【精選】勤奮作文合集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的勤奮作文6篇，歡迎大家分享。

勤奮作文 篇1

媽媽曾對我說：“有興趣，就要有勤奮。”開始我不把這句話當回事，隨着學習的深入，我領悟了這句話的含義。

在上一年級時，我報了毛筆字班，我對寫毛筆字非常感興趣，上課時我能很認真地寫，可每次回到家，把毛筆往桌上一扔，就沒事了，很怕去碰它。慢慢地我的毛筆字寫得不如別人，基本上沒什麼進步。我找到寫不好的原因後，毫不氣餒，每天堅持寫一張紙。我可以自豪地說，我已透過了毛筆字三級考試，最近準備參加五級考試。這是勤奮的功勞。我雖然對寫毛筆字感興趣，但如果缺少勤奮，是不會出成績的。一分耕耘，一分收穫，只要你勤奮了，成功一定屬於你。

我還愛寫作文，有人說：“寫作文有什麼好的，要寫那麼多字，還要寫的好，多難呀！”可我覺得只要多看、多寫，勤奮一點，寫作文也是很有意思的，久而久之，你們也會愛上寫作的。在生活中，你沒有勤奮，那樣的生活肯定是沒有意義的，只要有了勤奮，你就有了奮鬥的目標，你的生活纔會充滿快樂。有一句古話：吃了苦中苦，方爲人上人。是啊！一個人若離開了勤奮，那也就離開了他的人生價值。

希望大家勤奮起來，那時你會覺得是多麼幸福！

勤奮作文 篇2

在中華民族的精神中，有一個十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強、不屈不撓的偉大民族。正是靠着這種精神品格，中華民族頑強地生存與發展在這個蔚藍色的星球上。

我想，大家都應該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長城，它是古代中國人民用智慧和勤勞的雙手創造的人間奇蹟，也是中華民族勤勞品格的充分體現。讀了這本書的這個單元，我知道原來要在陡峭的山峯上建造這樣一個浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多麼艱辛的勞動啊！巍巍長城，象徵着中華民族勤勞和頑強。爲此作爲一箇中國人，我感到無比自豪和驕傲。

在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現在他們改造世界的奮鬥過程之中，體現在中華民族一位位傑出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學們如果讀了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質，在他身上充分流露了出來，大禹在外爲百姓而治水整整十三年，三過家門而不入，聽到兒子啼哭也不顧，終於治服了水患，我不得不由衷地佩服他。

在這本書的這一單元中，我也讀了關於勇敢的故事，例如：見義勇爲的程嬰。這個故事中講了程嬰見義勇爲，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險於不顧，不惜割愛親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國衆嬰的性命。

這一本書的這一單元給我的啓發很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創造奇蹟。

勤奮作文 篇3

我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字――勤奮。

你知道嗎？一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須採集100萬朵花的花蜜，假若採蜜的花叢同蜂房間的平均距離爲1。5千米，它們就得飛45萬千米，差不多等於11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現在“勤奮”二字上嗎？

蜜蜂這麼勤奮，難道我們人做不到嗎？

你知道美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界裏。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，並且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是――觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠觸覺來了解如何發音；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認爲不可能的事。

其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。

司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒後就又開始學習、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑑》的編纂。古時還有懸樑刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們後人勤勉的好例子嗎？

愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯。勤奮是成功之本。然而勤奮意味着不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恆，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鑽研。

每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不捨，就一定能成爲有用的人才。我相信，我也能做到。

勤奮作文 篇4

各位朋友們，只有勤奮學習，才能取得成功。

海倫·凱勒就是一個例子，她不到兩歲就不幸因一場重病而喪失了視力和聽力，接着，可惡的病魔又使她失去了語言表達能力。但是，她並不向病魔屈服，就在十分黑暗的世界中，她用自己堅強的毅力，學會了讀書和說話，不僅學會了說話，還掌握了英、法、德、拉丁等各國語言。又以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成爲了一位舉世聞名的大作家和教育家。

是呀，像海倫·凱勒這樣勤奮的人，是我們學習的榜樣，在我們班就有一對勤奮學習的鮮明對比。

我班的一個同學十分懶散，桌子裏就像是一個垃圾場，裏面的“垃圾”多得不得了，有試卷、遊戲棋、遊戲卡……，他的書就更不用說了，全是缺胳膊斷腿的，沒有一本書是有書皮的。老師每天講課時，他根本就沒有聽，整天把頭貼到桌子下拿着手機玩遊戲。

我班的另一個同學就和他完全不同，桌子裏一本本書整整齊齊的擺放着，就像圖書館一樣，一個學期下來，他的書就像新的一樣乾乾淨淨，上課時他聽得十分認真，老師上課講的.重要內容他都能背下來。

期末時，兩人的分差大得不得了，一個總分只有99分，一個總分竟有396分。

各位朋友們，從這兩個事例中，你應該知道了，只有勤奮學習的人，才能得成功吧。

勤奮作文 篇5

5月24日上午，我參加了南海執行中學的升中考試，失敗讓我更堅強。八點，我與其他考生一起進入了預先準備好的考場。

剛坐下，監考老師就來發語文試卷了。我看着試卷，上面都是我會的題目，要不是監考老師在場，我真想站到桌子上唱道：“試卷試卷我愛你，就像老鼠愛大米……”

鈴聲響了，我們抓緊答題。不知過了多久，我感到脖子有點酸了，便擡起頭來稍微活動一下。周圍的考生不會的要麼東張西望，要麼眼望天花板；會的就“沙沙”作答。

不一會，收捲了。考場頓時變成了鴨塘，人人都嘰嘰喳喳地討論着考題。

到數學了。中途我遇到了難題，不知何從下手。我突發奇想，考試跟吃魚有很多相同之處：吃魚要先揀有肉的地方，正如考試要先做高分的題目；吃魚不能給魚骨卡住，如同考試不能讓難題“卡”住。我便跳過難題，先做下面。

時間飛快，不知不覺，考試結束了。

三天後，成績出來了。我以258分的成績落選（分數線是270），我好想被打了當頭一棒，心情非常沮喪。

老師知道後，把我叫到辦公室，給予我幫助、開導，並耐心的幫我分析這次失敗的原因，問題所在，給我打氣，給我信心與勇氣。現在我已能正確的面對挫折，從中吸取經驗。勇敢、積極、努力爲下一次的升中考認真地做考前準備。我相信付出就會有結果。我要再接再厲，不輕易放棄，勇往直前，打敗考場上的“高手”。

每個人都會一道各種各樣的困難，但生命的長河是無止境的。遇到困難時，我們不應該自暴自棄，一撅不振，而必須正確對待逆境，把苦難看作是促使自己努力的力量之源。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師。”在深陷困難時，我們千萬不要倒下，而應該昂首挺胸地站起來，勇敢的闖過一道道難關！只要你永不言敗，就沒有任何力量能把你擊倒！讓我們永遠堅持一個信念：我能行！我不甘做懦夫！！！

讓我們用勤奮之斧去開鑿沒人走過的路，在人生的道路上贏得精彩！！

勤奮作文 篇6

“無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。”這句話是英國科學家牛頓說的。無論是什麼不可能的事情，只要你有在努力、勤奮去幹，一切都不是沒有可能的。

看萊特兄弟，他們從小就立志飛上天空，他們始終爲了這樣的一個目標在努力奮鬥，“鳥兒能在空中飛翔，而人類卻不行”這樣的一句話，始終鼓舞着他們。他們小時候看玩具直升機、用手、自行車、風箏……來改造一次次的嘗試，第一次不行，去發現問題，去改造它，就這樣，勤奮的他們在1903年12月17日讓第一架動力飛機飛上了藍天。從而讓人違背了“自然規律”而飛了起來這麼離譜的事情變成了現實。現在，飛機成了人們很普遍的交通工具，這與萊特兄弟的勤奮離不開的。

還有，我的好朋友美琪，在她身上也有這樣的例子：我們一起學習新概念英語，剛開始她的發音不太準，但勤奮的她在每次背課文是特別專心，遇到不會的或者不太準的單詞便一遍又一遍地打電話問我或問老師，有時一次記不住，反覆問幾次。還記得有次我去她家玩，她馬上問我的課文背誦了沒有，我說背過了，實際上我只是“五分鐘熱度”，覺得自己背熟了似地。但看她，一遍又一遍背了起來。10分鐘，20分鐘過去了，她還在努力背課文，直到滾瓜爛熟。看着她勤奮的樣子，我有點慚愧：我那“5分鐘熱度”永遠比不上她那勤奮的態度呀！

重要的不是成功而是努力奮鬥的過程！只要儘自己最大的努力奮鬥了，那麼不管現在的結果如何，你都離成功更近了一步！