什麼給我的啓示作文集錦8篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的什麼給我的啓示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

什麼給我的啓示作文1

有一句名言“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話給我留下深刻的印象，給我指明瞭“虛心”和“不自滿”的兩條道路。他就像一本書，告訴我：“謙虛使人進步，驕傲使人落後這個道理。”有兩件事說明了這個事實。

記得今年開學的第一次數學考試是在開學之後的第二週左右。考試的前兩天，媽媽給我買了兩套卷子，我就認真做，做完之後認真檢查，並及時把錯誤改正過來記得牢牢的。考試的前一天，我繼續做卷子，直到做會了才休息。第二天，數學考試的時候，我一看這些題我全都會做，所以很快就答完了。還剩下15分鐘檢查的時間，我仔細的檢查了三四遍才交卷。成績一發下來，卷面上有兩個鮮紅的大字“優秀”，我想：真是功夫不負有心人啊!

第二次數學考試之前，我心想，只要做卷子一定會考好。所以我就天天回家做卷子，但是因爲上次數學考試打了“優秀”,所以我現在非常地自滿，非常地驕傲。做卷子的時候心不在焉，經常東張西望，三心二意，學習態度很不端正。考試的前一天晚上，媽媽說：“你再複習複習吧，把不會的題弄會弄明白。”我說：“我已經做過卷子了，所以我不做了。”媽媽也沒說什麼。第二天數學考試的時候，由於我沒有認真做卷子，導致有一些題沒有想出來，檢查卷子的時候也非常不認真。結果成績一發下來，我傻眼了。卷面上只有一個鮮紅的字“良”。

我垂頭喪氣的回到家把事情的來龍去脈給媽媽講了一遍，媽媽說：“這就是你不好好複習的下場，下次一定要認真對待自己的學習。” 果然如此，虛心萬事能成，自滿十事九空。我們只有虛心才能成功，所以我們一定要有一顆謙虛的心，才能把自己想做的事情做得很好。

什麼給我的啓示作文2

在生活中，有許許多多令我難忘的事，如天上的繁星點點在我的腦海裏閃閃發光，有一些黯淡無光的星星，我早已忘卻，但有一顆最璀璨奪目的星星，令我永生難忘。

語文老師走進教室，滿臉嚴肅。我們這些小兔崽子看見語文老師手捧試卷，心裏的小九九在亂竄。語文老師用鄭重的語氣說："這次考試,考得很差."老師說完這一句話後,便聽到唧唧喳喳的議論聲."唉,這次肯定考得很差勁.""我可不是嗎?好多題都不會."然而,我卻滿懷信心,我心想:我考試後跟同學議論之後,我才錯了幾道題,最少也有90分!個空蕩蕩的郵箱塞滿了投訴信。

老師慢吞吞的講完試卷後，剛說：“發試卷“我便像兔子一樣竄上講臺，發完試卷後，我的驕傲被現實冷冷地拍下了。這次真算是”破紀錄“了。試卷上有好多個叉叉，評分上寫着”78“頓時，我的腦子裏就像是一個空蕩蕩的郵箱裏塞滿了投訴信

回到家後，媽媽問我：”這次語文考試考得怎麼樣?“我結結巴巴地回答：”7..7.....78分。"“考成這樣了?”媽媽說話的語氣好像很生氣，跟語文老師的語氣差不多。媽媽拿起手機，給我看了一個東西：“你看看你看看，這是我朋友的女兒寫的，她比你還小呢!"我看了看，標題寫着”自創名言”但是內容，的確寫得很好很好，這裏面有一句：聰明人在利用時間，而愚蠢的人反而被時間利用。看到這句，我羞愧地低下頭。

爲了不做一個愚蠢的、被時間利用的人，我要發奮圖強，做一個令父母。老師、同學驕傲，做一個讓自己對自己刮目相看的人!

什麼給我的啓示作文3

有人說：弱者只能聽從命運，只有強者才能主宰命運。我對這句話曾經深信不疑，但是那一次，小小的螢火蟲使我永遠懂得：弱者的命運並不是可以被任意主宰的。

暑假，我們籃球隊去野外拉練。第一夜，我們便露宿在帳篷裏。夜晚，興奮使我久久不能入睡，睜開雙眼，發現螢火蟲在帳篷的塑料膜上飛來飛去。好奇心讓我把它抓住了。我將它放在一個玻璃瓶子裏，用一張紙蓋在瓶口上。好好珍惜我的俘獲對象，心想：正愁回家之後沒有禮物送給同學呢，不如多抓上幾隻送給他們。剛要起身去抓，看見它在瓶子裏面有衝又撞，卻總也飛不出去。我想：嘿嘿，別撞了，你的命運是掌握在我的手裏，現在這隻螢火蟲飛累了，就會在瓶子裏慢慢地爬着。就在這時，蓋在瓶子口上的紙片掉下來了，是它頂開了紙片，等我撲過去時，它已經飛出帳篷外，消失在美妙的美麗的夜空裏。

我深深地被震撼了：弱者的命運是不可以被隨意主宰的，它屬於堅強的心靈，我也不會再說：“命運無法改變了”這些話，更不能把自己的錯誤歸結在命運身上，突然記起在五年級時的籃球比賽，當時錯失最後一投直接導致了本班的失利，最後，只能無奈地感嘆一句：幸運不站在我這邊。仔細想想，那時的我的.確將自己的失敗歸結在了命運上，設想一下，如果我在平時的活動中加強訓練，不就能增加命中的機率嗎?正像法國人維尼說的：命運是掌握在自己手中的，命運只決定我們行動的一半，而另一半是留給自己去開拓，拼博的。

命運是要靠自己的雙手去奮鬥，去拼博的。讓我像螢火蟲那樣，用自己的努力去轉動命運之輪。

什麼給我的啓示作文4

星期六的上午，北風呼呼的吹着，我開着暖氣坐在書房裏看書，突然發現一隻肥頭大耳的螞蟻從窗臺鑽進書房裏，我正想叫媽媽把它“幹掉”!轉念一想：就區區一隻螞蟻罷了，我來搞定它!

說幹就幹，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那隻螞蟻“犧牲”了，可是沒等我得意，又發現了一隻螞蟻從窗臺縫隙溜進來，定睛一看，不得了，後面跟着一羣呢!我擦，我擦，我擦擦擦……橡皮粉都被我擦出許多了，可是，這邊剛剛死掉一隻，那邊又爬進一隻。我只好宣佈，a計劃失敗。

一計不成，又生一計。接着，我到廚房倒來一杯開水，向螞蟻潑去。雖然馬上潑死一羣，但是沒潑到水的螞蟻繼續在我的書桌上耀武揚威，而且不一會兒數量又多了起來。b計劃也落敗了，我垂頭喪氣地自言自語：“嗨，真是螞蟻不難趕，幹起來真費力哪!”

這時候，奶奶走了過來，疑惑地問我：“乖孫子，你在幹什麼呢?”我把自己失敗的經歷告訴奶奶，奶奶捂着肚子大笑：“孫子!沒想到你……書讀了那麼多，連小螞蟻也對付不了，原來是一個書呆子呀!哈哈……”聽了奶奶的話，我有些生氣：哼!我可不是“書呆子”，該死的螞蟻，我一定要把你們驅逐出境，證明給奶奶看!

我把視線轉向茶几，發現了殺蟲妙藥——“金鹿牌殺蟲氣霧劑”。我拿起氣霧劑，用手用力一按，只聽“嗞——”的一聲，氣霧向書桌飛去。果然有了效果，螞蟻們聞到氣味後紛紛逃跑:有的聞到氣味後一下子倒下了;有的身體被氣霧中的小水滴淋到暈了過去;還有的彷彿變成了木頭，一動不動地呆立着;剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈!終於搞定了，看來還是“高科技”武器好用!我樂滋滋的叫來奶奶炫耀我的戰績。這回，奶奶終於誇我是“機靈鬼”了。

從這件“驅蟻”小事中我得到了一個啓示：任何事情，只要多動腦筋，就能找到有效的方法。

什麼給我的啓示作文5

大自然中各種各樣的事物，每一樣都給了我們啓示。梅花在嚴冬中傲然挺立，告訴我們遇到困難時不能輕易退縮；螞蟻一起搬食物，讓我懂得了“三人一條心，黃土變成金”的道理；蜜蜂們勤奮工作（採花蜜），讓“一分耕耘，一份收穫”深刻在了我的腦子裏。但最讓我受益匪淺的確是一隻微不足道的小螞蚱。

那時，是一個陽光明媚的好日子，太陽公公笑眯眯的，把金光灑向人間。幼小的我正在老家的陽臺上曬太陽呢。突然，我瞥見了一隻小蟲子。我做出了同齡小女孩本能的反應——一連串刺耳的尖叫聲從我嘴裏衝出來。那聲音大得，連天花板都快被我掀翻了。這比女高音還尖的聲音，把媽媽引來了，媽媽笑着問我：“咋啦？狼來啦？”我搖搖頭，說不出一句話，驚恐萬分地指着地上活蹦亂跳的蟲子。媽媽一看，聳了聳肩，說：“沒什麼，只是一隻小螞蚱而已。”螞蚱？我納悶了，啥鬼東西？於是，我好奇地蹲在地上，如飢似渴地觀察着地上的螞蚱。它正探着小腦袋，左瞧瞧，右看看。我想，它是在尋找出路吧！過了一會兒，終於找到了。

它準備跳出去。我家陽臺的檻比較高，站在上面，對蟲子來說就是萬丈深淵。雖說螞蚱善於跳躍，但也有很高的難度。第一次，它的頭狠狠地撞在了檻上；第二次，失敗；第三次。第九次後，它已經東倒西歪了。它四腳朝天，幾隻小腿不甘地動着，想要翻過來。它掙扎着起來，用盡吃奶的力氣，最後一跳。成功了！我目送着它，呆立着一動不動，活像個木頭人。我的心靈受到極大的震撼。

是啊，這麼小的生命都能堅持不懈地完成自己的目標，何況我們人類呢？

什麼給我的啓示作文6

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株這是我讀到的文言文的《守株待兔》。這則寓言故事我很早就知道了，但本學期學習了這個寓言故事的文言文，我更加明白了其中的道理，感觸良多。

在這則經典的寓言故事中，沒有達官貴人，也沒有著名的大人物，只有一個普通的農夫，一個普普通通的農夫，爲什麼會而身爲宋國笑呢？這個農夫日出而作，日落而息，日復一日。偶然的一天，他像往常一樣耕作時，一隻兔子不請自到。這只不請自到的兔子讓他美美地飽餐了一頓，正是這隻幸運兔的到來，讓這個農夫從此放下農具，幻想着這份幸運再次到來，結果真的幸運嗎？答案是不。因爲自從這個農夫放下農具那一天開始，他的田地在僥倖中一天天被荒廢，可憐農夫在荒地之中孤獨的餓死了。

我們生活中有很多這樣的農夫，每天等待着幸運兔的到來，可是我們在追求知識的過程中，能做這樣的農夫嗎？這是不可以的。難道在考試中遇到了熊老師講過的作文，就可以沾沾自喜嗎？難道在解決問題比賽中遇到李老師講過的數學題目，就不再好好聽數學課了嗎？我們不能再這樣的幻想中，只有踏踏實實寫好每一篇百字作文，才能練就紮實的寫作本領；只有勇於在數學的海洋中穿梭，才能探索更多的數學奧祕。偉大的醫藥學家李時珍經過跋山涉水，風餐露宿，冒着生命危險著就了《本草綱目》。如果他像那個愚蠢的農夫一樣，就不會有《本草綱目》的誕生。

我要做一名勤勞的農夫，在學習的田地裏勤奮耕作，創造屬於自己的勝利！

什麼給我的啓示作文7

“走走走，趕緊背上書包，再不快點你的奧數考試就要遲到了。”媽媽一邊迅速拿上鑰匙挎上包，一邊催促着我。“啊？還要考奧數啊，不要啊！我的課外書還沒看完呢！”我心裏大叫，但又知道反抗無效，只好依依不捨地放下書本乖乖跟着媽媽奔向考場。

媽媽的車在道路上飛馳而過，窗外的梧桐樹從我的目光裏迅速後移，我腦海裏浮現出爸爸對我考試的一貫要求：不一味追求高分，但要確保會做的題一定要做對。紅燈亮了，一片梧桐樹葉隨風向我飄過來，彷彿在給我加油：“許哥許哥，做題時一定要沉着冷靜，認真仔細，你不會的別人也不一定會，你還是最棒的。”這一片樹葉給我帶來了一些安慰，我的心裏頓時放鬆了許多。

拿到試卷後，我迅速瀏覽了一遍，發現並沒有難題，於是拿起筆刷刷刷就做起來，順利完成了整張試卷，趁着還有時間，又把題目驗算了一遍，驗算和計算完全吻合，這次高分非我莫屬，我一邊竊喜一邊提前交了卷。

我出來考場，一路狂奔向媽媽，迫不及待開啟手機來比對答案，我目不轉睛盯着手機屏幕，不停翻看着答案，大氣也不敢出，生怕漏掉一個數字。可是，我一邊看，一邊心裏涼颼颼的，考試過程中我讀題不仔細，好幾個題目意思被我理解錯了，更令人崩潰的是，我還出現了計算出錯的這種低級錯誤，我的臉憋得通紅，對自己的粗心和自負感到非常懊悔。

過了幾天，爸爸遞給我另一張奧數試卷，有了前車之鑑，這一次我再不敢掉以輕心。我逐字讀題，耐心計算，就算做到最後兩道難題，我也沒有放棄，我做了一個深呼吸，一邊仔細讀題，一邊在草稿紙上畫圖，思維越來越清晰起來，最終把難題也攻克下來，並反覆驗算，直至考試時間結束。毫無疑問，我得到了一個滿意的成績。

透過奧數學習，我學會了一個道理：遇到易題要細心，遇到難題須冷靜，考得好時不驕傲，考得不好別灰心。

什麼給我的啓示作文8

以前我特別喜歡蚯蚓，它是人類的幫手，是默默無聞的地下耕耘者。而且著名生物學家達爾文也曾讚譽過它：如果說，梨是人類最早的發明之一，那麼遠在人類生存之前，土地就已被蚯蚓耕耘過了，並且還要被它繼續耕耘。可是今天，我卻對蚯蚓有了新的看法，有了新的啓示。

今天早上下了一陣雨，家屬院的路不平，中間凹，邊上凸，所以兩邊的水都流到了中間，就形成了一個一個的小水坑。這可把蚯蚓高興壞了，一條條的蚯蚓從草地裏爬了出來，毫不猶豫地都爬到水坑最多最深的地方――路中間。上學時，我心想：等到放了學，我要好好和他們玩一玩!盼着盼着，終於下了學，我興沖沖地跑回家屬院，卻看到慘不忍睹的場面：地上的蚯蚓都死了!大部分都是因爲水汽被太陽曬乾了無法回到草地裏而被太陽曬死的，一小部分是被來往車輛壓死的，真可憐!

看着那些蚯蚓，我不禁想起以前看過的一個故事：有個地主去拜訪一位部落首領，想要塊地。首領說：你從這兒向西走，做一個標記，只要你能在太陽落山之前走回來，從這兒到那個標記之間的地都是你的了。太陽落山了，地主沒有走回來，因爲走得太遠，他累死在路上。

蚯蚓不也是這樣嗎?它想得到更多的水，拼命向路中間爬，它想過後果會是怎樣的嗎?蚯蚓和地主一樣貪心!

是啊，在人生的旅途中，每過一個時期，每走一段路程，不妨回過頭來看看自已的身後，看看在太陽落山之前是否還能回去。或乾脆停下來，問一問自己我要到哪裏去，後果會怎樣。這樣或許不至於走得太遠失去現在所擁有的，甚至於失去自已的生命。