寫讀書啓示的小學生作文

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寫讀書啓示的小學生作文1

學了《滴水穿石的啓示》這篇課文，我受益匪淺、深有感觸。這篇課文主要寫了：在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞形成的原因是：在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。水滴日雕月琢，鍥而不捨，因此形成了這一大奇觀。

課文還介紹了三個名人的事例。明代著名醫藥學家李時珍，翻山越嶺，訪名醫，嘗藥草，終於編成了藥學鉅著《本草綱目》；美國發明家愛迪生，沒有受過正規教育，但他畢生孜孜不倦，竟擁有一千多項發明專利權；現代書畫家齊白石，數十年揮毫作畫，堅持不懈，技藝爐火純青。

成功地做好每一件事情，靠的是“滴水穿石”的精神。記得那一次，爸爸幫我買了一個滑板。第一天學的時候，我是扶着欄杆慢慢滑的。第二天，我扶着欄杆走了一段路後就鬆手了。唉呀，我的腳總是不聽使喚。這時，前方有一塊石頭擋住了去路。我來不及躲閃，滑板一飛，我也來了一個“狗啃屎”。我慢慢地爬起來，繼續前進。“咣噹”，我又摔了一跤。我難過極了，心裏暗暗責怪自己太笨，便想放棄。可轉念一想：霍金不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，可他不放棄，最終成爲了科學家；張海迪身殘志堅，堅持寫作，取得了成功。這麼一點小小的困難，我還克服不了？於是，我忍着疼痛繼續滑。雖然接下來我又摔了好幾跤，但我克服了重重困難，終於學會了玩滑板。

讀了這篇文章以及自己的親身體驗，我明白了一個深刻的道理：只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

寫讀書啓示的小學生作文2

今天，我學習了文筆生動、內涵深刻的《滴水穿石的'啓示》，使我深有感觸。在安徽廣德太極洞內有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。至所以會有這個小洞，是因爲水滴目標專一，持之以恆，最終把石塊滴穿了。

讀到這裏，我不得不佩服起鍥而不捨的水滴來。雖然水滴的力量是微不足道的，但它日雕月琢，從沒有放棄過，這真是太偉大了！一次，四年級的小測試上有一題十分得難，我一看很難，就跳過去做下面的了。那時的我和水滴比起來，不正是鮮明的對比嗎？

讀過全文，文中立志學醫的李時珍，孜孜不倦的愛迪生、堅持作畫的齊白石給我留下了深刻的印象。李時珍走遍大半個中國訪名醫，嘗藥草，傾盡職盡責27年的心血只爲編寫《本草綱目》，這談何容易。有“發明大王”之稱的愛迪生，平均每12天就有一項新發明。齊白石老人始終沒有停止過揮毫作畫，即使到了晚年也仍然每天堅持作畫三幅，這對於一個年逾古稀的老人來說十分不容易。這些名人不都是靠着目標專一，持之以恆、堅持不懈的精神才得以成功的嗎？難道水滴那種目標專一、鍥而不捨的精神不值得我學習嗎？

記得我以前學騎自行車時，由於練習了很長時間都不會騎，我就開始打退堂鼓了。於是媽媽又在一旁指導我，教我怎樣騎，我對騎自行車又一次充滿信心。過了幾天，我終於會騎自行車了，那時心裏比吃了蜜還要甜。

我們要永遠鉻記滴水穿石給予我們的啓示“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，一定能夠實現我們美好的理想。”