精選愉快的合作作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的愉快的合作作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愉快的合作作文 篇1

學校要進行穿鈕釦比賽，這場比賽主要是鍛鍊同學們與他人交流和合作的能力，來增強同學和同學之間的親近感，這項比賽是以班爲單位組成的，每個同學都要參加。我很喜歡這樣的比賽項目，因爲我覺得很有趣，也可以鍛鍊自己的能力，於是我們就開始隨機組隊了，小明是我們班的一名同學，雖然我跟他不熟，但是他很想跟我組隊，我也就同意了。

在比賽之前我們倆就商討好了，該怎樣協助完成穿鈕釦，老師可能會給穿鈕釦的不同形狀和方法，這些都是在比賽開始之後才能宣佈的，所以我們籌劃了各種解決這些不同方案的方法，達成了共識。我們還給對方說，到時候一定不要心亂要平靜，因爲穿鈕釦其實是一項比較考驗耐心的事情，因爲鈕釦的小點是很小的，想要把線穿進去，需要足夠的耐心和毅力。我和小明都是比較有耐心的人，因爲小明平時學習成績也比較好，做事情也比較踏實，老師都很放心把任務交給他，所以我也很放心跟他一起合作。

比賽終於開始了，老師給出的圖案和樣式比較複雜，但是我之前跟小明也討論過了，這個樣式在我們的討論範圍之內，所以我們倆更有信心了。於是我們開始穿起鈕釦來，在期間我有一次不小心把鈕釦穿好了之後又解掉了，這個時候我覺得心急如焚，但是小明在我旁邊鼓勵我說沒有關係的，我們重新再把它接上就好了，現在如果心亂了，那就什麼都做不好了，現在還有時間彌補，我們趕緊抓緊時間吧。我聽了他的話之後覺得很有道理，於是我就安慰自己，深呼吸了幾口空氣，讓我的心情平靜下來之後，再恢復以前的耐心和毅力，繼續穿鈕釦。因爲我跟小明之間有一種說不上來的默契，而且我們在之前已經討論過很多種情況，所以我跟他之間配合非常的默契，我們也就比其他的組穿得快，我們唱完了之後還有很多同學都沒有穿好，我們心裏知道我們應該是最先穿好的。

比賽的結果不僅要看穿褲子的時間，還要看穿褲子的樣式，我跟小明穿的樣式非常的標準，所以老師把比賽的第1名給了我們，這真是一次愉快的合作，兩個人互相配合，互相鼓勵，形成一種說不上來的默契。

愉快的合作作文 篇2

六一節前，我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

剛開始合作，我心理很緊張，心裏害怕自己會唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然後教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫助我，有時，唱歌咬字不準確，小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學會了。

六一兒童節終於到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學校，學校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗後，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”

輪到我唱了，我有點擔心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝着我聆E眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比着優美動作。歌唱完了，下面的老師和同學們的掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心裏激動極了，因爲我和小姐姐的合作成功了。

最後，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作，我永遠記住那一刻的。

愉快的合作作文 篇3

俗話說，團結力量大。今天上午，我們真正地體會到了這句話的真諦。

上午第三節課，我們小記者開完了會，就立馬像火箭一般跑了下去。只見大家都組成了一個個三人小組，把紅領巾綁在小腿上，開始練習了。因爲

我們一會兒要進行三人四足跑。我和雙胞胎成了一組，剛開始練習時，一直摔跤，不過一會兒就好了。老師說準備比賽，只見大家排好隊，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的把一雙眼睛瞪得像兩個銅鈴呢麼大，緊盯着對面終點，好像要一下衝過去。馬老師說開始了，只見四組同學一下衝出去，向終點極速奔去，個個面紅耳赤。特別是夏雨豪那一組，別的組纔到一半，他們已經到了終點準備返回。令我們目瞪口呆。而各組的啦啦隊也毫不示弱，一會兒這組喊加油，一會兒那組喊這組漏油，。一聲高過一聲。場面立刻混亂起來，一邊是加油聲，一邊是隊員們喊得一二一二。馬上就到我們了，我們向前一步，鄒昱奕把手伸得很長，準備接力。“啪”的一聲，我們便像蘭博基尼跑車一樣衝了出去。剛開始配合得挺好，可走了一半，就開始“個人秀”了！一會兒鄒昱奕超前，一會兒鍾煜睿落後，因爲我在中間，所以我被他們兩個弄得夠嗆。因此我們走得非常慢。到了後來，我們的默契度越來越好，竟超過了其他三組。因爲我的.祕密武器是——不叫口令，讓自己根據平常走，所以最後我們不緊張，一下就超過了別的組。接手了，我用力一拍，就累得坐下了。一坐下，就先來看一下腳，好痛啊！那時就像被火燒了一樣。不一會兒，第二場比賽又開始了，我們連忙排好隊，老師用相機給我們拍了幾張照。第二輪角逐很快就結束了。勝利的隊伍高興地手舞足蹈，得了老麼的隊伍，個個像霜打的茄子——蔫了。

經過這次活動，我終於明白了團結很重要，而團結可以戰勝一切。

愉快的合作作文 篇4

放學了，我高高興興的回到家，爸爸說：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。

說幹就幹，我們一家三口分工明確。媽媽和麪，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽擀皮。媽媽擀的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵我，我相信自己以後會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋裏翻騰着，跳起了歡樂的舞蹈，我們全家人看着合作完成的“餃子工程”都很開心。不一會兒，餃子熟了。“開飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個餃子，爸爸吃了29個，媽媽吃了28個。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們全家開心的笑了。

這次合作，我們全家都很愉快，也讓我明白了一個道理：只要團結一心，沒有什麼事情是做不到的。

愉快的合作作文 篇5

有一天，老師說：＂同學們，明天我們去野炊。＂還沒等老師說完，班上就掀起了野炊話題的熱潮，許多同學早早就聯繫了組員……

第二天，同學們個個興高采烈的來到學校，一個個的揹包又鼓有重，來到操場上集合，排列有序的走上車，＂嘟嘟＂隨着車子的蜂鳴聲，我們來到了後山。

老師帶領着我們來到後山，我們每組都選了一個地方，我們組的位置可以說是＂風水寶地＂，因爲怕別人洗鍋的水順流而下，我們開闢了另一處水源，我們小組的江芸和楚研負責洗鍋，我和鄭蘭鋪塑料桌布，楷燁和陳瑤搭竈，我們組員四處奔波終於找到了天然的生火材料一堆幹樹葉，我們把葉子用打火機點着塞進自制的竈頭裏頭火開始有點旺了，我們把事先帶來的煤打碎一點點的將煤扔進火裏，保持火不會被風熄滅，就把用鍋裝滿水準備煮麪條．我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片，我去別的小組借來了一大罐蜂蜜，把手洗乾淨舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水，在把蜜到進一次性碗裏用手把黃瓜和西紅柿用手攪拌，我們請老師來品嚐以下我們做的＂涼拌黃瓜＂邊品嚐還用黃瓜孵在臉上說是能遮蓋臉上的小痘痘。

水沸騰了，我們用碗把水舀起來放進自己的方便麪裏，加上蔥花，毫不留情地吃了個津光，肚子飽了就開始做了很多菜，煮了一鍋湯把魚丸放進鍋裏煮，沒過幾分鐘香噴噴的魚丸出鍋了，我們做的每一道菜，劉老師都嘗過了，並且說好吃。

不一會兒，火滅了．我們的野炊也結束了。

這次野炊我們小組懂得同學團結努力煮好每一道菜，我明白了做什麼事都要懂得團結合作所謂：＂衆人拾柴火焰高．"

只要團結努力什麼事都能成功．

愉快的合作作文 篇6

每天清晨，當一縷溫暖的陽光透進窗戶的時候，媽媽總是輕輕地推開窗子，讓微風吹動風鈴。在陣陣清脆的鈴聲中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工製作風鈴。

那是一節美術課，老師要求同學們三人一組合作製作手工風鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組，我們開動腦筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一絲不苟地按照步驟去做，終於在老師讚許的目光中完成了製作。我們三個舉着自己的勞動成果，聽着風鈴發出叮叮噹噹的響聲，別提有多開心了!

透過這次合作，我明白了一句諺語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。只要齊心協力，相信下次我們會有更精彩的合作。

愉快的合作作文 篇7

什麼是合作？合作就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個人都不可缺少的。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和夥伴們一起合作打羽毛球的經歷了。

那是一個陽光明媚的星期天，我和小夥們約好一起打雙人羽毛球。我們以“黑白配”的方式來分隊。很慶幸，我又和楊宇航一隊。我倆平時就總是在一起打球，已經有了很深的默契，而且他的彈跳力很好，我又善於跑動，這場比賽我們是穩操勝券了。

首先是對方發球。球一過網，楊宇航迅速地把球擊回去，但沒有接到球，我馬上把球挑了起來，對方輸一分。輪到我們發球了，楊宇航把球往上一拋，當對方以爲是楊宇航發球而緊盯住他的時候，我以迅雷不及掩耳之勢把球打了過去，對方又輸一分……

就這樣經過了幾個回合，我和楊宇航聯手合作，終於以一比五的優勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來。

透過這次激動而愉快的合作，讓我知道了團結的力量是多麼強大，只要團結，沒有什麼事是做不成的。

愉快的合作作文 篇8

新的學期開始了，爲了美化學校環境，老師分配我和金莎去刷廁所旁的牆壁。雖然我們倆以前都沒有刷過牆，但老師既然分配給我們任務，我們就非常樂意地接受了。

星期天，我們帶上工具來到學校。我們提着木捅，拿着鏟子直奔灰裝場。別看金莎長得健壯，可她在家裏卻從沒有幹過活。對於她來說，肩挑手提那是一件陌生的事，所以我片她說：“挑灰裝的事我來做，你等一下去刷牆。”金莎聽了笑着說：“雖然我在家裏沒幹過活，憑着我健壯的體魄，絕不會被這些灰槳難倒。”說着用鏟子將濃濃的灰裝鏟到木捅裏，然後我們擡着裝滿灰漿的木捅往廁所那邊走去。

到了廁所邊，只見金莎臉上的汗水不停地往下淌，我對她說：“金莎，你先歇會吧！”她朝我笑了笑，然後拿起木棍把石灰漿調勻，便開始刷牆。只見她拿着刷牆器時而橫刷，時而直劇，可怎麼也刷不均勻。石灰水不斷地往下淌，我對她說：“你會不會刷呀？我來吧！”“好的，你來當一回師傅，告訴我怎麼刷灰裝纔不會往下尚。”說句實在的，我也沒有刷過，當然也不知道該怎麼劇纔不會使石灰水淌下來。我接過刷牆器，在牆上刷了幾下，結果跟她一樣，只好望着牆發愣。過了一會兒，金莎突然很有把握地對我說：“我再試一次。”說着便接過刷牆器在灰裝捅裏輕輕地蘸一下，然後由下往上刷，真神哪！石灰槳不再像剛纔那樣往下淌，我忙豎起大拇指來稱讚她。

當我們完成了老師佈置的任務時，心裏有一種說不出的喜悅。我嚐到了勞動的滋味，感到了成功的歡樂，體會到了合作的愉快。

愉快的合作作文 篇9

今天我來到學校，老師說：“今天值日的同學去打掃。”

首先我要把桌子收拾得乾乾淨淨，收拾完了，我就叫小明掃地，小紅擦桌子，小飛擦黑板，我就去拖地。小明掃完地以後就把垃圾給倒了。大家分工合作，一下子就把衛生搞好了。

合作讓我們把事情做得更好。

愉快的合作作文 篇10

在生活和學習中，你們嘗試過和別人合作去做好一件事嗎？應該有吧，我也有過一次很愉快的合作，下面我就和大家講講我的合作經歷吧！

記得，那是一個即將入秋的日子，校園裏傳來一陣悅耳的歌聲，你一定會感到奇怪：這是怎麼回事？告訴你吧，是我和同學們在練習參加比賽的歌曲呢。看，我們唱得多麼起勁，多麼認真，多麼動聽呀，明天的比賽一定會很成功。第二天，我們來到參賽地點。比賽即將開始，我們的節目是第一個，此時，同學們的心裏就像揣了一隻兔子，撲通撲通地跳個不停，我也緊張的手心直冒汗。

上場了，我們邁着整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞臺，今日，誰都格外的小心。音樂響起來了，帷幕伴隨這我們如泉水般悅耳動聽的聲音徐徐拉開。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，和諧優美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動聽，如蟲鳴般婉轉，比畫眉的歌聲悅耳，比百靈的曲調動聽，比夜鶯的歌喉美妙。一個人的聲音小了，大家的聲音高上來，一個人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補他人不足，整個經過非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴肅，沒有一個人破壞這種氣氛，彷彿此時，世界萬物都凝固了。歌聲末了，臺下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經久不息。 這是一次多麼愉快的合作啊！如果我們每次做事情，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人和人的相處會更加愉快，很多事情的完成也會更加簡單，快速。讓我們團結合作，共創美好未來吧！