古詩裏的春天作文
【第1篇】
春天到了,滿園的花兒露出了自己美麗的臉龐。這真是“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。”呀!草地上,小草也探出了自己的小腦袋。這讓我想起:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”這句詩。
池塘邊,楊柳依依。瞧!柳樹姑娘正梳理着那細長的頭髮呢 !看到了這種情景,讓我情不自禁想起:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。”活潑可愛的孩子們躺在草地上,仰望着那蔚藍的天空鶯歌燕舞,這可真是“幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥。”呀!那羣孩子們剛剛放學,正忙着放風箏呢!這真是“兒童散學歸來早 ,忙趁東風放紙鳶。”呵,也有一些孩子,悠閒地躺在草地上,感受春風撫摸他的臉龐,這真是:“春風又綠江南岸,明月何時照我還”啊!
古詩裏的春天可真美呀!
作文點評:
作文引用古詩描摹春天,語言通順。
【第2篇】
今天是星期天,我和媽媽去了桃花島。一到那裏就不想走了。雖然桃花還沒開多少,可我仍想到了一句詩:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。我還看到了鴨子,就跟“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”一樣美。我好開心。
我又看到了小朋友們在草地上放風箏,就想到了一句詩來:兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。那些美麗的花,讓我又想到了一句詩:春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。河裏的水,嬉戲的鴨子,這不就是“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”嗎?小草遠看近看各呈不同景緻,難怪古人要說:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”看到這麼美的景色,我實在太開心了。那柳樹真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。”小雨隨風潛入夜,可謂是潤物細無聲呀。
小朋友們都脫掉了厚厚的衣服,在草地上放風箏,那古時的一幕又浮現眼前:兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
在古詩裏尋覓春天,一定不會讓你失望的。
作文點評:
作文寫到了桃花島春天的美麗,又引用了古詩中描寫春天的句子。題目是“古詩裏找春天”,作文寫法卻從桃花島開始,扣題是否有點不緊?請小作者考慮。如果從古詩中描寫春天的句子開始,進而寫到桃花島的春色,用現實中的春色,去印證古詩中的春天,是不是會好些?也請小作者想想。
【第3篇】
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。哈!春天又來到了。清晨,我和媽媽到公園轉轉。
原本我們要到花園看看的,可惜門沒開,但是這並不能阻止春色滿園,這又使我想到了一句詩“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。”我又跑到了池塘邊看着全身金黃色的金魚,我久久地坐着,迎面吹來一陣又一陣的`微風,我又想到了王安石的詩句“春風又綠江南岸,明月何時照我還。”媽媽走過來對我說:“沒想到你對詩句這麼感興趣,這樣吧,我來考考你!”我說:“沒問題!”老媽又說:“你看到了這些昆蟲,又想到了哪些詩句?”我想了想說:“宋代楊萬里的‘兒童急走追黃碟,飛入菜花無處尋。’”接着我們又走進了花園,看到花東一枝西一枝開放着,五顏六色的,好看極了。這景象又讓我想到了一句詩“等閒識得春風面,萬紫千紅總是春。”天空中,時不時地傳出鳥鳴聲,這又讓我想到了這樣兩句詩“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”和“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”
當唸完兩句詩時,我意識到時間不早了,該回家了。晚上,我想着滿園春色入睡了。
作文點評:
這是一篇引用寫春天景色的古詩句編織成文的小作文。文中古詩句都引用得很好,但引用之外,應該還有自己的東西,作文的不足之處在於缺少作者自己對春天的描寫和感受。
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