【實用】勤奮作文七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的勤奮作文7篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文 篇1

就在近日，我榮幸地被評爲了南宮中學初中部的“勤奮學習標兵”。我相信，這份榮譽的取得，一定會激勵着我更加努力地在這方面前進。

在學校裏的每一天，我都一直堅持着要讓每一天變得有意義，要讓每一天過得更充實。時間是公平的，他從不會偏袒某一個人。有的人過一天能夠學到很多知識，有的人過一天卻跟沒過沒什麼兩樣，這只不過是人們對時間利用的程度不同罷了。魯迅曾說過，時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。有的人把擠出來的時間用在了學習上，有的人把擠出來的時間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不願意擠。我認爲，要做到勤奮學習，主要就是要學會充分利用時間：課上，課間，或三餐時間。儘管這些時間裏面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發揮出自己應有的價值。勤奮學習這件事，並不只是嘴上說說或心裏想想就可以做到的，必須要去付諸以實際行動。

儘管這次我被評爲了“勤奮學習標兵”，但我仍然認爲自己在這方面還有很大的提升空間。學習是辛苦的，但只要能找到正確的學習方法，就能使學習變得輕鬆；學習是枯燥的，但只要能從掌握知識的過程和結果中感受到快樂，就能體驗到學習的樂趣。未來的工作或生活之所以會變得美好，是因爲有辛苦，枯燥的學習作爲紮實的基礎。這是我自己所總結出的一個道理，也正是一直支援着我努力學習的動力來源。

勤奮作文 篇2

他，個字高高的，瘦瘦的，很單薄的樣子，但是做事很認真，愛乾淨，哈哈，這就是我，下面就給大家介紹一下我自己吧！一天，寫字課上，老師要求我們寫一頁字，我寫的很認真，生怕寫錯一個字，一筆一劃，目不轉睛地看着，連身邊發生了什麼事情都沒有注意到。

第二天，老師微笑着走近教師，意味深長地看了我一眼，我突然很緊張：“難道是寫的不好？”過了一會兒，老師環視着我們，將目光放在了我的身上，我立刻低下了頭，心想：這次死定了！唉！這時，老師親切地拍了怕我的頭，說：“這次表現的很好，寫的很工整，而且整潔，所以，我決定將他的字貼在展覽角上，大家鼓掌對他表示祝賀。”聽着老師的話，我高興極了，心想：一定要繼續努力啊！我不僅寫字漂亮，還是愛乾淨、愛好書籍。

有一次，我的課本掉在了地上，我連忙把它揀了起來，輕輕地彈着上面的髒東西，生怕留下黑色的痕跡。哈哈，這就是我，一個很棒的人，這下你認識我了吧，我要繼續努力，更加優秀！

勤奮作文 篇3

我是三（6）班的陳x，是一個追求上進、勤奮好學、心地善良的男孩子。

我遵守紀律，與同學團結友愛，熱愛班級，爲班級爭光。從二年級開始每天中午老師讓我看管班裏同學吃飯的問題，在這一年多的時間我總是做出榜樣，吃飯時帶頭遵守午餐紀律，不說話，不浪費。爭取第一個吃好，然後去看管自己班級同學吃飯的情況，開始班裏的同學有的亂扔飯菜、有的浪費嚴重，我就經常和他們講《憫農》這首詩，今年三月我還和他們講日本大地震時許多人都因爲地震而吃不飽飯的事情，同學們聽了我講的一些道理後浪費現象果然好多了，每個人吃飯的時間也比以前快多了，老師表揚我是個爲班級爭光的好學生。

作爲勤奮學習，追求上進的好少年首先要樹立並堅定自己的學習目標，向目標而努力進取奮鬥。我的目標是成爲一名科學家，所以我上課認真聽講，不懂就問，勤做筆記，好記性不如爛筆頭。遇到自己不懂與不夠鞏固的題目，或是學習中的重點、難點，都可以記下來，下課可以先預習好下一節課將要學習的內容或複習一下上一節課學習的內容回家做完作業後，在睡覺前閉起眼可以總結一下一天所學的內容，問問自己：今天我學到了什麼，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認真，是否努力，明天我應該以什麼樣的態度去學習呢。

我有良好的習慣，就是天天吃完飯後和媽媽一起散步，雖然我長的有點胖但我的體質很好，很少發燒感冒的，這是因爲我堅持鍛鍊的原因·習慣是在長期的環境中逐漸養成的，養成一個好的習慣是非常重要的·

老師誇我是一個勤奮學習、追求上進的好學生。我還要繼續努力，爭取做的更好！

勤奮作文 篇4

古人說過：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我雖然已經快是個五年級的學生了，但是對這句話似乎還沒有足夠的理解。

以前一到三年級的時候，每次放學回家後，總是先認認真真地完成作業，然後去溫習學過的課文，做到“溫故而知新”。而現在，寫作業時有時想看電視，有時想玩電腦，有時想去哥哥家玩，而寫作業以及複習課文的時間卻在逐漸減少。正因爲這樣，導致我四年級下學期的學習成績逐漸下降。這次學校數學競賽又是差了幾分，名落孫山。

這幾天晚上天氣非常悶熱，半夜總是被熱醒了。但有幾次我卻看見客廳的燈還亮着，原來爸爸還在電腦上寫稿子，過不了幾天，爸爸的稿子就在有些報紙上發表了。看着爸爸那一篇篇已變成鉛字的文章，我終於懂得了勤奮的重要性。作文

“業精於勤，荒於嬉。”現在我明白了這句話的道理，從今以後我要勤奮學習，天天向上。

勤奮作文 篇5

在學校裏，一提到愛迪生，陳景潤等有着突出成就的人，便可以聽到一陣陣根本不是天才的謂嘆。有的`同學甚至直言不諱地說：我要是天才，那該多好啊！其實，這種嘆息是大可不必的。愛迪生，陳景潤也並不是什麼“天才”，“超人”，他們的成功，完全來自於他們的堅持不懈，不達目的不罷休的勤奮。

愛迪生的成就確實了不起，他的一生中有一千多項發明。然而誰又能想到小學時候的愛迪生卻曾被老師稱作“智力低下的人”，只上了三個月的學便被迫離開學校，開始了悲慘的賣報生涯！由一個賣報童成爲聞名世界的“發明大王”，沒有靠什麼名師的指導，全憑他自己一身的拼勁作文吧。在通向發明的征途上，自然充滿困難與挫折。他最初的實驗室，是在他賣報的火車的吸菸廂裏，實驗儀器也不過是一些從垃圾堆裏撿來的瓶瓶罐罐；他的一隻耳朵由因白磷翻倒在車廂內燃燒而被車長打聾了，在這種情況下，他不但沒有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學習和實驗，才奇蹟般地攻克了一個個發明項目。

著名數學家陳景潤之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數學王冠上的寶石，也是與他通宵達旦地看書學習，演算研究是分不開的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白專”典型之後，他仍堅持白天參加勞動，晚上進行研究，演算的稿紙竟有三個麻布袋之多，足見他是多麼的勤奮！

“業精於勤，荒於嬉！”沒有哪一個人的成功不是建立在勤奮的基礎上的。我們中學生崇拜那些成績卓越的偉大人物，不該只羨慕人家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經驗教訓出發，勤奮刻苦，不懈努力，使自己也走向成功。

同學們，歲月不待人，及時當勉勵，莫等閒，白了少年頭，空悲切。我們要有恆心，努力拼搏，去開闢理想之路，迎接光輝的明天！

勤奮作文 篇6

羊羊不僅用心學習，做事也很勤奮。勤奮比聰明更重要。一個人只有真正投入進去，拋開名利得失，達到一種忘我甚至狂熱的境界，纔能有所作爲。

在大肥羊學校裏，喜羊羊在認真地聽課。"同學們，今天我們繼續講青草的營養……"這些知識大多是作爲一隻羊應該懂得的常識。不必說，懶羊羊像往常那樣在睡覺，而喜羊羊卻在用心地聽着校長講解有用的知識。

不僅用心學習，喜羊羊做事也很勤奮。爲了羊村的安全，他不辭辛勞，終日忙忙碌碌。而且，不管有多忙，喜羊羊總是笑容滿面、幹勁十足。

人與人的智力差別很小，而天才總是極少數，決定未來的是一個人對自己的事業是否用心和勤奮。只要我們用心和勤奮，世界上沒有什麼解決不了的難題；只要我們用心和勤奮，就有更多的機會達成自己的目標，實現自己的理想。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。現實生活中，我們都有夢想，都渴望成功，都想尋找一條捷徑讓自己平步青雲。但捷徑不是每個人都能找到的，對於更多的人來說，像喜羊羊那樣用心做事、勤奮耕耘纔是正道。

勤奮作文 篇7

“臺上一分鐘，臺下十年功”。每一位成功者在臺上受到了熱烈的掌聲和無數的鮮花時，他們卻在臺下付出了比別人多幾倍的功夫，淚水和努力，經過無數次失敗，從不氣餒，堅持到底，才取得了成功。童周第是我國的生物學家，他17歲才上中學，學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追，他堅持每天早上讀書，晚上覆習當天學過的知識，還注意改進學習方法。半年後，他的學習成績趕了上來，在班上名列前茅，不久他就遠渡重洋，在比利時完成了高難度的青蛙卵剝離手術。正是他從小勤奮，打下了紮實的基礎， 才能取得這樣的成就。

每個人都知道要勤奮，說起來簡單，做起來難，能堅持下來更不容易。我有一位好朋友，在力學小學上四年級，他每天要寫兩篇作文，雙休日要寫10篇作文，堅持練毛筆字，讀課外書，星期天還上作文班和新概念英語，一開始也很難做到，他克服各種困難，堅持了下來，現在他的成績在班上名列前茅。跟他比，我才知道，什麼叫勤奮，什麼叫刻苦。

看了上面的例子，我發現了自己的差距，我寫字速度慢，思想不集中，作文寫不好，對自己要求不嚴格，我要從一點一滴做起，多讀課外書，認真完成作業，每天寫一篇日記，學好基礎知識，端正的學

習態度，勤奮努力，爭取早日提高自己的學習成績。