”,憶“黃梅時節,棋子燈花”。語文領我登上山頂俯瞰碧波萬頃,感受“會當凌絕頂,一覽衆山小”的豪情;帶我踏上農家田埂,領悟“阡陌交通,雞犬相聞”的幽淡意境。黃昏遠眺湖面,粼粼江水,上一秒還泛着金箔般的光澤,下一分鐘已是“半江瑟瑟半江紅”。是什麼讓這一切如此美好,如此精彩?還是語文。
語文是那巍巍崑崙,是那草葉上久久不肯滴落的露珠,是那古城舊都裏國色天香的牡丹。語文是無聲的冷月,是靜謐的荷塘,是秦皇島外滔天白浪裏的帆船,是那青天裏的一行白鷺,是沉舟側畔的千點白帆,是那山重水複後的柳暗花明。
語文的魅力,使我深深陶醉。
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