自由與自律作文（通用13篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的自由與自律作文，希望能夠幫助到大家。

自由與自律作文 篇1

自律是一種積極向上的行爲準則，有人認爲自律就是對自己行爲的約束，讓其沒有自由，像一隻被折斷翅膀的鳥兒，毫無自由。但並非如此，自律只是爲了讓人行事有規矩，自由是建立在自律的基礎上的，自律則是爲了保證自由。

“無規矩，不成方圓。”自律就是爲了讓自由更好，它就是讓一個人自由的規矩，國有國法，家有家規。一個國家若沒有法律，那麼這個國家必將一片混亂，最終走向滅亡。國家中的人民心中無法，行事無章，社會秩序無人維持，人們做事沒有邊界，國便不像國，如同原始社會一般，科技再發達有何用，國家不安定，終會發生混亂。這與亂世有何區別？國家有法律，社會有秩序，自由也需要自律來維持。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”即使如此，它們有絕對自由嗎？魚離開了水活不成，也躍不起來；天再高，鳥兒若飛出地球，在太空它也飛不起來，他們是相互制約的。自律就好比自由的空氣，沒了它也活不成，自由應是建立在自律之內的相對自由，絕對自由是不可能的。只要不超過自律的範圍，你也是自由的，找對方法，沒有人會真的約束你。

“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”在學習方面，自由與自律也是一樣的，自律的人不管在什麼方面都不會差，因爲他們懂得約束自己，但也會讓自己舒服的自由自在，而那所謂追求自由的人，學習方面都馬馬虎虎，那些自認爲自己很有理，口上說要自由，在別人眼中只會顯得太過幼稚。自律是對自己的負責，自由只是爲自己的做法找藉口，是放縱。

只要你對自己有一些規定，那麼你在任何方面都不會差，在自律中找到屬於自己的那份自由，在自律中盡情翱翔。

自由與自律作文 篇2

“生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，兩者皆可拋。”自由，是多麼崇高的名詞。古今中外，有多少人爲了追尋它、實現它，慘遭斷頭的命運？不民主的歷史告訴我們，自由的代價是多麼的昂貴！

然而，讓我們回到現實的二十一世紀。我們活在一個民主的時代，也有着權力享用自由。看似平和安寧的年代，爲什麼每當新聞畫面又出現了“死刑犯”逃亡，又或着犯罪的比率年年升高時，我們感受不到自由的快樂，反而有股莫名恐慌？

法律，是道德尺度的最低底線。若說維持社會祥和的最終防線是法律，那能規範自我的防線，就是自律了。你想讓別人控制，還是讓自己做主呢？

許多人認爲自律是一種“限制”，但我卻認爲，它是一種“理性”，一種適時而客觀，能剋制自己的理性。如果只是單純、毫無顧忌的自由，那會像脫疆的野馬，感到短暫的喜悅，卻帶來長久的負擔。

若從生活方面探討，我們有說話的自由，但卻因聒噪而干擾到他人；我們有吃的自由，但卻因暴飲暴食導致肥胖；我們有休閒的自由，但卻因把持不住時間，而耽擱了正事。自由太美好了，它讓我們感到快樂。但自由是需要自律控管的。沒有人能拒絕自由的誘惑，但是剋制力卻會影響一個人。因爲懂得自律的人，能控制自己，調適自己；而仰賴感覺的人，只能藉由“法律”的束縛，維持最低底線。缺乏自律，人們甚至不知道自己的行爲對別人造成傷害。這就好像得到解脫的馬戲團大象，它也許爲能盡情奔放感到快樂，但通常它不會意識到自己腳下踩死了多少人。

不理性的自由，往往成爲殺死自己人生的兇手。自由與自律，兩者缺一不可。懂得用自律安排自由的人，人生是自己創造的；而不懂自律的人，只能讓法律及外在力量，改變自己。自由與自律合起來就像翅膀，自由是支架，有着飛翔的基礎；而自律是羽毛，好讓纖細的骨頭，能一舉躍上藍天。

自由與自律作文 篇3

自由和愛這兩樣東西如影隨形，像一個硬幣的兩面，缺了一樣另一樣就無法存在。所以蒙臺梭利曾說過：除非在自由的氣氛中，否則兒童則既不可能發展自己，也不可能受到有益的研究和教育。

上週機緣巧合下我們班級被校長點名表揚。其實說來慚愧，只是因爲前一天吃了不該吃的東西，肚子唱反調了。在走出班門前，我交代好規矩，讓兩名小班長站在講臺監督孩子認真傾聽。出門時我還覺得心中忐忑，害怕孩子無法控制自己，影響了晨會播報的紀律。當我處理我自己的事情回到班級，正看見韓校長站在班級門口，我心中惶惶不安，似乎心中有頭小鹿亂撞，急忙快步走去。校長見我回來還給我豎起了大拇指，當我看到韓校長的大拇指一顆心頓時安放在肚皮裏了。接下來的話更是讓我驚喜萬分。我側頭看了一眼班級裏的孩子們，一個個的坐姿端正，看得出正在認真聽晨會播報。

一顆心終於放下了，課後我心中反思，是否對孩子缺少了信任，如果對孩子多些信任，孩子是不是可以達到更高的高度。當我們真正的尊重孩子，無條件地愛着孩子，在面對孩子時候內心是平和而滿足的，那麼孩子內心是否也會是平和而滿足的，是否就會更多充盈感和幸福感。當孩子沒有特別強烈的需求和渴望，是否在面對誘惑時會有良好的控制力，會不那麼迫不及待，而是選擇耐心堅持。曾在一本初衷看到那些在管制較多的教育中長大的孩子，由於沒有發展出選擇的力量，願望極少被滿足，內心充滿了匱乏感，突然得到一段可以自己支配的時間，或許根本無法忍住誘惑，迫不及待地想要去享受這份自由，而忽略了本該遵守的紀律。我想如果我們在和孩子的相處中做到自然、人性化、理解和寬容，這纔是爲孩子們開闢出了一個沒有障礙的場地。當孩子天性得到正常發育時，他才能成長的陽光健康，纔會順利發展出自我控制力，才能在面對各種選項時做出正確選擇。

一切反自由的東西都是反人性的，都不會受到孩子們的喜歡。一切反自然、反天性的行爲都是對兒童的傷害，都不可能通向生命之美。我們應該讓孩子的學習生活始終是溫暖的、流暢的、簡單的，給孩子以豐足感和幸福感，這一點我認爲我做得還不夠好，希望今後的路上我能更好的開展適應孩子的天性、遵循自然的教育，使孩子在收穫知識的同時收穫幸福感。更希望透過大家一起努力，讓孩子們都能夠有自己選擇、自己決定的勇氣和能力。

自由與自律作文 篇4

人的一生，缺少了自律會發生什麼？變成行屍走肉嗎？變成學習和生活上的廢物嗎？人們所說的自律就真是一味用規定去堆砌嗎？所說的自由就僅僅是放飛自我、不管規則嗎？如果說你是這樣想的，那就大錯特錯。若你有多自律，就會有多自由。

古人云：君子責己，小人責人。許多人都認爲如果一個人非常自律，那他就失去了自由，不能隨心所欲，不能無拘無束。可是一個人的自律卻成就了一種人格力量，一種自尊，自愛，淡定，寬容，一種生命之美。自律，也同樣成就了許多名人和英雄。懸樑刺股這個成語相信大家一定耳熟能詳，故事的主人公孫敬、蘇秦，怕過度疲倦會影響自己讀書學習，於是“發懸樑、錐刺股”，憑藉着這樣嚴格律己、吃苦發狠的精神，最終成就了一番大事業，讓瞧不起他們的人重新擦拭眼睛，立時刮目相看！可以說自律是改變人生的一大法寶，是成就夢想的金色階梯。

而環視當下，爲了學業與生活，我們又將如何做到自律呢？在校園中，在教室裏，在沒有老師的監督下，我們能否做到自我約束、合理規劃時間呢？晚自習與自習課就是最好的實踐環境。當老師站在講臺上時，下面的同學都安安靜靜、認認真真地完成作業；可當老師的一隻腳剛踏出教室門後，教室裏就有人忍不住了，嘰嘰喳喳地與附近的同學討論聊天……這就是不自律的表現，無法做到有效的自我管理，當面一套，背後又是另一套，這樣的話，就永遠不會獨立，不會自律，不會自由。

而有的同學雖然沒有在老師走後講話，可他的時間安排是混亂的。晚自習數學時間段，看到作業上的題很難，又收下去，改做英語；到了英語時間段，又去做數學；語文時間段將語文作業完成後，又無所事事，趴在桌上發呆，不會去複習。如此長久就會發現，做題效率並不高，成績也不斷下滑，卻找不到原因，不會去做時間規劃，一切都是亂套，就像把世界都顛倒過來，眼睛長在腳上，手卻長在頭上，誰能忍受？

可能剛開始，還會感到不太舒服，因爲自己跟別人不一樣，可到了後來，慢慢習慣了這樣，習慣了顛倒的生活，不再去在意別人的眼光，溫水煮青蛙，到了那時，就再沒救了。變得懶惰，懶得再努力，躺平任嘲也好。

總而言之，有了自律，纔有自由。夢想則是前兩者的綜合體。不管環境多麼縱容你，都要對自己有要求，知敬畏，守底線。自律也許暫時不會改變一個人的現狀，不能給予你自由和動力，但假以時日，它回饋的一定讓你驚喜。會自我管理的人，總不會太差，一邊隨波逐流，一邊抱怨生活的人，沒勁透了。

去用自律追求更高層次的自由吧，夢想一定會成就！

自由與自律作文 篇5

“自律給我自由”！這這句話需要我們時時刻刻銘記在心間，“自律”就是自己約束自己，但讓他人去強行約束自己的效果遠遠不比自律的效果，因爲只有自律纔可自由。

自律是成功之門的金鑰匙，只有首先學會自律的人才會成爲贏家，自律讓你的精神生活變得充足，讓你的情操超越尋常。只有自律的人才清楚的看清前面的方向，從而砥礪前行，不負衆望。因爲自律，讓你做一個發光發彩的人。並且會利用時間，珍惜時間每分每秒的流逝，不會做無頭蒼蠅。

網絡中也有不少內容像一樣毒害着中小學生，像抖音、吃雞遊戲等程序都使人一旦上癮就再也出不來的“致命殺手”，這也就需要自律了，自律的人不會去摸手機，相反不自律的人離開手機就不能活，只要離不開手機的人，不僅成績會一落千丈，他的身心健康也會越來越差，導致抑鬱症也是很有可能。所以，只要自律，一切不良行爲都會自覺遠離。

自由，是指在自律之後，自律使學業成功後，在考大學時，名牌大學任你選，而不自律的人，每個大學都不要你，這也就是最直白地自由和不自由的表現，它取決於你的平時，平時的準備工作完成了，還怕到時候沒有自由嗎？所以，要得到自由，必須自律。

這就是自律和自由，從點滴做起，讓自己以後擁有選擇權！

自由與自律作文 篇6

黑漆漆的夜，一小片刺眼的白光映入眼簾，睜大雙眼，定睛一看“12：00”，我頓時來了精神。又到了夜之小精靈的時間了，熟練地開啟羣聊在聊天框中輸入了“來？”並點擊發送。

不一會兒隊友們都回復了，我快速地切換着遊戲，一邊開啟遊戲一邊暗自竊喜，幸好用的認證是姐姐的，不然還有防沉迷，怎麼讓我大展身手。遊戲剛開始，突然想起來還有兩項作業沒寫。哎呀，管它呢，明早去學校再補吧，先把這盤打完要緊。

雙手正忙碌着，居然覺得有點困，眼睛睜不開，昏昏沉沉地就進入了夢鄉。

夢裏我還握着手機，但屏幕無論怎麼觸摸也沒反應，一擡頭，看到一位長者，有些面熟。思索了一會兒，我喊了出來：“孟子！我想起來了，我在書上見過你！”

我還沒有弄明白爲什麼會遇見孟子，他就先開口了：“我到此地已經有幾日了，一開始看街上行人們都拿着類似你手上這東西，聚精會神，不知在做什麼，後來才知道這東西叫‘手機’，人們是在‘打遊戲’，真是今時不同往日啊！這玩物竟也如此發達，我觀察了你好一會兒，打起遊戲來動作流暢，看來是個遊戲小行家呀！”

“算不上行家，不過總有一天會是的。”我儘量謙虛地說。

只見他微微一笑，說道“你有喜好追求，已經算得上不錯了。”

我有點小得意，他又問了起來：“那你玩遊戲是玩一時開心，還是長久的玩開心呢？”

“這還用想，當然一直玩啊！”

“那是飽受家長非議的玩，還是讓別人不用指指點點的玩開心呢？”

“當然後者了，雖然他們說我，我也不怎麼聽，不過一直說還挺煩的，影響我發揮。”

“那如果想如你所願，需要再努力學習呀！”孟子說道。聽到這兒，我明白了，又是一個來勸我的。

“您別來這套了，我知道你是來勸我的，我就是不適合學習。勸我的話聽的夠多了，您就不用說了，我現在挺開心的，沒準兒我以後還能以此謀一條生路呢。”

“可是以遊戲爲生，並且成功的人，並無幾許，你所說的出路，是一條多麼窄的路啊。你鍾愛的主播也說過，除非你是天才中的天才纔能有出路，例如今年某電子競技俱樂部。招募要求職業選手爲區排行前五名，遊戲解說需要有在百人面前演講的經歷。在過程中需十小時以上的強度訓練，若要達到這個條件，你還需努力呀！”我想了想，似乎有點道理，點了點頭。

孟子又說道：“假使你玩遊戲時，老師家長都愁眉苦臉，擔憂你的未來，這就是因爲你沒控制好程度，若你遊戲時，家長老師們都說，他不僅遊戲玩的好，還品學兼優。夥伴們也十分佩服，由此，你就可以暢快長久的玩遊戲了。”

“這難道就是自律者自由？”我疑惑。孟子笑笑，沒說話，轉身離去了……

夢醒時，已經是第二天了。照照鏡子，黑眼圈消下去了不少，孟子的話似乎還在我耳畔遊蕩。此後，遊戲，我也只在週末時放鬆一下來玩了。聽了他的話我也明白了“自律者自由”的意義。

自由與自律作文 篇7

叮鈴鈴隨着鬧鐘聲響起，我一骨碌從牀上坐起來今天是上網課的第一天！沒有一天八節課，不用在老師眼皮底下上課；休息時可以看書，吃零食，甚至到牀上癱着。想到此，我的心不禁雀躍起來，這是自由的感覺！

吃完早餐，我就坐在桌前準備看微課，手旁擺着筆、書以及一包零食。而瘋了一寒假的我，心還未收回來，剛開始看微課，貪玩的念頭便在心中作祟，一扭頭看窗外，便浮想聯翩，魂兒也隨着目光神遊到窗外，微課的聲音也聽不見了等到回過神來，我吃了一驚，已經過去12分鐘了，但我並未放在心上，從頭看就是了。

開始做作業時，大人不在家，孩子當大王，寫累了，便翻翻課外書，將作業置之腦後。看累了便往牀上一躺，去與周公會面。也不曉得筆記爲何物，胡亂寫幾個字就完了。當時我並未意識到什麼，只覺得自由，我想幹什麼就幹什麼。

就這樣過去了一星期，我似乎都在做無用功，筆記不知所謂，作業漏洞百出，每天都在聽課、記筆記、做作業、訂正作業的圈子中，不停地循環着，而且完成學習後，已經到睡覺時間了。我不禁疑惑了，這真的是自由嗎？我只感到對課業質量的擔憂，還有碌碌無爲的疲憊。這並不是自由！我下定決心改變！

接下來，我迅速丟掉了零食，移走了課外書，只留下筆，書以及筆記本。我終於明白了記筆記的重要性，筆記讓我能夠對重點知識加深印象，俗話說好記性不如爛筆頭，透過書寫進一步熟悉和梳理重點難點，將來複習時，便一目瞭然。緊跟老師的上課節奏，沒有了其它思想的干擾，作業的質量及速度也在提高。認真聽課，細緻記筆記，高效高質地完成作業，已是一種常態。而這些都是因爲自律！

直到有一天，我赫然發現，我有了更多可供自己操控的時間，我可以做一些課外的事情：運動、拼樂高、看書，我豁然開朗自律是自由的基石，真正的自由是建立在自律之上的，之前看似的自由，不過是對自身學習時間的透支。自律，讓我能夠有條不紊地前進！

當我對自律有所動搖時，我總是告訴自己多想想朱自清先生的《匆匆》：我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。是啊！我也沒辦法去挽留那如白駒過隙般流逝的時間，但我可以用自律在最短的時間中做最多的事。我有答案了：

因爲自律，所以自由！

自由與自律作文 篇8

自律是優良品德之一，是一種不可或缺的人格力量。在現在的社會中，不少人都想做那個“最真實的自己”，不進行自我約束，爲自己心中的自由，去打破一條又一條的規則，對於這樣的現狀，我只想說：唯自律，方自由。只有我們從內心開始自我約束，纔會獲得與其相對應的`自由，才能發現更好的自己，才能去追求更有價值的人生。

做到自律，我們要下定決心從思想上約束自己。戰國著名政治家蘇秦，因學問不深而被他人所恥笑，所以，他下定決心，發奮讀書。每當他讀書到深夜，卻經常犯困。於是他想出了一個辦法：每當睏意襲來，就用錐子刺自己的大腿，以疼痛激勵自己的決心，最終自成一家。許衡是我國一位傑出的思想家，他身處亂世，在一年夏天逃難時，遇見了一棵梨樹，樹上長滿了果子，飢渴的衆人開始採摘梨子，只有他在原地，不爲所動。有人詢問他爲何不去摘梨，許衡回答：“雖身處戰亂顛沛流離，此樹無主，我心有主。”許衡因心中有“主”才能無動於衷，在他心裏，“主”即是自律。

做到自律，需要內化於心，外化於行，從行動上來約束自己。偉大的物理學家牛頓，在與朋友聚會時，實然想起家中有一瓶好酒，叮囑朋友後獨自去取酒回來。他的朋友左等右等，等了很久都沒看見他的蹤影，於是去牛頓家探個究竟，可誰都未曾想到牛頓在取酒時憶起自己未完成的實驗，一頭扎進了實驗室裏，牛頓的自律，體現在他的行爲上。

做到自律，我們還要靠外界來約束自己。古代有一個讀書人，他總是讀書到深夜，因害怕自己昏睡，在房樑上繫了一根繩子，另一端系頭髮，當自己昏昏欲睡時，頭髮會被拉得很痛，這樣迫使自己清醒，他的自律，體現在外界之力的作用上。

“如若你想征服全世界，你就得征服你自己。”自律，是成功的敲門磚，是成功的奠基石，是我們人生中不可缺少的品德，讓我們從思想、行動、外界上來的約束自己，不斷完善自己，唯自律，方自由。

自由與自律作文 篇9

大家深知，每個人都是渴望自由的，央視主持人白巖鬆說過“越自律，越自由”，當時我聽到這句話時覺得十分有道理，但又好像又似懂非懂，追尋原因可能是我當時不知道什麼是自律，怎樣才能做到自律。可是，上中學後我終於明白了自律與自由的意義。

小學的時侯很快樂，作業不多，可到了初中，學科多，任務重。然而，我卻繼承了小學的學習作風：寫作業時十分不認真，動不動就拿着一支筆肆無忌憚、動作熟練地轉着它耍酷，絲毫沒有一點兒專心寫作業的樣子。我心裏還時不時地冒出各種匪夷所思的奇怪念頭。結果，一個多小時過去了，我那個作業是紋絲沒動。後來，我還以學習需要查資料爲由央求媽媽給我配上了手機。這回呀，我寫作業時，一邊轉筆耍酷，一邊偷偷把手機放在書底下看着我心愛的動畫片——《聖鬥士》。其實我也知道這樣做不對，可是手機猶如一塊擁有魔力的磁石吸引着我的眼球，一看上就沒完沒了，根本停不下來。所以，這導致我每天作業都寫到了深夜，學習成績像降落傘一樣直線下降。

不巧，在一次寫作文時，我又偷偷看起了動畫片，這回被我媽逮了個正着。我的這些小伎倆被“火眼金睛”的老媽識破了，她火冒三丈衝我大發雷霆，河東獅吼般的數落了我半天。至此，她開始作爲“監察員”每天在我寫作業時上崗。先是沒收了手機，後來乾脆搬來了小板凳坐在我面前像看奴隸似的盯着我。我覺得自己就像一個跑路的小偷，頓時失去了自由。我的學習生活徹底被老媽死死地控制住。在她整天的嘮叨與命令下，我不能幹一點兒自己想幹的事情。

我開始反思，以前我一邊玩一邊寫作業的學習習慣是不對的，現在這樣的後果是我缺少自律造成的。於是我暗下決心：從現在起，我要自覺專心地學習，用行動證明我可以不用人管。碰巧那個週末作業特別多，恰好媽媽要加班。我心裏開始掙扎：是抓住這個機會看看動畫片呢，還是寫作業？突然，我想起了這段被監視的刻骨難忘的生活，心想：如果我現在看了手機我可能以後還要接受更嚴厲的約束與督察。想到這，我放下了手機，開始專心致志地寫起作業來。

晚上9點半，我輕鬆地寫完了所有作業，老媽正疲憊地跨進家門，我懷着激動的心情對她說：“媽！我作業全寫完了！”此時的老媽像是中了大獎一樣，瞪大了雙眼，驚歎道：“真的！”她晃了一下神兒，嘴角露出了一絲久違的微筆，終於恢復了平時親切的模樣，並深情地對我說：“兒子，你現在已經學會約束自己，不需要我的監督了。你自由了！”

現在，我終於明白了白巖鬆說的那句“越自律，越自由”的意思：我們做事情要主動自覺認真地去做，用自律來約束自已的一言一行；當你做到了這點，你就會獲得你所渴望的自由。

自由與自律作文 篇10

許許多多的人們在生活中渴望着一物——自由。但在渴望自由的同時，卻又埋怨家長與老師對自己的管束過嚴，感到沒有一點兒自由的空間，從而在內心產生了極大的不滿與叛逆。但你有沒有想過，父母與老師對你有條條約束與管理的原因是什麼？是因爲你不夠自律，沒有自己約束自己的能力。而那些自由的人，正是因爲足夠自律，才開啟了籠子，飛向那自由的、美麗的藍天。

自律如一把鑰匙開啟通向自由天空的門，它又如一種奇異的魔法，讓自己擺脫一條條束縛。它不是讓一大堆規章制度來層層約束自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序，來爲每個人的學習、生活爭取更大的自由。你的自律會換來相應的自由，而那些內心充滿不滿、偏見和排斥的人，無需責怪他人，只需埋怨自己缺少自律。

自律的人總會發現自律能夠帶來更多快樂。你可以在吃完飯休息一下後主動去學習，這樣父母也不會生氣的督促你，你也不會不情願地放下手中的事物。同時，這樣我們還會擁有更多的時間去做自己喜歡的事情。自律就是這樣，爲你帶來更多歡樂與自由，少一些抱怨與不滿。自律其實並不難，難的是有一顆主動而自覺的心。擁有一顆主動而自覺地心其實也不難，難的是足夠去學會創造一種井然的秩序，讓他人與自己逐漸自律，慢慢自由。

自律是每個人生活的基石，自律決定了你的執行力，決定了你能否成爲更好的自己。自由源於自律，一個人若沒有自律的品質，它就不能算是一個自由的人，自律不但是一個好的品質，更是一個好的習慣。所以，無論何時何地，當你認爲自己不夠自由時，請告訴自己:唯有自律，方得自由。

自由與自律作文 篇11

自律簡而言之就是嚴於律己，強調的是自我約束和自覺規範的行爲。自由就無拘無束，有風吹草低見牛羊的生機，有天高任鳥飛的愜意，自由雖然令人神往，但獲取自由需要不懈努力。龐德說：“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。”然而真正能做到自我主宰的人，必定是一個自律的人。

自律幫我們抵制誘惑，開啓健康生活。生活中，可謂誘惑無處不在；手機遊戲的精彩，薯條的酥脆，冰淇淋的香甜……淺嘗輒止即可，一旦管不住自己，深陷其中，肥胖，近視等惡魔就會讓你遠離健康，一個連健康都沒有的人，談何自由？

自律助我們規範行爲，做一個文明的人。古人云“不以規矩，不能成方圓”，今人說“心有敬畏，行有所止”，父母說“防溺水、不玩火”，老師說“孝敬父母尊敬師長，愛集體、助同學”“保持言行一致，不說謊不作弊”……這些看似繁瑣的規矩，其實都是在保護我們的身心安全。而透過這些規矩，自律的精神內核就是用來自我規範的最好辦法。當自律變爲了一個人刻在骨子裏的習慣，那麼這個人就是真正意義上的文明人，一個脫離了低級趣味的人，一個真正享有自由的人。

自律還能幫我們規劃時間，提高效率。“等一下，明天再做”“再睡一會兒，不要緊”……這些看似不起眼的拖延，讓時間越來越碎片化，效率與日俱低，不僅敷衍了時間，更敷衍了自己，最終只會落得一事無成的下場。

何苦！

不如早日自律起來，規劃好時間，玩的時候盡興玩，學的時候靜心學，心無旁騖，遊刃有餘，學習效率提高，成績與日俱增，駕馭生活和學習從容不迫，心靈的自由自然就屬於你。

自律更能令我們堅定目標，篤定前行！歷史上，生活中，但凡有所作爲的人，必然是一個自律的人。苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐十幾年的嚴以律己，十幾年的韜光養晦，最終反敗爲勝，成就大業。魯迅先生幾十年孜孜不倦，修身自束，勤勉的努力助他享譽文壇；NBA最有價值的球員科比，二十年如一日執着熱愛，欣賞着洛杉磯“一二三四點鐘”的太陽，最終奪得總冠軍。

如果我是一隻風箏，自律就是助我前行的風，讓我在藍天白雲間自由翱翔；如果我是宮崎駿筆下那輛在海邊自由穿梭的小火車，自律就是那控制系統，保持駛向彼岸的方向不偏航。如果我是孫悟空，自律不是緊箍咒而是金箍棒，幫我掃除西天取經路上的妖魔，是修行的光環，更是前行的柺杖！

自由與自律作文 篇12

希望是我們這個時代像鑽石一樣的東西。——題記

由於疫情的原因，學校已經開了三週的網課。在這期間，大部分同學都緊跟着老師的步伐，沒有一點懈怠。可有些人自控力差，不願早起，窩在被窩裏吃零食，玩“王者榮耀”，就是無心聽課，作業也落了很多沒寫。

學會自律，把控自己，是成功的王道。

有人說，疫情過後，學生會出現明顯的兩極分化：自律的學生會越來越優秀；不自律的學生每天各種糊弄和假學習，他們就會被落得很遠。

自律是“吾日三省吾身”的自省，是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的自制，是“今日事，今日畢”的自控。有人會說，我想學習，可是客觀條件不允許。疫情當前，我們肯定受一些影響，不過“辦法總比困難多”。古有匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢映雪。這幾天我被網上兩張照片觸動。一張是河南洛寧的14歲少女郭翠珠，由於家裏沒有網，就到村支部蹭網學習，父親蹲在角落默默陪伴，這是現代版的鑿壁偷光。同樣受疫情影響，四川旺蒼縣女孩兒楊秀花每天帶着乾糧爬一個小時陡峭的山路到距家四公里的山頂懸崖邊蹭網學習，這又是一個學習明代大儒宋濂年輕求學的勤奮學子。

在自律與放縱之間，有些人卻選擇了後者。你偷過的每一個懶都會在日後成爲你最深的遺憾。任何成功都不是輕而易舉的，成功的前提是你的努力，你的自律。著名舞蹈家楊麗萍已過知天命之年，可她規律作息，嚴控飲食，所以至今保持少女容顏，完美身材，使自己的代表作《孔雀舞》成爲永恆的經典。

當一個人能自律起來並能堅持自律的時候，他就會變得強大起來，一個人對自己夠狠，這個世界纔會對你溫柔。一個人想要成爲強者，學會自律應該是他的第一要務。當自律成爲我們身體的一部分時，我們就會看到另一番與衆不同的天與地。在這天地間，我們可以恣意地尋求每一個答案，找到心靈的自由。

張海峯老師說過：“疫情對考研沒有任何影響，厲害的還是厲害，渣渣還是渣渣。”那些想實現自己大學夢的學生正在與時間賽跑，視每秒爲整個生命。自律是列車遵循鐵軌的引路，自律是秋雁跟上齊飛的雁陣，自律是花兒把握有限的花期。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，越自律，越自由！

自由與自律作文 篇13

據說史蒂夫·喬布斯年輕時每天凌晨四點起牀，九點前把一天工作做完。喬幫主說：自由從何而來？從自信來，而自信則是從自律來。

自律是對自我的控制，自信是對事情的控制。先學會剋制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。

都是成年人，連最基本的行爲控制都做不到，還談什麼自信，又奢談什麼自由？

前華人首富李嘉誠以勤奮自律著稱。他的作息時間非常有名：不論幾點睡覺，在清晨5點59分鬧鈴響後起牀；隨後，讀新聞，打一個半小時高爾夫；然後，去辦公室，開始工作。數十年如一日。自律幾近自虐。

印象裏的牛逼人士都是狠角色：自虐和虐他，必居其一，或者兩條都佔。

許多商務人士像職業運動員一樣管理自己：作息、飲食、習慣、愛好、體力、慾望等……如果做到了這點，你就快摸到“牛逼人士”的門了。一個能管住嘴、邁開腿、每晚堅持跑步的人，工作上也不會差到哪去。

工作後，逐漸發現，自律是生活的基石：令行禁止，則容易走上軌道，發現錯誤，修復錯誤，表現越來越好，生活明亮，中氣十足；令不行禁不止，則容易潰散混亂，屢錯屢戰，屢戰屢錯，“明明知道但就不這麼做”，沮喪內疚，亂成一團。

自律決定了個人機器的運轉，決定了你的執行力，決定了你能否成爲更好的自己。