書寫人生作文(集錦15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的書寫人生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書寫人生作文1

文字之所以比煙花燦爛，是因爲，我可以看着它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，書寫着人生的每一個音符，演繹出永恆，淺吟低唱歲月的旋律。

——題記

總愛看書的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛輕撫書本的棉頰，享受那無言的樂趣；更愛漫步於書林之中，聞聞那油墨氣味的醉人書香。或許，是因爲那香味深入骨髓，也許是因爲那香味與衆不同，有着一股智慧的力量潛伏在裏面，所以我才愛上了這書香。

雖然書之香沒有玫瑰那樣熱烈奔騰，濃香沁人；沒有荷花那樣清幽撲鼻；也沒有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼中，書香比任何花草的香味都芬芳，都沁人心脾，正因爲書香內涵不凡。

讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀書，就像讀一個五彩的春天。“遲日江山麗，春風花草香”當百花齊豔，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神祕，當一本秦文君的《男生賈裏》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的甜蜜。沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁的和書中的人物一起笑，一起哭。一起走過甜蜜的青春年華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。

讀書，在綿綿的雨中。沒有人會否認雨水的清爽與纏綿。讀書，就像讀一個幽幽的雨季。“隨風潛入夜，潤雨細無聲。”當悠悠雨絲飄蕩，在書的智慧裏，我尋覓着悲傷的纏綿，當一本亞歷山大·小仲馬的《茶花女》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的火熱又惋惜的一段愛。手心有了溫度，眼眶有了潮溼，浮草開出了紅花，寂寞推開了沉重的大門。和主人公走過悠悠歲月，然後就是一望無際的花海。讀書，就像讀一個幽幽的雨季。

讀書在紛紛揚揚的雪中。沒有人會否認它的純潔無暇。讀書，就像讀一個粉妝玉砌的大雪天。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”當大雪紛飛，玉琢銀裝，在書的世界裏。我尋找純真的神祕。當一本安武林的《純真年華》握在手中，我想，沒有人會拒絕它的真善美。它是那麼活潑俏皮，暗香凝動，蘊涵哲理，思考永恆主題，純純的文字，就像純潔無暇的雪花飄零。讀一本書，就像讀紛紛揚揚的大雪。

書寫人生，如果有一葉扁舟，我願乘它飄蕩在書的海洋中……

書寫人生作文2

有取便有舍，即有舍亦有得。人一生中遇無數的選擇，但每一個答案都被賦予了不一樣的結果，或美好或糊塗，人生百味，盡在其中。

在“榮華富貴”和“寧靜淡泊”之間，選擇了後者，於是有了一批流傳千古的好詩文。誰不曾識陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”和“衣沾不足惜，但使願無違”的灑脫；誰不曾聞李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”與“君不見，黃河之水天上來”的大氣；誰不曾聽蘇軾的“誰怕？一蓑煙雨任平生”以及“歸去，也無風雨也無晴”的豪邁？他們在自身修養與道德方面堅持了本心，選擇了淡泊寧靜，即取“靜”棄“躁”，將生命活出了一份真與自然。

在“漠視不理”和“彰顯大愛”之間，選擇了後者，於是有了無數感人肺腑的事蹟。當危險裹挾着脆弱的生命而來，最美女教師張麗莉用雙手將奪命虎口擋開，將孩子們推向安全地帶，而自己卻躺倒在車輪之下，重傷不醒。但她依舊用微笑，承受傷痛：“與其讓孩子們承受這般痛苦，不如讓我來。”當因不幸失去雙腳，力克·胡哲卻更堅定了眼神，將“貧瘠”與“受不到教育”擠出大山，帶領孩子們遨遊知識的海洋，即使他承受着無腳之痛，卻依舊如此。他以手裏的粉筆與書本證明：愛着，這羣孩子。他們在待人方面，以愛心，一向善，選擇了“彰顯大愛”，即取“善”棄“惡”，將生命活出了一份善與淳樸。

在“個人利益”與“國家利益”之間，選擇了後者，於是有了史上不朽的功績。就似王嬙，駝鈴響遍荒漠，昭君的出塞換回了民族與民族之間的安寧，及時負了青春年華也在所不惜；就如郎平，排球在其手中翻轉，她的挺身而出，撐起了女排的天地，即使磨掉了身體健康，棄了美滿家庭，卻也是義不容辭；就像華天，與其賽馬共同騰躍，他的默默堅守，創下了中國馬術界的最好成績，即使身爲混血兒，即使放棄在外發展的機會，他也不曾後悔。他們在對於民族方面，以承擔，以無怨無悔，選擇了“民族利益”，即取“國”舍“己”，將生命活出了一份責與承擔。

一次得到，也是一次失去，取捨之間必有得失。但是人在取捨中也書寫出了人生的意義，或是寧靜，或是向善，或是承擔，亦爲多姿多彩。

書寫人生作文3

是誰陪伴你走過十來個春夏和秋冬，是誰伴着你做了無數個美麗而新奇的夢？

過去的我不曾領略你文字間跳躍着的靈氣，過去的我還沒有那樣的依賴你，哦，書本，我親愛的朋友。說說和你的第一次“相遇”吧！第一次注意到你，是你那漂亮的外殼還有醒目的名字吸引了我。你告訴我你的名字——《長腿叔叔》。我就像一個導體，在磁場中受了力的作用，跑上前去擁抱你。我翻開你的故事，原來你有這麼多小祕密。爲了更好地瞭解你，我催促着媽媽講你買下，走出書店，我笑嘻嘻地捧着你，就像捧着一個金髮碧眼的洋娃娃，但我知道，你比洋娃娃更重要。回到家，我如飢似渴地品讀你，品味着你字裏行間的思想，忘不了於你的第一次“邂逅”。

從這以後，我再也離不開你。你告訴我你有一個龐大的家族，你還有許多朋友以及兄弟姐妹，我抑制不住的興奮。你帶我認識了你的兄弟，他們都很有名氣，我知道了他們的名字：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》……我又多了幾個朋友，我呵呵地笑着。過了幾天，你說你還有許多“閨蜜”，他們都有充實的內心，美過我牀邊的洋娃娃。我也一一知道了她們的名字：《紅樓夢》、《繁星春水》……她們的名字是如此秀氣，有一種清新自然卻又不失內涵的美，我迷上了她們。認識了這麼多你的兄弟姐妹，領略了他們的俠肝義膽，蓬勃奮發；品讀了她們的優柔寡斷，春花秋月。哦，我內心在澎湃。

過了一段時間，你興奮地帶着幾個新結識的朋友來我家做客，他們介紹着自我：我是《小時代》，我叫《邊城》……原來這些朋友是“新出道”的，他們帶着我穿梭現代文學世界。

認識了越來越多的朋友，我內心積累的沉澱也隨之變多，知識更豐富了，文章不再那麼空穴來風，蒼白無力。這一切都是你的功勞，我擁抱着你。我將放於書架上的你轉移到了我心靈的抽屜，這樣，我便永遠不會將你忘記，永遠把你置於我記憶的最深處。

是你陪伴我走過十來個春夏和秋冬，是你伴着我做了無數個美麗而新奇的夢。我用你，書寫我無悔的人生。

書寫人生作文4

有人說，追求是揹着煩躁的行程。也許每一個心懷遠志的同學都有這樣的體會：曾經爲了班級排名努力學習，卻被無情的分數彷徨了鬥志；曾經爲了優秀學生的稱號嚴格地規範自己，卻被殘酷的淘汰沖淡了執著；曾經那麼熱情地幫助同學，卻被同學的“寡義”消磨了信念……每當我們處於人生旅途的迷霧中時，我們不妨以積極進取的樂觀精神來看待生活對我們的考驗。

我們每一個人都有各自不同的人生位置，在不同的位置上我們扮演着各種的角色。人生舞臺給予我們每個人機會，需要我們靠自己的努力去實現各自的夢想與價值。“天生我材必有用”，何苦爲了急於求成而焦頭爛額，只要向着目標積極進取頑強奮鬥，以正確的人生態度看待生活的價值，用淡然的情懷體味生活中的點滴，便可獲得心靈的昇華。無論我們各自在人生舞臺上扮演何種角色，我們都有權力在我們的位置上綻放自己的光彩，我們都有希望成爲他人心中的英雄。就像高三的學長學姐們，面對即將到來的高考，只要以平和的心態來看待，朝着目標不放鬆，堅持不懈，相信都能創造出屬於自己的輝煌。

李白在《贈孟浩然》中寫道：“紅顏棄軒冕，白首臥鬆雲”。這是對孟浩然生活方式的肯定和讚揚，他欽佩孟浩然的不慕名利，在青松白雲間恬淡隱居，尋求淡泊。但淡泊並不是毫無理想與目標的“逍遙派”，而是在煩躁的心中留存一份寧靜，在追求中保持平和的心態，不被名利紛擾，不爲挫折所困，心懷高遠的志向，秉承踏實的風範，走出充實的人生之路。有這樣一句話：山不解釋自己的高度，但沒有誰能取代它聳立雲端；海不解釋自己的深度，並不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代他作爲萬物之母的地位。只要我們堅持自己的定位，找到人生的目標，沿着自己的那條路，勇往直前，一直向前走，一定能發現一片與衆不同的絢麗天空。

同學們，不管我們是寄情于山水，還是流連於花鳥蟲魚，都是爲了坦然地面對生活賜予的刻薄，持着平穩的心境去經受各種誘惑的考驗，不以物喜，不以己悲，始終不渝地堅守自己的道德標準和人生信念，不計得失，不謀小利，以淡泊的情懷書寫出美麗的人生。

書寫人生作文5

一份付出，一分收穫——題記

人生就像一本書，需要我們每個人去書寫。目的一樣，但方法各不相同，有的人選擇奮鬥，有的人選擇平庸，而我用汗水書寫人生。

叮叮叮，下課了，伴隨着鈴聲的響起，同學們的歡呼聲也此起彼伏，這是爲什麼呢？因爲下節課是同學們都最愛的體育課，他們"殺"出教室，奔向操場，玩的玩籃球，打的打乒乓球，踢的踢鍵子，真是叫一個"不亦樂乎。"而我在教室裏，演算着上節課沒有算完的數學題，在用阿拉伯數字組成的世界裏遨遊，吸取着養分，充實着自己，下課了，看着同學們一張張疲憊的笑臉，我也笑了，雖然很累，但我很快樂，因爲我又爲我的人生書寫了一點內容。

放學了，同學們一個個如逃出牢籠的小鳥，迫不及待衝出教室，生怕晚一點兒出去門會關上，。他們在街上閒逛，在電玩城裏玩遊戲，在家裏上網，看電視，在籃球場上狂奔，總之，他們都做着自己最想做的事。儘量地放鬆自己。而我，則在圖書室裏靜靜地看書，在書中，我領略到了拿破崙的王者風範；也看到了保爾。柯察金的內心世界；還了解到抗金英雄岳飛的堅毅。夕陽西下，我騎車回家，雖然很累，但我很開心，因爲我的人生又豐富了，我又爲我的人生之書增添了一筆。

放假了，同學們更加開心，他們走親訪友和父母一起去旅行，去參觀世界上的名勝古蹟，去遊覽中華大地的美麗風光，而我則坐在教室聽着補習老師的"followme"；跟着他讀"CanIhelpyou？"雖然枯燥，很累，但我並沒有覺得煩，而很開心。因爲我知道我又收穫了。

人生，需要書寫，而我正在用我的汗水書寫着我的人生，使它變得豐富，使它變得很完美，使它變得很華麗，使它變得很動人。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來朋友"，這句話一直激勵着我，催我奮鬥不已。

指導老師評語：

作者用汗水書寫了自己的人生，沒有像其他同學那樣一味瘋玩。文章洋溢着樂觀、向上、拼搏的精神風采，很有感染力。習作思路清晰，動詞用得好，如"殺出教室，奔向操場"等，形象地寫出了學生迫不及待要出去玩的樣子，同時我與同學又形成了鮮明的對比，把愛學習的"我"的形象躍然紙上。

書寫人生作文6

感恩需要我們用心體會。把我們帶到這個多姿多彩的世界的人，我們要對之感恩；當我們生病的時候，幫我們恢復健康的人，我們要對之感恩；把我們的城市打掃的這麼幹淨的人，讓我們生活的舒適，我們要對之感恩。總之，我們每個人都應該懷着一顆感恩的心去面對世界，面對未來。

我們要感恩我們的父母。感謝父母對我們生命的賜予，感謝父母對我們的無私付出和養育之恩。要對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。父母教我們學步，教我們學會說第一句話，教我們學會吃第一口飯，是我們人生中的第一任導師。父母爲我們付出得太多，哪怕只是我們的一個不經意間的笑容，一個微不足道的動作，一句輕輕的問候，對他們來說，就是最大的回報。

感恩是我們每個人都要做的。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許只是作業本上的一個紅色五角星。

我們還要感恩的是我們老師。老師無私奉獻，成就了我們。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他不僅教給我們做人的道理，還把自己的滿腹經綸傳授給我們，爲的就是讓我們成人，報效祖國。作爲一名老師，他們用無數的耐心對待自己的學生，把學生像親生孩子一樣對待，希望每一個學生都能夠成爲國家棟梁。他們奉獻了自己，無怨無悔。

老師，因爲有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！您是最美的耕耘者，在遙遠的天邊劃下了一道靚麗的彩虹。如果我們是船，老師您就是帆，在遼闊的大海中央，在我們迷茫的時候，指引着我們前進的方向。因爲有您，莘莘學子才能成才，因爲有您，世界纔會如此文明。

感恩不止是眼前的這些人，還需要我們感恩的是那些日日夜夜恪盡職守的醫生，那些在風雨中打掃城市的工作人員，那些爲國家奉獻着的科技人員。他們工作不分晝夜，只要哪裏有需要，他們就會在哪裏出現。他們爲祖國的美好明天做好了充分的準備。他們用樂觀的態度對待生活，用寬容的眼光注視世界，用感恩的心情感受人生。他們爲了祖國，努力做好自己該做的，不浪費一絲一毫的時間。

人生漫漫，我們擁有感恩節，謝謝它在紅塵中與我們相伴。讓感恩書寫我們璀璨的人生。

書寫人生作文7

媽媽對我說過，人生就像一幅畫，自己走的每一步都會被記錄在畫上。有的人他們的話是一幅幅傑作，又有另一批人他們的畫，最多隻能算塗鴉，畫畫十分散亂沒有主題，沒有中心。在屬於我的這幅上，既有快樂，也有悲傷，但最能激勵我的，也許只有在畫上那屬於點睛之筆的超越吧。

大概是前年暑假，記憶還沒有淡忘，在泰國曼谷有一項屬於挑戰者的叢林飛越，也是畫上令我久久不能忘懷的。在這個項目上，我克服了恐懼，超越了以前的自己。“叢林飛躍”，顧名思義，這個項目是在神祕莫測的森林中展開的。泰國的樹，也許是受到地形或氣候的影響吧，長得格外粗壯，樹與樹之間的距離，少有100米，多則有300多米，對於刺激項目十分恐懼的我，被要求一起參加，在別人看來，這是難得的項目，但在我眼裏，這簡直是人間地獄，遊樂場的過山車我都僅僅站在地上看着。

無奈——做好了防護措施，就來到了第一個平臺，這個項目一共有78關，絕大部分是從兩樹之間的吊索滑過去。樹大家應該很熟悉，加上泰國的地勢，少有四五十米，光從上面往下看都怪可怕的，我眼睜睜地看着別人一個個的從我旁邊走過，都已經到達了第二關，我卻還在這裏和自己打心理戰。最後只剩下我和媽媽了，她讓我先走，自己殿後！有了媽媽的鼓勵，我打算豁一把，我來到了繩鎖邊，工作人員幫我把繩子繫好，一鬆手，我就滑了出去，路程足足有300米。剛開始很害怕，到了後半段，便嘗試着睜開眼睛，在高處能看見整片森林、河流，還能若隱若現地聽見大象的叫聲，我漸漸克服了心理恐懼，超越了自己，成功地把這些繩索都pass掉了。

最後一關，也是最恐怖的，是30公尺的垂直降落，在這一關我也打了十分鐘的心理戰，但最後，一閉眼也就下去了。這整個過程雖說僅僅讓我驚魂未定，但也享受到了大好河山，超越了自己。

這次超越是畫上的點睛之筆，是我從未有過的一次超越，一次挑戰。人生就應該被書寫，被記錄下來，我的路還很長，會發生什麼事誰也不知道，或許有精彩，有失敗，失敗去反省，精彩去保留，盡力而爲。人生需要書寫，才能更加看清、超越以前的自己，讓屬於自己的人生更加燦爛輝煌！

書寫人生作文8

所謂：臺上一分鐘，臺下十年功.這一切美好的背後隱藏着演員們的汗水與辛痛.她們聽不見聲音，更不能合着音樂跳舞.每次排練，導演張繼剛總是把音量放到最大，讓她們去感受震動`感受拍子.跳的時候，張導演用腳去跺地板，讓她們知道每一次該做什麼.而另外幾位老師則在一旁用手語提醒她們.一次又一次，一次又一次在這之中夾雜着多少汗水與難忍的疼痛。

但是功夫不負有心人，她們終於掌握了拍子，一刻不停的練了起來。

領舞的女孩叫邰麗華，今年28歲，剛結婚1年多.兩歲時她因一次高燒而聽不見了，隨後她又失去了美妙的歌聲.小時候，老師在教室裏跺地板，她立刻趴在地上去感受震動，然後她指着自己向老師表達："我--喜--歡!"漸漸地，邰麗華迷戀上舞蹈.她去學<<雀之靈>>.聽不見聲音的她總是出錯，老師有很多次丟下她走了.好多次她都失望的哭了，但她總是哭完後堅定的對自己說："堅強，一定要堅強!"然後又練了起來。身上是新傷加舊傷，青一塊，腫一塊.但她並沒有因此而放棄，只是不停的用她優美的舞蹈去與別人交談，訴說她的心願`快樂與悲傷.人們叫她天使，美麗`純潔的天使。

《千手觀音》的表演引起了一波有一波的風浪.媽媽說那是團結的力量，但我認爲那是愛的聲音。

姜馨田是一位聾啞節目主持人，在春節晚會上，她"說"："愛是我們共同的語言!"而邰麗華靠着意志與對舞蹈的癡迷創造了又一個奇蹟!

最後，我想用邰麗華的一段話來做爲結尾：

殘疾不是真正的缺陷，那是人類多元化的特點。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價值。殘疾人不僅僅渴望“平等、參與、分享”；我們正在以自己的智慧和意志，和全人類一起，共創美好明天!

這，就是舞動生命，笑對人生!

書寫人生作文9

生命不多完美，有着許許多多的挫折磨難，事事糾結只會令人身心疲憊，只有我們用樂觀去直視生命，才能獲得人生的意義。樂觀是迎風傲雪的梅花，苦寒不怕；樂觀是乘風破浪的水手，風雨兼程；樂觀是粉身碎骨的石灰，即使烈火焚燒，也要“只留清白在人間”微笑。生命不多完美，樂觀書寫人生，用樂觀作筆，在人生的畫卷上留下最光輝最美麗的一筆！

“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因爲你的背後有陽光”1998年7月21日晚，在紐約友好運動會後，默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關注的人。曾經是體操健將的她卻因爲意外在熱身時受傷，高位截癱後再也不能重登體育場。對於熱愛着運動的她，這該是多麼大的打擊啊！在常人看來，她的生命已不再完美，似乎失去了任何希望。然而她只是露出了燦爛而堅強的微笑，毅然的繼續自己的生活，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”因爲她的堅強、樂觀，美國院方稱她爲“偉大的中國人民光輝形象”。現在，她靠自己的努力成爲了演播室中的主持人，用自己的方式支援着奧運。她用樂觀書寫了輝煌快樂的人生，讓人從心底讚歎她，敬佩她。

“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰鬱的日子要心平氣和。相信吧，那快樂的日子就會來到。”普希金讚美革命黨人，寫下了許多反對黑暗統治的詩歌，憤怒的沙皇兩次將他流放，讓他與水深火熱的革命隔絕。他在荒涼之地卻仍保持着樂觀的態度，堅信着希望總會來到。在黑暗之中，在高權之人的重重迫害下，他的生命已經破碎不堪，並不完美，但他仍舊歌頌生活，歌頌光明，痛斥黑暗，貫徹着自己的信念，他用樂觀書寫了屬於他的最光輝的人生！

生活在溫室中的我們，何時才能走出來，呼吸一下大自然的靈氣？面對困難，我們喪氣；面對失敗，我們迴避，我們何時才能長大？我們何時才能微笑的歌唱生活的歌謠？

放飛生活，樂觀是使者，帶來信心和勇氣。

放飛生活，樂觀是路標，指引寬廣與光明。

放飛生活，樂觀是讚歌，歌頌幸福與快樂。

面對困難，我們曾經苦悶，面對挫折，我們也曾氣餒，面對打擊，我們也曾憂傷。但是，再大的災難也不能奪去我們的希望與勇氣。青春的我們正應該笑對生活中的困難，以無限的活力挑戰生活，用樂觀的心笑看人生，用樂觀去書寫人生。讓人生少一份壓抑，多一份快樂，少一份失落，多一份自信。

書寫人生作文10

隨着電子產品的急速發展，人們早已放下曾經持過多年的筆，轉身投向上手機、電腦。寫字這一事情，現在已變得似乎可有可無。

同桌，是一個固執的人，她始終保持着認真書寫這一習慣。她說，她曾想過，有一天能如李白一樣站在高山流水之間，衣袂飄揚，在紙上揚揚灑灑題上一首流芳百世，膾炙人口的詩詞。

曾想過，有一天能如古典文學中的美人一樣，手持一枝小篆，身着一襲白衣，脣角微揚，神情專注地寫上一張小楷，曾想過，有一天能如王曦之一樣，心平氣和地練完字後，看着“飄若浮雲，妖若驚龍”的作品時，流露出發自內心的笑。而我每當這時，都會露出不屑的笑容，無聲地告訴她：“不可能，你就想想吧。”

由於現在學校作業日益增多，大多同學無可奈何，只能力求寫完，不求書寫是否美觀。這天中午，班主任佈置了許多作業，要求放學前交，這無疑引起了羣憤。這罵聲中，大家紛紛低下頭奮筆疾書，四周漸漸平靜。我暗暗在心中咒罵起這不近人情的學校，和這不近人情的班主任。在一陣奮筆疾書過後，我終於支撐不住，擡起頭活動了一下，轉眼卻看見，同學挺直地坐在那裏，脣角攜笑，握着筆的手不急不慢地一下一下划着，風吹過，揚起了她額前幾縷碎髮，好一幅寧靜的畫面！我忍不住問道：“你怎麼如此悠閒！作業如此多，你這樣寫，寫得完嗎？”好笑：“彆着急，不管多忙，也要把每個字寫好呀！”我揶揄道：“老師又不看字的，寫完就行，你這麼認真幹什麼！”沒想到她卻堅決道：“你不懂！我書寫的不僅是字，更是態度！心平氣和寫完每個字，心情會變好，作業效率高，作業質量也會高！”說完，便轉過頭認真書寫了。我笑，書寫認真有這麼大用處？怎麼可能！便爲她的“天真”好好惋惜一番。可事實證明，我是天真的。

放學了，班主任拿着一摞作業本進來，正是中午寫的。一羣人立即恐慌起來，由於趕得太急，有許多沒寫完和寫錯的，字更是鬼畫符。“李xx，請你站起來。”班主任報出了同桌的名字。“她一定有好多沒寫完吧，字寫那麼慢！”我想。“你寫得很好，質量高字也好！是全班寫得最好的！”我震驚了，看着同桌依舊笑得淡然的臉，忽然想起她的話，“寫的不僅是字，更是態度！”猛然醒悟。

人生需要書寫，不僅寫字，更是寫心。

書寫人生作文11

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”這一句話，在人類歷史上劃上了濃重的一筆。因爲他說出了一個真理，若是無了書籍，人類社會很可能會停滯不前，甚至倒退。

我依稀記得小時候，不怎麼愛讀書，讀書也是隻看書中的插圖，看到那些密密麻麻寫了無數字而無一張插圖的書，我的頭就會隱隱發痛；我真正開始認真讀書的契機，是在一天下午停電後，那時無事可做，我就拿起書架上的《史記》翻開看，在那一個下午，我看到了黃帝與蚩尤的逐鹿之戰，看到了始皇帝的豪氣，看到了曹操的梟雄之姿，也看到了無數將領的忠義之心；這些，讓我真真切切的感受到了這些文字所散發出的魅力，這些書籍所蘊含的知識，也就是在這個時候，我開始理解高爾基那句點醒人們的話，也開始去接觸那些沁人心脾的文學史詩。

一本好書，不僅能滋養我們的心靈，還能讓我們從中感受到人生的哲理。“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”這句話，很好的佐證了一個觀點“好書能滋養我們的心靈”那麼如何感受文學作品中所傳達的人生哲理呢？那就要真正投入到人物中去，就如《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強不屈，他爲了革命好幾次都險些走到生命盡頭，如果是一般人，恐怕早就退縮了，但保爾他沒有絲毫畏懼，即使在最後他臥病在牀、雙目失明，他也堅持透過寫書來堅持革命，這份“堅持”不正給我們傳達了一個哲理嗎？“人生在世，總要堅持一些看起來很蠢但自己認爲正確的事”我們難道不會被保爾的精神所感動嗎？會的，作者從書中把這份無所畏懼的堅持傳達給我們，這便是我們從書中感受到的哲理；這對於我們的成長有莫大的幫助。只有心真正靜了，才能坦然的面對一切，只有懂得許多哲理並靈活應用了，才能自若的應付這一切；這便是書籍對我們的幫助。

“評價一座城市，要看它擁有多少書店。”魯賓斯坦在說這句話的時候，一定是看到了書籍是一個地區乃至一個國家的文化載體，書籍承載的是文明的進化，呈現在我們面前的，是先人的智慧也是我們的驕傲；我們中華五千年的文化全都在書籍裏沉澱，需要我們去讀，去解，去悟；這也是書籍在我們成長中不可或缺的原因，它是我們瞭解文化的第一手資料。

書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的根源。它無處不在，也真是這樣，它增長了我們的知識，陪伴着我們的成長；讓我們共同感受讀書所帶給我們的奇妙之旅，讓我們一起讀書，愛上讀書！

書寫人生作文12

人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿艱辛的。我們的人生，就像一本書，而這本書的內容，是精彩還是枯燥，結局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己勤奮，那麼人生將是一部精彩完滿的小說，如果不勤奮甚至於放縱自己，那人生將會枯燥難過，令人感到痛苦。

“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿幸福就要勤奮，用勤奮書寫我人生的篇章。

諸葛亮餵雞的故事，想必有許多同學都讀過吧，幼年時的諸葛亮，聰明好學，私塾裏的先生在院子裏養了一隻雞，用來計算上課下課的時間，每當快到中午的時候，雞餓了，便會叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。爲了多學一些知識，諸葛亮從家中帶來一些小米，計算着快到下課的時間了，就偷偷從視窗撒下一小把小米，雞吃了米會晚些餓的時候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒什麼，可時間長了，教書的先生便注意到了雞晚叫的現象了，他很是不解，終於有一天，他發現了諸葛亮的小動作，批評了他，卻對他如此好學的精神感到欣慰，十分喜愛他。

歐陽修——唐宋八大家之一，他晚年的時候，還沒有放棄學習，仍然勤奮着，他的文章貼了滿牆，卻仍然常看常改，他的勤奮，使他成爲一代名人，爲後人所敬仰。

《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最後卻因父親“不使學”而最終“泯然衆人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠遠不夠的，後天的勤奮也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒有讓他好好學習反而到處帶他“環謁於邑人”，得到一些錢財，這不是仲永的錯，但是，不論如何，仲永這一個天才，在父親不正確的引導下，最終成爲一個平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長遠了，讓兒子勤奮讀書，仲永最後也會有所成就吧，不勤奮，天資再好，也沒有什麼用。

勤奮學習，爲了自己的未來，我要勤奮，雖沒仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個聰明孩子，只要勤奮，我相信，我一定會有一個美好的未來!

美好的人生是要我們去勤奮學習，去爭取的，如果人生是一部書，那麼勤奮就是我的筆，我將用這支筆書寫我的人生，我的未來!

書寫人生作文13

人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿艱辛的。我們的人生，就像一本書，而這本書的內容，是精彩還是枯燥，結局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己努力，那麼人生將是一部精彩完滿的小說，如果不努力甚至於放縱自己，那人生將會枯燥難過，令人感到痛苦。

“我的.人生我做主”想要讓我的人生美滿幸福就要努力，用努力書寫我人生的篇章。

諸葛亮餵雞的故事，想必有許多同學都讀過吧，幼年時的諸葛亮，聰明好學，私塾裏的先生在院子裏養了一隻雞，用來計算上課下課的時間，每當快到中午的時候，雞餓了，便會叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。爲了多學一些知識，諸葛亮從家中帶來一些小米，計算着快到下課的時間了，就偷偷從視窗撒下一小把小米，雞吃了米會晚些餓的時候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒什麼，可時間長了，教書的先生便注意到了雞晚叫的現象了，他很是不解，終於有一天，他發現了諸葛亮的小動作，批評了他，卻對他如此好學的精神感到欣慰，十分喜愛他。

歐陽修——唐宋八大家之一，他晚年的時候，還沒有放棄學習，仍然努力着，他的文章貼了滿牆，卻仍然常看常改，他的努力，使他成爲一代名人，爲後人所敬仰。

《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最後卻因父親“不使學”而最終“泯然衆人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠遠不夠的，後天的努力也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒有讓他好好學習反而到處帶他“環謁於邑人”，得到一些錢財，這不是仲永的錯，但是，不論如何，仲永這一個天才，在父親不正確的引導下，最終成爲一個平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長遠了，讓兒子努力讀書，仲永最後也會有所成就吧，不努力，天資再好，也沒有什麼用。

努力學習，爲了自己的未來，我要努力，雖沒仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個聰明孩子，只要努力，我相信，我一定會有一個美好的未來！

美好的人生是要我們去努力，去爭取的，如果人生是一部書，那麼努力就是我的筆，我將用這支筆書寫我的人生，我的未來！

書寫人生作文14

雄鷹能夠自由的翱翔，是因爲它的心中裝着天空；溪水能夠彈奏出動聽的樂章，是因爲它嚮往着自由；野花能夠盛放于田野，是因爲它眷戀着春天。生命之所以能夠煥發出生機，創造出生存的價值，都是因爲信念的存在。而人，作爲地球上最進階的動物，信念更應該注入我們的靈魂，深深地刻進我們的骨髓。

思緒穿越了千年，我看到了春秋時期落魄的越王勾踐。他衣衫襤褸，面容憔悴，但是目光中卻流露出一種堅毅。他每次吃飯之前，都要嘗一口苦膽，生怕自己遺忘了會稽的恥辱。不僅如此，他還將席子撤去，用柴草當褥子，正是因爲他心中存在着復興越國的信念，所以才能夠忍受種種痛苦與磨難，最終戰勝了吳國，留下了“臥薪嚐膽”的千古佳話。

我看到了戰國時期著名的軍事家孫臏，因被人迫害，遭受到了臏刑，成爲了殘疾。即便如此，他依然沒有放棄生存下去的信念，他始終堅信，即便不能擁有正常人的身體，他也完全可以憑藉自己的能力，實現自己的價值。終於他在齊國使者的幫助之下，成爲了齊威王的軍師，輔佐齊國大將田忌，多次取得戰爭的勝利，他的功績，也開始被後世所稱讚。

我還看到了西漢時期的司馬遷，因爲李陵敗降的事情辯解，最終遭受了宮刑。這於一個男人來說，簡直就是天大的恥辱。司馬遷在大家的冷嘲熱諷之中依然堅守着信念，樂觀的活着。他始終沒有忘記父親的遺志，歷盡千辛萬苦，嚐盡了世間的酸甜苦辣，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，完成了中國的第一部紀傳體通史，甚至還被魯迅先生評價爲：史家之絕唱，無韻之離騷。

時間的風，已經吹散了歷史的痕跡，但是古人的經歷，依然在千百年之後的今天，綻放着耀眼的光彩，指引着我們前行。信念於一個人而言，就像是黎明的曙光，因爲它的存在，我們才能看到希望，實現生命的意義。

縱然人生有“山重水複疑無路”，只要有信念的存在，終會迎來“柳暗花明又一村”；縱然人生有“欲渡黃河冰塞川、將登太行雪滿山”的艱難險阻，只要有信念的存在，終會有“直掛雲帆濟滄海”的那一天。就讓我們與信念爲伴，書寫精彩的人生路吧。

書寫人生作文15

廢棄的報紙上潑灑着凌亂的墨跡，那時你用來練習的草稿，漫不經心的證據。

潔白的宣紙上鋪陳着工整的字跡，那同樣是你的練習，卻是一筆一劃的規矩。

爲什麼同樣的人用同樣的筆卻寫出了不一樣的筆意？

我想，是心理。

忽然想起那些貧困山區的孩子，他們沒有城裏孩子所擁有的那些進階的塗改液或者改正紙，甚至沒有最普通白色橡皮。寫錯了字就只能撕掉，爲了節省本子，他們每一個字都寫得小心翼翼，可是他們的字，遠遠比一些城裏的孩子要秀麗。

在這些孩子的心中，面對着的就是世界上最值得珍惜的東西，因此他們的筆，都是用心去駕馭。

書法如此，人生是否亦然？

我想答案明朗不需多言。

記得小鬼當家的主演麥考利·克爾金。這個曾經是全世界最富有的童星，將自己的人生視如草芥，毫不珍惜自己的星途。小小年紀便酗酒吸毒，甚至攝影師要到夜總會把他找回來拍戲。這個孩子對自己的人生態度決定了他現在的失敗，也註定了這個世界終把他拋棄。

此屆奧斯卡最佳劇本獎的獲得者達波羅—科迪，在之前過着極其隨意的生活，她甚至辭掉正式的工作而專門享受夜總會的放浪形骸的生活。而當她開始認真對待自己的人生並經過深刻的思考之後，結合自身經歷創作出了《朱諾》。她對自己人生態度的轉變直接爲她帶來了奧斯卡典禮上的美麗。

而那個在幼年時起就顯示出過人天賦的孩子，由於受到過多的誇獎與表揚，以爲自己的人生已經是註定了的輝煌。而再也不肯努力提高自己的能力，終於在歷史上只留下了“傷仲永”的令人惋惜。

那麼我們呢？在我們平常的生活當中，又該怎樣對待自己的人生？是時時安慰自己“沒關係，還有下次”，還是不斷提醒自己“不放過任何一次努力”，是經常告訴自己“無所謂，生命還長”，還是始終警戒自己“不放棄，人生只有一次”？

將人生看成是廢舊報紙的人，他們的人生最終也只能落得進入垃圾箱的結局。而將人生看成是華貴紙張的人，他們的人生戰役纔有可能取得最終的勝利。

朋友們，請將人生看成是一匹光滑柔軟，潔白無暇的錦緞。請珍惜你的人生如同最昂貴的絲綢，珍惜你的每一次心跳與呼吸，那是上帝的賜禮。然後，用珍視而在乎的態度，以認真而用心的姿勢，小心落筆，傾心書寫你一生的絢爛與精彩，與你那潔白華緞般的人生，編織出一幅獨屬於你自己的無限壯麗。