【熱門】一分耕耘，一分收穫作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的一分耕耘，一分收穫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一分耕耘，一分收穫作文1

看，我多開心你知道這是爲什麼嗎?原來媽媽答應我只要把她佈置的作業全做好，就給我買夢寐以求的“寶高”牌玩具。我聽了心裏喜滋滋得，一蹦三尺高。

但是，好景不長，媽媽讓我6天之內把日記11則，讀書筆記11則，背誦範文11篇，奧林匹克數學14講。我看了之後，真是啞巴吃黃連――有苦說不出。我非常想反悔，但我也不能失信呀!“幹!”念頭一閃過，就以百米衝刺的速度“衝”到書桌前，埋頭苦幹。當我翻開本子時，我才發現：我的日記和讀書筆記都已經寫了9則，範文也已經背了6篇了，奧林匹可數學也做了6講了。勝利就在眼前了，還猶豫什麼呢?我激動得想着。

“這還怕什麼?”我在紙上不停的畫着，打着“算盤”――安排計劃。(噓，小聲點，以免被我媽聽見了)我先把日記和讀書筆記解決了，再把文章和奧林匹克數學做好了不就萬事大吉了嗎?計劃已定，我用最快的速度幹了起來。

“刷刷刷……“日記和讀書筆記寫好了。剩下是被範文和奧林匹可數學了，它門可是難啃的骨頭，只好拼拼看了。不過我還是有信心戰勝的。“魯迅先生一生清貧。當你聽見從書房傳來得陣陣背誦聲，那一定是我在拼命得“幹活”最讓媽媽吃驚的是：我爲了得到“寶高”晚上11點還在背!……

經過了我的一陣拼搏，終於得到“寶高”了。着件事不但讓我懂得了‘一分耕耘一分收穫’的道理還懂得了只有自己努力得到的東西纔是最美的。

一分耕耘，一分收穫作文2

金秋十月，迎來了收穫的季節，到處一片碩果累累的景象。碩果累累的果實掛滿枝頭，瑪瑙似的葡萄晶瑩透亮，高高的玉米粒粒飽滿……農民伯伯收穫着自己的果實，好一派豐收的景象。而最爲中學生的我們又何嘗不是這樣呢? 展望前幾個月，我收穫了許多，我也明白了，有耕耘纔會有收穫的真正含義，現在的我已經升入初二，離中考還有一步之遙，我要努力學習，爭取在不久的將來收穫一個又大又豐碩的果實，收穫屬於自己學習上的成功! 我聽過這樣一則故事：一個在沙漠中行走的人，聽到一個聲音的提示，請帶回了一些石子和石塊。到達目的地後，這個人開啟包裹，這些石子和石塊都變成鑽石和珠寶。這些鑽石和珠寶是對這個人的回報，因爲他付出在先。在沙漠中行走，本來就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無疑是增添了壓力、負重而行，談何容易?可這個人在不知道這些在沙漠裏毫不起眼的石子會變成鑽石珠寶的情況下，在沒有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無價值的石子，而石子卻出其不意的變成了鑽石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報、收穫。吃得苦中苦，方爲人上人。一份耕約一分收穫，我一定會在金秋十月，收穫自信、喜悅和豐碩的“果實”!

一分耕耘，一分收穫作文3

從小到大，我體驗過“一分耕耘”的辛苦付出的“苦”，和“一份收穫”的意外收穫的“甜”，今天，我又體驗了一次一分耕耘帶給我的一份收穫！

我們週末的作業有一項是做數學卷子，我經過我的認真思考和細心做題，完美的完成了這張卷子，（除了有一道題做的有點亂！）並且，還和媽媽在一起討論了這張卷子的附加題，最後，經過我們的討論，我和媽媽還每人找出一種算題方法呢！可以說，這張卷子我完成的十分認真！

今天，我把卷子交給了老師，幹事一向都很迅速的數學老師李老師在今天下午放學前就改出了卷子，並且發了卷子，那張我自認爲我做的很好的卷子果然不出我所料，得了一個我認爲不錯的分數——98＋10，看到這個分數，我不知怎麼了，心裏沒有那種興奮，而是感覺那分數是我應該得的！——在星期六的晚上，我獨自一人在閃着微弱的檯燈下刻苦做卷子，我做的是那麼認真、細心，筆尖在紙上寫字，發出了“莎莎”的聲音，我的嘴巴在算着一道道題，發出的計算的聲音，這兩種聲音加起來，就像是在奏響着一首“寫作業進行曲”，那麼動聽。在旁邊計時的媽媽也不閒着，爲我檢查着我的其他各項作業，這樣的一幅景象，看起來多溫馨呀！也正是這一副景象，讓我在週六認真做的題，基本上沒有一點錯誤！也正是因爲我在週六的一份耕耘，讓我在今天能有這樣的榮譽，這樣的一番收穫！

我的年齡已經不小了！我應該懂得一分耕耘，一分收穫，只有我付出了，我纔能有所回報！所以，讓我從現在開始，不管以前怎麼樣，我只求現在開始，幹什麼事都一絲不苟，都認認真真，這樣，我的耕耘才能換回外國語初中對我的認可！

一分耕耘，一分收穫作文4

我匆匆忙忙的從學校圖書室跑過來，聽見班裏傳出一陣接一陣排山倒海的掌聲，另一個抱書的同學說不會是在發獎品吧,我說那我們不是錯過什麼好戲了吧，恩，趕緊進去看看。

——題記

果然不出我們所料是在發獎品，看着堂上站着的八個人，我心裏十分羨慕,想自己這麼不爭氣，沒拿到一個校訊通推薦，唉!“陳佳怡來”沒等我喘口氣呢老師叫了我我以最快的速度跑到堂上，卻沒想到——老師居然要把那最後一個筆記本發給我心情激動的很，老師是不是弄錯了，我既沒有推薦有沒有考到理想的好成績，怎麼可能是我呢?沒等我反應過來臺上又響起了催人奮進、鼓舞人心的掌聲，下課後我聽了好朋友的詳細解說才知道到底是爲什麼。

就因爲我奉獻了、我努力了、我加油了、我奮鬥了，所以這個獎勵應該屬於我，雖然這只是一個筆記本，但這個小小的筆記本卻含有我的努力我進步的保證,和鼓舞我的自信。當我驕傲自豪地喊出這一句話時，我發覺我再也不是那個天真的小女孩了在經歷過這些磕磕碰碰後我變得有責任心，懂得我們是一個集體，不管哪隻大雁落伍了，我們都有責任,來幫他引路。

所以說“一分耕耘，一分收穫”這句俗話說的一點兒沒錯只要付出了就一定會有收穫，哪怕是一點一點......

一分耕耘，一分收穫作文5

天高雲淡，田野裏充滿了芬芳。站在壟上，看那層層金色的稻浪，使人心曠神怡，這一切都歸功於農民伯伯的“面朝黃土，背朝天”，這一切都印證了“一分耕耘，一分收穫”的無比正確。

隨着年齡的增長，我們懂得，在學習上也是如此，只有做一個“耕耘者”，才能收穫屬於自己的未來與希望。

要想實現自己的理想，需要一步一個腳印，需要辛勤的耕耘。制定詳細的“作戰方略”是必要的，所謂“知己知彼，百戰不殆”。

首先，預習是課堂學習的前奏。這個過程但往往容易被忽視，或者有的同學根本沒有預習的習慣，其中最主要的原因不是因爲沒有時間，而是因爲懶惰，沒有認識到預習的重要性，預習可以掃除課堂學習的障礙，提高聽課效果；最重要是培養同學們的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性。

其次，專心聽講是每位同學的職責。如果在每節課前，同學們都能自覺地要求自己“必須當堂掌握”，那麼上課的效率會大大地提高。然而有不少同學認爲“上課不聽講，下課抱書看，依舊成績上”，這個想法是錯誤的，它會浪費上課寶貴的時間，事倍功半，得不償失。

最後，課後複習必不可少，正所謂“溫故而知新”。複習可以溫習、鞏固已學的知識，發現自己還有哪些知識沒有掌握，以便及時查漏補缺，儘快掃除學習上的死角，讓自己的成績變得更加優秀。

所以，要想取得最後的豐收，必須腳踏實地，日積月累。

秋風送爽，碩果飄香，在這個金秋時節，迎來的不僅是收穫，也是下一個征程的開始。我們相信，一分耕耘，一分收穫，三年後的秋天，即使有落葉，我們也能看見金碧輝煌的稻海。

一分耕耘，一分收穫作文6

又到了農忙的季節，因我們全家都喜歡吃花生，所以奶奶就在幾個月前用家裏僅存的一塊田地種了一些花生。到了7月份就是花生收穫的時節了，奶奶就在這個時候對我們說：“大後天就可以品嚐到美味的花生了，明天我就要去拔花生了。”這個消息讓我們感到十分高興。

爲了趕快吃到花生，我就自告奮勇地跑去跟奶奶說：“我要去幫忙拔花生！”這下可驚呆了奶奶，平常我這個“小皇帝”可是什麼事都不幹，只等着坐享其成啊！我和奶奶一起來到了花生地，戴上手套開始準備拔花生。我剛準備動手的時候，奶奶就提醒我拔花生要用力才拔得起來。

起初，我也沒使勁，不但沒拔出來花生，反而濺了一身泥土。這時我轉身看了看奶奶，沒想到奶奶那瘦弱的身軀居然能把花生拔出來了。看着奶奶嫺熟的動作，我明白了我不能害怕困難，只要我多練習幾次，所謂熟能生巧，我一定也能像奶奶一樣熟練的。

於是我先兩手抓住花生的跟上部，貼着地皮，五指把花生秧抓住，使勁向上提，整把花生就拔出來了。我覺得這就是拔花生的訣竅，便用這個方法繼續拔，效率還很高。等到我拔完一些後，奶奶非常開心地過來跟我說：“你真棒！”我又繼續低下頭去拔，雖然我已經滿頭大汗了，但我絲毫不感覺累，反而覺得非常開心。

太陽漸漸落山了，看着成堆的花生，我的心美滋滋的。透過這次親身體驗，我明白了一分耕耘一分收穫。吃着自己收穫的花生，我覺得分外美味。在今後的學習生活中，我會參加更多的社會實踐，磨鍊自己，使自己獲得更多的人生感悟。

一分耕耘，一分收穫作文7

“考試”我想這個詞彙在許多學生的心中一定佔有一定的位置，每一個學期少說要有四次考試：兩次月考，一次期中考試，一次期末考試。而且還不算其他學科大大小小的考試，記得我到三中的第一次月考是這樣的：

月考前一天老師把一張標有我們在第幾考場的紙貼在牆壁上，我下課的時候去看了一下，我在第六考場，第二天早晨，大家急匆匆地跑到班級，再三確定了自己在第幾考場，就拿好自己的筆和草稿紙到自己的考場。我急匆匆地跑到了第六考場，發現自己還沒有遲到，心中暗自竊喜，可這種好心情沒有持續太久，直到語文試卷發下來的那一刻，有一題填空題是這樣的：“，萬紫千紅總是春，”看到這一題我一下子就懵了，第二天一大早試卷就發下來了，看着自己的試卷，我懊悔不已，這一題我被扣了3分，在小學可能3分不算什麼，可是在初中3分可以讓我在年級上的排名一下上去好幾位，我的淚止不住了，我開始大哭，哭着哭着，我的同桌仇雅婷走過來對我說：“一分耕耘一分收穫，這句詩你不會寫不要緊，可老師既然講過了你就要會，還有在沒考試之前，你也可以先看一看這類的詩句，平時每天積累一首，或是一句。現在已經考過了，後悔也沒有用，不如趁着這一個月的時間好好學習，我相信你一定可以在期中考試的時候得到收穫的。”“嗯，我也相信我一定可以的，讓我們兩個人一起加油吧！”

是啊，她說得對。你不“耕耘”哪裏來的“收穫”呢？

一分耕耘，一分收穫作文8

梅，自嚴寒脫胎換骨;梅，自雪之碎玉靈氣中誕生;梅，在冰天雪地的嚴寒中一枝獨秀，展現生機勃勃的姿態，但是，梅花香自苦寒來，再鋒利的劍，不經打磨，也閃不出寒光;再好看的梅花，都是經歷千災萬苦，飽受風霜的。人不也是這樣嗎？不經努力，何來成功？不經挫折，何來成功？不經歷練，何以成功？只有付出努力，並經受磨難，挫折，最後才能獲得成功。

在前段時間，我因生病，所以大約半個月沒有去上學，而那時候正好臨近期末考試，別的同學都在學校複習功課，而我只能在家吊點滴，養病，每當聽到門口的羅玉中學上課鈴聲響起時，我的心就悶得慌。

病終於好了，在休假十天後直接參加考試，同學和老師們都給予了我很大的期望，不知怎麼的，以前最不願意進行的考試今天卻格外期待，雖然複習還算充分，在我的心裏還是十五個吊桶打水—七上八下……

卷子發下來了，我一道道的答着……

拿到成績單時，我吃驚地張大嘴巴。語文九十二，數學九十八，英語九十八，總分二百八十八，平均分96，天吶，我居然還在班中是前十名，辛苦沒有白費，一分耕耘一分收穫嘛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我彷彿覺得自己就是那朵受盡苦寒的梅花，傲立在皚皚白雪之上，吐露着幽香。

一分耕耘，一分收穫作文9

春種秋收，不勞無獲。收穫可以是糧倉裏的糧食，真誠的'友誼，進步和心靈的感受.職業生涯收穫無數，其中我記得那一次。一頭濃密的黑髮，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的手，兩條強壯的腿。他是我最好的朋友——吳坤成。我們是小學認識的。剛踏上校園的時候，我盯着他，想和他交朋友。當時同學說朋友之間只有三個相似之處：同牀共枕，同甘共苦，同病相憐。但我不這麼認爲。我覺得透過寫作認識朋友，找到知己，是一種緣分。它也擴展了彼此的聯繫和願望。即使是短暫的見面也會留下難以忘懷的回憶。就是因爲這個想法，我在小學六年就獲得了真摯的友誼。但是這個想法是要實現的。那時候的我沒有現在這麼勇敢。如果要找知己，只能默默等待機會。俗話說，機會總是留給有準備的人。我等了這麼久，終於到了。

記得那次，我上體育課的時候，我們興致勃勃的上課。不知道爲什麼，吳坤成和另一個同學大吵大鬧，迅速升級爲打架。吳坤成被打哭了，另一個同學卻很無情，繼續以“乘人之危殺人”的氣勢戰鬥。看到他們後我馬上把他們分開，把吳坤成擡到醫務室。當時。我們成了真正的朋友，發誓要互相幫助，永不分離。

朋友一輩子走在一起，從來都不是一個人！獲得了真摯的友誼，也懂得了與人交流，真的是一件美好的事情！

一分耕耘，一分收穫作文10

古往今來，每個人的一生都少不了勞動，它可以鍛鍊我們，它可以達到我們的目標，人類不正是從勞動中慢慢進化而來的嗎？否則，這世上又怎會有人類的蹤跡？

一位年輕人的一生碌碌無爲，當他的朋友再爲自己的未來而奮鬥時，他卻無所事事，只知道四處遊蕩、漫無目的。有人說：你這麼大了，就不爲自己考慮考慮，不去努力地掙些什麼嗎？而他總是搖搖頭說：那太累了。就這樣，他一直都一無所有。幾年後，當他的朋友事業有成，吃遍山珍海味，日子過得十分舒心時，而他自己卻連每日的溫飽問題都無法解決。他開始抱怨上帝的不公，爲什麼別人錦衣玉食，而自己卻粗布縷衣？這世道何以如此？

是啊!同樣是人，爲什麼會有這麼大的差距呢？

原因就在於這位年輕人不求上進，不思進取，不知道努力，試問這樣的人又有幾個會獲得成功？

我發現，現在的學生也是這樣，例如：當臨近考試的時候，同學們一個個都風度翩翩、泰然自若，沒有一個人想着把書看一看，心裏還十分期待考到好成績，這怎麼可能呢？只有一種情況除外。那就是抄，等到考試後，成績單發下來了，心裏還想學的同學的做法，另一些同學就比較“開朗”了，他們常用“成績只能代表過去”之類的說法來安慰自己。

我覺得，這樣的學生實在是太愚昧了，連辛苦勞作的農民伯伯都知道，只有付出了汗水，纔能有成功的果實，天上是不會掉餡餅的，而作爲學生的他們卻有着那樣的思想。

同學們，讓我們在春天播撒種子，在夏天付出汗水，在秋天收穫成功吧！

一分耕耘，一分收穫作文11

小學六年的學習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收穫”，尤其是語文學習。

我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫週記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說我了，拖到不能再拖時，我才硬着頭皮去寫。後來，爸爸給我買了許多作文書，我總是要“借鑑”一下里面的好詞、好句、好段，說白了就是抄，但又怕老師發現後批評，還怕遭到同學們的笑話和鄙視，就把書扔在一旁不管了。於是我的作文成績就一直在優和良之間徘徊。

又一次，大概是五上年級時，我得了一個優五角星，當時的我簡直高興壞了。從那以後，我又開始在借鑑那些作文書了，不過上次是抄，這次是學習文章的寫作方法、句型句式與好詞，終於我的作文好了很多，我的週記本上也出現了一個又一個鮮紅的優五角星。

種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時還偷工減料。但到了四年級，我開始完善我的預習，我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去，開始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課後問題的答案，開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收穫，我終於從一個語文成績不上九十分，成績永遠在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經常考九十分及以上的人了。

語文學習上，我積累了許許多多的經驗與文學知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收穫”我做到了！如果你做到了，你也能學好語文。

一分耕耘，一分收穫作文12

一分耕耘一分收穫

俗話說得好，一分耕耘一分收穫。成功的背後總有着艱辛的歷史，艱辛的歷史是成功的墊腳石。

就拿世界的喜劇大師——卓別林來說，他的幽默與滑稽讓成千上萬的人們眉開眼笑。可是誰又知道他童年時的艱辛與酸苦。卓別林的父母在他小時候就離婚了，他的母親承擔着養活一家人的重任，於是被壓力所迫，開始喝酒。童年的陰影沒有打倒他，而是讓他更加重視對自己的培養。

俗話說得好：幹什麼都要從娃娃抓起。就有一次，他母親因爲嗓子被酒精弄壞了，站在臺上唱了幾句就唱不下去了。當時，劇院的老闆很着急，驚慌失措。卓別林從簾幕後面走了出來，又唱又跳。臺下的觀衆可別他“忽悠”得紛紛往臺上扔錢。此時，卓別林宣佈要撿完錢再唱歌，全場都被他逗笑了。這就是卓別林第一次逗笑他人。

卓別林的童年可以說是忙忙碌碌，沒有任何時間來娛樂。特別是他母親因爲昏迷住進醫院時，家裏的收入就截斷了。此時卓別林就開始了有點兒“浪跡天涯”的生活，他成爲了個流浪兒。在此期間，卓別林還擔任過許多種類不同的童工。有雜貨店童工、劇場清潔工等等。這些讓人不敢想象的職業是讓他在以後的表演中能夠演得出神入化的重要原因之一。他曾今說過：“時間是最偉大的作者。”這句話給人們很大的啓示。

一分耕耘一分收穫，沒錯。就像種莊稼一樣，只有一年的努力付出，纔有回報。同樣，卓別林從小的努力付出，得到了長大時拍電影時出衆的演技和一個個“小金人”和豐厚的報酬。只有努力纔有收穫，一分耕耘一分收穫，沒錯。

一分耕耘，一分收穫作文13

一分耕耘，一分收穫作文14

俗話說得好“陽光總在風雨後。”收穫是什麼？收穫有可能是經過努力獲得的成功，收穫有可能是經過痛苦獲取的教訓，收穫有可能是撒下汗水後收穫的成果，收穫有可能就在我們的身邊……

收穫是撒下汗水收穫的成果。記得有一次，我回到了老家，當時正值豐收。姥姥一見到我就拉着我的手，來到了馬鈴薯田裏：“既然你來了，就幫姥姥乾點活，現在是豐收，你就挖幾個土豆回來吧！”我應道：“好噠！”我來到土豆地裏，選中了一個土豆，就拔着土豆秧，身子用力往後傾斜。突然，土豆“啪”的一聲斷了，我摔倒在地裏，爬起來後，想：“土豆不是這樣弄出來的。”我又選中了一個土豆，然後用手挖起來，半個土豆顯露出來了，我心想：“這一回應該可以拔出來了吧。”想着想着，我雙手就用力拽緊了土豆秧，拔了起來。忽然，土豆“啪”的一聲分裂成兩半，我後悔得腸子都青了。我再次找了一個土豆，然後使勁用手挖起來。細沙子和土磨得我手火辣辣的疼，但是我還是堅持着，直到整個大土豆完全顯露出來，我才小心翼翼地把它取出來。“好大的一個土豆啊！”我驚叫道。我就這麼渾身是泥地抱着這個“土豆娃娃”回到了家，親朋好友們見我抱着一個大大的馬鈴薯回來，全部朝我豎起了大姆指，我不好意思地笑了。

是啊，陽光總在風雨後，不經歷失敗，哪來成功？不經歷風雨，哪來彩虹？

一分耕耘，一分收穫作文15

“天空依然不作美”——炎炎夏日，軍訓的警鐘隨之敲響，操場猶如戰場般瀰漫着陣陣火藥味，一場誰與爭鋒的比賽即將開始。

軍訓的一開始，我們就迎來一位愛笑的教官。“看他滿臉笑容的樣子，想必……”還沒開始軍訓，同學們就對教官議論起來，我們都覺得他不會比其他教官更嚴厲，可沒想到，就一個小小的站軍姿，有的同學就已經快倒下了。經過上一次的軍訓，同學們更顯得力不從心。

一個又一個的同學倒下，我的信念開始動搖了：“要堅持？還是要放棄？”只聽見一聲鏗鏘有力的“報告”想必是老天要我們堅持下去，同學一個接一個地重返隊伍，這個我帶來了極大的勇氣。“要堅持下去！”不知不覺，撥開雲霧的太陽火辣辣地向操場盡情地揮灑他那耀眼的光輝，直逼着我們的眼睛，一粒粒豌豆般大小的汗珠，緩緩而來，儘管如此，我們依然直挺挺的向着太陽。

左顧右盼，見到的不是太陽那耀眼的光芒，就是教官那張像盛開的花兒般燦爛的笑容。心中不免有些無奈，卻添有幾分喜悅。時間如沙漏般緩緩流去，似乎站了許久的腳在聽到總教官一聲令下“休息”的時候，彷彿綁了千金巨鐐，麻木不能動彈。

休息時間轉瞬即逝，接踵而來的便是一遍又一遍的停止間轉法。操場上揮灑着我們的汗水，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的聲音，慢慢消弱的體力。

沒有受不盡的苦，只有享不盡的福軍訓最後一天的會操比賽，我們享受到了微風帶給我們的涼爽，卻也要爲這次軍訓做到最好。最後一天，我們努力了，也收穫了許多，即使沒有拿到好的成績，但我們畢竟努力過。

一分耕耘，一分收穫，有付出，纔會有回報！