關於付出與收穫的作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的關於付出與收穫的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於付出與收穫的作文1

我是個性格內向，不善交往的人。我很想改變現狀，終於我鼓起勇氣，邁出了第一步。

前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想參加，是因爲我對此道一竅不通，只得望繩興嘆！

很快，班主任就發現了我這隻“離羣的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是彆扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉！我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開着一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩――快過來，跟着大夥兒一塊兒跳！”老師的語氣是不容拒絕的。

我一點點地挪到隊伍裏，心裏像有一隻野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎？”“沒什麼！”“很簡單！”同學回答說。

望着繩子一下一下地搖着，我的心也隨着“咚！咚！”劇烈地跳着。眼看着前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發緊張了。輪到我跳了，老師向我投來鼓勵的目光，彷彿在說：勇敢點，跳！這時我心裏已是慌成了一團，來不及想什麼了，我心一橫，眼一閉，硬着頭皮一跳――哎呀！繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒！“哈哈哈――”一陣鬨笑從四周響起，我臉上一陣發燒。忙低着頭跑出場地。

我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，於是我又返回隊伍裏。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領，然後又一個接一個地給我做示範。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。

這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了！四周響起了熱烈的掌聲。

漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經過努力與嘗試，我發現同學們也在瞭解着我，他們不僅尊重我，也願意和我做朋友，爲此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛鍊了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀！

這件事情使我懂得了：付出與收穫是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重；我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。――肯付出，纔會有收穫。

關於付出與收穫的作文2

若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程，它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放後等待欣賞那般枯燥，而是抵禦着風雨的同時又迎接着甘露和陽光，盪漾着暖流，充滿了挑戰，充斥着激情，是那般精彩!

在那個暑假，互不相識的我們相聚在軍訓操場上。我們來自不同的地方，來自不同的學校。但，我們同在那片驕陽下，穿着相同的迷彩服，訓練着相同的項目，擁有着相同的目標。麥浪般的熱流催促着我們的汗水，可同時激發着汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰鬥;烈日灑着辣水，早已將我們本白皙的面板染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因爲我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛着笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知。初一的軍訓生活讓我結交了好友，學會了堅持。回想一下，真精彩!在校園裏，活動愈發多了，又多了我和小夥伴們的影子。藝術週上，優美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友;足球比賽中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水……

校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量!回想一下，真精彩!班級中充滿着嚴肅的氣息，常言道：“有付出纔能有收穫。”我們都朝着更高的那一點而努力。我們會早早地來到教室寫課外題，會爭着圍住老師問題，會走路時計劃着下一步要做什麼……上課發呆的人少了，抄作業的人少了，下課玩的人少了……因爲我們也想像農民一樣，在秋收時收穫自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股衝勁，怎能迎接出生太陽?沒有嘗過採蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜?

初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收穫的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收穫的'甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還要絢麗多姿，初中生活真精彩!

關於付出與收穫的作文3

秋天，是金色的季節，收穫的季節。在這收穫的季節裏我們班收穫了許多美味的花生。

我們班是從哪兒收穫的花生呢?從耘夢田園裏。學校食堂後面有一大片肥沃的土地，去年學校把它開墾出來並給每班分了一塊兒，讓每班自己耕耘自己收穫。今年春天，我們班決定種花生。於是在賈老師的帶領下，我們首先翻地、整地、施肥，讓土壤更有營養;接着澆地，讓土壤喝飽，好有充足的水分以便供種子吸收;然後是選種，好的種子才能種出好的花生。選種是有技巧的，要先把花生剝開，然後選出大小適中，花生皮完好無損的花生，這樣的種子才能發芽生長;最後是播種，我們全班同學小心翼翼的把花生種子和希望播種了下去。

播種以後，賈老師每隔一星期就帶領幾個同學去澆水、拔草，大概過了一個月，花生苗探出了小腦袋，她們好奇的張望着四周，像一個個調皮的孩子。慢慢地她們不在滿足只是張望了，她要長大，要觸摸春天，觸摸這個五彩繽紛的世界。

很快，秋天來了，花生苗已經長到3分米左右了，就要收穫了。在一個陽光明媚的下午，我們在賈老師的帶領下來到了地裏。一進入耘夢田園，首先映入眼簾的是一片片花團錦簇的野花，散發出陣陣香味，非常迷人。接着看到的便是各個班種的蔬菜了，各種各樣，應有盡有。瞧，那是我班種的花生，花生苗長的那麼茂盛，一個挨着一個，擠來擠去，爭先恐後地讓我們去摘呢。開始摘了，同學們各個毫不惜力，愉快地幹着活，好像形成了一條生產線：同學們有的拔苗，有的摘果實，有的裝袋子——整個過程井然有序，我們有着前所未有的默契。這時我想起了賈老師常說的一句話“做事不能有頭無尾。”收穫了果實後我們還把土地清理乾淨了，清理後的土地乾乾淨淨，平平整整。回到教室，賈老師給我們每個同學分了一小袋花生，我們高興極了。第二天，賈老師煮了許多花生給我們吃，吃着自己的勞動果實，我們的心裏別提有多高興了。

透過種花生這件事，我不但嚐到自己種出來的花生有多麼的好吃，而且我感受到了農民伯伯們種地的不易和勞動的辛苦，所以我們要珍惜自己和他人的勞動成果。