有關自由作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自由作文3篇，希望對大家有所幫助。

自由作文 篇1

週末的早晨總是被媽媽硬拉起來，還不停地嘮叨：”趕緊穿衣，快點洗臉刷牙。“剛吃過早飯，媽媽就催我寫作業，我無奈地不情願地走向小屋，面對那作業我只是無奈，我常常想，寫寫寫，爲什麼總有寫不完的作業。我常常看着窗外發呆，我多想和小朋友玩耍呀！

我知道媽媽是擔心我作業寫不完，而老師是希望我們考上好的大學，我很想對媽媽和老師說：“媽媽呀，我可以安排好我的作業，我希望您不要催我，這樣我會很煩，老師啊，我希望您能把作業安排的少一些，聽媽媽講她小時候的事情，知道他們很快樂，爲什麼現在的兒童一點都不開心呢？

假如給我自由，我想先去看書，書裏我有許多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書讓我心情開朗，書教會我善與惡、美與醜，書還讓我瞭解了世界是多麼的博大和精彩；我還想去田野和小朋友們玩耍，呼吸新鮮的空氣。當然，我不會忘記學習的。

我渴望自由，小朋友，你有和我一樣的想法嗎？

自由作文 篇2

古有云：天高任鳥飛，海闊任魚遊。自由是人們歷來嚮往的，可自由也是有限制的。鳥兒飛上青天不難，能入水嗎？魚兒潛下深淵不難，能上天嗎？回答都是不能。動物界尚有約束，何況是人呢？

學生總是抱怨自己的自由受到了束縛，但學習的空間尚且無限。作爲學生，我們遊遍了嗎？在這兒有自由爲什麼我們又放棄了呢？人的貪婪，不滿於現狀的心理。孰不知走遍學習的天地，那麼外面的世界會更寬廣。

絕對自由有嗎？估計也只有莊子的逍遙遊才能一窺自由之大乘境界了吧！但還不是要乘天地之正，御六氣之辯？但比之常人要好多了。當然惡人也有自由，橫行鄉里、爲所欲爲。這倒是逞了一時之快了，可法律的羅網罩住他的時候，他的自由也就到了盡頭了，至多還能在那一米陽光的狹小縫隙中苟延殘喘幾日吧。

自由非絕對，束縛又何嘗不是呢？

樂觀來說，我們在法律的保護下，可以暢所欲言，何必有所顧忌呢？這就是我們真正的自由。

自然界中自由無處不在，又豈是小小戒條和環境所能束縛得了的呢？斥鴳在蓬蒿之間也沒有什麼能可以影響它的了。

我的自由很簡單，只要有自己的思想就好。因爲在我的思想之中我纔得到了絕對的自由，這方寸之間都是我的，單屬於我的。外觀雖極不起眼，內部卻暗藏玄機，因爲在我這思想的一畝三分地裏邊我纔是主宰、我就是主宰。能控制人思想的東西我是沒見過，估計神話和小說裏出現的頻率會高一些吧！

人死後真的有靈魂嗎？若有它又會飄到哪裏去？真如人們說的那樣，好人的靈魂會上天堂，壞人就要下地獄嗎？到底隨風散了還是御風而行？若真是能御風而行倒也不會像現在走路般累，坐車般擠了。可這就是自由嗎？莫不如列子一般有所待？人死後還能轉世投胎嗎？我要是還能重生或投胎，我要化爲一株植物。若我當真生爲林木，我定當欣欣以向榮；若我當真生爲幽草，我定當萋萋而搖綠。有人說：草木沒有思想又不能行動，哪兒來的自由可言呢？

答曰：天空有多高？上限又在哪兒？我又能長到多高？天空就是我的自由。不錯，大地確實束縛了我的行動，但它卻一樣得供給我能量供我生長，讓我不斷汲取它的養分。這就是我的自由！

自由作文 篇3

動物都渴望自由，那人類呢？

——題記

我的家裏曾經養過這樣一隻兔子：一隻小腦袋堆在圓滾滾的身體上，兩條長耳朵搭在小巧玲瓏的頭頂。一雙赤色的.“紅寶石”鑲嵌在“毛球”上，忽閃忽閃地炯炯有神。下面被“三條線”分割開的一張小嘴，一整天就屬它最勤勞了。身上潔白如雪的絨毛，如一個個傾斜的士兵般，到斜地鋪滿整個身體。

被看它如此美麗可愛，它可是十分有個性的追求自由呢。( )

買回來時，我把它放在一個豪華兔籠裏。起初，它每天都把偌大個身子蜷在一起，抱成一個球，縮在籠子的一角，緊緊地挨着籠壁，身體由於激烈的呼吸而上下起伏着，還夾雜着一陣陣微小的顫抖。兩隻耳朵宛如枯萎了的花朵一般，無力地吊在頭頂，像一根繩子似的垂落。它的目光呆滯，眼瞳晦暗無光，就猶如一口深不見底的黑洞，令人捉摸不透，直直的望着前方。

我原以爲它是來到了新家有些害怕，可後來它時常將爪子伸出籠外，望着頭頂的天花板發呆着，我知道了真相——它渴望自由。

是啊，我囚禁了一個原本鮮活的生命，使它變得黯然失色。一剎那，我彷彿就是這樣一隻兔子，被囚禁在已有的認定思維裏，不敢有一點創新與想象。兔子被關在牢籠裏，就如同人被關在思維裏，我們都需要——自由。

我恍然大悟，利索的開啟了鐵門。原本綣縮在角落裏的兔子，彷彿在地獄中看見了希望的那一縷光明，奔跑着踏出了鐵籠。它跑出鐵門的那一刻，它宛如重獲新生，帶着喜悅，脫胎換骨。它在地板上，用它那稚嫩卻有力的小腳跳躍着，耳朵不再寂靜，像兩根“絨棍”似的豎了起來，赤紅色的眼睛不再佈滿血絲，明亮的光線充滿了整個眼珠。

自由，每一個人都渴望，動物也不例外。我們全都生活在自由的世界中，卻因許多無形的牢籠而束縛了思維與許多的自由。我們被困在牢籠裏，都渴望自由，但無人敢去追逐那自由——因爲思維的囚禁，我們不敢創新與探索。

牢籠與自由，我們的選擇會是如何？