班級團結作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編爲大家整理的班級團結作文3篇,希望能夠幫助到大家。
班級團結作文 篇1
我們的班級是一個團結的班級。
有一次,我們去參加接力賽。
一開始,我們每個人都非常緊張,後來在老師的親切鼓勵下,我們終於不緊張了。
比賽終於開始了,我們開始落後,在啦啦隊的鼓勵下,我們終於超越了一班,我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅,雖然他們倒下了,但還是堅持跑完了。
我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團結的班級體。
每個人都不給班上丟臉,尤其是王培倫,是他超過了一班;還有陳磊,讓我們超越了三班。
這就是我們的班級,一個和平和團結的三年級二班,你們班是嗎?
班級團結作文 篇2
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自於嚴格、民主的班級制度。每學期初,我們班級根據本班實際情況,制訂出班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定,每週評選出行爲標兵、榜樣。由於制度是共同產生的結果,因而效果較好,對於班級工作的展開比較到位。同時我們班有意識、有計劃地透過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。本學年我班收看了開學第一課,孝心少年頒獎晚會,第一書記勵志少年等節目,以無形的力量來影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協作,互相配合,班級事務井井有條。定期召開班會,聽班幹部們提出合理的建議。由學生學生對班幹部進行評議,大家將班級視作一個家庭,真正將自己視爲家庭中一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念。本學年涌現出一大批優秀的班幹部如:班長代浩宇、楊真,課代表黃浩宇等,勞動委員竇金浩。涌現一批批班級帶頭
人如學霸胡景鵬,文明標兵趙志軒、王雪,勞動模範時明輝,他們都是班級的典型代表,爲班級做出了貢獻。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的.培養,更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和領導們的熱情關懷,老師們工作兢兢業業,同學們的好學努力分不開。每到下課,午休,講臺上,辦公室總會圍上一圈找老師提問的學生。有的同學某一科強,有的同學另一科好,大家平時聚在一起,討論學習,各自介紹自己擅長學科的學習經驗,向別人請教自己薄弱環節的學習方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
本學年以我校組織的學習弟子規,紅五月唱紅歌等活動爲載體,豐富學生文化生活,同時我班還開展了演講比賽,文藝匯演等活動,讓每位同學在實踐中發揮自己才能,儘量使整個班級團結起來像一個大家庭。每個人都在不斷進步。
進步無止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認爲自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收穫,相信我們全體師生會更加努力,結出豐碩的成果。
班級團結作文 篇3
我有一個成員最多的家,有51位家人,這個家叫做六年三班。不是我吹牛,我們班的同學們配備的都是頂級零部件,我們個個是精英,人人有特長。無論大事小事,還是好事壞事,我們都會團結一致,共同努力,就連老師都說我們是最抱團的班級呢!雖然有時會打打鬧鬧,但我們還是會互相幫助。
在一次學校舉辦的運動會上,到了接力跑的比賽了,我們班的四名男選手在賽道上做着熱身運動,做完之後,他們蹲在起跑線上蓄勢待發。隨着老師的一聲令下,第一棒飛也似的跑了出去,我們班一路領先。接力棒很快地傳到了最後一位選手周斯陸的手中。但是,當他跑了一半後,不知道怎麼了,速度減慢了許多,馬上就要被後面的人超過去了。這時候,我們大聲地喊:“周斯陸,加油,你一定可以的!”周斯陸頓時精神一振,咬着牙第一個衝向了終點。這次,因爲選手們的努力,也因爲我們的鼓勵,使得我們奪得了男子接力跑的第一名,可賀的是,在女子接力跑的比賽中,我們班也包攬的冠軍。這次的比賽使我們更加團結了。
我愛這個家,我永遠也不會忘記這個既團結又友愛的六年三班。
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