一分耕耘一分收穫作文【熱門】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一分耕耘一分收穫作文，歡迎閱讀與收藏。

一分耕耘一分收穫作文1

如果你是雄鷹，就應展翅高飛，翱翔於天際。

十五六歲，正是風華正茂的年紀，也是正當努力的年紀。世界上沒有不努力就能獲得成功的，那些考上清華北大的“天之驕子”們，哪個沒有經歷過寒窗苦讀。而這些也正應了那句話“學海無涯苦作舟”。

我曾看到過一個故事，一個出身貧困的小男孩，正在上小學，他的父親把全世界都變成了他的學校，他是一個好的爸爸，也是一個好的老師。

他認爲人的一生，就應該努力的學習，他覺得一生要學的東西太多了，爲了防止自己的孩子陷入自我滿足的陷阱裏，所以他明天都要在吃飯前教孩子一些知識。哪怕一些微不足道的小知識，他也從未覺得無聊。一天，他們在吃飯之前，他的爸爸問那個小男孩，肯尼亞的人口有多少，小孩沒有回答，這個爸爸就問了這個孩子的媽媽，他的媽媽說：“我都不知道這個地方在哪，又怎麼會知道他的人口有多少呢”，這個爸爸就讓孩子拿來了世界地圖，他們就開始尋找，最後連午飯也沒有吃。這位父親就是巴爾克，後來他的孩子有了很大的成就。

努力，是人生的財富，是通往成功的必經之路。他是一把金鑰匙，開啟了成功的大門。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

一分耕耘一分收穫作文2

學校要舉行繪畫比賽，從小熱愛畫畫的我毫無爭議地被王老師選中了。

星期六下午，我隨意地畫了一張，結果畫得既雜亂又粗糙。爸爸對我說：“不行，一定不行。畫面太複雜，比賽時時間不夠哇！”然後指導我：背景是野外，人物畫大點兒，畫板和人要畫右邊去點兒，左邊畫一片小樹林，在背景里加花兒、小草、灌木叢……

星期天上午，我開始畫了。糟糕！時間不夠了，小朋友還等我去玩呢。我急忙糊了一張亂七八糟的畫。爸爸看了，生氣地把我的畫撕成了兩半，說：“這是一個學三年畫畫的人畫的畫呀？叫你糊！重畫！”我難過地哭了。被爸爸批評後，我認真起來了，有不會的就請教爸爸。爸爸還在網上找了一張圖片給我做樣子。我畫好後，給爸爸看。爸爸說：“這纔有點兒像樣子。繼續努力！”

接下來的幾天，我每天都認真畫一張給老師看，在老師的指導下不斷地修改。老師還告訴我，可以提前用鉛筆在紙上畫好輪廓，比賽的時候就可以直接用勾線筆勾邊、塗色了。

比賽時間到了。我帶着準備好的畫紙信心滿滿地走進了美工室。可是，監考老師說不能提前準備。這下我又慌了神。只有一個半小時，我能畫得完嗎？

於是，我隨意地勾畫輪廓，大片大片地塗色。終於在規定時間內畫好了，但是我還是悶悶不樂，我覺得我絕對拿不到獎。

第二天，爸爸告訴我一個好消息：我畫畫比賽得了一等獎！我欣喜萬分，又感到很奇怪。爸爸對我說：“看！這就是努力的收穫。正因爲你平時認真練習了，比賽時才能胸有成竹、信手拈來！”

哦！這次比賽，我不但收穫了一等獎，還明白了一個道理：一分耕耘，一分收穫！只有不斷努力，才能收穫碩果呀！

一分耕耘一分收穫作文3

不怕挫折，歷經淬鍊，唯有根深柢固的耕耘，堅若盤石的意志力，才能在豐收的季節滿載而歸。豐收後美滿的心情，全呈現在努力耕耘者歡欣鼓舞的笑容中。

“一分耕耘，一分收穫。”“要怎收穫，先那麼栽！”“天下沒有白吃的午餐”……多少人的經驗告訴我們，成功絕非偶然。我想，人一生中不可能端坐在一旁，就有飯吃的事，凡事都要經過努力，纔有收穫；當然，人一生中所有的努力，都希望豐收而不是徒勞無益，白費力氣一場吧？櫛風沐雨、夙興夜寐，孜孜不倦的辛苦付出，恐怕無人聞問。農夫期望稻子長得快是理所當然的，但若一味揠苗助長，欲速則不達，急於求成只會得到相反的結果，反而適得其反，應循序漸進，按部就班的，腳踏實地，一步一步慢慢來的人，纔有機會能成功的大豐收。

人生對“豐收”的定義，每個人都不同，不全然以金錢的多寡，分數的高低來衡量，擁有全世界的財富，卻永遠滿不滿足自己的慾望，那成功有什麼意義，又何來豐收的喜悅？有時我們一小點的付出，就能得到心靈上大大的滿足，這纔是最大的豐收。愛心無國界，像這次高雄氣爆事件，許多藝人捐了錢，都不透露出捐出多少，因爲他們不想與其它人比價錢，重要的是心意，哪怕是一塊錢的捐款，也是百分之百的愛心呈現，每一份捐來的錢，使無助的人得到關懷，那麼，大家涓滴成海的付出，也會是最大的豐收。

豐收的季節是個喜悅的季節，當豐收的季節來臨時，大家歡天喜地、手舞足蹈。聚在一起唱歌跳舞，盛裝打扮，慶祝着豐收的季節，感恩、敬告祖先，也讓辛苦一年的身體舒緩休息。現在，趁着年輕力壯，就讓我辛苦耕耘於知識的田地，等待豐收的季節來臨，歡笑的收成吧！

一分耕耘一分收穫作文4

大家都說：一分耕耘，一分收穫。可我偏不相信，可是，經過一件事情，讓我永遠相信了這句話。

自從開學以來的一個星期，我的數學成績一直很好，經常得到老師的表揚。那是因爲我每天都很自覺性的做一張口算題卡。纔會有這樣好的成績。

今天，老師在我們昨天晚上沒有複習的情況下，進行了一次測試，我想：不就是一次測試嗎？有什麼難的！結果真不出我所料，第二天一發卷子，我的了94分的好成績。

我回到家，寫完了作業，剛想出去玩，可是一想，今天還沒有做口算題卡呢！是出去玩，還是不出去玩呢！理智和虛榮來了個鬥爭，虛榮說：你考了94分，這麼好的成績，今天就別做‘口算題卡’了，就出去玩一次，你看那些小朋友，他們玩得多高興呀！理智說：別聽他的，如果你今天不做，那你就會退步，你寫完了再去玩也不遲呀！在他們倆的鬥爭下，我選擇了虛榮。我高興得出去玩耍，直到天黑纔回來。

第二天，數學老師同樣在沒有告知我們的情況下，進行了第二單元的測試。卷子發了下來，同學們安靜的做着，教室裏鴉雀無聲。突然，下課的鈴聲打破了教室的沉靜。我們把卷子交上去。聽老師對答案，我感覺自己全做對了。

卷子發下來啦！什麼！我居然考了70分！天哪！

要是我當初選擇了理智，應該就不會這樣差了！

透過這件事，讓我深信不疑的相信了這句話：一分耕耘，一分收穫。

一分耕耘一分收穫作文5

人們常說：一分耕耘，一分收穫。要想收穫，就必須付出。

記得有一位老師對我們說過：因爲你們還不懂得付出，所以收穫並不多。聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人爲我付出的則是多不勝數，例如父母爲了養育我而付出，老師爲了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收穫。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的讚賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。

如果這種喜歡不勞而獲的想法成了習慣，那麼我們就會很自私，在社會上的人際關係就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個球。

就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶裏。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？爲什麼我們要吝嗇這麼一丁點的愛心呢？

當我們做一件事時，第一時間是想什麼呢？是思考做了這件事後會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧，還會有什麼人做這件事呢？

一分耕耘一分收穫作文6

用心一點就能獲得甜美的果實;用功一點就能獲得豐厚的獎金，努力一點就能獲得寶貴的知識，那我何不積極一點，等待着這盛大的豐收呢?

教的東西一年比一年多，學的東西一年比一年難，腦袋裏的新知，分類在不同的資料檔裏，只要記憶體未滿，我就能不斷獲取新的知識、新的道理、新的東西，最後一定有無比豐盛的結果。在的歲月中，每一學期一定都會經歷“期末考”，驗收你一年來學會的所有東西，成績出來後，你就能知道，一年來的學習成果夠不夠完美，這就是豐收的季節。

長大成人後，仍能品嚐這季節的滋味。踏入社會，你要開始學習找工作，學會做這份工作，學習該如何與領導相處，學會要怎麼往上爬。做得好，最終究會領到很多的薪水;做不好，也得學着接受現實，記取教訓。

要想豐收一定得努力、認真用心看待着每一個過程，耕田、播種、收耕。有時候，就算結果不如預期，並沒有想象中的完美，我們也要接受失敗領取當中的智慧，永遠都要期待這季節，因爲到了結束時一定都會有豐收，問題只在你如何看待。

一分耕耘一分收穫作文7

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”毒辣的陽光，照耀着金黃般耀眼的稻浪，農夫的汗如雨般地滴下，滄桑的臉龐洋溢着雀躍不已的豐收心情，努力一年的收穫，就即將有結果，樹上的鳥兒，似乎也歌頌着這美好季節的到來。

師長常常告訴我：“要怎麼收穫，先那麼栽。”這句話深深烙印在我的心裏，成爲我的座右銘，讓我知道要想得到什麼結果，就必須付出一定的努力；想要擁有好成績，就必須手不釋卷的讀呀讀，盼想會不勞而獲的人終究會徒勞無功、一事無成。寓言故事裏“守株待兔”的農夫，想用不切實際的，獲取利益，但最後還是大失所望。所以我相信“種什麼因，得什麼果。”想成功就必須努力，要腳踏實地，一步一腳印，老老實實的做，種下希望的果實，等到豐收季節的到來。

“努力不一定成功，但想成功就一定要努力。”不要再不切實際的幻想了。人一輩子不分黑白晝夜，夜以繼日的付出，披星戴月的辛苦，唯恐默默無名，一無所獲。但功成名就，享受臺下熱烈掌聲的那一天誰不期待呢？俗話說：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”或許，有天因爲一段影片而一炮而紅，那也說不定，但我深深的知道，這一切都只能“盡人事，聽天命。”我們只要儘自己的本分就行了，自然水到渠成，會有收穫的。

“一分耕耘，一分收穫。”人一生的努力，都應該渴望豐收，得到最甜美的結果，有好的發展，而農夫往往是都是秉持着這個原則。農夫看天吃飯，得看老天爺賞不賞臉，所有的事情，一切聽天由命，它們認真的付出，生活過得艱苦，他們辛苦的耕耘，也只求餬口，得以溫飽而已，等的就是豐收的季節。“天下沒有白吃的午餐”，唯有勤奮工作，儘自己的本分，做好分內的事情，不要妄想會有不勞而獲的事情會發生，這樣的想法是不切實際的。就讓我們一起辛勤、努力的播種、耕耘，等待豐收的季節來臨，歡笑的收割，享受美好、碩大的成果吧！

一分耕耘一分收穫作文8

每個人都有自己的相冊，它記載着我們成長的精彩畫面。每個人也有自己看不見的相冊，它，深深烙在記憶的深處。 ——題記

在無聊的時候，我總喜歡翻開相冊，看着那一張張在某一瞬間留下的動作，當時的事情，也就呈現在眼前，這一張張照片，記載着不同的事情，有快樂的，有悲傷的，也是無法抹去的……

那時我們剛學寫作文，我每天晚上堅持閱讀作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。有一次，李老師決定在班級開展一個小型的作文比賽。時間一天天逼近，我一天比一天緊張。作文比賽前一天晚上，我有一點興奮。因爲明天就可以看到自己辛苦這麼多天的回報了，我要大展身手了。比賽開始了，我接到卷子，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句。我沉着鎮定的寫，邊寫邊想，時不時加上一些好詞佳句。

終於，一篇作文在我的筆下完成了。過了幾天，老師頒佈比賽成績，我的作文竟然一分也沒有扣，滿分！點評作文的時候，老師表揚了我，教室裏響起雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，那時，我彷彿踩着一朵幸福的雲。

這第一次成功讓我明白一分耕耘一分收穫，這第一次成功將成爲我無法抹去的回憶。

一分耕耘一分收穫作文9

3月7日，春回大地，風和日麗，在這個春意盎然的日子裏，我校師生員工在大操場上舉行的寒假作業評比活動中，我班共獲得了優秀硬筆作品和讀後感兩個獎項。

獲獎名單是硬筆作品一等獎；劉熙蕾，丁羿；二等獎：李欣彤，張歆悅，柏欣怡；三等獎：趙鍾書，郭天宇，朱若曦，顧鵬舉，鹹志豪，趙鴻基。讀後感一等獎分別是：丁羿，陶智慧；二等獎：毛雅軒，戚芮萱，蔡許雯；三等獎：武振寧，石雨軒，鹹志豪。恭喜以上獲獎的同學，希望沒有獲獎的同學可以奮起直追，獲獎的同學繼續保持，再接再厲。

陶行知說：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時。”孔子說：“逝者如斯夫”。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。華羅庚說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”一分耕耘必有一分收穫。只要我們付出辛勤地勞作，便會有豐收的希望，便會在豐收的季節獲得碩果累累。拒絕一粒野種欺辱我們聖潔的心靈，讓生活的希望在我們的生活裏生根，發芽，開花，結果！

一分耕耘一分收穫作文10

“駕彩雲離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”

時間回到小學。那還是在一節語文課上，帶班老師讓我們自己聊想聊的話題。有些人聊最流行的有消息，聊最好看的網劇，聊最崇拜的偶像只有她一個人坐在教室不起眼的角落，和她在這個班裏唯一的好朋友聊着京劇，有時嘴裏還會哼上幾首京劇的曲子。可那時，我們都不喜歡京劇，有些人就對她說：“別在那裏扯着嗓音鬼哭狼嚎了。”

一開始，她充耳不聞，好像沒聽見一樣，繼續捏着蘭花指在那個教室的角落獨自練習。突然，不知是誰喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去。”一向積極樂觀的小李竟被氣哭了。從那以後，她就再也沒在教室裏哼過京劇。每當課間的時候，她就直奔學校操場的銀杏樹下。今天我還記得在那個景色怡人的秋天，她站在銀杏樹下，身邊是金黃的銀杏樹葉緩緩地飄落下來。她一會兒挺起胸、擡起頭，一圈圈小碎步走下來，汗水浸溼了她的衣服。鋪滿落葉的地面，像流動的湖水，而她就像是湖面上的一朵芙蓉

堅持一定會有收穫，透過她堅持不懈的努力，她爭取到了一個難得機會在我們小學的校慶上爲大家獻唱京劇。這個消息使她足足高興了一天一夜，當她排練完離開校園時，一輪明月已悄然爬上樹梢，星辰的光芒閃耀。

在校慶中，她身着一身美麗的青衣，以輕盈的小碎步從幕後滑了出來。她隨着音樂開啟油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩雲離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤的歌喉在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來。近半個小時的表演似乎一眨眼就過去了。全場爆發出了雷鳴般的掌聲，足足持續了一分鐘

她僅僅是一個平凡普通人，透過不懈的努力，她最終實現了自己的願望，證明了自己。

一分耕耘一分收穫作文11

從小到大，我體驗過“一分耕耘”的辛苦付出的“苦”，和“一份收穫”的意外收穫的“甜”，今天，我又體驗了一次一分耕耘帶給我的一份收穫！

我們週末的作業有一項是做數學卷子，我經過我的認真思考和細心做題，完美的完成了這張卷子，（除了有一道題做的有點亂！）並且，還和媽媽在一起討論了這張卷子的附加題，最後，經過我們的討論，我和媽媽還每人找出一種算題方法呢！可以說，這張卷子我完成的十分認真！

今天，我把卷子交給了老師，幹事一向都很迅速的數學老師李老師在今天下午放學前就改出了卷子，並且發了卷子，那張我自認爲我做的很好的卷子果然不出我所料，得了一個我認爲不錯的分數——98＋10，看到這個分數，我不知怎麼了，心裏沒有那種興奮，而是感覺那分數是我應該得的！——在星期六的晚上，我獨自一人在閃着微弱的檯燈下刻苦做卷子，我做的是那麼認真、細心，筆尖在紙上寫字，發出了“莎莎”的聲音，我的嘴巴在算着一道道題，發出的計算的聲音，這兩種聲音加起來，就像是在奏響着一首“寫作業進行曲”，那麼動聽。在旁邊計時的媽媽也不閒着，爲我檢查着我的其他各項作業，這樣的一幅景象，看起來多溫馨呀！也正是這一副景象，讓我在週六認真做的題，基本上沒有一點錯誤！也正是因爲我在週六的一份耕耘，讓我在今天能有這樣的榮譽，這樣的一番收穫！

我的年齡已經不小了！我應該懂得一分耕耘，一分收穫，只有我付出了，我纔能有所回報！所以，讓我從現在開始，不管以前怎麼樣，我只求現在開始，幹什麼事都一絲不苟，都認認真真，這樣，我的耕耘才能換回外國語初中對我的認可！

一分耕耘一分收穫作文12

草長鶯飛的季節，萬物都在拼命生長，每年的春季，外公都會讓我親手種一種蔬菜，今年也不例外，只見外公神祕兮兮地拿出一包種子跟我說：“諾諾，我們今天來種豌豆吧！”太棒了！豌豆可是我最愛吃的一種豆子啊，親手耕種出來真是太期待了！

到了寬闊的世外桃源，外公家的土地就隱藏在裏面，我一腳深一腳淺地“蹚”了進去，差點摔倒，直到快變成一個巨大的“陶藝作品”時，纔到了豌豆田。看着這荒蕪的田地，我呆愣住了：很多泥土乾裂了，看上去硬得像石頭，植物枯死的根在架子上無精打采地耷拉着。哎呀，怎麼辦？外公好像看透了我的`心思，對我說：“不要急，我們一起把地清理一下，把土鬆一鬆，把架子重新搭一搭。”我學着外公的樣子，吃力地揮着鋤頭，一深一淺地刨着土。

等把所有的土鬆完，我已經累得滿頭大汗了，握着鋤頭的手抖個不停，接下去就該種苗啦，一開始我覺得很簡單，不就是挖一個洞，把苗插進去，再埋上土嗎？我學着外公的樣子，對準泥土就是一下，可是力氣不夠，又補了好幾下才成功，洞挖好了，豌豆苗也順利地住進了新家。萬事開頭難，接下去的活可就簡單多了，我和外公把這些豌豆苗整整齊齊地列隊種入地裏，原先荒蕪的田地變得乾淨又整齊。

我天天盼望着我的豌豆苗能快快成長，三天過去了，它們從地裏冒出了小芽。過了兩週，它們長得更加茂盛，沿着架子拼命往上長。又過了幾個星期，它們開出了美麗的小花，有的雪白，又的炫紫……慢慢的，美麗的豌豆花謝了，不免有些可惜，可是我最愛的豆莢長了出來，它一開始只有小拇指一半那麼大，看上去很是可愛。一週以後，豌豆成熟了，豆莢鼓鼓囊囊的，很是誘人，我吃上了美味鮮嫩的豌豆。

徐特立曾經說過：“一分耕耘，一分收穫，要想收穫得好，必須耕耘得好”，種豌豆雖然辛苦，但吃着親手種的、夾雜着自己汗水的豆子，真是豆甜心也甜！

一分耕耘一分收穫作文13

是啊，一分耕耘，一分收穫，沒有耕耘，哪裏來的收穫呢？

週四，英語課上，閆老師大聲說：“這次考試，咱班有三個一百分，李點、王夢陽……”希望我考好點，希望我考好點……我一直這樣想着，閆老師又說：“哦，還有張婧呢！”

什麼？我居然考了一百分？這次的試卷可是前年期末考試考的啊！我被這忽來的驚喜衝昏了頭腦，一時間都沒有聽到老師在說什麼，雖然這張捲紙的題不算太難，但也有很難的題，就連劉雪晴都沒考一百分吶！

下學時，閆老師讓我們仨到她辦公室一趟，只見老師拿出三張綠星卡，分別發給了我們，說：“你們這次考了一百分，非常棒！老師獎勵你們一張綠星卡，希望你們下次仍然考這麼好！”

望着這張綠星卡，剎那間，我不敢相信這是事實，可這綠星卡告訴我：你耕耘了，所以你就有收穫，你付出了，這就是你的回報。

這段時間的確比較忙，在這混亂的複習中，我真的記住了許多英語單詞什麼的，以前不會的課文，現在全部都背得滾瓜爛熟了，花費了這麼多的時間，我的回報終於來了！

正如綠星卡說的：辛勤的汗水，灑在追求的沃土裏，才能培育出成功的果實。我的汗水，得到了這張綠星卡，這張綠星卡，在激勵着我前進，它希望我保持這樣優異的成績，當然，我也希望。

期末考試快來了，我們現在做的，除了複習還是複習，全副武裝，等待着期末考試的到來，這張綠星卡，給了我很多很多的動力！

一分耕耘一分收穫作文14

“人是一塊神奇的土地，而我們每個人則是拿着農具的耕耘者。”讀到這句話時，我想起了“一份耕耘，一份收穫”的幾件事。

記得，那是我第一次接觸溜冰鞋。一開始，我和爸爸在小區後山練習，我第一次像我學走路一樣，充滿信心地邁出第一步，結果摔了個狗啃泥。我本希望爸爸能拉我起來，於是便賴在地上。沒想到，爸爸卻說：“既然你自己摔倒了，那就自己爬起來，要總指望爸爸！‘一份耕耘一份收穫’，只有你現在自己爬起來，將來才能獨立。只要你認真，一定會學會溜旱冰的。”聽了爸爸的話，我馬上爬起來，繼續練習。就這樣，不停地摔跤，狗啃泥、狗啃泥、狗啃泥……終於，透過以前的耕耘付出，我現在能自由自在地在大街小巷裏踩着旱冰鞋穿梭。

再談談我的寫作。今天你看到的這篇作文，都是我以前的“耕耘”——看了許多書的“果實”。我從小就喜歡看書，從《安徒生童話》到《伊索語寓言》，從楊紅櫻到鄭淵潔，從哈一到哈七我都反覆看，有時半夜還偷偷起來翻漫畫書；暑假去旅遊的時候，一般我都會寫旅遊日記，比如去黃山，我寫了七千多字。還有流行的電影，如《變形金剛》《金剛》我現在有時被人戲稱爲“小才子”，因爲我喜歡寫作文，有四五篇文章在《深圳青少年報》《深圳晚報》《特區教育》上發表。要得到好作文着顆果實，就必須在課外閱讀的土地上辛勤耕耘。只要你耕耘了，就一定會豐收。

我的鋼筆字現在寫得不錯，這也是“耕耘的結果”：去年我在子瑛軒書畫院學了一個暑假書法，先從點、橫、豎等比畫學起，然後是獨體字，合體字……直到現在，我每週堅持寫字，終於獲得人民大學徐悲鴻藝術學院的中級學員證。

以上我的小小進步說明：“勤能捕拙是良訓，一分辛勞一分才。”人，必須在人生的土地上辛勤耕耘，才能獲得珍貴的收穫。

一分耕耘一分收穫作文15

今天，我們學校開展了“五小星”比賽，我們陸續走上大會議室，準備參加“五小星”比賽。我既高興又緊張，高興的是：終於可以參加學校的比賽了；緊張的是：第一次參加生怕出什麼事。

我參加的是書法，潘老師說：“今天我們要寫的是古朗月行。大家一定要儘自己所能，做最好的自己。”我握好鋼筆卻遲遲下不了手。生怕寫錯一個字。我回頭望了望，看見同學們都已經“下手”了，我才一筆一畫地寫。每寫好一個字我都會拿起來仔細看一遍才寫下一個字。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我終於寫好了。我懷着一種忐忑的心情小心翼翼的把我的作品交上去。第二天，陳老師告訴我我的書法作品的了二等獎。我剋制住自己的興奮，在心裏慢慢地說楊昕，下次要加油!這次千萬不要驕傲。

看似簡單簡單單的十分鐘，但我把它看得很重。因爲這是我付出得來的回報；這是成功的果實；這是一個充滿興奮的十分鐘……這次“五小星”；比賽是我明白了：一分耕耘，一分收穫！