以自由爲題材的中學生作文

以自由爲題材的中學生作文1

生活好像被套上了模式。

在學校的生活，好像只是無味的二部曲：課堂、課間。在課堂上，我們在凳子上度過一個又一個的45分鐘。在課間裏，操場上沒有我沒有我們活躍的身影，我們，只能在教室中等待這短暫的課間結束，迎接下一個45分鐘的開始。

曾經，我們的課間多麼豐富呀!下課鈴聲一響起，男生們成羣結隊地奔向乒乓球檯，女生們跑向操場。我們打乒乓球、跳橡皮筋、跳繩、做遊戲……於是每到課間，總能看到一堆堆人影，聽見一陣陣笑聲。即使只有十分鐘，我們也願意上課鈴一響就匆匆跑回教室。啊，多麼令人懷念的往事!

回到家，沉重的書包已將我的肩頭壓得無比痠痛。坐在書桌前，我的手不停的飛舞着。窗外，天正晴，風正暖，不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，那歡快的曲調蘊含着它們愉快的心情。而我的四周，灰暗，沒有一絲陽光……我的思緒又飛回了從前：

我們奔跑着、蹦跳着，追逐着、嬉戲着……灑下一片片歡聲笑語，在它們的滋潤下，天空似乎格外晴朗，大樹似乎格外蒼翠，我們的身影似乎格外快樂。現在回想起來，這聲音，不正是童年最美好的歌謠嗎?時間緩緩流過，直到大地被披上一層黑紗，我們才依依不捨的相約：”明天見!“。

雙休日，我們哪有周末到來的快樂?當我寫着那似乎永無止境的作業時，我不禁想：大街上，應該是熙熙攘攘的吧?公園裏，應該是人聲鼎沸的吧?遊樂場中，應該是笑聲朗朗的吧……而此時的我，彷彿與世隔絕，我也想在那藍天白雲下，享受着鳥兒般的快樂。然而，那鋪天蓋地的作業卻把這個願望變成了奢望!

我的童年，週末令我憧憬。在那寶貴的兩天，我真正的體會到：我是時間的掌控者。做手工、繪畫、與朋友玩耍、同父母逛街……時間任我支配。

哦!沒有色彩的生活怎會是一幅美麗的圖畫?我渴望着，渴望能爲它抹上七彩!

以自由爲題材的中學生作文2

”看看人家考的，每次都是前三，再看看你，不是第七就是第八，你就不能爭點兒氣嗎?!“這不，媽媽又衝着我嚷嚷起來了。

不止我一個，相信大家都深有體會，只要哪一次考不好，家長總是像唸經一樣的永不疲倦地嘟噥着這些。幾乎在每個家長的心裏都住着一個別人家的孩子。

上個月剛結束的期中考試，我考了班級第七。剛回到家裏，媽媽就立馬跑過來問我：”怎麼樣，考了第幾啊?“我陡然出了一身冷汗，戰戰兢兢地小聲回答：”第七!“

”什麼，又是第七!“媽媽怒不可遏地叫起來，用手點着我的腦袋恨鐵不成鋼地教訓道，”看看人家隔壁李婷，又是班級第一，你什麼時候才能給我露露臉呢?“

我心裏暗暗苦笑：額滴個神吶，你又從哪裏得來的小道消息!我都不知道她考了第幾，你竟然知道!!

不管成績如何，畢竟是考完了，心情輕鬆多了，我走進臥室，開啟了電視，準備看看久違的娛樂節目。誰知，還沒等我找到喜歡的頻道，媽媽就衝進來，以迅雷不及掩耳之勢奪走了遙控器。完了，這個周又不得安寧了!只見媽媽沒好氣的說道：”你說你，我給你買了這麼多的輔導資料你不做，還有心思在這裏看電視，考那麼差，也不知道愁!“哎，都說暢遊書海是好事，可我怎麼越想越覺得是壞事兒呢!

過了一會兒，有人找我出去玩，我驚喜萬分，終於能逃出媽媽的”魔爪“了。可是媽媽的一句話卻把我從頭到腳潑了一瓢冷水。”不許去!!“哎，這下完了，真沒有好日子過了。

唉，每次都是這樣，不論考好考壞都是這樣，媽呀，你就不能理解理解我嗎?每次週末回來都是這些題那些書的等着我去做，就不能讓我休息一會兒嗎?

每位家長的心中都住着一個別人家的孩子，多久以後那個別人家的孩子纔會消失呢!

我真想對着天空大聲呼喊：媽媽，請理解我!

以自由爲題材的中學生作文3

風，灑脫自如，來去匆匆。風也有它們自己的生活，或許我們感受不到，但若你變成一縷風，隨着清風夾着豆麥的氣息，放飛一朵朵蒲公英，或許你也能像風一樣生活。

站在草地上，仰望天空，絲絲涼風拂面吹過，草兒們向風兒嫵媚地獻舞。我想，此時，風是快樂的，總是東跑跑，西溜溜，對世界充滿了好奇，就像剛落地的娃娃們憧憬世界，但是人與風畢竟是不同的，人類懷揣着理想、抱負，揹負着責任，風卻是自由的，無拘無束的，遊遍大自然的，不是嗎?

風不僅是自由的，它的到來也會撫慰人的心靈。那天，我靜坐在視窗邊，看着孤零零的試卷，它面色蒼白，但卻殘留着一斑斑血跡。當我找不回自信時，灰心空洞地望着那鮮紅的分數時，是風輕輕地來到了我身邊，輕輕地吹乾了我臉龐的淚痕，我彷彿聽見了風的絮語：“小姑娘，別灰心啊，要加油呀!”我乖乖地點了點頭。它這才安心地走了，誰都沒有想到，挽回我自信的居然是風兒。從此，我對風就有了特殊的見解，我找回了自信，露出了久違的笑。看着遠去的風，我想它們定是又去更多的地方安慰其他人，我從它們的身上看到了樂於助人的品質。

風更是給人以希望。調皮可愛的小男孩睜大雙眼，將自己親手摺的紙飛機用力地甩向空中，男孩或是用力過猛，紙飛機將要載着男孩的夢想即將破滅。善解人意的風兒恰好路過這裏，助上一臂之力，可僅僅舉手之勞，卻讓男孩手舞足蹈，露出童真的笑，挽救了男孩的夢想。

如果給我一次選擇生活方式的機會，我想我可以像風一樣生活，無拘無束，善解人意，點燃希望，拋開人世間的雜念，簡簡單單地去旅行，快快樂樂地幫助別人，掛滿笑容善待生活。你留戀風一樣的生活嗎?

以自由爲題材的.中學生作文4

人的一生中總要做點什麼事情吧?並且要有意義，有價值。爲自己的事業拼搏，花費着寶貴的青春與時間，還有的，就是自己的自由，事業與自由不可同時進行，二者必須得其一，棄其二。因爲人們重視着財富與地位，所以往往就會拋棄自由，選擇事業，而有些人，卻不顧及自己的事業，而選擇了生的自由。

一些人爲了自己的事業奮鬥拼搏，耗盡了自己的一生。老年時，就等待着生命的盡頭，把這些沒有完成的事業，去交給兒女，讓他們再反覆過着這樣的生活，活着，只是爲了給錢賣命，沒有自己的自由與生的力量，這樣的生命毫無意義，數不清的金錢讓你眼花繚亂，心亂破神，是事業與金錢掠奪了你的自由與生命，也是他們正日日夜夜無情地折磨你那貪婪、慾望的心。最大的過錯，就是事業與金錢。

有時候，窮人會比富人幸福，因爲他們擁有自由，擁有對生命，對自然的渴望;他們憎厭奪名奪利的生活，他們疏遠了事業與金錢，所以他們會比富人更健康樂觀、更懂得生命的意義，這意義，就是單一盡情地享受生命的快樂與怒放，沒有勞累，不藏心機。自由生的自由與自然的清香。

不要再做讓自己後悔的事情了，不要等年老時，才發覺生命原來是屬於自由的，就在現在，放下手中雜亂無章的事業，而去選擇我們的人生，我們的自由，像雄鷹那樣選擇了天空，像沉魚那樣選擇了大海，永遠滋潤着我們自由與歡快的人生。

以自由爲題材的中學生作文5

我從小熱愛音樂，還有一個和我志同道合的好友顧雨薇。我們是在學校合唱團認識的，常常一起交流歌唱心得。閒暇時，我喜歡坐在自己書桌前小聲唱着心愛的歌，聽着最喜歡的曲子。但是，門外卻每每傳來媽媽嚴厲的聲音：“幹嘛呢?好好學習!”我只能無奈地答應着，把音樂關掉。

一天下午，顧雨薇來找我商量省級聲樂比賽的報名，卻被我家裏人以我不在家爲由拒絕了，讓她吃了閉門羹。

晚上，我們一家人坐在桌前吃飯時，媽媽嚴肅地說：“你要知道，你現在的任務就是好好學習，不要整天弄些有的沒的。”爸爸也應和着說：“你要聽媽媽話，過來人說得總歸沒錯，你現在年齡小不明白，以後就知道了。”媽媽又說：“以後聲樂課不要去上了，那些只是你小時候給你培養興趣愛好的，改天給你換成補習班。”

“我有自己的追求和愛好，我的成績也不差，我不想去補習。”我淡淡地說。但是，媽媽卻說：“你說一句不想去就行了嗎?讓你好好學習是爲你好。聲樂那種東西，對你的學習能有什麼用?”

我抗爭過，但是一切都沒有用。家裏人幫我報名了補習班，拒絕讓我去參加比賽，還說我以後會感謝他們的。我渴望自由，想有自己的天空，卻看不到希望。

後來，聲樂比賽的成績公佈了，顧雨薇拿到市級的一等獎，還和另一個我不認識的同學一起獲得了進入省級歌舞團的機會。有時我會一廂情願地想，那原本應該是我們兩個人的共同榮譽，因爲在各項比賽當中我們都不相上下，常常一同獲獎。放棄了音樂的我，甚至已經無顏面對一同奮鬥的朋友。我已經拼不起來我碎了的夢，曾經那是音樂，如今就只是自由。