高中第三冊第一單元作文：中學生打工利弊談

【作文題目】

針對生活中的實際問題，自己命題，寫一篇不少於600字的議論文。要做到有理有據，觀點、材料力求新鮮。

參考文題：

1、中學生打工利弊談

2、作業完不成加倍懲罰有沒有好處

3、中學生出國留學利大還是弊大

4、談男女生的交往

5、人類會自己毀滅地球嗎?

6、上網利多?弊多?

提示：根據具體情況確定文體，字數不少於600字。

【優秀作文】

當今社會越來越多的中學生揹着背囊走進社會，開始了他們的打工生活。追根究底，中學生打工的主要分爲兩類人。

一類來自農村，多是因家庭經濟困難，中途輟學，爲生活而外出拼搏的人。[輟學，便已經不是“中學生”，脫離了命題。]還有一類是利用寒暑假勤工儉學，他們多半長在城市，衣食無憂，僅僅圖個好奇或消遣。[是不是還有別的目的呢?以偏概全。]

就短期效應看，對於第一類人，就家庭而言，中學生出外打工而不繼續深造，這大大減輕了一些家庭的負擔，減少了家庭的部分支出，還能夠爲家庭增加了收入，這樣對於一個貧困家庭是一件值得高興的事。就社會而言，也同樣減輕了社會負擔，還有利於社會，爲國家建設提供了勞動力。對個人而言，提早些進入社會，對外面社會接觸頻繁，對社會了解及交際經驗主一些，同時，還學會了自己養活自己，自己照顧自己的本領。

可是，這無疑也是悲哀的，貧困的家境使他們無法更好的獲取知識，即使走向社會，也只能做一些底層次的體力活，過底層次的生活，將來給孩子一個底層次的'環境。如此形成惡性循環，這是社會的一大損失。 [爲什麼是社會的一大損失呢?如果提高到一個民族的整體素質，國民素質對國家對社會的影響這樣的層面來談一談，文章就有力度和厚度了。]

對於第二類人，打工對他們而言，似乎是一種休閒。他們多半瞭解外國中學生利用課餘時間打工掙取生活費的例子，並對這些充滿好奇，才萌生了打工的念頭。

可是，目前中國中學生的課程任務遠比外國學生重，不是有報道稱：“中國要減負，美國要加負”嗎?因此，中學生還是“安守本份“的好。 [社會實踐——包括農村體驗、工廠體驗、社區服務、軍營體驗等，都已經納入新的《國家中學課程標準》，也就是說，“打工”成爲“課程”，這是不是“本分”?是“加負”還是“減負”?]

無論是生活所迫，還是好奇心使然。作爲中學生，畢竟知識有限。21世紀，是一個充滿激烈競爭的年代，經濟、國防科技、工業、農業、資訊的飛速發展，促進了經濟全球化，科技國際化。我們面對的不僅是科技競爭，更重要的還是人才競爭，擺在我們目前的有一個很典型的例子，現在世界上最發達的資本主義國家——美國，它之所以發達，其原因之一是它不惜資金，大量招攬人才，爲其本國的各方面發展作出貢獻。一個國家，如果缺少人才，那麼這個國家就會相對地退步、落後，落後就要捱打。要使國家能穩定地立足在世界民族之林，就要高科技人才，那麼人才何處來呢?要不斷地學習科學文化知識。當然，在現代社會裏，不可能每一個人都能夠成爲高知識分子，高科技人才，但中學生的知識面實在太窄了，對很多基本的技術原理一竅不通，只能夠在某些工廠做一些簡簡單單的手工，這樣的待遇當然不高，如果做不好，還會被淘汰。[道理還是沒有說清楚，什麼叫做“人才”?怎樣衡量素質?落腳點到底在哪兒?]

總而言之，中學生打工弊大於利。所以我們應抓住機遇，學多一些科學文化知識來作用於社會，使我們祖國的明天就得更加強大、富饒、美好!