【推薦】團結的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的團結的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結的作文1

夏天到了，什麼都熱乎乎的，螞蟻們都熱得受不了，熱得想喝清涼的汽水。

這天早上，有許多浮雲在天上游走。中午的時候，一隻螞蟻走出了巢穴，想去螞蟻商店買瓶汽水。半路上，它熱得受不了。它想，人類說得“早起浮雲走，中午曬死狗”可真對啊。要是在半路上撿到一瓶汽水該多好啊！它走了一會，發現前面有一大瓶人類喝的汽水。於是

它向自己的同伴發出求助信號。不一會兒，螞蟻紛紛趕來。而這時也有其他螞蟻來搶這瓶汽水。螞蟻們開始了搶奪大戰。一隻螞蟻對它使用了“波動掌”，把搶汽水的螞蟻打飛了。突然，那幾只螞蟻倒了。它一看，原來是自己的同伴來了，它們一起齊心協力的把汽水往家裏搬。

路上，不時會有螞蟻來爭搶，同伴們都使用了“四相決”，打倒了8只螞蟻，它卻使用了“伏魔刀法”又打倒了幾隻螞蟻。它們終於戰勝了其他螞蟻，把汽水搬回了家。

之後，小螞蟻知道了，團結就是力量。

團結的作文2

“耶，跳過去了!”這歡快的呼喊聲在文譚寫作學校裏久久迴盪着。原來是大家在進行“竹竿過河”這個活動。我迫不及待地跑進8號教室，愉快地參與了這個活動。我一進教室，就看到了教室裏人山人海，我使勁了吃奶的力氣，終於擠進了人羣。

我看見了一個小姑娘害怕得直哆嗦，經過老師的一指點，又給她做示範，小女孩終於鼓起勇氣，決心跳過去。果然，她小心翼翼地跳了過去。我聚精會神地看着別人進行活動，不知不覺就輪到我們小組了。我的腿微微發抖，一點兒都不敢跳，最終還是跟着老師敲的竹竿的節奏，有規律地踏着腳步慢慢跳了過去，竟然被我跳過去了，我如此的輕鬆，跳了一次又一次，結果都是一樣，同伴們也直給我喊加油，鼓鼓掌，我的心裏甜滋滋的，有說不出的興奮，成功地拿到了滿分——10分，我高興得手舞足蹈。

時間一分一秒地過去了，我三個活動都參加完了，總分是23分，拿了二等獎，得到了一盒棒冰，真是含在嘴裏，甜在心上!

團結的作文3

“在那山的那邊，大海那邊，有一羣藍精靈……”屬於藍精靈的快樂曲響徹整個杭州歌舞劇院。小觀衆們都是慕名而來的，爲了親眼目睹藍精靈的魅力。而我，有幸作爲杭州網的小記者也來到了現場，觀看了一場精彩的藍精靈人偶秀表演。

節目一開始，大家就跟着藍精靈們跳起了歡樂的舞蹈，全場一片沸騰。我正打算抓拍幾個有趣的鏡頭，突然感覺到空氣彷彿凝固了，大家都屏息凝視着一個角落，表情定格在恐懼的眼神中。我僵硬地轉過腦袋，也被嚇了一跳——哎呀，格格巫怎麼出現在這裏？他又有什麼壞主意？這時，藍精靈們給了我們勇氣，他們目光堅定，沉着冷靜，號召大家喊起了打倒格格巫的口號。格格巫詭計多端，眼睛眨巴眨巴，也想對付藍精靈。

臺下的小朋友大聲地喊：“藍精靈加油！”“正義必勝！”叫喊聲此起彼伏，大家都深深沉浸在節目中。人多力量大，團結就是力量！果然，藍精靈最終打敗了格格巫，格格巫也投降表示要和藍精靈和好。正義終於戰勝了邪惡！

團結的作文4

一天，小貓去河對面看望外婆，小貓正在過時一不小心掉進河裏了，它抱住一塊石頭，小狗走過看到小貓掉進河裏了，小狗連忙去找小兔，小狗說：“小兔，小兔，小貓掉進河裏了。”它們趕到河邊。小兔說：“我們用繩子把小貓拉上來吧？於是它們開始拉，拉的時候繩子忽然斷了，小狗和小兔又去找小馬。小兔說：”小馬，小貓掉進河裏了。”它們連忙到河邊，小馬說：“水太深了，我也無能爲力。”

小鴨游過來問：“你們怎麼啦？”小馬說：“小貓掉進河裏了。”小鴨游到小貓身邊，小鴨拖着小貓上了岸。小貓說：“謝謝你們”它們說：“不用謝，這是我們應該做的。”小貓高興地說：真是團結力量大啊！”

團結的作文5

團結就是力量，我現在就帶你們去見見身邊的團結。

今天，我和妹妹到房子後面去玩，我們用石頭圍成一圈，採了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在裏面。突然，有個果子引起了我的注意——它活動了!

仔細一看，竟是一隻螞蟻在搬動，“這是它們的食物!”我大叫起來，跟着它，我來到了一個蟻洞。“我們把食物都放在它洞口，怎麼樣?”我蹦出一個這樣的想法，“好呀!”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口，一會兒，螞蟻們就出來工作了!

接着，我又放了個稍大的果子在洞口，也許果子太重了，一隻螞蟻搬不動，三隻螞蟻一起搬。“一二、一二”它們像升國旗的士兵，腳步一致，把果子擡進了洞。“真是太精彩了!”最後，螞蟻們把食物都搬走了。

螞蟻的這種團結不散的精神不正是我們要學習的嗎?

團結的作文6

今天是我們班期盼已久的接力跑比賽，本以爲成績不錯，唉……

我們班男孩子女孩子都各掉了兩次棒，可想而知，是最後一名!比賽一結束，男女孩在都不在檢討自己的'失誤，竟然還埋怨對方!不一會兒，就吵個翻天了，正好我們班主任也有事不在，我就自然而然的變成了勸罵者。(當然我也是接力跑的一員。)我已聞到了濃濃的火藥味，我立馬勸架。沒想到，竟然越吵越火，我自己還被人家罵了一頓，心裏真不是滋味啊!

直到放學，男女孩子還是誰也不理誰，看着他們吵吵鬧鬧的樣子，我只想說：“你們別吵了，一定要團結呀!”

團結的作文7

聽說螞蟻很團結，今天下午，我就來驗證一下螞蟻到底團不團結?

下午，我和媽媽來到樓下一處有螞蟻的地方，把準備好的一大餅乾放在一隻螞蟻面前，那隻螞蟻爬了過去，想運走，可是運不動，它趕快去找小夥伴來幫忙。小螞蟻匆匆忙忙的跑來跑去，它跑到一個洞口，用它的又細又小的觸角碰了一個個小夥伴，小夥伴們就跟着它走。

不久，一羣小螞蟻爬到餅乾周圍，將餅乾圍起來，一起來運餅乾，可還是運不動。這會，一隻聰明的螞蟻想了個好辦法，它指揮小夥伴們將大餅乾咬成好幾塊小的餅乾，再一人一小塊地運。

半路上，一隻小螞蟻因運的那塊偏大，走路不穩，眼看就要摔到了，另一隻小螞蟻看到了，趕快過來幫忙，它們把兩塊小餅乾重疊在一起，兩人一起運。不久，螞蟻們把餅乾運到它們的家。

望着它們遠去的身影，我不得不感嘆道：“螞蟻們的團結精神真值得我們學習啊!”

團結的作文8

今天，我們班有美術課，我忘記帶美術工具了，我就只能向別人借美術工具。我看着坐在我後面的那位女孩，她叫賀淑婷，我對賀淑婷說：“賀淑婷，你能不能借我一下美術工具呀？”“好呀！”賀淑婷爽快地答應了，說完，賀淑婷就拿了一些美術工具給我。

“叮叮叮”，上課了，我把美術工具放在桌子上，過了一會兒，美術老師說可以開始東西了，我想了想：咦！賀淑婷借我美術工具，而且老師說可以合作，乾脆我和賀淑婷合作算了吧！我說幹就幹，我拿着美術工具對賀淑婷說：“賀淑婷，乾脆我和你合作算了吧！”賀淑婷說：“好呀！”我問賀淑婷：“你畫什麼呀？”賀淑婷說：“畫窗戶。”過了一會兒，賀淑婷說：“窗戶太難畫了。”我說：“賀淑婷，老師以前說過，團結力量大，不要灰心，我陪你一起畫！”過了一會兒，我們把窗戶畫完了，而且畫得很漂亮。

這次合作使我懂得了一個道理：衆人拾柴火焰高，團結纔有力量！

團結的作文9

小螞蟻全身烏黑，共有六隻細長的腳，兩邊各3只，身體分成三大部分。頭是一個部分，胸是一個部分，腹也是一個部分。

一天我下去花園玩時突然看見有一隻小螞蟻在找食物，這時我手上的麪包掉了一小塊在地上。小螞蟻看見了嘗試着自己能不能搬得動，可是它搬不動，就回家找幫手，不一會我看見一大羣螞蟻直奔而來，好像後面有人追殺似的。目的地到了，首先它們把麪包圍起來，然後慢慢逼近。兩隻螞蟻戰令發出，蟻羣就把麪包擡起來，然後那2只法令的螞蟻就大模大樣的爬上面包，蟻羣就出發了。到了家就準備在外面野餐一頓。一大羣螞蟻在外面圍成一個圓。就開餐了。

這就是可愛的小螞蟻。

團結的作文10

一天，我看見地上有許許多多的螞蟻在東張西望地尋找食物。爸爸說：“你去抓一個蒼蠅給螞蟻，看看螞蟻搬蒼蠅！”恰好，一隻蒼蠅自投羅網。

“啪”地一聲，蒼蠅被我打死了。我把它放到一隻螞蟻前面，一開始，螞蟻對這個蒼蠅不感興趣，在它旁邊轉來轉去，最後爬上去了，咬了一口，發現這是美味佳餚，於是，它使出吃奶的力氣想把它拉走，可是，蒼蠅太重了，螞蟻拉不動，他只好用觸角告訴同伴，螞蟻們排着整齊的隊伍，有序地向蒼蠅進發。他們把蒼蠅團團圍住，免得它再逃走，慢慢地往裏走。把它擡起來，喊着“一、二、一；一、二、一”終於擡動了這個龐然大物——蒼蠅。

最後螞蟻們總算把美味佳餚——蒼蠅搬回去了。正以爲螞蟻們的團結協作，才把蒼蠅搬回來。所以，以後我們要團結協作，才能辦好一件大事。

團結的作文11

我們四（2）班是個團結友愛的集體，一個奮發向上，朝氣蓬勃的集體！在這裏同學之間互助，互敬，互愛，親如一家。有的同學文具盒忘帶了，我們就會主動地借文具給他用。有的同學遇到難題不會做，我們都會主動地去幫他解決難題。還有我們同學互相幫助，相互學習，相互鼓勵，不斷提高學習成績。

每天中午或自習時間我們都會一起討論題目，在幫助別人的同時也提高了自己。我們班還積極參加學校的各項活動，在學校舉辦的舊書交易活動上，我們班同學分工明細，積極參與，取得了非常好的成績。

團結的作文12

今天，媽媽做了我最喜愛吃的飯―――蒸大米，這回我可以大飽口福了，我高興的說道。在飯桌上，我們都高興的吃着香噴噴的米飯。在我夾菜的時候不小心掉到地上一塊肉丁，偶爾，我發現有一隻小螞蟻從這經過，聞到了地上肉的香味，它沒有立刻爬過去，而是聞了聞掉頭回去了。可能是搬救兵去了，我猜！

過了一會兒，果然不出我所料，那隻小螞蟻在前帶領着小夥伴把這裏包圍的嚴嚴實實，還真是“人多力量大，柴多火焰高”呀！我彷彿聽見他們喊着口號‘一二一’的用力擡着食物往回走去。

我慢慢的回過神來，看到剛纔這驚人的一幕心想：連小小的螞蟻都能這麼齊心協力，團結起來！我們要像他們一樣才能戰勝一切，給我力量。今後我們也要勤儉節約，不要浪費，珍惜每一粒米，這不正是習總書記所號召的政策嗎？所以我們要從小做起，做一個文明節儉的小少年！

團結的作文13

有一天，燈泡驕傲地對開關說：“我能爲人們服務，可你卻沒一點本領，哈哈！”開關聽了，很生氣，於是就再也不理燈泡了。燈泡又驕傲地對電線說：“我可以發出燈光，可你卻一天到晚站在那裏。”電線聽了，也很生氣，就再也不理燈泡了。

開關把燈泡對他說的這句話告訴了電線，電線說：“我也聽到了這句話！他也對我這麼說過！”於是開關和電線想了一個辦法。電線不傳電給燈泡，開關不開燈，所以燈泡被主人罵了一頓。燈泡很傷心，它想：我以前不應該嘲笑開關和電線。

於是燈泡向開關和電線說：“對不起！我不應該嘲笑你們，請你們原諒。”開關和電線見燈泡知錯就改，就原諒了燈泡。從此它們互相幫助、團結友愛。

小朋友們，這個童話故事告訴我們，團結一致力量大。

團結的作文14

一次，我在公園裏玩時，突然，我發現了一羣螞蟻把一條大青蟲搬了起來，向蟻穴走去。它們的力氣怎麼這麼大?爲什麼有這麼多螞蟻?我百思不得其解。

於是，我帶着一連串的問題，抓來幾隻蒼蠅，放在了離蟻穴20釐米的地方，我仔細地觀察着。突然，看見一隻螞蟻在蒼蠅前"打量""了一會兒，就回到了蟻穴。突然，來了一羣螞蟻，把那隻蒼蠅擡走了。

經過五、六次的實驗，我知道了，之所以它們的力氣這麼大。之所以有這麼多螞蟻來搬，是因爲螞蟻們很團結。

團結的作文15

今天，老師佈置我們一個作業，老師說：“你們回去做個實驗，再把過程和發現寫下來。

我回到了家，想了想，就做出了決定，想幹多少人才能把一根又粗又長的繩子給拉斷。想完，我就去找來奶奶，奶奶聽了從樓梯口拿出了一根繩子。剛開始我和奶奶一起拉，不用說了，顯然沒有什麼作用；後來叫爺爺來幫忙，我們使出吃奶的勁也沒拉斷；我又請了三個鄰居來幫忙，我想：這麼多人，拉這麼一根繩子應該沒問題吧，但出乎意料的是，那根繩子居然沒有任何反應。我想了想，想出了一個人，她就是我們這的“大力嬸”，據說，她一個人能舉起兩個人呢！我便把她也請到了我家，不用說這‘8’個人的力量，肯定能吧繩子拉斷，我還沒出力，繩子就斷了。

從這事上我得出了一個結論：‘人心其，泰山移’，正所謂‘人多力量大’，只要團結，沒有什麼事是做不好的。