【實用】勤奮作文三篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的勤奮作文3篇,歡迎大家分享。
勤奮作文 篇1
也許,毛毛蟲智商並不高,但是,最後仍能蛻變成蝶。
—題記
毛毛蟲極其醜陋,渾身長滿“刺”,鮮豔的顏色,厭惡的蠕動,不美不媚,不謙不卑。
也許,繭是它們最好的歸宿,把自己隱藏,不面對陽光,只有一個人,顧影自憐。
最終,在故事的結局,蟲繭變成了蝶,因爲付出了努力,所以它終於能在陽光下自由飛翔。
“不比智力比努力”,智力是先天的遺傳的,這不能選擇,但是努力是靠自己的,這關係着我們的命運。朱校長給我們例了一道算試,“如果每天完成全部的作業,十天後就是1*10,仍舊是1。但是如果每天比全部的作業多一點,十天後就是1·1*10,比1多了2倍。如果每天都完不成,十天後就是0*10,依然是0。”
這個結論令人深思,如果長期偷工減料,日積月累,到期末就是大打折扣,終害己。如果長期超額完成,到期末就是收穫滿滿。
有位同學曾戲說,“如果黃文遠把玩的熱情投入到學習上,那麼他一定能穩拿第一。”我相信,因爲他在上個期末的確是這樣做的,只是沒得第一,但這又有什麼關係呢?殊不知,他在努力,而其他人也並沒放鬆啊。只要努力過,就沒有遺憾。
我突然發現自己的可恥,既沒有熬夜苦讀,又沒有奮筆疾書地寫輔導資料,只是在課堂上有些被自己掩飾的熱情。
我要是努力,能夠多優秀?
You never know what you can do till you try ?
也許這就是答案!
勤奮作文 篇2
就在近日,我榮幸地被評爲了南宮中學初中部的“勤奮學習標兵”。我相信,這份榮譽的取得,一定會激勵着我更加努力地在這方面前進。
在學校裏的每一天,我都一直堅持着要讓每一天變得有意義,要讓每一天過得更充實。時間是公平的,他從不會偏袒某一個人。有的人過一天能夠學到很多知識,有的人過一天卻跟沒過沒什麼兩樣,這只不過是人們對時間利用的程度不同罷了。魯迅曾說過,時間就像海綿裏的`水,只要願意擠,總還是有的。有的人把擠出來的時間用在了學習上,有的人把擠出來的時間用在了玩兒上,有的人甚至連擠都不願意擠。我認爲,要做到勤奮學習,主要就是要學會充分利用時間:課上,課間,或三餐時間。儘管這些時間裏面有的很零碎,但只要我們想去利用,就一定可以使它們發揮出自己應有的價值。勤奮學習這件事,並不只是嘴上說說或心裏想想就可以做到的,必須要去付諸以實際行動。
儘管這次我被評爲了“勤奮學習標兵”,但我仍然認爲自己在這方面還有很大的提升空間。學習是辛苦的,但只要能找到正確的學習方法,就能使學習變得輕鬆;學習是枯燥的,但只要能從掌握知識的過程和結果中感受到快樂,就能體驗到學習的樂趣。未來的工作或生活之所以會變得美好,是因爲有辛苦,枯燥的學習作爲紮實的基礎。這是我自己所總結出的一個道理,也正是一直支援着我努力學習的動力來源。
勤奮作文 篇3
只要功夫深,鐵杵磨成針這句千古流傳的俗語,我們再耳熟不過了。而這篇短文《兩個鋤頭》也直直印證了這句俗語。
這篇文章主要講的是:從前,有一個農夫在市場上買了兩把一模一樣的鋤頭。其中一把鋤頭十分勤奮,無論風吹雨灑,每天都陪着農夫下田鋤地,而另一把鋤頭卻非常懶惰,他不想經歷風吹雨打,於是自己躲在了屋子裏。幾個春秋後,勤奮的鋤頭因長久的鍛鍊被磨得程明瓦亮,甚至可以看見人影。而懶惰的鋤頭卻因爲長久的待在家中,沒有經受鍛鍊而變得鏽跡斑斑。主人看見後,生氣的將鏽跡斑斑的鋤頭扔掉了......
讀完這篇短文,感觸很深,我認爲,我們不應該懶惰,反之,我們應該勤奮,只有勤奮,才能使我們變得優秀,否則便會像懶惰的鋤頭一樣被扔掉。
生活中,何嘗不印證了這個故事呢?
如果一個人懶惰了,學習上不努力了,那他的成績會很理想嗎?答案只有一個,不理想。懶惰好比放棄,生活中難免有許多不如意,會碰見許多的坎坎坷坷,但如果就因此懶惰、放棄的話,實屬可惜。只要你認真對待,勤奮刻苦,就可以化難爲喜。如果你知難而退,變得懶惰不堪的話,那不僅不能成功,反而所有的努力都會竹籃打水一場空。猶如逆水行舟一般,不進則退!懶惰和勤奮都足以改變一個人,就看你如何抉擇。
我,會不假思索的選擇勤奮,因爲人只有勤奮了,纔會有所進步。如果懶惰,便不進則退,下場只有像懶惰的鋤頭一樣,被世人所唾棄。
只要功夫深、鐵杵磨成針。只要夠勤奮,萬事皆能成。
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