《胡雪巖的啓示》讀後感作文

暑假讀了《胡雪巖的啓示》一書，文章的確不錯，看完之後，頗有一些爲人處事的切身體會與啓示。今天小編就來分享《胡雪巖的啓示》讀後感作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

《胡雪巖的啓示》讀後感作文(一)

最近有幸拜讀了曾仕強先生所著的《胡雪巖的啓示》，感觸頗深。胡雪巖一生主要分成五個階段：開始學徒、獲贈財產、胡左聯手、紅頂商人、鬱鬱而終。就他的不同人生階段而言，最值得我們學習的是他開始學徒一直到得到人生的第一桶金。胡雪巖是一名商人，和我職業相去甚遠，作爲一名教師，不是要去學習他怎樣成爲富可敵國的紅頂商人，而是去學習他成功背後的付出、品質、信念。

一、學到的觀點

胡雪巖取得這麼大的成就，可能很多人會認爲他一定有什麼成功的祕訣，或是常人不具備的過人之處。其實沒有。童年的生活，塑造了胡雪巖一些很樸素的性格，而這些也是我們每個人都做得到的。

1、勤勞。中華民族是全世界最勤勞的民族，這是每個中國人身上都具有的一種品質。胡雪巖貧寒的家境，造就了他勤勞的品格。

2、節儉。小時候所遭受的困苦使胡雪巖清楚，有錢不能亂花。但節儉不是吝嗇，錢要用在刀口上，該花的錢一毛錢不省，不該花的錢一毛不花。中國有句古訓，叫“當省不用，當用不省”，正是這個道理。

3、忍耐。胡雪巖如果不忍耐，他是沒有辦法面對一生所遭遇的種種挫折的。我們要了解，一個人如果沒有做大事就算了，既然做大事，就要面對困難和挫折。挫折越嚴重，你就越知道自己是要做大事的人，這樣激勵自己，才能成功。

4、講信用。信用是人的第二生命，胡雪巖對此堅信不移。不管公私事務，他都誠信守諾，所以聽到他講的話，大家從不質疑。當時外國銀行不信清廷而獨信胡雪巖，肯把鉅額款項借給他，被世人認爲是奇蹟。這可能嗎?但事實就是這樣。所以說一個人品德基礎良好，一生都會很穩固。

5、不跟別人比。一般人要爭氣，就是跟別人比。胡雪巖非常爭氣，但是他從來不跟別人比。這點是很多人沒有覺悟到的。胡雪巖跟誰比?他跟自己比。很多人跟他講別人如何如何，他總是說那是別人的事，我走我自己的路。我們都認爲同業一定會競爭，胡雪巖卻不是這樣想。他覺得，對手怎麼經營是對手的事，自己怎麼經營是自己的事。自己把事情做好，不是爲了把別人比下去，而是爲了證明自己比以前有了進步。這一點，值得我們好好思考。

6、不求回報。胡雪巖幫助別人，從來不求回報。我們幫助別人的時候，常常怕對方記不住我們的人情，就怕別人以後忘記報答，其實這是不必要的。當你給乞丐一塊錢的時候，你會想到將來要他歸還嗎?如果真是要乞丐回報的話，恐怕自己也變成乞丐了。既然我們給乞丐的錢，從來沒想過再去要回來，那爲什麼幫助別人就一定要回報呢?我們做人應該只問耕耘，不問收穫，因爲收穫不是自己能掌控的。我們力所能及地幫助別人，不圖回報，這纔是應有的態度。

7、好學的態度。一個人如果從小培養起喜歡讀書、求知好學的興趣，比什麼都重要。胡雪巖到哪裏都知道自己要學什麼，要聽什麼，要做什麼。他的母親無法教導這些，他的妻子也沒有什麼學識，但他能夠自己闖出一番事業，就是靠這樣一種好學的態度。人生要隨着自己的發展，不斷地進行階段性的調整。

8、英雄不怕出身低。我們每一個人，都應認識現實，順應現實，但不要爲現實所阻礙。胡雪巖的出身是很低的，但是他後來的成就是很多出身好的人都趕不上的。所以，不必介意出身如何，只要肯努力，誰都有可能成功。

二、聯繫實際

透過胡雪巖成功背後的付出、品質、信念。不難整理出一些值得讓我借鑑的地方。讀書要明理。因爲死背書沒有用的，書讀了以後，要去想其中的道理。韓愈說過：師者，所以傳道授業解惑也。我想在今後的教學工作中，把育人還是要放在一個很高的層次，在使學生不斷明理的過程中，形成良好的品德。胡雪巖母親沒有抱怨父親去世早，並和左鄰右舍關係融洽。她與人爲善，只要能夠幫到別人的地方，她一定儘量地去做，而且從來不要求什麼回報。金夫人的這些行爲，深刻影響了胡雪巖的人生態度，使他一生受用無窮。胡雪巖在自己成爲小老闆的時候，並不擺架子，還是虛心的向老同事學習。爲此在工作中，應該和同事之間建立良好的關係，向身邊的同事學習，助人爲樂，在教學的時候，嚴格要求學生的同時還應該多包容他們，讓他們成爲一個明理的人。在自己今後工作中也要像胡雪巖一樣，不要因爲多一點付出而抱怨沒有得到相應的回報，要時刻告誡自己：我不會因爲多一點付出而損失什麼，在生活、工作中，往往只是多一些舉手之勞，其實在你不斷付出的同時收穫的也是更多，比如收穫讚美、收穫肯定、收穫樂趣。在遇到問題的時候，要多問自己，少指責別人，通常透過尋找自身的存在的問題，把事情很快解決了。

三、反思重構

胡雪巖的一生，從出生平凡到成爲紅頂商人，儘管最後因爲種下一個禍根一敗塗地，鬱鬱而終，但是留給後人更多的是精神財富。以史爲鑑，提煉哪些是要我們去學習的，哪些又是值得我們反思，並在今後生活工作中注意的。每個人都想每天不斷的進步，但是在進步的背後需要不斷的學習，作爲老師，我們必須在自己從事的教學工作中擁有深厚的理論基礎以及操作技能，但有些時候我們可能也要低下頭向我們的學生學習，因爲有些地方學生比你懂得多，所以在平時自身要透過不斷的充電，每天收穫一點，要做到今天的你要超越昨天的你，要讓自己在不斷的自我否定中不斷進步。“實現越己者，恆越”。我們還要擁有良好的品德，那樣我們的一生都會很穩固。作爲老師我們要想讓學生信服，首先我們自己要明理，如果讀書不明理那等於白讀了，更不用說育人了。我們要包容別人對自己的態度，不能事事計較，不能總是要求別人。在遇到問題時，要多問自己，少指責別人。如果我們要想擁有美好的人生，就要隨着自己的發展，不斷地進行階段性的調整。“十年樹木百年樹人”，作爲園丁，我們應該只問耕耘，不問收穫，因爲收穫不是自己能掌控的。只要有了這樣的心態，我們爲學校、社會所帶來的收穫就會更多了!

《胡雪巖的啓示》讀後感作文(二)

“古有陶朱公，今有胡雪巖”，但是和陶朱公不同，胡雪巖的一生可謂大起大落。這不是失敗，就象是拋物線，有大起纔有大落。默默無聞的人是不可能有大起或大落，胡雪巖是位不平凡的人。但不平凡的胡雪巖出身卻非常平凡，就象千千萬萬的中國人一樣，出身於普通家庭，有着普通的家教。但爲什麼胡雪巖能夠大起，即獲得成功?那是胡雪巖一步一個腳印獲得的。

胡雪巖從小又順又乖，只受過兩年的私塾，沒有受過高等教育。胡雪巖十二歲的時候，父親過世後，母親一人拉扯着四個兒子，但母親從不抱怨，這樣就能夠給了胡雪巖一個健全的人格。胡雪巖在母親的養育下形成了勤勞、節儉、忍耐、講信用的品德，可以說胡雪巖的品德基礎很穩固。

縱觀胡雪巖的一生能夠牢牢抓住到手的任何一個機會，因爲他能夠爲每個機會做好一切準備。唯一的敗筆是向英國人爲國家貸款五十萬兩銀子的時候，把原本殺價到四釐的利息上向國家虛報成一分三，那九釐的差價和經手的英國人平分了。就這個差價原本也是理當拿的，因爲胡雪巖已經爲國家付出了很多錢財。但在國庫緊張內鬥外患的時代，這樣的事情竟然成了胡雪巖殺頭的罪名，現在的人想想都還要心酸，何況是當時的羣衆?大家從心裏還是認可胡雪巖的，直到現在懷念胡雪巖的人大有人在。

這次我是帶着一種嚴謹、思考的態度，來看《胡雪巖的啓示》這本書的，因此對胡雪巖這個歷史人物有了深刻的瞭解，下面談談我的感想。

一、認同的觀點

(一)、“一個人品德基礎良好，一生會很穩固”

胡雪巖是山村裏的一個普通放牛娃，僅讀了二年私塾，只因偶然撿到財寶，並送還失主，從而謀到了在錢莊裏做一名夥計的差使。透過這件事可以看出胡雪巖的天生稟性是很純潔的，不僅如此，他的天資聰慧和吃苦耐勞更是贏得了老闆的信任，以致老闆去世後把整個錢莊都送給出了他，由此揭開了胡的光明前程。由此讓我們認識到，一個人將來能有多大的成就，能爲社會做多大的貢獻，是和他的才幹成正比，但是有一個很重要的前提條件就是他的品德一定要好!一個人品德基礎如果良好的話，那麼他的一生應該會比較穩固。

(二)、“當遇到困難時，應該找人幫忙”，“要請別人幫忙，應該站在對方的立場，多爲別人着想”，“當一個人得到好處時，首先要想到別人，而不是自己”。

在做事情時，並不是一個人就能完成所有的工作，如果沒有身邊的人幫助和配合，獨角戲是很難唱下去的。而如果把別人的幫忙當成是理所當然的事情，不懂得感恩，不懂得與人合作。把做人和做事都做絕、做盡，那肯定是個失敗的人，肯定是個討人嫌、到處樹敵，沒有朋友的人。一次、兩次，三次後，大家都會離你而去。只有真誠地交往，有來有往，纔會有長久地合作關係。而當獲得成功時，感激的應該是身邊一路幫助與支援的人，沒有他們，哪會有你的成就。人應該懂得感恩!

(三)、“做好了是小事，做錯了是大事”

生命當中有非常非常多的事情，應該認認真真、兢兢業業地去做，做好了只是件小事，甚至往往不被他人所重視。可是，這些小事卻非常非常的重要，做錯了卻壞大事了。而且，人們往往是見微知著的，透過從小事當中瞭解一個人，對一個人做出判斷。所以，有些人很可能做錯了一件連自己都不注意的小事，卻影響了他人對他的看法。也就是校長平時常與我們說的“100—1=0”的道理。

(四)、“ 一個成功的人需要：知識、見識、常識和膽識”

普遍的人都知道要努力掌握知識，可是卻往往忽略了其它三個識的重要性。見識，就是經驗，經歷得多，看得多，這是透過學習知識無法掌握的。常識，是日常做事待人的根本，不然就會犯下愚蠢的錯誤和將努力用在了錯誤的方向上;膽識，是將自己的才華展示出來的膽魄。如果沒有膽識，即時一個人再能幹，也只能碌碌無爲。

我們如何發展這四個識呢?知識，需要透過學習來提高，多看書，多聽和多問，多思考還有多總結。見識，需要透過歷練來提高，那麼這就需要多爭取機會去做實事;常識，需要多觀察，多體驗，透過對生活的觀察和體驗來培養自己的常識。同時，需要培養自己具備常識的意識，避免一味地教條主義地辦事;膽識，也是需要透過歷練的，最關鍵的是心理上的突破。所以，做事情認準了就要大膽嘗試，過多的猶豫就會導致缺乏膽識。

二、聯繫實際

《胡雪巖的啓示》中還有很多做人做事的道理:“一個人品德基礎良好，一生會很穩固”、“信用是人的第二性命”、“感恩”、“自作自受”、“德行定終生”、“信用是人的第二生命”、“一個人要替自己的所作所爲承擔全部的責任”，等等。與我們學校一直倡導“先學做人後學技藝”的辦學理念完全的吻合，作爲我們老師一定要教導學生“學會做人”，並且要“學做真人”。

“對任何一個人都要尊重，都要誠信相待，都要當做朋友一般”，聯繫我們的教育及教學實際，我們可以理解爲我們要尊重及愛護學生，善待身邊的每一位學生。

“好好工作是對自己好，不是對別人好”，在有工作壓力的今天，做每件事都要看成是給自己做事，透過努力工作，取得了一定的成績，就會有掌聲陪伴你，也得到了學校和同事的認可，因此在工作中一定要有不計較個人得失做好不管是“大事”還是“小事”每一件事的心態。

三、反思重構

胡雪巖的一生，很輝煌，從一個普通的放牛娃到清代後期的紅頂商人，他的經驗很值得我們借鑑。但是到後來他被抄家了，他的失敗同樣很值得我們反思。他爲什麼失敗?是因爲他不會“聽話”嗎?是。當左宗棠讓他多讀書時，他認爲自己的聰明夠用，可他不知道書中有太多的道理。這樣的聰明在他做學徒，打算盤時夠用，在他成爲錢莊老闆時夠用，可在他事業飛黃騰達時還夠用嗎?他的父親臨終前告訴他要安分守己，事業定會興盛，他果真如此，可沒有停止前進，到達頂峯時衰落了下來。。。。。。

他爲什麼失敗?是因爲他貪財嗎?是。雖然他也明白錢是我們用來做人做事的工具。但他走得太順了。順境我們其實應更加保持冷靜，他在不斷步步高昇，家財萬貫。。。他應該學習范蠡,三次散財,未遭大難。福兮禍之所伏，禍兮福之所附。可他又會疏財，他的胡慶餘堂每月都給老百姓施藥、免費供應茶水。他在看見外國人以踐價買下蠶絲後非常痛心，所以提前花高價買下所有蠶絲，不讓外國人得到一點。這顯然是自不量力，但他把人民的利益放在了心上!

不過，有一點是值得肯定的。在家境破敗時，他冷靜地收拾了殘局。胡雪巖並不後悔，因爲他只能掌握過程，不能控制結果。他仍有承擔所有責任的能力。他也不怪任何人，胡雪巖明白，所有的後果都是自己造成的。所有的事情都是“自作自受”，好的是，壞的是，胡雪巖的一生也是。他沒有過早地逃避，所以最終走得心安理得，並葬在了小時侯放牛的青山上。

因此，我們平時要一定多學習，而且是要有愛學習的習慣，透過不段的學習長見識明道理;學會聽話，要聽得出別人的話中話，聽得出別人說這句話的含意;貪是萬惡之源，因此心中一定不能有貪心， 得到錢財時要格外的謹慎，而不是很驚喜，更不可胡作非爲和奢侈;把同事當成朋友 ，對任何人都要尊重和誠心的對待，且要懂得對自己所做所爲都要負起全部的責任。