【精】付出與收穫作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的付出與收穫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

付出與收穫作文1

近一段時間，心中總涌動着莫名的感動！有付出就有收穫。我曾經否認過這句話，也不止一次對我的這幫孩子說過。我知道我曾有過是最消極最泄氣的一種觀點。也許是我太急於求成，太不善於發現吧。然而近幾天，我不再如從前那樣對他們失望了。那一天，好想流淚。在一次作文課上，我對他們說了一段比較沉重的話，就是讓他們寫最後一次作文。教室裏出奇的靜，同學們誰也沒有說話，空氣裏有點窒息。他們在用心地沙沙地寫着。我也在寫，只是好難受。後來我看到了他們的作文，一篇篇一句句。我知道那是一顆顆火熱的心在傾訴，在流淚。讀過那些語言，我的心被震撼了。我的學生不是沒有感情，只是我沒給他們向我傾訴的機會。我關注他們，關注每一個孩子的成長。只是我的嚴肅令他們不敢靠近我。可是令我想不到的是，在他們的內心處，真的把我當成了最親最親的人。有好幾位同學把他們的祕密，對媽媽都不願講的話，卻向我傾訴。這真的讓我感動。那一句句飽蘸淚水的傾訴，讓我痛着並快樂着，也讓我感動着。

有付出有收穫，兩年來，我的付出沒有白費。雖然有些學生的成績我已盡力卻仍不盡人意，但是我卻看到了他們多方面的轉變。班裏愛打架的雙胞胎，我好久沒見他們發生衝突了！愛惹是生非的那個”小霸王“，好長時間都變得沉默了，不再惹事了：特別是近一段時間的複習，一次次的測試，他們每次的成績都會讓我感到欣慰，有些學生的一次次進步，讓我感到震驚。特別是被班裏被同學們稱爲“小不點”的小男孩，前段時間還見他不在再自信，不敢面對我，也許是因那次我家訪的緣故吧！現在，他的成績卻一次次名列班裏第一名。真讓人刮目相看。他用實際行動證明了他自己立下的誓言，那就是在本學期的最後一段時間給老師同學們留下好印象。進步最快的還有很多，我知道孩子們的心已漸漸步入正規的航道。

也許這就是上天的一份眷顧吧！我發現我與他們已建立了很深的感情，只是我自己不知道而已！當我意識到：當有一天，這一幫淘氣的孩子也會離開我的時候，我也會那麼難過。於是一種留戀與不捨涌在心頭。如果真有再見那天，熟悉的教室將會空無一人；如果真有再見那天，他們的面容將再不會出現；如果真有再見那天，我真的不敢想象。

也許還會有一年的緣分，也許未來無法預料。但我會珍惜，我相信他們也會珍惜！我知道，在他們的小學時光中，沒有幾位老師能在他們身邊停留太久的時間，而我們卻一起度過了兩年的時光。

也許這就是緣分，曾生氣過，曾心痛過。曾一起度過每一個難忘的課堂，曾一起歡笑一起流淚過。這一切我應該感謝他們，他們的另類，對我來說就是一種挑戰，他們的進步就是我的成功。

我深深地知道：付出的雖是點點滴滴，收穫的卻是永遠永遠。

付出與收穫作文2

付出就像一粒種子，所有收穫的果實都來源於付出。

上個星期，英語老師告訴我們下個星期五要進行單詞大比拼。總共100個單詞，33個附加單詞。同學們聽後，頓時發出一陣陣唉聲嘆氣的聲音。我卻暗暗竊喜：聽寫單詞是我的拿手好戲，這幾天回去把我記得不熟的單詞再好好記記，我還怕什麼？

但是，事實卻不遵從我的想法。這幾天老師佈置的作業特別多，等我寫完作業就不早了，一天下來也沒多長時間背單詞。我自己也焦慮起來：沒時間背單詞，聽寫的時候怎麼辦呀！

轉眼間，一個星期過去了，到了單詞比拼的時候，緊張不請自來。從老師髮捲那一刻起，我的心就怦怦直跳，像是下一秒就會從嗓子眼兒裏蹦出來一樣。

當成績出來後，我急忙開啟卷子。我的心好像蒙上了一層灰——錯了21個單詞！唉！都怪我沒好好去背單詞。

看來，一切事情都得肯付出，纔有收穫。如果，你付出得多，收穫自然也多。如果，你付出得少，收穫的必定也少。

付出與收穫作文3

科學家愛因斯坦曾經提醒我們：“請記住，人是爲別人而生存的。我們的精神生活和物質生活都依賴着別人的勞動，我們必須以同樣的分量來報償我們所領受了的和正在領受着的東西。”

一個人如果只考慮自己的利益，只知道接受，而在接受之後不懂得付出，結局將是讓人難以忍受的。

就像耕作一樣，播種、插秧與除草，每一個栽培的動作，農夫們都必須盡心盡力地付出，在秋收時間尚未來到前，他們都明白，唯有努力付出纔會有豐碩的收穫。

巴勒斯坦境內，有兩個名爲“海”的湖泊，這兩個著名的湖泊各有各的特色。

其中一個叫“加黎利海”，是一個很大的湖泊，水質清澈甘甜，可以供人們飲用，因爲湖底清澈無比，連魚兒們在水中悠遊的景象也清晰可見，而附近的居民更是喜歡到此處游泳和嬉戲。

加黎利海的四周全是綠意盎然的田園景觀，因爲環境清幽，許多人將他們的住宅與別墅建在湖邊，享受這個有如仙境的美麗景緻。

另一個名爲“死海”，也是個湖泊，然而，正如其名，水是鹼的而且有種怪味道，不僅人們不敢拿來飲用，連魚兒也無法在這個湖泊中生存。

在它的岸邊，連株小草都無法生長，更別提人們選擇在這裏居住了。

令人好奇的是，這兩個湖泊其實同出於一個源頭。

後來人們發現，它們會有這麼大的不同，是因爲“一個有‘接受’也有‘付出’;另一個則是，‘接受’後便‘存留’起來”。

原來，在加黎利海里，有入口也有出口，當約旦河水流入加黎利海之後，水會繼續流出去，如此一來，水流不僅生生不息，也會不斷地循環更換，水質自然清澈乾淨了。

至於死海則只有入口沒有出口，當約旦河水流入之後，水就被完全封鎖在死海里。於是，在這個只進不出的湖泊中，所有的污水或廢水也全都匯聚在這裏，因爲只知自私地保留己用，最後的結果便如它的名字，成爲沒有人願意親近的死海。

因爲肯付出，加黎利海的收穫，正是乾淨的湖水與熱鬧的人潮，它就像辛勤耕作的農夫，天天耕耘，努力付出，自然會得到應有的成果。

至於一味地接受而沒有付出的死海，結果則是貧瘠與足跡罕至。它就如一個不問付出只問收穫的農夫，撒下種子之後，便任由秧苗生長，即使雜草叢生、土壤乾涸也置之不理，那麼到了秋收時節，他又怎麼能看見豐收的景象呢?

有付出纔會有收穫，唯有不斷流動更替的水纔會充滿氧氣，如此魚兒們纔會有舒適的生存空間，爲湖泊增添生命活力。

有舍纔會有得，只要不吝於付出，在付出的同時，我們便能騰出新的空間，容納新的機會。

付出與收穫作文4

今天星期五我們週考考試卷子發下來了。

王老師抱着一大摞卷子進了班。王老師把卷子放在講桌上，然後對着我們說：“這次考試呢，考的很不理想，上週考試查多了，只有一個不及格，考了30多分。這次竟然有很多個不及格，比起來上次考試，本次週考真是一塌糊塗，可見本週你們都沒有好好學。”

聽了王老師的話，我的心裏不由得納悶、犯嘀咕，就不由得像一塊大石頭從高高的山頂上一下子掉到了谷底，心潮澎湃，緊張的很，心裏想，我也能力呀，怎麼--------？不由的嘴裏直唸叨着：“保佑我，如果這次考的不好，沒事，下次加油！”我心裏想着？當王老師讀到我的名字時，‘王心鈺’三個字特別加重了語氣，我的心不由得‘咯噔’了一下，因爲考試加重學生的名字，一般都是表現不好的，誰知老師說：“王心鈺，100分。”我美滋滋地拿着卷子，旁邊同學們都向我投來了讚許的目光。這時，我的心情不由得高興起來，就像一個氣球，從谷底飄向上了山頂，有一種飄飄然的感覺。

我心裏想着，美着，覺得爸爸經常對我說的梅花香自苦寒來，的含義了，這纔是有付出纔會有收穫，相信只要自己努力我會有更大進步的。

付出與收穫作文5

捨得捨得，有舍纔有得。這句話是說，凡事不要捨不得，“舊的不去，新的不來”，有失必有得。許多舍與得的故事發生在我的生活周遭，如何“取”“舍”端看個人的選擇。

對於舍與得，我有親身的體驗。本來我有兩部二手自行車，一臺是表哥小時候騎過的，另一臺是堂姐留下來給我的，這兩部車陪我度過許多歡樂而美好的時光。但隨着我漸漸長大，不管是哪一輛都變得不好騎了，所以媽媽另外又幫我買了一部新的自行車。這時剛好媽媽朋友的兩個小孩要學騎車卻沒有車子可以練習，所以我就將那兩臺車都送給他們。把車子送走的那天，我心中原本充斥着一種失落感，既是依依不捨，也是懷念過往。不過轉念一想，那兩臺車子不也是別人送我的嗎？我把車子再轉送給別人，就是把這份愛物惜福的善意傳承下去了！這麼一想通，便讓我的情緒由難過而變成開心了！也希望我的“舍”與他們的“得”，能再延續並創造更多快樂的回憶。

伊索寓言裏有一個故事叫螞蟻與蟋蟀，大意是說，炎炎夏日，蟋蟀唱歌跳舞，嘲笑一旁努力工作的螞蟻：“距離冬天還早呢！何必現在儲糧，犧牲這大好時光？”螞蟻卻說：“等到冬天時，你想儲糧也來不及了！我勸你也跟我們一樣趕快準備吧！”但蟋蟀不聽勸告，依然故我。冬天一到，沒有儲糧的蟋蟀就嚐到了飢餓的滋味。故事中的螞蟻捨去夏天玩樂的時間，每天辛勤的覓食，得到的是冬天有足夠的糧食，不用擔心捱餓。有時候，表面上看起來失去很多東西，但其實隱藏在背後的，是另一種的獲得。我很欽佩故事中的螞蟻，它們的“先苦後甘”是值得好好學習的範例！

我的媽媽在學校當志願者，每週三她都會到圖書館幫忙小朋友們借還書，並在我們上課的時候，把下課時被小朋友弄亂的書籍歸位，有時還要將破損的書用膠帶黏好，或是用電腦登入新書的資料並貼上標籤，還要幫小朋友補辦遺失的借書證，或是拿閱讀紀錄單、整理班級共讀書等等，常讓她們忙得不可開交。此外，媽媽每週也有兩個早上會幫課業較落後的學生進行補救教學，協助他們更瞭解上課的內容。媽媽說當志願者雖然付出許多時間和精力，但是當看到小朋友的學習有些許的進步，或是專注的閱讀書本而流露出津津有味的神情時，她就會感到很高興、很欣慰，學生們的熱情也讓她感覺十分貼心。許多志願者無私的付出心血和勞力，或許有人認爲他們很呆，但他們得到心靈的.充實和滿足，那是用再多金錢也買不到的無價之寶。

“施比受更有福”，當你分享了東西以後，往往會發現自己得到的更多。一時的捨去，或許不代表永久的失去，要“舍”或是要“得”，就看個人的選擇；但是做出決定以後，必須要爲自己的決定負責！

付出與收穫作文6

我問媽媽：“收穫是什麼？”媽媽說：“收穫就是春天的喜雨，是夏天的清風，是秋天的碩果，是冬天的驕陽。會給我們帶來快樂和幸福。”我又問媽媽：“付出呢？”媽媽說：“付出是春天的播種，是夏天的辛勤勞動，是秋天的汗水，是冬天的耕耘。是我們獲得收穫的必經之路。”

聽媽媽這樣說，我心中納悶了。難道付出和收穫是成正比的嗎？記得上次期末考試，我和媽媽打賭，我數學考試考第一名回家。爲了這個賭約，我每天都認真的複習，不停的背誦公式，做不同的題型，天天做練習題。可是，事與願違，成績出來一看，我比第一名少了5分。我傷心極了。爲什麼我這樣努力，但確沒有收穫成功呢？媽媽看着我，笑呵呵的說：“寶貝，收穫和付出不一定會成正比。但是，只要你認真的付出了，就會有收穫。”回想一下，我雖然沒有拿到第一名，但是我可以拍着胸脯說，我學到了很多的數學知識。這就是我的——收穫。

我堅信：“一分耕耘，一分收穫。”。只要我們認真的付出，全力以赴，對自己做的每一件事都無怨無悔，處處都會充滿着收穫的喜悅。

付出與收穫作文7

新的一個學期，我將要迎來拉丁爵士舞的八級考驗。考驗裏增加了許多新的動作：扭、轉、拉伸、大跳……尤其是一些高難度的動作之間還要進行連接，想想就覺難啊！

想當初考七級時，我都費了九牛二虎之力才勉強透過，現在這八級比七級難度提升這麼多，到底還要不要學呢？我的心裏直打鼓：學吧，不知道自己是不是那塊好“料子”；不學吧，那4年來的努力全部白白泡湯，着實心有不甘。最終，我還是下定決心，爲了自己的夢想，堅持下去！

第一節課開始了，我帶着緊張的心情走向教室。一路上，我的腳似被綁了千斤重的沙袋，每走一步都感覺要耗費很多的力氣。進到教室裏，看到了許多老同學，我的心情才稍好緩和了一些。溫老師來了，她先給我開導，然後帶我們熱身，教了幾個經常出現的看似簡單又很靈活的動作。最後，我們學了一個動作——“斯特里亞”，可學了大半天還覺得很彆扭。老師“威脅”說：“只有練好這個動作，才能休息！”結果，其他組的同學都休息了，我們組卻由於受我的拖累，一直不能休息。

第一節課終於結束了，我拖着疲倦的身軀回到了家，感覺自己全身上下都沒有一處是好的，不是胳膊酸就是腿痛，腰也直不起來了。我懶懶地臥在牀上，休息了半天都沒恢復過來。

晚上，老師還把“大跳”動作的視頻發在羣裏，讓我們自己在家練習。我開始還不敢跳，後來咬緊牙關跳了一下，可是腿卻打不開。後來我的膽子慢慢大了，奮力一跳，竟然成功了，這讓我興奮不已，媽媽看到了這一幕也很開心。

又到了學跳舞的日子，我興沖沖地向老師展示自己的舞蹈和大跳技巧，滿心期望着能獲得老師的讚賞和肯定。誰知，溫老師輕輕地撫摸着我滿頭大汗的臉，笑着對我說：“霏霏，我知道你在家裏一定有練習，但你的基礎還不夠好，仍需要繼續努力哦！”聽了老師的話，我的情緒一下子就跌倒了谷底，眼淚也在眼眶裏不停打轉……但是，我的內心蹦出一個堅定的聲音：不能放棄，一定要堅持練下去，總會成功的！

於是，從那天起，我愈發勤奮努力地練習，對老師教的每一個動作都精益求精，盡情地在舞蹈練習中揮灑着汗水……

終於，八級考試的那一天到來了，我懷着緊張的心情站上了舞臺。考試結果出來了，真沒想到，我竟然成功地透過了測試，還取得了非常優異的成績。這一刻，我突然明白了：只要肯付出，必然有收穫！

付出與收穫作文8

今天，我們晨刊小記者遊覽了龍山風景區，知道了韓金來的事蹟……

是他，將一片窮山惡水變成了遠近聞名的國家3A級風景區。30多年前，他出去闖蕩，富起來了，但他毅然回到龍山，帶領鄉親們改造龍山，讓鄉親們都富起來。剛開始改造龍山時，是異常艱難的。那樹，是他和村民一棵一棵地扛上去的；那水，是他和村民一桶一桶地擡上去的；那花，是他和村民一株一株地種上去的。爲此，他不知道灑下了多少汗水。

但是有付出就會有收穫。今天來到龍山，美麗的風景令我們陶醉；清新的茶香令我們癡迷。他說：“創造財富只是成功了一半，只有用財富爲社會、爲人民做點貢獻，經營起來纔有公心，生活起來才能舒心，遇見父老鄉親才能寬心。"這句話深深地打動了我，我崇拜他。

是他的付出，換來了今天的輝煌，我永遠會記得他，我也永遠牢記，只有付出，纔會有收穫。

付出與收穫作文9

爲什麼付出了沒有回報？是因爲幸運之神認爲這個小女孩付出的不夠，便不願將幸運之星賜給她嗎？

那我到底付出了什麼呢？每天6點準時起牀，爲的是不遲到，然後上那麼一節早自習。上物理課時，因爲太難了，有些聽不懂，有時心裏打着退堂鼓，但仍堅持下來，爲的是物理考試後，成績能夠見人。下課了，放棄了玩的時間，而在拼命寫作業，爲的是能在晚上輕鬆一些。

或許，我付出的還不夠，那我還應該付出些什麼呢？是多做些練習題，少看些電視；多背些課內知識，少看些課外書。不過這裏我想提出我的觀點：多做些練習題有什麼用？胡亂地抓起作業就做，不管這對我有沒有用，我想這樣就達不到我原本的目的了，只要多做些中考高頻題和一些易錯題，依然可以獲取到一樣的知識，並且課外書也不是不能讀。要是我僅靠着一點課內知識，寫出一篇文章是很難的，所以我應需全面發展，不應單方面付出，就想索取回報。付出其實和大人們工作一樣，只要將自己的工作都做完做好，就可以得到回報。

回望過去，我發現我雖然做完了，但做得不夠好。所以幸運之神暫時還沒有理由要將幸運之星給我。

付出與收穫作文10

大家長大成人，一定會有個過程，有甜苦，有喜憂，我來說說我的成長故事吧!

一次，我在學畫畫，老爸急匆匆地跑去報名，我見了，迷惑不解，便去尋問，纔得到消息，差點把我嚇個半死，原來老爸去給我報了美術八級晉級考試，而且上下午都要考!老爸老媽不理睬我的心情，還慫恿我說：“加油!一定要考過!”這下，我的壓力比一百座五指山還重!

每天，我做完作業，就進行兩個小時的畫畫練習，我就像困在籠子裏的野獸一樣不耐煩!

日子就這樣一天天過去，考級一下子就來臨了。那天，我帶着工具和已跳到嗓子眼的心走進教室坐下，等待開始考級。

監考老師給我們發了紙後，說：“開始作畫!”教室裏鴉雀無聲，只有鉛筆在紙上畫畫的聲音。我一點點，小心翼翼地把蘋果的形狀畫好了，再用木炭筆，看準陰影部分，由重到輕這樣排調子，我開始把外形加細緻。這時，我腦海裏浮現出在練習時我常常把底部畫斜，如果這次這樣，一切將前功盡棄，我拿筆，再用另一隻筆靠住底部，慢慢地畫過來，一個有模有樣的蘋果出現在我眼前。我興奮不已。下午也經過一些坎坷，不過畫得栩栩如生。

開學了，李老師唸了一些同學考過了八級，突然說：“蔣承迅也成功考過八級!”別提我心裏有多高興了!

不過，可要記住哦：“有付出，就有收穫!”

付出與收穫作文11

人們常說：“一分耕耘，一分收穫。”要想收穫，就必須付出。

我知道，做每件事情其實都不簡單，玩也在內。我記得有一位老師曾對我說過：“因爲你還不懂得付出，所以收穫並不多。”聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人爲我付出的則是多不勝數，例如父母爲了養育我而付出，老師爲了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收穫。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的讚賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。但我在上學期的學習中，努力、堅持和付出，終於得到了收穫。我和丁菁雯全班並列第一，這是我上三年級以後第一次考第一，可我一點也不奇怪，因爲我努力了。每天晚上都認真完成作業，對待每一件事都細心。這纔是真正的“種瓜得瓜，種豆得豆。”

新的一年，全新的學期，多多付出。只有這樣，我才能收穫上天賜給我的果實。我也感謝自己，能讓我考優異的成績。

要想收穫，就註定要付出。沒有付出，就不要怪做不好，因爲，這是自己掌握的事情。如果不付出，就不要責怪自己了，世界上根本沒有賣後悔藥的。

付出與收穫作文12

收穫與付出原本就是一對反義詞，但轉念一想：咦！不對噢，沒有付出難得收穫，花木蘭代父從軍收穫了滿城凱旋；勾踐臥薪嚐膽十年收穫了最終勝利；孫臏付出了雙腿收穫是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收穫了中國的統一，我們纔有今日和諧的社會，而你，我付出了什麼？又收穫了什麼？

你婉轉一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來了太多不幸，你爲了學業敦敦不倦但收穫的還是那“好朋友”的光顧，一個個大紅鴨蛋，這時的你，竟像一個小孩子一樣，坐在座位上“嗚嗚”的哭泣。

而我，付出了學而不厭，卻收穫了滿城的“風雨”謠言，難道付出並不是必須會有收穫？播種並不是必須有有果實嗎？

不！我堅信，付出必須有收穫，播種必須有果實，，人是這收穫的好與壞，多與少，果實的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺得沒什麼！收穫的好壞，果實的大小這一種權力還是屬於我們，“盡吾我”，只要自我以往努力過，又何必在乎結果呢？只要自我以往擁有過，何必在意好壞呢？只在自我以往盡力地付出過，又何必看重收穫的多與少呢？

付出就必定有收穫，而收穫的好壞還是在於自我，不要去找客觀原因，不要去推卸職責，勇敢地應對現實，人偶爾也是會出錯的，不用畏懼，以後再努力，記住：僅有付出才能收穫，沒有不勞而獲的美差事。

收穫與付出原本就是一對反義詞，但轉念一想：咦！不對噢，沒有付出難得收穫，花木蘭代父從軍收穫了滿城凱旋；勾踐臥薪嚐膽十年收穫了最終勝利；孫臏付出了雙腿收穫是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收穫了中國的統一，我們纔有今日和諧的社會，而你，我付出了什麼？又收穫了什麼？

你婉轉一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來了太多不幸，你爲了學業敦敦不倦但收穫的還是那“好朋友”的光顧，一個個大紅鴨蛋，這時的你，竟像一個小孩子一樣，坐在座位上“嗚嗚”的哭泣。

而我，付出了學而不厭，卻收穫了滿城的“風雨”謠言，難道付出並不是必須會有收穫？播種並不是必須有有果實嗎？

不！我堅信，付出必須有收穫，播種必須有果實，，人是這收穫的好與壞，多與少，果實的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺得沒什麼！收穫的好壞，果實的大小這一種權力還是屬於我們，“盡吾我”，只要自我以往努力過，又何必在乎結果呢？只要自我以往擁有過，何必在意好壞呢？只在自我以往盡力地付出過，又何必看重收穫的多與少呢？

付出就必定有收穫，而收穫的好壞還是在於自我，不要去找客觀原因，不要去推卸職責，勇敢地應對現實，人偶爾也是會出錯的，不用畏懼，以後再努力，記住：僅有付出才能收穫，沒有不勞而獲的美差事。

付出與收穫作文13

這個國慶節，我們去了嵛山島。一到那裏，我就看見了奇形怪狀的大山，爸爸興奮地說：比一比哪座山最高？我指了指第三座山說：這座山最高。那我們就去爬這座山，那裏的風景一定美得讓我們無法用語言形容。我信心十足地回答：好的。

我們翻過了兩座山，第三座就是最高的山了，我自言自語地說：加油！加油！這座山非常難爬，兩旁全都是草，而且沒有臺階，都是坑坑窪窪的黃土，如果掉下去就不得了了。我摔倒過好幾次，但我不氣餒，因爲有付出纔能有非常美的風景看。天氣越來越冷，山路越來越難爬，我冒着嚴寒，爬呀爬，終於，我們爬到了山頂。這時我感覺我的手冷冰冰的，我的兩條腿都軟了，但是，我欣賞到了我從來沒見過的風景。有連綿起伏的大山，碧藍碧藍的天空和大海，清澈見底的小天湖和大天湖，遠處還有美麗的夕陽。咔擦咔擦，爸爸把這些美景都拍到照相機上。

媽媽笑着說：你能爬上這麼高的山，我要獎勵你。我問：什麼獎勵？就是安安穩穩地睡覺。我們都笑了。

有付出纔有收穫，只有努力爬到最高峯才能看到最美的風景！

付出與收穫作文14

小時候聽過一個故事講的是一個冬天，一個賣包子和一個買被子的同到一座破廟中多避風雨。天晚了，賣包子的很冷，買被子得很餓，但他們相信對方會有求於自己，所以誰也不先開口。

過了一會兒，賣包子的說：“吃一個包子。”買被子的說：“蓋上條被子。”

又過了一會兒，賣包子的說：“再吃個包子。”買被子的說：“再蓋上條被子。”

就這樣，賣包子的一個接一個吃包子，買被子的一條接一條蓋被子，誰也不願向對方去助。到最後，賣包子的凍死了，買被子的餓死了。

吝嗇。不肯付出，是人生一大敵人。自我欣賞的結果，必然使我自我封閉給別人一條路，也等於給自己一條路；給別人一個機會，也等於給自己一個機會。

我若敬人，人便敬我；我若愛人，人便愛我；我若予人，人便予我。兩人僵持到死，不是不肯付出包子和被子，而是不肯付出一點求人的尊嚴，最後只能一個凍死，一個餓死。

只有給予和付出，人才能達到最高境界。

付出與收穫作文15

“哇！今天的天氣可真好呀！”妹妹高興地拍着小手說。每當我看到妹妹的雀躍歡呼，就不由自主地想起去年夏天去果園摘果子的事。

記得去年暑假，我陪同妹妹到鄉下姨奶奶家去玩。一天中午，吃過午飯，姨奶奶見我和妹妹閒得沒事幹，便說：“等姨奶奶幹完地裏的活，帶你們去果園摘果子好嗎？”因爲我和妹妹從小生活在城市裏，沒有摘過果子，所以感到很新鮮，便說：“OK。”

在去果園的路上，我心裏暗暗地想：我從來沒有摘過果子，終於現在有機會了，我馬上就可以體會到親手採摘果實的樂趣了。我們大約走了一里路，果園就到了。只見果園旁邊圍起了一道結實的木柵欄，果園裏，根深葉茂的果樹上結滿了豐實的果子，一股沁人心脾的香味，使人饞涎欲滴。我跑向了一棵果樹，踩着一個小板凳吃力地摘了一個桃子，沉浸在親自採摘果子的歡愉中……我籃子裏的桃子越來越多了，等到籃子滿了，我已經累得滿頭大汗、筋疲力盡了。

雖然摘果子很累，但我體會到了親自採摘果實的樂趣。透過這次勞動，我懂得了：有付出就會有收穫。