【實用】我的理想六年級作文錦集10篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的我的理想六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的理想六年級作文 篇1

理想，如夢一般五彩；

理想，似彩蝶一般翩舞；

理想，就像希望的種子，播撒在我們的心田。

我的理想是成爲一名人民教師。老師們是辛苦的，像一位船工，將我們渡向知識的彼岸；像一位園丁，澆灌着幼嫩的綠芽；像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進的道路；像一把鑰匙，開啓了學問之門……老師呵護着我們這些嫩芽，是爲了讓我們成爲祖國未來的棟樑之材！我要成爲一名人民教師，我要把知識教給更多的學生，讓他們爲祖國做出更大的貢獻；我要把知識教給更多的學生，讓祖國花開遍地；我要把知識教給更多的學生，讓祖國大廈巍峨雄偉；我要把知識教給更多的學生，讓祖國海洋波瀾壯闊！

人們常說：紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭髮。的確，老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天，在講臺上授課，晚上，在窗前批改作業……這些，難道沒有體現出老師們的辛勞嗎？

從很小的時候開始，我就想當一名老師。當時的初衷，只是很想分擔大一些老師們的辛勞。我常常在夢中實現了我的理想：我站在講臺上，給同學們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來，我感到十分滿足。不過，我還是天天看着日曆，盼着快快長大，好圓了我的教師夢。我天天都在想，我什麼時候能長大呢？

爲了實現這個願望，我努力的學習。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停的追逐着一隻金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢想！

我的理想六年級作文 篇2

蘇聯的肖洛霍夫說過：“人是爲了自己的希望才活着的”當然，每個人都有一個理想，而我也不例外。

我的理想似乎在上大班的時候就有了。那時，幼兒園裏舉行了一次畫展，是老師們自己畫的圖畫。那時一張又長又白的長紙，畫就畫在上面。就掛在幼兒園內。一開始，我並不在意、不去看，可是有一次，一個同學對我說，那些畫真的非常好看，我便半信半疑地去看了。我來到似長龍一樣的畫紙前，畫紙前早已人山人海，大家都爭先恐後地看。我也撲了過去，終於擠到了前面觀看。畫紙上的畫可真是應接不暇啊！看得人眼花繚亂。當中，我被一幅畫吸引住了：一個小孩正坐在長木椅上雙手捧着半個西瓜吃，那雙可愛的小腳丫翹得高高的，臉上喜笑顏開。雖然只是這麼一個情景，我卻感覺畫得好像活了似的，畫得好像就是我們平時那憨態可掬吃西瓜的樣子。我不由得對畫家這個職業產生了敬佩、羨慕、喜歡。

到了小學生活，我終於可以學畫畫了。第一節畫畫課我聽得非常仔細，生怕露了哪個細節而使畫出來的畫不好看。聽完了老師教導，我便開始畫了。今天是要畫一棵樹。樹是一種非常平常的東西，因爲平常所以我便不怎麼留意，現在要畫樹了，可我一點也沒印象。正當我一籌莫展時，我突然瞥見教室門口對過去正好有一棵樹，我便心想：要不就畫那棵樹吧！說幹就幹，我仔細，我開始畫了。我迫不及待地去給老師看，老師見了，笑眯眯地對我說：“你畫得是那課樹吧！”我點了點頭，老師繼續說道：“畫的是非常像，但你看，那棵樹似乎有點老了，可我爲什麼沒看見畫出這棵老的地方呢？”我望了望，心中恍然大悟。“要善於觀察事物。”老師最後說了一句。我把這句話深深記在心中，每次畫畫時都仔細觀察。

漸漸地，我發現我越來越喜歡畫畫了，當我看見一張白紙在我手中變得五彩繽紛時，心裏別提多高興了，好像讓它擁有了新生命似的。

我便在心中默默許下理想當一個畫家。雖然我知道我現在離這個理想還非常遠，但我會努力。

我的理想六年級作文 篇3

我有着許多理想，讓我開啟百寶箱，和大家分享吧！

在我很小的時候，我夢想着自己是一名船長，漫遊世界。我可以開着船在海上行駛，乘風破浪，勇敢地與海浪做鬥爭，到達成功的彼岸。那可威風極了！後來，我意識到責任的重大，與海搏鬥異常艱辛。我明白自己還不具備這個能力，所以我放棄了這個夢想。

我的第二個理想是當一名警察，那樣我就可以在路上威風凜凜地指揮交通，腰間別着一個對講機，身穿那樣帥氣的警服。想到這，我就開心極了！但是，警察的工作實在是太艱辛，太辛苦了，慢慢地，我對這個夢想沒了念頭。

後來，隨着年齡變化，我改變了我的理想。我的第三個理想是當一名職業賽車手，讓我和賽車一起在賽道上飛馳着。我想象着我和我的車超過所有對手，一路領先，奪得冠軍！那時，我一直在瞭解關於賽車的資訊，並且每天到賽車場開一圈賽車。但沒到十天，我又放棄了這個理想。

我現在已經四年級了，我不再是像以前一樣，不斷地樹立理想，又不斷地放棄。我懂得，理想需要堅持。現在，我希望自己成爲一個救死扶傷的醫生，救活那些病人，讓疾病不再發生，讓世界永遠是健康的，讓它真正成爲充滿陽光的人類家園。從現在起，我定下這個理想，不會再動搖。我希望這個理想能夠成爲現實。那麼，我將好好學習，朝着這個目標，爲自己的理想而奮鬥！

我的理想六年級作文 篇4

理想失去了，青春之花也便凋零了，因爲理想是青春的光與熱。一個沒有理想的人，就已經是個失敗者，因爲有了理想我們纔會爲了它而奮鬥，而在我心底裏隱藏了很久的那個理想，就是成爲一名童話作家。

童話，多麼一個富有靈魂的詞語，它象徵着孩子們那美好純真的童年，象徵着孩子們天真燦爛的遐想。而創造那些的人，就是我夢寐以求的童話作家，在他們的世界裏，動物是友善的，大樹是智慧的，花兒是婀娜多姿的，宇宙是美麗光明的。即使是在漆黑一片的夜晚，他們也能給你變出一片璀璨的星空，我之所以那麼愛童話，正是因爲兒時的一件事。

還記得，在我一年級的時候，我就喜歡看童話，有的時候根本停不下來，一直沉醉在童話的世界裏。有一次，我讀到了一篇童話，講述了一位小男孩因爲長得不好看，被同族的人而鄙視，最後被逐出了村落，可是他卻並沒有自暴自棄，在森林裏找到了食物的來源，與動物們交了朋友，過上了幸福的生活。

這篇童話也許在常人的眼裏是十分老套的，但是幼時的我卻並不是這麼覺得，我第一次覺得，童話也可以給人帶來很多啓示，雖然在那裏有許多不符合生活實際，但是在孩子的眼中，那美麗的世界又何嘗不是這樣呢？寫童話的人都具有豐富的想象力，他們就像是一位魔法師，用筆把世界萬物都變得富有色彩，富有詩意，讓孩子們讀了都變得積極向上起來。讀了那個小男孩的故事，我就明白即使生活拋棄了你，也不可以自甘墮落，上帝關了一扇門，總會開啟一扇窗，只有積極面對生活，才能獲得成功，這就是童話帶給我的啓示。漸漸地，我讀童話並不是一味地去讀，而是帶有問題去欣賞，去理解作者寫這個童話到底是給孩子們一種怎樣的希望。所以這讓兒時的我對童話又有了一種新的認識。

時光飛逝，我從懵懂無知的小孩變成了一名高年級學生。我們現在讀的幾乎都是一些大部頭書，早就沒有人去讀那“幼稚”的童話書。但是在讀完老師佈置的一些書以後，我還會再去回味兒時讀的童話。現在的我去欣賞童話時有時會覺得十分幼稚，不過我依舊熱愛它，就像兒時一樣那麼喜歡。每當讀童話，我都會覺得彷彿進入了另一個新奇的世界，在那個世界裏的我可以不管時移世易，無憂無慮地生活，那兒的動物都能與我成爲知己，在童話作家的筆墨下，漸漸我也成了一名富有想象力的孩子，我也想像他們那樣，用神奇的筆寫出一句句美妙的語言給孩子們，讓孩子們也能在藝術與童話的薰陶下成長。但是我深深地知道，空談自己的遠大理想是不行的，雖然我有成爲童話作家的美好心願，如果平時不多讀多練，理想再好也無法實現。因此現在的我一旦有靈感，就開始寫作文，並且借鑑著名作家的文章，讓自己的語言文字漸漸生動起來。除此之外，在課餘的時間裏，我還要多多看那些大文豪的書，學習他們細膩的筆風，富有想像力的頭腦和別出心裁的構思。同時我也寫了一首又一首美妙的小詩，一篇篇富有生動、想像力的文章，積極地去投稿，讓自己變得更有豐富的知識。我希望總有一天，我能實現自己的理想。

我知道追夢的道路是漫長而曲折的，但我絕不會半途而廢。我堅信“有志者事競成”，只要努力，就一定摘到成功的果實，我也願意一直奮鬥至美夢成真，加油！

我的理想六年級作文 篇5

這一天，風和日麗。五點多鐘，天還黑的時候，我就早早地起了牀，和妹妹一起去了錢塘江邊，放飛我們美麗的奧運夢想。

原以爲這麼早來，不會有多少人在的，卻沒想到，已有許多人手裏拿着一隻漂亮的風箏，等着東邊那明亮的第一縷曙光射來。那預示着一個新的開始，我們的希望和夢想都即將在這一刻被淋漓盡致地釋放出來。

過了一會兒，不知是誰喊了一聲：“太陽出來了！”是啊，就在這時，天空頓時變得明亮起來，釋放出萬丈華麗的光輝，美麗的朝霞映紅了半邊天，不停地變換着色彩，由紅到粉，到紫，到藍……我愜意極了，看着如此美麗的景色，享受着晨風吹拂，簡直忘乎所以了。“姐姐！別忘了放風箏！”是啊，天空中已經有零零落落的`幾隻風箏了。

我讓妹妹舉起風箏，挑選了一個微風習習的絕佳時機，說了聲“放！”看見妹妹撒了手， 我就開始在這遼闊的草地上快樂地奔跑。眼看着風箏越飛越高，聽着風聲在耳邊“呼呼”地響，我認爲可以停下了。沒想到，我一停下，風箏便開始直線下墜，我只好繼續奔跑。後來實在跑不動了，一挨着草地便癱了下去。可是風箏絲毫不理會我，還是不聽話地跟着我落到了地上。妹妹和我一樣沮喪，說：“姐姐，爲什麼風箏不肯飛起來？有什麼辦法嗎？”她這一說，倒提醒了我，

一邊收線，一邊回憶起舅舅放風箏的樣子。他都是先不讓風箏飛太遠，奔跑到風箏飛到一定高度時，剎車，還把線一拉一拉的，風箏就飛穩了。待完全飛穩了，再放高一些，繼續拉線。我眼前一亮，對，我也試試！

“來，託着風箏，咱們這次一定能成功！”這是我自信的聲音。“能行嗎？”妹妹懷疑地看着我。“試試不就知道了！”隨着我的飛奔，風箏飛了起來，我一看，立馬剎了車。眼看着風箏又要掉下去了，我緊張得手心都捏出了汗，急忙收緊了線，慢慢地操控着，終於，風箏又向藍天揚起了高傲的頭。這隻風箏是福娃“妮妮”的圖案，妮妮是隻可愛的小燕子，願它把美好的奧運祝福播撒到世界的每一個角落，也願它把我的奧運夢想向藍天傾訴！

不僅是這隻風箏在越飛越高，隨着時間的推移，我們的祖國也在日益強大，越飛越高。8月8日，奧運會將在北京舉行，這宣告着祖國的繁榮昌盛，也預示着我們這些祖國的花朵，將在陽光下茁壯成長，祖國的明天將會更加美好！雖然我現在還小，沒有什麼能力，但若是下一次還有機會舉辦奧運會，我一定會當一個志願者，爲奧運盡一份自己的力量！

我的理想六年級作文 篇6

理想是人生導航的燈塔，照亮了人們前進的方向；理想是沙漠裏的一汪泉水，滋潤人們的心田；理想是一個指南針，給迷失方向的人們指引方向。理想是五彩繽紛的……

每個人的心中都有一個理想，而我的理想是做一個人民教師。

老師是辛苦的，老師就像是一隻小帆船，把我們帶到成功的彼岸；老師就是一位園丁，澆灌着我們這些祖國的花朵；老師就是一本充滿知識的書，把我們帶進了知識的海洋；老師就是一把金燦燦的鑰匙，開啟了知識的大門。老師辛勤地陪育着我們，就是爲了讓我們成爲祖國的棟樑之才，爲祖國奉獻出自己的力量。

做爲一名人民教師擁有傑出的寫作才能是必要的。爲了讓孩子們的到自己的寫作靈感，我會把他們帶到大自然中去，去感受大自然的奧祕，讓孩子們用心去感受。

春天，萬物復甦，我帶着孩子們去踏青，讓孩子們快樂的奔跑在草地上，放風箏；夏天，荷花盛開，池塘邊到處飄散着荷花的香味，我會帶孩子們去池塘邊賞荷花、垂釣、游泳、划船；秋天，果實飄香，我會和孩子們去池塘邊給魚兒餵食，和孩子們去田野裏一起收割已經笑彎了腰的麥穗，和孩子們分享豐收的喜悅；冬天，白雪皚皚，我會和孩子們一起在校園裏堆雪人，打雪仗，讓孩子快快樂樂，開開心心的過好在學校裏的每一天。

作爲一名老師，我一定會給孩子們少佈置一回家作業，讓他們都有時間多讀書，沙士比亞曾說過“書籍是全世界最好的營養品。”

如果要真正現實理想，還要靠自己的努力才行，“上帝爲你關上一扇門，必定會在別處爲你開啟一扇窗。”只要我努力學習，就一定會找到那扇屬於我的窗。

我幻想着我是一匹千里馬，奔跑在知識的草原上，追着前方那一隻金色的鳥－－那就是我成功的吉祥鳥！

我的理想六年級作文 篇7

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。而我的理想多如天上的繁星，數也數不清，那些星星中，有一顆最大、最閃亮的——作家。

我特別愛看書。三年級的時候，當同齡人在操場上肆意玩耍時，我早已深深陷入奇妙的民間故事——《格林童話》裏，無法自拔。那一個個個性鮮明的人物，在人們細膩的描寫下，躍然紙上。

朱自清的散文《匆匆》，更是讓我深刻體會到了時間的短暫和珍貴。正如諺語“不惜寸陰至於今日，必留遺憾於明天。”一般，每分每秒，都值得我們去珍惜。安徒生的《賣火柴的小姑娘》使我感受到了資本主義社會的罪惡，美麗善良的小女孩凍死在街頭竟無人問津。這些文章讀起來朗朗上口，我越來越想成爲一名出色的作家，然後寫出媲美這些文章的作品。我從四年級就開始寫日記，哪怕只有幾句話，我也會寫。我還備了一本厚厚的筆記本，三年級到現在，一直都在用，這個本子是我在找到好詞、好句、好段的時候用的，把它們抄下來，沒事的時候翻開看看，久而久之，也就記了個七七八八。我現在每週都會寫一兩篇作文，不多，但貴在堅持。作文被我又塗又改的，第一篇寫的已經面目全非，但我非常認真地重抄一遍，不然辛辛苦苦寫出來的作文就沒有了。我還學會了給作文寫個大綱，這對寫作文很有好處，有思路地寫纔不會把作文寫得亂七八糟。我在QQ上認識了很多寫作文的同學，他們的作文寫的很好，他們的寫作方法也值得我學習。

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我相信，只要我一直這樣堅持下去，永不間斷，就一定會實現我的理想。

我的理想六年級作文 篇8

俄國著名作家托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有方向;沒有方向，也就沒有生活。”我們每個人都應該有自己的理想，因爲有了理想，人們纔會爲自己的理想而努力奮鬥。我的理想就是要當一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，修枝剪葉，把小樹苗培養成參天大樹......

他們勤奮工作、嘔心瀝血，在哪三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，告訴他們做人的道理，也將中華文明傳承下去。他們培育着國家的棟樑，爲國家培養了一批批優秀的人才，是社會更加文明，國家更加繁榮昌盛。所以，我要做一名人民教師。

我不僅要有自己的理想，還應該想着自己的理想努力奮鬥!

要做一名人民教師，就得從想在開始做起：首先，我應該好好學習，因爲老師必須自身學習好，才能教出學習好的學生。我要擠出時間來多用功。正所謂“吃得苦中苦，方爲人上人。我只有從小刻苦學習，長大才能成才。

其次，我還要有耐心。因爲班上難免會有頭腦笨拙的學生，有過教室沒有足夠的耐心，他想學習好久很難。所以，我要教年齡小的孩子學識字，即使他學不會，我也不怪他，而是一遍遍地教，直到他學會爲止。

再次，我還要鍛鍊自己的表達能力，因爲一位教師如果不能把自己的知識清晰地教給學生，也是不行的。我要常給家長敘述一篇作文的主要內容，鍛鍊我的語言表達能力。

從現在開始，我就要努力學習，不可三天打魚兩天曬網。我相信，我一定會在不久的將來實現我的理想，成爲一名光榮的人民教師!

我的理想六年級作文 篇9

人，有了理想，纔會去努力，纔會去爭取。有了理想我們就要付諸行動。有了理想我們纔會放飛夢想。

每個人都有自己的理想，在通往理想的道路上，或坎坷，或幸運，或悲傷。但不論怎樣我們都要堅持走下去，因爲這條路是我們自己選擇的，這條路走到最後是快樂的、幸福的。我的理想是當一名教師，我想去考師範大學。儘管有人說當老師可能要去很遠的地方，可能工資很低，但那又怎樣。我選擇的路就一定會走下去。我想當老師的原因有兩個，一個是：媽媽對我說過，她小時候有一個夢想是當老師，，可由於家庭狀況完成不了了。另一個是：我希望能把知識傳到每一個角落，能讓每一個地方的孩子都知道曾經爲我們拋頭顱、灑熱血的先輩們的名字。讓他（她）們爲我國有這樣的先輩們感到自豪，讓他（她）們爲我們的祖國感到驕傲。

理想要有規劃！要從盲目的忙忙碌碌中掙脫出來，而不偏離自己的軌道，我們需要的是——每天早晨醒來時，都平靜的問一問自己：我真正想要的是什麼？什麼纔是我人生中最主要的？我今天該做些什麼？所以我準備從現在開始努力學習，不放棄每一個可以學習的機會。考上大學去完成我和媽媽的的理想。打好基礎，積累知識，爲以後做好準備。如果遇到困難，無論什麼時候，什麼情況下，我們每一個人都不應該絕望而放棄對命運的抗爭，或許奇蹟馬上就要出現。在通往理想的道路上，困難是一定有的，磨難是一定要的。但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

沒有行動的理想是空想，永遠等於零，永遠只能是岸上的青蛙，在坐等觀望中白白消耗生命的時光。所以，一定要付諸努力和行動。

我的理想六年級作文 篇10

在我小時候，母親常常流眼淚給我講外婆故事，她是一個很善良人，可是由於得了肺結核而離母親而去，母親童年失去了歡樂。我知道這種病在那時是一種很可怕病，但放在現在就很容易治好了，不過現在不也有可怕病嗎？如：白血病、艾滋病……所以我從小立志成爲一名醫生。

理想不是做白日夢，爲了實現我理想，我早早進入了小學，我學習一直很用功，因爲我知道我現在必須練好基本功，以後學習纔會更順利，我還注意了在課外收集關於治病、藥方之類書，還會經常向本村醫生討教。長期耳聞目染，現在感冒發燒、簡單傷口包紮以及一定疾病預防都難不倒我了。如果以後我考上大學，一定會學醫學，那時我懂得更多了，我會竭力研究更多良方，使人類不再害怕病魔。

我想我理想會實現，因爲我很努力還很執。“世上無難事，只要肯登攀。”我將會站在山高處。