合作作文範文（精選10篇）

世界上有着各種各樣的合作,也有着各種各樣的好處。以下是小編整理的合作作文範文（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文1

一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發展，他就離不開衆人對他的幫助與支援，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界裏上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。

曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：“滅六國者六國也，而非秦也。”若是六國能團結起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了“團結就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多麼重要呀！

還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中華大地上發出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團結關愛的合作之情。

我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，築成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰士們義無反顧衝向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受傷的羣衆，看到了心理老師耐心地爲孤子們講述着夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災區……在這場災難中，我們看到了更加頑強的中國。

三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發明電燈而流芳於世，但他的發明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些爲新中國事業頑強奮鬥的人。

而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許佈滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要衆人的幫助。山重水複疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？

邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。

簡評：這篇習作中心比較明確，能運用古今的典型事例來闡述合作的重要性，開頭一段寫得特別好，能運用比較的方法，運用比較工整的句式，生動地闡述合作的重大意義！

合作作文2

無論是中國、外國，許多名人都說過有關合作好處的名言。例如我們的孟夫子，他曾經也說過：“天時不如地利，地利不如人和。”這句話。由此可見，合作是多麼重要。合作可以提高學習、工作的效率它的好處是數不勝數的。

那個週末，我和幾個好朋友一起去公園玩，正巧當天天氣正好，陽光明媚，偶爾漂浮着幾朵白雲。鳥語花香，花草樹木好像在向我們招手，我們不僅遊玩許久，還寫生了呢！吃過午飯轉眼間便到了下午。我們都已經很累了，之後決定做下來寫寫自己的週末作業。不知不覺時間過去了好久，突然間，我們好像是一齊喊了一聲：“呀！”我們都看着對方，原來是我們都被這同一道“攔路虎”給攔住了。我們抓耳撓腮思考了許久，但是沒有一絲進展。這個時候，我們想起了老師在上課教我們遇到不會的問題可以使用討論的方法來解決。我們靜下心來，一起討論問題，他說：“這道題一定要注意這句話……”我們吐沫橫飛、激烈地討論了半天，終於討論出了一些進展。接着我們抓住這個進展，一絲一絲的向前邁進。終於我們功夫不負有心人，我們成功的解決出了這個問題。當時我們歡呼雀躍，心想這就是團隊合作最後得來的成果了。

對呀，團隊合作，這樣每個人都貢獻出自己的一份力量，這樣使我們的效率提高了。如果我們的效率提高了，這樣我們通常可以事半功倍地完成一件事情。所以，團結合作是不是比“你走你的陽關道，我走我的獨木橋”好呢？團結起來不僅是可以提高做事的效率，還有好多好處等待着你的發現。與他人一起合作吧，我在這裏透漏一下，合作還可以提高朋友之間的友好關係，擴大你的朋友圈，會讓你的朋友更多。

合作作文3

十一學校是有自己獨特風格的學校，在學校生活生活的每一天，你幾乎每天都能發現新鮮的事物，當然，隨之也會遇到許多的問題。這些問題有大有小，有學業上的，也有生活上的，有些問題我們自己無法解決。所以我認爲，在這個節奏快、以創新遠近聞名的學校中，懂得合作是十一學子的第一品質。

所謂合作，就不是過於自我，特立獨行；更不是損人利己，唯我獨尊，而是要與他人結伴，各取所需，用當下一句時髦的話說——互利互惠，取長補短，共同進步。

一次數學診斷的最後一題難住了我。然而透過獨立思考後我竟然題都讀不懂。於是我想到也許我該請我的“小夥伴”來幫忙了。我找來一兩位同樣對這道題感興趣的同學，利用下午約談的時間“霸佔”了黑板來演算這道題。說來也怪，我們用了不到半小時就把它研究出來了。這道難題融合了三個人的智慧，通力合作的喜悅遠勝於全無結果的冥思苦想，因爲這種喜悅中，還夾雜着友誼。

合作不僅可以是學業上的，也可以是生活中的，社交中的。

一次，我們要以班級爲單位完成入學教育的幾個任務，單打獨鬥畢竟侷限性太大，此時集體的智慧顯得尤爲重要，正所謂“衆人拾柴火焰高”。於是他出一個點子，她想一個策略，他編一套流程方案，最後因合作讓我們出色完成了任務。

史蒂芬喬布斯說過：“合作能使人進步的更快，更好。”他曾坦言，以他一人的能力無法在IT圈站住腳，於是他找來自己好的夥伴，起初是幾個人的合作，緊接着變成一個團隊的合作，再後來到每個層級、每個部門，組成了龐雜的合作網絡，共同創立了蘋果公司。進而與摩托羅拉、微軟、索尼、迪士尼皮克斯合作，最終不僅成爲計算機的王者，還成了娛樂業界的大鱷！一個偉大的公司誕生的背後是合作，是交流，是強強聯手的力量。

現實生活中有多種多樣的合作。但爲了緊跟時代的腳步，踏上時代這列快節奏的列車，我們更加需要它——合作。不管是對於個人、小的團體，還是在我們的學校這所幾千人的大校，甚至大到一個社會，一個國家，合作就發生在人與人之間，它不只能使我們想要的結果變得完整，更能讓它變得完美。所以，從現在開始學會合作，善於合作。這不僅能夠昇華自我，使我們離想要達到的目標更近一步，以至能夠看到它耀眼的曙光就在前方。

合作作文4

每當我看到我家院子前面的那幾棵大樹，我就會情不自禁地想起那年春天和小夥伴一起植樹的情景。

六年前的春天，我和小夥伴們來到我家院子前面的空地上，打算植樹。開始分配任務了，夥伴1說：“我來挖坑！”夥伴2說：“我來培土！”夥伴3說：“我來搬運小樹苗！”我說：“我來澆水！”大家不怕苦，不怕累，幹得非常起勁，還時不時傳來笑聲。夥伴1那舉着沉重的鋤頭賣力的挖，一下，兩下，三下，四下……一次又一次用力地挖，豆大的汗珠從她頭上滴下來，她的衣服已經溼透了，可是他還是不願意停下來休息一會兒，刨了一會兒，她看了看，又仔細量了量，可以了。她才滿意地走開，去挖別的坑。這時夥伴2和夥伴3唱着歌跑來了，夥伴2扛着鐵鍬，夥伴3小心翼翼地拿着小樹苗，輕輕地放在坑裏，然後用手扶住小樹苗，夥伴2一邊一鏟一鏟地給小樹苗培土，還一邊說：“現在小樹苗可以在這裏深深紮根了吧！”夥伴1也高興地說：“太好了！小樹苗有家了，如果他們長成了參天大樹，我們就可以在樹蔭下乘涼，嬉戲了！”

“嘿，快點兒。”夥伴3招呼我去澆水了，我拎着水桶來回地跑着，跑得上氣不接下氣，直喘粗氣，但十分開心。我們一共種了三棵小樹。

這時，夥伴1說：“如果這些小樹經不住風吹雨打怎麼辦？那我們這些努力不都白費了嗎？”這個問題像一隻“攔路虎”擋住了我們的思路。夥伴2沉思片刻，說：“不如我們給小樹做個樁子吧！”“好主意！”大家異口同聲的說。說幹就幹，我們找來了幾根結實的木棍。把木棍一端插入泥土裏，固定好。把木棍另一端夾在樹杈上，這樣一共做了三根，在三個木棍沒有插入泥土的一端用鐵絲纏緊。所有樹都做好樁後，朋友3說：“我們現在可以安心了吧！”

那一天隨讓很忙碌，也很辛苦，但是我們過得很充實，很有意義。現在小樹已經長得與屋頂一般高了，看見他們，我就會不由自主地想起，這是我和夥伴們一起種的。

合作作文5

每當路過我家門前院子的時候，看到車輛井然有序地停放在我和小夥伴們畫好的停車位裏。心裏就有一種成就感。就會想起那次合作。

那是去年暑假裏的一天，我和小夥伴們約好到院子裏打羽毛球。當我們興沖沖地拿着球和球拍來到羽毛球場的時候，見到球場裏停放着幾輛車。哎，真掃興。

因爲我們住的院子是無人看管的。很多車主就把我們院子當作了免費停車場。給居住在這裏的人們帶來很多不便。比如：有的司機把車停在了晾衣線的下面，導致長點的衣物就無法晾曬了。有的司機不瞭解情況還把車停放在雜物間的門口。以爲這樣靠邊停車是方便了大家。其實這樣做是妨礙了大家的出行。因爲每家人都是把摩托車停放在雜物間裏。這樣就導致了摩托車推不出來。過住的車多了，院子裏就顯得很髒，很亂。針對這種情況，我和小夥伴們決定想個辦法改變一下這種現象。

當天我和小夥伴們根據院子的佈局制訂出了一套方案，並設計好了停車位的地點。還進行了分工。第二天，我們都拿着各自準備好的工具早早地來到院子裏。陽陽負責到大門口攔截進來的車輛。紅紅、芳芳和雨雨負責把院子清掃一遍。我和文文分別拿着筆和紙，還有捲尺，一起到街上對停車位進行了測量。文文負責記錄。我們依照量得的數據開始畫停車位了。首先我把白油漆和松節油按一定的比例配好，叫紅紅和芳芳攪拌。我拿尺子擺放着，用攪拌好的油漆勾出輪廓。叫雨雨、明明把長木板沿着我畫好的輪廓擺放好。然好用大刷塗成白線條。文文呢，不停地提醒我這畫多少，那畫多長。

紅紅和芳芳呢，也找來了筆和紙，寫上了醒目的標語：講究衛生，人人有責。請把車停放在停車位裏——貼在了顯眼的地方。

經過大家的努力，院子裏煥然一新。呈現在眼前的是醒目的八個停車位。過往的人都誇我們做得好。我們聽了心裏甜滋滋的。我們這樣做，不但方便了自己，也方便了大家。

合作作文6

星期五的美術課上，黎老師說：“今天我們要用彩紙來創建家園，兩課時完成，要有房子、樹木等。”我們前後幾個人聽了都犯愁了：這麼多任務怎麼可能這麼快完成呢？這時，王玥涵提議道：“我們五個人可以合作呀！大家一起做，肯定能完成。”我們幾個一聽，異口同聲地說：“好。”

我興沖沖地說：“我做一棟房子，再搞綠化吧。”鮑力瑋接着說：“我做一棟房子和遊樂設施吧！”“我也做一棟房子，再加粘貼工作。”王玥涵繼續說。張曦尹笑眯眯地說：“我來幫鮑力瑋。”肖友榕忙說：“我幫王玥涵和吳可悠。”

分配好工作後，鮑力瑋先拿出一張黃紙，在它的邊緣貼上雙面膠，然後把紙的兩端貼在一起，再把這個圓柱體壓一壓，折一折，變成了一個長方體。接着，他小心翼翼地剪了幾扇窗和一扇門，這樣一棟像模像樣的房子做成了。我們也照樣學了起來。過了十分鐘，我們也分別做成了一棟藍房子和一棟紅房子。肖友榕分別給我們的房子套上了鮮豔的頂蓋。

又過了一會兒，張曦尹拿來兩個紙盒，我們都好奇地問：“這是什麼呀？”鮑力瑋得意洋洋地說：“一個是給人泡澡的游泳池，另一個是滑滑梯接人的地方。”我們一聽，恍然大悟。

後來我們又完成了綠化、遊樂設施，我們的“家園”初步完成了。下課了，旁邊的幾個同學圍了過來，看了我們的作品都羨慕得不得了。“我怎麼沒想到呀？”“瞧他們做了這麼多，我一個人只做了一棟房子。”賀雨馨央求着對我們說：“下節課你們能讓我參加你們的團隊嗎？”我們開心地答應了。

我想：團結的力量可真大。如果我們不合作，有可能三節課都完不成呢！

合作作文7

星期六中午，爸爸媽媽加班去了，家裏只有我和姐姐。我的肚子開始“唱歌”了，於是苦苦哀求姐姐說：“姐姐，我的肚子餓扁了，您給我找點吃的嗎？”姐姐聽了我的話，也說：“我的肚子也餓了，咱們快到廚房裏找吃的吧！”說完了話，我們就到廚房裏找吃的。我們東翻西找，都沒有找到好吃的。

我和姐姐異口同聲地說：“我們一起來做飯吃吧！”我們分工合作，姐姐煮飯，我負責煎雞蛋。說幹就幹，我們快樂地行動起來了。姐姐開啟電飯鍋，量了一碗米倒進鍋裏，接着洗米，清清的水就一下子變成了白白的“乳汁”了。姐姐覺得米還沒有洗乾淨，她再洗了一遍，米水已經變得清清了。可是，姐姐不知道要放多少水，她說：“唉呀，放多少水呢？”我一拍腦袋，想起媽媽以前做飯時放水，用一個小指頭來衡量着下水。

我對姐姐說：“姐姐，媽媽以前做飯放水，用手指去量的！”姐姐聽了我的話，就舉起大拇指說：“還是弟弟最聰明！”姐姐把小指頭伸進鍋裏，把水量到手指中的地方，蓋好蓋子，開啟電源就開始煮了。我開始煎雞蛋了。我擰動竈上的旋鈕，紅中帶黃的火苗“呼”地一下竄了出來，歡快地舔着鍋底。

我往鍋裏倒上油，過了一會兒，我覺得油熱了，就趕緊把雞蛋在鍋沿上一磕，雞蛋裂開了一道縫，再使勁一掰，蛋清蛋黃都跳進了鍋裏。頓時，鍋裏熱鬧起來，“噼裏啪啦”地響個不停。我手拿鏟子嚴陣以待。當看到雞清把蛋黃嚴嚴地包住時，連忙用鏟子把雞蛋翻了個身，放醬油調味。不一會兒，一個金燦燦的雞蛋就煎好了；姐姐的飯也煮好了。姐姐把飯拿出來，放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃起來了，我覺得我吃的是世界上最美味的食品，因爲這是我和姐姐合作起來做的飯。

合作作文8

當今社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，但這並不意味着凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。

現代社會中，心理學從以前的冷門變成一個熱點，究其內因，是由於現代社會快速發展，許多人都生活在快節奏的進程中，人與人之間充滿競爭意識，因此，造成了很大的心理壓力，所以使心理學備受關注。

競爭固然是好事，可以激發人的潛能，但競爭中也要有合作，這樣的競爭纔是良性的。然而，現在許多人之間的“畸形競爭”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數；美國硅谷同樣如此，許多人爲高薪採取一切競爭手段，導致每年失業率很高，同樣也提高了自殺率。

可見，沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態，即我們合作是爲了共同的目標，共同的利益，我們參與競爭是爲了提升自己，激勵自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說：“我們最大的敵人是自己。”參與競爭是在競爭中合作，在合作中競爭，最終戰勝自己，提升自己。

擁有這樣的心態，我們才能在競爭中立於不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時，才能共贏。

諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，並將這一成果獻給世界，與此同時，也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人衝開“畸形競爭”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報告，並寫明瞭提取方法，研究過程，等等。他們的目的是與其他科學家合作，提取更多有益於世界的鐳元素，他們拒絕申請專利，他們想讓全世界分享他們的成果，並與全世界的科學家合作共贏。

居里夫人取得的.成就令我們感嘆，但與此同時，我們有懾服於她不被競爭衝昏頭腦，積極參與競爭，同時又合作共贏的心態。由此可見競爭與合作並非水火不容，它們是一個統一的整體，他們同爲提升自己，推動社會進步發展的強大動力，缺一不可。

處於學習競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態，不要只爲競爭而學習，而要明確學習的目的是爲充實自己，競爭的目的是提升自己，一定要在競爭中學會共贏。合作共贏，積極競爭，始得和諧。

合作作文9

合作的意義在於一個團隊發揮各自的長處團結一致，讓事情完成得既高效率又出色。一個人不可能十全十美，取長補短，總比一個人做來得好。俗話說：“三個臭皮匠，頂過一個諸葛亮！”

姐姐的倔強真是到了極點，我把所有的怒火憋在肚子中，還未能化解得了她這臭脾氣。“一張剪貼畫做了這麼久還不能完成。”姐姐又開始發牢騷了，嘟囔着。我們受老師的“重託”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態各異的葉子做一副剪貼畫的任務。

那片三角形的葉子被貼在卡紙上，可白乳膠就是貼不緊這“頑童”，一甩，它便悠悠然的享受着陽光，慢慢地窩着降落傘，落下。白乳膠已經把它貼了無數次，黏黏呼呼的，被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒，他雖說是安分了，可還只能作廢了。這麼醜陋的葉子，毫無疑問，它的生命已經走入盡頭，已無人欣賞了。可姐姐她硬是留下這片灰溜溜的葉子，還虛張聲勢，說我是助手。她兩手插腰，跺了跺腳完全不屈服於我，目光中滿是堅定，她高傲地昂起了頭，挺直了腰板，輕蔑地望望我，好像在說：“我纔是萬人矚目的孔雀，而你，就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無可忍，把所有的怒氣發泄得淋漓盡致。

就這樣一直僵持着，我板着臉，“哼”了一聲。她終究是放棄了，撕去了那片葉子，依依不捨地扔入垃圾桶，剛纔的“王者”風範消失得無影無蹤。我終於“原諒”她，繼續做我們的事。千挑萬選，翻出“上好”的葉片，她用白乳膠把葉子的背面塗了一遍，小心翼翼地粘上，反覆着，我們的合作愉快地進行。我的心中竟有些後悔，如果我們剛纔不要這般煩躁，就不會有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無約定地情況下紅了，隨後，異口同聲地說：“對不起！”

是，她的長處是想法和創意，而我會挑選東西，動作也比較嫺熟。合作，就想唱一首交響樂，一個演奏、一個唱歌，只有如此，一個個美妙的音符才能靈活跳動。

合作，有意義，在於我們的取長補短，我們的默契。

合作作文10

“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的利益”但我不這麼認爲，利益固然是好，但是也要符合實際，我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。

在我們的人生中，競爭無時不刻的圍繞着我們，就好比說，現在我們的學習每一個人都想爭奪第一名，每個人都在無時無刻的努力。但是有的人思想是扭曲的，他見哪一位同學成績好，他就會拼命的靠近她，用小人的手段去影響她學習，每天都心懷詭計，他是想把你從高處向低處拉然後他趁機去取代的位置。我覺得像這種人是不會取得好的成績的。也許他沒有聽說過一句話“螳螂捕蟬，黃雀在後”他沒有想過終究有一天別人也會用同樣的手段去弄垮他嗎？

大家都聽過一首歌《團結就是力量》團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團結的力量無比的強大，無論在什麼方面團結是如此的重要。團結大到一個國家小到一個家庭，如果一個國家不團結，那麼他便是一盤散沙，如果一個家庭不團結那麼它將會是一個失敗的家庭。

有時只需要大家互相幫助一下，那麼大家都會獲得共同的利益。另外還會獲得一份比例更重要的友誼，在奔跑的比賽中如果你的競爭對手摔倒在地，你會是選擇繼續往前跑還是停下腳步將她扶起？我想這是一個值得思考的問題。如果你停下你的腳步將摔倒的競爭對手扶起，那麼我覺得你是一個了不起的人。最終你們會透過公平的手段獲得最終的成績。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。

無論在什麼競賽中，我們都要相互幫助，共同努力。最終於公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊，他們相互合作他們抱住互相轉位，全都順利的過了橋。他們的舉動震驚了在場的所有觀衆，他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中，我們也要用同樣的態度來對待透過合作的手段獲得比賽迎來響亮的掌聲。

人生旅途，長路漫漫，深厚的友誼總是讓人難以忘懷，而那些真誠的朋友，印記的風物就成了記憶中永恆的風景。