【精品】團結作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的團結作文5篇，希望對大家有所幫助。

團結作文 篇1

葫蘆娃們打敗了一個又一個的妖怪，這樣天長地久，葫蘆娃們不禁驕傲了起來。

一天，大娃對其他的兄弟說：我是你們當中最厲害的，我力大無窮，不管什麼堅硬的東西，只有我揮舞拳頭，輕輕一擊，那東西就破碎了，所以捉妖怪我的功勞最大

“誰說的！”二娃也不甘落後，得意的說“要說捉妖怪，我的功勞最大，要是沒有我的千里眼和順風耳來察看敵情，你們怎麼可能捉到妖怪呢？”

這是四娃插進來說：“別吹牛了！你們都不是我的對手，我會噴火，你們會嗎？“

七個葫蘆娃七嘴八舌的，都說自己最厲害，功勞最大。突然，米老鼠推開門，氣喘噓噓的說：“外面…森林裏…出現了…怪物，你…你們…快去！”大娃聽了，對其他人說：“看我去收服它！”

大娃來到森林，發現一隻和山一樣高的怪物。大娃先是一驚，後得意一笑。瞬間，大娃也變大了，揮舞拳頭一擊，只見拳頭沒打到怪物身上，卻反彈到自己身上，痛的大娃“哇哇”直叫，此時，大娃也沒了辦法，只好灰溜溜地走了。

四娃也來了，口中噴出一團火焰襲向怪物，沒想到 這 火 竟 反 彈 了，團團圍住四娃。

葫蘆娃們一起商量辦法，決定一起收服怪物。他們一起來到森林，擁有銅身鐵臂的三娃先引開了怪物的`注意力，然後，六娃隱身偷襲了怪物，四、五兩娃水火夾攻，怪物招架不住，變小躲了起來。二娃用他的千里眼和順風耳找到了怪物，七娃用他的葫蘆把怪物收了。

從此，葫蘆娃們明白了一個道理：其實，七人中缺少誰都不行，只有團結一致，才能收服怪物。

團結作文 篇2

3月12日陽光明媚，一支植樹大軍浩浩蕩蕩開往黃土張橋。

一到種植地，大家就像熱火朝天地幹了起來。有的挖坑，有的運樹苗，有的種樹，還有的澆水，一片繁忙的景象。

我、XX是一組，我們這個組幹得特別買力，我負責栽樹苗，XX負責刨坑，X負責拿小樹苗，XX負責找地。你看，XX彎着腰，緊握鍬把，使勁刨。我把刨來的大石子與雜草仍在一邊，再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開，然後放在坑裏用細土放在樹苗的周圍，有使勁按緊就這樣一棵小樹種好了。我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵，我們彷彿覺得時間過得越來越快。XX的額頭上滴下了豆大的汗珠，累得直喘氣，我也累得直不起腰來，可我們沒叫一聲苦，沒喊一聲累，堅決不放棄，繼續挖坑的挖坑，填土的填土，跟在彈鋼琴一樣有節奏。

樹苗越種越多，坑越來越少，爲了能把手中的十顆小樹苗再栽起，於是我叫X和XX帶一把鐵鍬在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的樹苗給其它組種把!我太累了!”X喘着氣嘆氣道。我立刻來了氣，大聲說道：“你這個人怎麼這樣，沒看見大夥兒都在忙嗎?難道別人就不累啊?如果你想休息的話，你就去玩吧!” XX見了搖頭說：“是誰學《手指》那課時說，我們這個小組這個班要團結?又是誰說團結力量大。”我和X聽了都覺得有點不好意思，既然大家是一個組的，就要友好嘛!我們又踏上了辛苦之路，繼續種樹。

在我們的團結與幫助下，我們小組成功地把30多顆小樹苗栽好。在微風中小樹苗好像面帶微笑，朝我們點頭，對我們感謝…….

雖然一天下來很累，但累的值得。我們不僅種了樹，還明白了在現實生活中體會到團結二字的意思，比在課本里體會到的更加深刻!

團結作文 篇3

今天的作文課上，老師給我們拿來了一個用報紙做的“車輪”，讓我們把它轉起來。

朱曦第一個自告奮勇上來轉，結果他一個人只能像一棵小樹苗似的舉着報紙，根本轉不起來。接着老師又叫上來一個男生，可他們兩個人弄成了一個三角形，還是轉不起來。增加到三個人時，“輪子”終於轉起來了，可是大家你出左腳、我出右腳，跌跌撞撞，沒走幾步就“爆胎”了。“都賴你！”“是你走得慢！”我們互相指責，爭得面紅耳赤。老師制止了我們，給我們講了“十根筷子”的故事，我們終於明白，互相指責是錯誤的，只有步調一致，團結一心才能把“車輪”轉好。

接下來，我們又分組進行了一次“車輪滾滾”的比賽，這一次，我們三個女生分了工，個子最矮的站在前邊，站在中間的人負責喊口令，每個人都要做到手腳步調一致。“左、右、左、右……”哈，這個辦法果然很好，我們成功地把“車輪”從教室的一邊轉到了另一邊。而男生組因爲前面的人不專心，總是回頭看，所以“車輪”偏離了方向，我們組獲得了勝利。

這個遊戲讓我明白了老師告訴我們的話：單絲不成線，獨木不成林，團結起來力量最大！

團結作文 篇4

今天，我被選上長繩隊裏甩繩人員了！我特別高興，我心裏想：“一定要幹好這份工作，這可是一次發揮的好機會啊!”

下午，我們練習跳長繩，我和張洪瑞是搭檔。開始了，一開始，大家都跳得不錯。但到了後面，我和張洪瑞站的位置、速度大家都同意。連女生都過來刮目相看。但女生一走，戴上博就發話了：“陳如劍，你再往後來點，再加點速。”但有些同學就不同意了，結果跳得亂七八糟。有開始是一個組，結果變成了兩方了。有些纔會跳的覺得速度剛好，有些老隊員卻覺得太慢了。把我和張洪瑞高的暈頭轉向，不知道該同意哪方。彭宇辰還說我和張洪瑞：“你看看人家女生，甩得多好，你再看看你們，到底會不會甩啊！”接着，彭宇辰把貝思妍找來。然後，讓貝思妍把我頂了。我當時就很冤，明明是你們出了亂子，幹嗎說我呢？再說我已經夠用力了，是張洪瑞沒有使勁。

王老師，請您幫我討個說法吧！我真是覺得很冤枉，明明是彭宇辰他們沒有配合好，幹嗎怪我們甩繩的呢？

團結作文 篇5

大家還記得上學期那一次把拔河比賽嗎？雖然我們輸了，但是我卻覺得我們就像贏了一樣。因爲我們不但出了全力，還體現了團隊精神。

比賽宣佈開始之前，我們個個都充滿自信、昂首挺胸地站好自已的崗位，並聽從老師的指導。信心十足，一直堅信自已能夠打敗對手。

比賽正式開始了，我們不分男女，腳靠着腳，出盡全力的使勁拉，大家心裏毫無雜念，只是堅信着：“勝利是我們的，我們一定會贏的！”而場外那些未能進入比賽的同學們也沒有不開心，轉身變爲啦啦隊，一直大喊：“加油、加油、加油！”彷彿自已也加入了比賽當中，

鼓勵着選手、激勵着選手、堅信着選手。但是，一切似乎沒有我想象的那樣美好，對手一直領先，我們被拉了好遠，如同一隻被人控制的傀儡，對方一拉，我們就艱鉅的向前邁一小步。隨着老師一聲哨聲，我們輸了，我們完全被人拉了過去。我們並沒有放棄，就像在黑暗之中看見一縷陽光，“剛纔我都沒有用盡全力。”“繩子太滑了，沒有抓緊。”“我都沒有聽到老師吹哨，他們開始了我都還沒反應過來。”…...這時，老師走了過來，臉上沒有不悅，還爲我們講解戰略：“帶回我們乾脆喊口號，我們喊‘一二一二’，一就吸氣，二就用力！”大家似乎沒有把剛剛的事當一回事。看來，我也要加油了!

第二場比賽開始了，我們不止沒有減少信心，還增加了幾分堅信。我們沒有因爲剛纔輸了就氣餒，反而以種種的“藉口”來安慰自已。大家都把眉頭皺緊，一聲聲震耳欲聾的“一二一二”、一位位堅信勝利屬於自已的戰友、一雙雙緊緊拉住麻繩的手，看得出大家都沒有放棄。但好快我們又被拉了過去了，這刻，我心頭一顫：“難道，我們又輸了！”但是經裁判一數人數，才發現對手隊多了一個人。所以裁判判我們贏，一比一，大家臉上都充滿了笑容。

兩場比賽過後，第三場比賽是決定勝負的關鍵，但是大家都好像顯得有一點筋疲力盡，我們也只好“硬碰硬”。儘管我們怎樣努力，對手還是拉了我們過去。雖然我們是輸了,但是我卻沒有感到遺憾,反而感到開心,這是因爲我知道我們盡了全力，所以儘管我們沒有贏，但只需要全隊團結，我比贏了比賽還開心。

經過這次拔河比賽，我覺得，無論遇到什麼事，只要大家團結一致、相互配合，可能輸了比贏還開心!只需要團結，輸也能變贏!