風箏的啓示作文

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的風箏的啓示作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏的啓示作文1

日子悄悄地流逝了，生活中發生過快樂的趣事，煩人的困惑，也沉澱下一些發人深省的事情。

那天，在文體廣場，一個三歲左右的小孩，拿着個風箏，上面畫着一個燦爛的笑臉。旁邊的媽媽專心地繫着風箏。其實那天的風比較大，並不適合放風箏。可能媽媽也是爲了哄孩子開心吧！

很快，風箏繫好了，在風的託舉下，飛向了那自由的天空。風漸漸大了，眼看風箏線不堪重負，即將斷掉。那位媽媽及時收線，纔沒有讓風箏飛走。“哇——”那小孩卻一下子哭了，讓媽媽把風箏放走。那媽媽先是一愣，俯下身問道：“寶貝，爲什麼要讓它飛走呢？”

“因爲……因爲它……剛……剛在天上……笑了！”孩子抽泣着說。

“哦！寶貝，你看，風箏現在也笑了！因爲呀，它覺得被線拉着，它可以飛得更高呀！”媽媽輕輕擦拭着孩子眼淚。

“真……真的？“

“對啊！沒有線拉着的風箏，很快就會落地，就再也飛不起來啦！”

“哦！“那小孩一下子破涕爲笑了。

一旁的我慚愧極了。爸爸媽媽管教我時，我要麼不理睬，要麼捂住耳朵不聽，甚至會對他們喊：“不用你們管！”他們卻從來沒有放手，只是默默地把事情做好。而我卻從不領情，甚至有時會跑到房間，鎖上房門，不願和他們說任何話。

那天，我才明白：約束，是爲了更多的自由。

風箏的啓示作文2

那是個星期六早晨，初春的天氣，晴空一碧，蔚藍的天空白雲舒捲。雖已進入春天，但風中還帶着幾絲涼意，我和幾個夥伴卻毫不在意，興致勃勃地向體育場走去，準備放風箏。

我們一路說笑，不一會兒就到了體育場。這時的體育場早已是人山人海，當然大多都是放風箏的。大人小孩，還有年過八旬的老爺爺，都在興高采烈地放風箏。他們有的正在放線，有的已拉着風箏跑，還有的在收線。我們也迫不及待地放起來。仰望天空，大大小小、花花綠綠的風箏漫天飛舞，真是讓人眼花繚亂。“看，那隻風箏飛得最高！”不知誰叫了一聲，我循聲望去，原來是一隻斷了線的風箏，在風婆婆的帶動下，在空中自由飛翔，遊覽天下了。再看看那些被繩索牽引的風箏在空中飄來飄去，忽左忽右，好像是在爭脫主人的控制。

看着眼前的一切，我忽然收住了笑容，佇立沉思良久。我們小學生何曾不是這樣呢？快要小學畢業了，“望子成龍”、“望女成鳳”的家長們都希望自己的子女能上個好學校。除了老師佈置的作業外，家長們又在加壓，買輔導資料，一本又一本。殊不知，不斷增大的壓力一旦超過了孩子們的承受力，結果會適得其反，甚至會讓孩子們“弓折絃斷”。我們寧願做斷了線的風箏，也不做花房裏的盆花。俗話說，興趣是最好的老師，我們會利用業餘時間做我們自己感興趣的事，去發明，去創造……

風箏的啓示作文3

春天，瓦藍瓦藍的天空，像一塊大大的藍寶石，朵朵白雲淘氣地玩耍。陽光照耀着大地，植物健康成長。春天是放風箏的季節，星期六的下午，姨夫帶着我和弟弟、表弟、表姐，一起去放風箏。

我們來到廣場上，做好了放風箏的準備。姨夫展開風箏，拉着風箏線。我們擡起風箏，姨夫在前面跑，我們在後面追。不一會兒，風箏徐徐飛上了天空。我的小表弟也想體驗一下放風箏的感覺，直嚷嚷不停。表姐對他說：“弟弟聽話，爸爸還沒把線放完呢。如果你一抓，風箏就被別人拿走了。”弟弟這才點了點頭。我們看着風箏越飛越高，既高興又擔心，高興的是，風箏終於飛得高了，擔心的是，風箏線很長，會不會飛到宇宙去呀？又過了一會兒，風箏線放完了，風箏飛得更高了。只見它在天上盡情翱翔，似乎在說：天上真好，可以看得很遠。看，天空中又多了一羣風箏，和我們的一起飛，有的像老鷹，有的像獅子，有得像蝴蝶，還有的像駿馬……它們在空中爭奇鬥豔，真是美不勝收！我看着高高飛翔的風箏，欣喜若狂，那種興奮勁，是無法形容的。

時光悄悄地溜走，夕陽也收斂了光芒。望着越飛越高的風箏，我想，風箏落下可以再飛，且飛得更高。學做一隻風箏，跌倒後爬起來，再繼續向高處前進……這就是風箏給我的啓示。

風箏的啓示作文4

最近，我去放了一次風箏，風箏中得到的啓示。風箏讓我大受感悟。

這一天，風格外的大。所以我就想去放風箏，我一個人拿着風箏，走到了附近的小學。我裝好風箏線，就準備放。

風箏剛剛放起來，風箏就發了狂似的把我手中拿的線捲走了一大半，自己飛快的飛上了天。我見已經飛的這麼高了就把線固定住了，但風箏對這高度似乎還不滿意，使勁拉我的線。我把風箏拉下了一點，想控制風箏的情緒，但風箏卻不聽我的話，還是使勁的拉我的線，最後線被拉斷了，風箏逃走了。不過運氣還好，風箏掛到了一棵樹上。我從樹上取下風箏，摸了摸風箏好像在安慰他。我決定不放風箏了，讓風箏在風中受苦了。所以就把他帶回了家。

在回家的路上，那風箏好象狂性又發作了，使勁想掙脫我的手，我使勁的拉着風箏，最後我的手一不小心一滑，滑出了我的手。還好風箏那還有一段線，我拉住了那段線，想把風箏拉下來，但在我拉線的那一刻我愣住了。那個時候我才真正體會到風箏的用意，它不斷想掙脫我的手，是它渴望藍天，渴望在藍天中飛翔。我的手一鬆，風箏他離開了我。我抹了一把淚，知道人生爲什麼而奮鬥了，是爲了目標，要相信自己總有一天這個目標一定會實現。我的眼睛看着風箏的消失，自己的心中也有了一個目標，以前我的心中也許缺少的就是這個最寶貴的東西—“目標”我看到風箏消失不見後，我也踏上了我人生的目標之路。

風箏的啓示作文5

記得在我很小的時候，爸爸帶我去放風箏。

那是一個陽光明媚的春天，陣陣微風吹過，令人神清氣爽！廣場上有好多人在放風箏，藍藍的`天空中翱翔着矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的八戒……

風箏個個不甘落後，一個比一個飛得高，都在倔強地掙脫細線地束縛！我想如果把拴風箏的線取掉，它會不會飛得更高一些呢？於是我將手中風箏的線取掉，讓它自己去飛。可是，它卻怎麼也飛不起來，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來。

我只好請爸爸幫忙，爸爸重新將線系在風箏上，迎着風，快速跑了起來，風箏開始一跳一跳地飛了起來，我好開心！那麼如果現在把手丟開，風箏會不會可以自由自在地飛得更遠更高！我懇求爸爸把可憐的風箏放了，讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑，答應了。結果，風箏像鉛塊一樣砸了下來。就在這時，我明白了……

我們就如同風箏，如果老師家長放手讓我們去玩，最後失敗的就是我們；如果老師家長嚴格約束我們，我們就能一點一點進步，最後獲得成功。同學們！讓我們遵守課堂紀律，認真完成作業，像帶線的風箏那樣，飛得越來越高吧！

風箏的啓示作文6

夢想是手中的風箏，線於手，牽於空， 我們把手中的那根線收收放放，像是邁向夢想的腳步，進退躊躇。我們舉頭望向天空，也望見，擁抱廣闊的風箏，於是我們鼓起勇氣，轉動手中的線，放飛我們的那支風箏，啊，看啊，它飛得多高啊!我們舉着眉，眼睛彎成一對小月牙。

然而突然來了一陣大風，捲起天空中的風箏，顫抖，我們驚慌，我們彷徨，我們同樣顫抖的雙手緊握那段線。啊，差一點，差一點，它就掙脫了!從此，我們不敢把線放得太長，怕大風，把那僅有的一支風箏，吹走。

所以我們不停地收線，收線，總在心中默唸，保險。可你收得越緊，它越掙扎。要不，放了吧?我們也在掙扎。於是，我們與它爭執着，各自朝着相反的方向去，爭得兩敗俱傷。而正當這時，大風又向我們捲來，許多天空中的風箏都相繼地，永遠地墜落在地，永遠也飛不起來了...而我們還在與它爭，我們爭，風箏嚮往那藍天，風也在卷。只聽見那聲...慘叫。

線斷了，風箏也斷了，永遠地斷了。掉在水溝裏，被絕望沖刷，暴雨來臨，我們掂着血淋淋的雙手，絕望地離開......

風箏的啓示作文7

風箏，讓我找回了人生的自信，使我有了發奮圖強的意志，我終於重新站了起來！

期末考試的成績出來了，我的成績一落千丈。原本前五名的我，這次竟然這麼差，老師也說由於我在學習上馬虎了事，導致學習成績徘徊不前，我實在接受不了，心裏特別難過。最可氣的是，我最要好的朋友也不理我，還說：“考這麼低的分數還想和我交朋友！”同學的指責，朋友的離棄，別人的瞧不起，讓我的心情糟糕透了。

我大哭起來，偶然間一擡頭，一隻風箏在天空中滑行。慢慢地，越飛越低。這時，風箏的主人沒有放棄，努力修復。中途，一陣大風吹過，似乎故意在阻止它飛行，但風箏的主任仍在努力……

終於，風箏越飛越高又在藍天中翱翔了，我哭紅的臉龐有了一絲笑意。夕陽的餘暉也照進房間，一切變得明亮起來。是呀，人生總是坎坷不平的，在高處時無人能及不可沾沾自喜，在最低谷時不能失落，不能放棄，只要努力總有一天會找回真正的自己！

謝謝你風箏！你讓我明白了人生的哲理！

風箏的啓示作文8

這時，一個風箏飛過了天空。

回頭一看，原來是一個小男孩在放着一個風箏。那個風箏很漂亮，在小男孩手中那根線的牽引下，時高時低，時遠時近，但是始終掙脫不了它腹部的那一根線。“唉，這風箏太可憐了！”我不禁同情起它來。它本來屬於天空，但是卻被那根線給拘束了。

這時，風箏線斷了！風箏晃了晃，然後向天空飛了過去。飛翔吧，展開美麗的翅膀，謳歌你對光明、自由的熱愛。我看了看那個風箏，點了點頭，表示很滿意。它時高時低，時起時伏，似乎成了這個城市的奇觀，正在向人們炫耀自己呢！但好景不長，過了幾分鐘之後，它便如同顆流星似的，筆直地墜落，“嘭”地撞在地上，框架、零件早已七零八落。

此刻，我似乎悟出了一些道理：小孩子不就是一個風箏嗎？父母就是一根線，如果父母放任不管，越飛越高，最終只會成爲社會上的廢人。如果過度溺愛，越飛越高，將來只會掙脫繩索，走上不歸之路。只有適度的寵愛，纔會成爲人才。

就連從風箏中得來的啓示都那麼多，而在這麼大的世界中，又能得到多少知識呢？

風箏的啓示作文9

春光明媚的週末，我帶着親手繪製的風箏和爸爸媽媽來到了慈城的“花海稻香”遊玩。這裏金燦燦的油菜花鋪滿大地，陽光下顯得格外繁茂，不時散發着陣陣幽香，正是放風箏的理想聖地。

今天的風很給力，風箏一放手就發出“騰騰”的響聲，穩穩當當地向上飛去，我用左手套住風箏線，右手小心翼翼的放線，手掌間感受到一股股強大的動力在鼓動着風箏不斷向上飄舞，風箏一邊舞動一邊彷彿在說：“我要飛翔，還要再高一點。”看着風箏越飛越高、越飛越遠，好像飛到了白雲邊，我不僅驕傲起來，哈，看來我的技術不賴啊。

哎呀！不好，線用完了，等我反應過來急忙跳起來去抓的時候，頑皮的風箏線一瞬間從我的指間快速滑過升向高空，漸漸的，風箏在天際間消失得無影無蹤，我呆呆望着寂靜的天空欲哭無淚。

哎，看來做事要學會未雨綢繆，要是剛纔在風箏線快要用完時，能提前預留一部分的話，風箏就不至於飛走了。其實不只是放風箏，做任何事都一樣，應該在糟糕的情況出現之前，提前做好準備，只有這樣，才能將人生的風箏飛得更高，放得更遠，抓得更牢！

風箏的啓示作文10

當鶯啼燕嗽，桃紅柳綠的時候，最好的休閒莫過於放風箏。於是，我帶着風箏獨自一人來到郊外，沐浴着和煦的陽光，放起了風箏。

風很大，又很亂，好久都放不上去。我不由地想起了上一次。那時由於我根本不會，只能照着辭海上的“放飛時，拉着長繩向前奔跑”去做。靠着絕對速度，風箏飛了起來，可是隻要我一停下，它便會慢悠悠地飄落下來。當我一籌莫展的時候，我發現別人儘管站在原地不動，仍舊能把紙鶯放得很高。仔細觀察了好一陣，才明白，原來自己只一味憑藉蠻力，而放風箏卻需要技巧，需要“用腦子”讓它飛上天。

又一陣大風打亂了我的思緒，乘着風，我趕緊提起了風箏。風亂亂的，一會兒東一陣，一會兒又西一陣。可憐的風箏便也隨着風東鑽西竄，就像暴風雨的海上，一葉孤舟隨波逐流，根本無法駕馭自己一樣……

好長時間的東風，終於使風箏安定下來。放風箏，最重要的是抓住風的時機，哪怕只是一會兒的順風，就足以把紙鶯送上藍天。因而靠着這股東風，風箏穩穩地升了上去。我不斷地放線，希望它達到新的高度。很快，兩卷線放完了，五彩的紙鶯在高高的空中游蕩。

風箏已經達到了它的最高點，拉着一隻幾乎不可能落下的風箏，索然無味。我使勁地收線，努力把風箏拉了下來。然後再次頂着亂風，試圖讓紙鶯飛上藍天，希望能又一次享受那經歷挫折走向成功的樂趣。風箏，我已能熟練地讓其飛翔；可風箏給我的啓示，卻需要用心慢慢體會。