第一次拉二胡作文（通用33篇）

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的第一次拉二胡作文（精選33篇），希望能夠幫助到大家。

第一次拉二胡作文 篇1

上一個月，我的媽媽計劃着給我報一個關於樂器的輔導班。我一聽說，高興得叫了起來：“哦！太棒了！”可媽媽又皺着眉說：“報什麼樂器好呢？”我想了想說：“乾脆報二胡吧。你看，我最喜歡的就是鋼琴、古箏和二胡了，但鋼琴和古箏太大也太重，所以就選二胡吧！”“好，那咱們就學它了。”最後媽媽拍板同意。並且很快給我報了一個二胡班。

第一次上課時，我發現教我的是一個男老師，心裏就有些犯嘀咕，爲什麼是一個男老師啊？現在我才知道，原來這位男老師還是這個音樂班兒的校長呢，他姓馮，畢業於河南大學音樂系，出身音樂世家，他的父母都是搞音樂的。如今我是非常敬佩我這位男老師了，因爲他每次拉二胡都很好聽，用一個詞描述就是婉轉動聽。

二胡也叫二絃琴，意思是隻有兩根弦。我第一個星期的第一節課學了怎樣拉空弦。老師首先教我坐姿和拿琴法。先說坐姿，不能坐過高或過低的板凳，要坐一個你的腿坐那兒可以放平的凳子。再說拿琴法，把二胡擱在左腿腿根部位，琴身略微往前傾斜一點。這節課我主要學了空拉外弦和內弦，拉的時候大臂帶着小臂，要順着這根弦，不能彆着它，右手腕要有節奏的自然擺動，不能死板。

第二個星期的第二節課我學了四個音符：1、2、5、6。剛開始練時拉出來的音兒真難聽，如同殺雞一般。不過還好，一節課只有一個小時的時間，我還沒練出味道就下課了。

第三節課我又學了幾個音符：3、4、7、ⅰ。老師把我的樂譜書翻到一首小歌前，說我們今天來學這首很簡單的歌：春天來了。這首歌很短，所以我在下課前就練完了。這首歌的曲調很美，因爲拉了很多遍，我不知不覺、慢慢的就背會了。

我現在一共學了五節課，已經能拉一些簡單的小樂曲了，我真高興，真希望我以後能越拉越好。

第一次拉二胡作文 篇2

我學拉二胡已經有一年多時間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個小朋友在拉二胡，拉得那麼優美，那麼動聽，我的心動了一下，就央求媽媽帶我去學拉二胡，媽媽同意了，帶我買了一把二胡，並找了一位老師，我的二胡學習生涯就這樣開始了。

記得那是我學二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開玩笑地說：“江奕文過來，讓我看看你第一次拉二胡的水平怎樣？”我興奮地說：“沒問題！”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來。可一拉，二胡就發出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，於是鼓勵我說：“萬事開頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恆心，肯下工夫。”媽媽的話深深地激勵了我。在剛學二胡的那段時間，由於手指不靈活，我每拉一個音都要花很長時間才能按準，按到位，而且琴絃把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，於是我一直堅持練習。無論我的功課有多緊，我都要擠出時間來練習二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。

在我第一次考級的時候，我心裏一直想着媽媽的話和老師對我各種錯誤動作的糾正，並不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發揮了正常水平。在考完的一段時間裏，我一直焦急的等着考級結果。終於有一天老師給了我考級證書，當我看到證書上寫着“優秀”兩個字時，我高興地跳了起來，心想：我終於成功啦！

現在的我，二胡已經拉得非常優美，動聽了，我也越來越喜歡拉二胡了。

第一次拉二胡作文 篇3

二胡是在我的生活中一直陪伴着我的好夥伴。

開始我想學的是架子鼓，因爲我覺得打起鼓來很酷，後來媽媽建議我去試試二胡，我打心裏不喜歡，因爲我覺得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！

記得我第一見到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師爲什麼要拉二胡呢？老師問我喜歡二胡麼？我回答說：“不喜歡，因爲二胡太土了”，老師笑着對我說：“你不喜歡它是因爲你不瞭解，二胡不僅可以表現喜怒哀樂，還可以拉出很多動物的叫聲”說着，老師給我拉了很多種小鳥的叫聲，馬的叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺得好神奇，接着老師又給我拉了一首《戰馬奔騰》，我聽得聚精會神，我從來不知道二胡還可以拉出這麼好聽的曲子，自從那節課，我就深深的愛上了二胡。

我學二胡一年多了，已經可以拉很多曲子了，儘管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執着，因爲喜歡，無論學習多緊張，就連考試前，我也會每天擠出半個小時拉琴，我覺得拉琴可以使我放鬆心情。

我會一直堅持把二胡學下去。

第一次拉二胡作文 篇4

自從我參加了興趣小組二胡隊，就迷上了拉二胡。每當那悠揚的琴聲響起時，我便會沉醉其中。種種神奇的遐想也飄然而至。

二胡是中國的民間樂器,獨特的大邊形筒,右邊嵌着一塊薄薄的琴皮,琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的琴碼,琴筒一根木柱矗立其中,木柱頂端有兩把扣弦杆,拉動它便能發出醉人的樂聲，使人聽了讚歎不已。

只靠兩根弦和琴桿拉出優美的聲音是不行的，每當我操來便想起了錢老師的教導：拉琴要心手合一。手指輕輕地壓在弦上，壓的力量要適當，位置要正確，這樣才能拉出迷人的樂聲。

記得有一次，第二節課後，我就早早地來到拉二胡訓練室，先拉一首簡單的《拍手歌》，拉得正歡時，一不小心將弦按重了，“咔嚓”一聲絃斷了，害得我愁眉苦臉，同學們也捂着嘴笑了起來。哎呀，學拉二胡也不是一件容易的事。學什麼都得有“悟性”。

目前，透過一個多月練習，我已掌握了拉二胡的基本要求了。也能拉上一首《走進新時代》。我想在“六一”這天，把這首動聽的樂聲,獻給我的老師和學生們。

第一次拉二胡作文 篇5

我躺在沙發上，無聊的撥弄着頭髮，突然，我用手拍拍腦門說；“這麼無聊，那——就拉二胡吧！“我急忙穿好鞋子，跑進房間，拿起已滿是灰塵的二胡，我用做吹了吹，又用手拍打着二胡上面的灰塵，把它放在腿上，咳了幾聲，理了理衣服，好像要出大招似得。我把姿勢擺好，呃呃，一，二，三，走你！我左手撥動着琴絃，右手則用力的拉着，腿還不停的抖動。我拉着拉着，彷彿沉浸在那”悠揚“的樂曲中，左手在琴桿上上下移動，手指彷彿在調琴桿上的芭蕾舞，右手有力的運弓，似乎要把心中的感情抖動。當我拉的起勁時，從不遠處傳來了一聲獅子般的吼叫：”誰……誰呀！大中午的殺雞，還……讓不讓老孃睡覺了！“我先是一驚，隨後又眉飛色舞的繼續演奏，還不時發出咯，咯的叫聲。我不禁感嘆道，這真是一首”優美“的曲子呀！接着我又魔音般的唱起了龔琳娜的《忐忑》。

“阿姨呀，阿姨呀，阿姨呀呀帶個刀，阿姨呀……”

就這樣，媽媽的吼叫聲和我殺雞般的彈奏聲在這個家中迴盪……

第一次拉二胡作文 篇6

在我四年級的時候，施老師推薦我們班的一些同學去學樂器，我聽到“樂器”這兩個字，便一下跳到施老師面前，好奇地問：“可以報名學二胡嗎？”施老師開心地說：“可以啊！”其實，我報名學二胡並不是喜歡二胡，而是聽別人彈奏過，那悠揚的天籟之聲讓我心馳神往。

轉眼間，二胡的“廬山真面目”就出現在了我眼前。呀，簡單的部件：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這小小的構造竟能拉出如此動聽的聲音。

開始學後，單調的練習和二胡發出的刺耳的聲音使我很快就產生了厭煩。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸牀腿。媽媽看出我厭煩的情緒，便和我嘰裏呱啦說了一堆大道理，說什麼做事要認真啦，不要半途而廢，要堅持不懈，有辛勤的付出，纔有收穫之類的話。我不耐煩只是因爲缺少自信，認爲自己拉的不好聽。其實我是喜歡拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲裏。 漸漸的，我拉琴的水平也提高了不少，拉出來的也是好曲子了。

悠揚的二胡聲自舞蹈室裏飄出，我――一個普通的民樂隊成員 ，正在聚精會神的演奏。靈巧的手指在光滑的琴絃上飛快撥動，陣陣天籟之聲從裏傳出。二胡，它和我有着不解之緣。這一切，都源於那一天……

第一次拉二胡作文 篇7

四年級的時候，我參加了學校組織的民樂隊，學習二胡演奏。

剛開始時，我特別高興，每個星期天下午，去學校學習新的內容，下個星期每天早晨六點四十到校，參加早訓練，以鞏固上星期所學習的課程。在這個學習的過程中，我受到了很多挫折，但我始終沒有放棄。俗話說：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”有一次，學習一首歌——小星星。我掉了幾節課沒有去，就不知道怎麼拉。在老師的幫助和自己的努力下，很快就拉會了。還有一次測驗的時候，我的心裏像擱着一塊石頭似的忐忑不安。輪到我拉了，因爲心裏沒有把握，一時手忙腳亂，最終測驗沒有透過。從那次以後，我增加了課外的練習時間，經過刻苦訓練，那次期末考試時，我終於得到了老師和同學們的認可，得出了一個好成績。現在我終於明白了“業精於勤”這句話的含義。

第二學期時，我參加的興趣項目還是學習二胡演奏。音樂老師由原來的胡老師換成了張老師，張老師是一位經驗非常豐富的老音樂教師，他高超的演奏技巧和耐心細緻的教學方法，使我們全班的演奏水平得到了很大的提高。張老師非常喜歡我，每次學會一首新歌后，他就會讓我示範性的在班上拉一遍，然後再讓全班合奏。課餘時間，老師總是把我們叫到他身邊，跟我們談些音樂方面的事，就像是我們的朋友一樣。

現在我的二胡演奏水平有了很大的進步，在這個學習的過程中，使我明白了一個道理：“挫折和困難並不可怕，怕的是我們沒有去戰勝它的決心和勇氣”。

第一次拉二胡作文 篇8

四年級的暑假，我帶着滿懷的好奇心，興高采烈的開始學習拉二胡。

剛開始，我只會拉空閒的兩個音，這還不算難，因爲只要做好標準的手勢就可行了。接着，老師開始教我們按音，還讓我們學習簡單的練習曲。當時，我在課堂上與大家一起練習，這對着二胡一坐就是一個多小時，拉弓的手夾疼了，按弦的手也按得紅紅腫腫，疼極了！就是因爲這些動作太枯燥了，而且練習起來還挺辛苦可，所以回家後我也沒有好好練習。後來，老師要求檢查我們的練習情況，大家都是滿懷信心的接受老師的檢查，而我呢？就是因爲回家後沒有好好練習，接受檢查時手忙腳亂唄！我拉得很糟糕，所以老師聽了的不禁搖搖頭。而我們也只能慚愧地低下頭，紅着臉聽着老師指點。

自從那一次，在家裏練習時我們再也不敢怠慢了。當然，我在課堂上就更加細心聽課，按照老師的指導認真練習。持之以恆，我的二胡技術慢慢進步了，還受到了老師的表揚呢！

以前那個膽小怕事，做事缺乏信心的的我，現在變得信心十足，主動樂觀。透過這件事，我深深地感受到主動性的重要，還懂得了要持之以恆地做好每一件事。

第一次拉二胡作文 篇9

四歲半的時候，爺爺開始教我拉二胡。時間久了，我慢慢地學會了拉二胡。

對了，我還沒有告訴你們，怎麼學會拉二胡呢？首先，爺爺教我唱曲子，曲子唱熟了；接着就教我練習拉二胡的基本功，把1、2、3、4、5、6、7、ｉ這幾個音調拉熟。這樣離拉二胡的門就接近了。

有一次，我學得不耐煩了，就對爺爺說：“爺爺，我不想拉二胡了，你還是教我別的東西吧！”爺爺和藹可親地對我說：“孩子啊，做任何事情，都要有耐心才能成功，你明白嗎？”可我不想練二胡的事情，偏偏被我奶奶聽見了。她就用暴力解決問題。我便說：“奶奶，我反對用暴力解決問題。”

奶奶說：“反對無效！”

我只好又繼續拉二胡。其實，雖然我臉上露出犟脾氣的樣子，

可我心裏卻不那麼怨恨。

日子在一天天過去，我的二胡也拉得越來越好了。曾經，我上舞臺演奏過好幾次。今年的“六·一”節，節目比賽，我得到了全校師生對我的嘉獎。

有爺爺這把二胡能手，我會繼續努力把二胡演奏得更好。

第一次拉二胡作文 篇10

自從我二年級的時候，我就開始學二胡了，也就是在學二胡的過程中，我有很大很大的感受！

我剛開始學二胡的時候，我覺得學二胡是一件非常簡單的事情，所以根本就沒有把這件事放在眼裏。所以拿起二胡（連怎麼拿二胡還不知道）就直接開始拉了。只聽見了一聲“吱呀”鋸木頭的聲音。好難聽呀！

我練了一會兒，心裏就想：“怎麼這麼難呀，我就拉一個，也不要這麼難聽吧，難道剛纔是巧合嗎？嗯，一定是的，我在試一遍。”“吱呀”又是鋸木頭的聲音，之後的練習裏都是“吱呀，吱呀”的聲音，快難聽死我了，所以，我漸漸喪失了信心。

直到有一天，老師過來了，給我們拉了一首小星星的曲子，老師拉的非常優美，我聽着聽着，便聽得入了迷。好像一個個小星星都在給我眨眼睛，而且，他們還衝着我笑呢！太好聽了，我聽的入了迷，過了好一會兒我才反應過來，我想：以後的我，真的也能拉的這麼好嗎？。

終於，我知道了，我們之間的差距有多大了，所以，在後面的這些日子裏面，我勤學苦練，從最最基本的開始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1，我來了好幾遍，終於練成了樣子（至少不像鋸木頭的聲音了）

現在，我都可以拉《賽馬》、《二泉映月》……這樣高難度的曲子了！

第一次拉二胡作文 篇11

我的生活有許多有趣的事情，其中，讓我最難忘的事是：學拉二胡。

學校組織了民樂團，我幸運的被選上了二胡這項民樂，我真開心呀！週五，我揹着那心愛的二胡，上學去了。

開始學了，首先，老是把弓子的用法交給了我們，有演示了一遍丟手絹，看着老師那靈活的手指，柔軟的手腕。悅耳的聲音從二胡的琴桶裏發出。老師的手指輕巧的跳動着，給歌聲增加上一分彈性、活力。

老師讓我們自己練了。我左手拿着琴桿兒，右手拿着琴弓。本來是指尖按弦，但是，我的手指像不聽話似的，老實指肚按弦，最後，我還是把丟手絹拉了下來，，雖然沒有老師拉得好，但是，我也能拉下來當然很高興。老師看見了露出了滿意的笑容。

如今，我已經快學到第二大調了，學校發的喜羊羊，我已經在老師的指導下學會了大部分。每當我拉給老師和同學們聽時我的心中充滿了快樂、自豪。

往後我一定會得到更多的樂趣的。

第一次拉二胡作文 篇12

我剛開始上小學一年級，有位親戚建議我去學二胡，我媽想，學個樂器總比不學強，就給我報了名。試課的時候我非常緊張，當老師帶出二胡時，我頓時懵了，這是什麼呀？像個錘子，但把柄上又插了兩根小木棒，這怎麼能演奏樂曲呢？我迷惑不解，對這個奇特的傢伙產生好奇之心。

老師先拿起二胡，只見他把馬尾靠着內弦一拉發出“do”的聲音，又把馬尾靠着外弦一拉發出“so”的聲音，我看了覺得很好神奇。接着老師把二胡凝遞給我，並捏着我的小手拉起來，他沒鬆手之前我拉出聲音裏一點雜音也沒，他一鬆，我拉出的聲音便像雞叫一樣，聲音裏帶着有許多雜音，難聽死了！

幾天過去，我終於可以去上我人生第一節二胡課了，我想肯定能交上許多好朋友。可是上課只有我一個人，我很孤單，就在那按老師的要求練弓法，手腕一會兒向外撐，一會兒向里拉，就這樣來回重複了兩節課。

我感覺非常無聊，一點兒也不好玩，甚至不想學二胡去學鋼琴，但後來老師又教我拉“1234567”這些基本音符，這樣出於好奇我又產生了一點興趣。拉“1234”時弓上的馬尾是靠內弦的，然後從食指開始依次按壓琴絃，只要注意三指和四指要靠緊點兒。外弦拉“5、6、7、1”跟拉“1、2、3、4”是一樣的，也是要注意三指和四指要靠緊點兒。在老師細心指導下，我多少還是體會到了其中一點樂趣。後來同學劉鑫也去學二胡，這樣我倆有伴也讓我倆成爲了好朋友，我也不感到孤單，練琴也更有興致了，水平也漸見長進。

功夫不負有心人，經過幾年的苦練，現在我已經贏得二個獎盃，一個是一等獎，另一個是特等獎。因此我也爲自己的成績而感到非常自豪，但我不能過於驕傲，我要更加刻苦努力，演奏出更美的樂章。

第一次拉二胡作文 篇13

我是個興趣廣泛的小男孩，所以我的本領可多啦。我會下圍棋，會畫畫，會打籃球，會游泳……但我最引以爲豪的本領還是拉二胡。

五歲的時候我就對二胡有濃厚的興趣。有一次，我在電視裏看到一位演員在演奏二胡：就一根細細的木製琴桿，兩根琴絃，還有一把馬尾做的琴弓。隨着演員手指的按壓和弓子的拉動，美妙的琴聲也如泉水叮咚，滋潤着我的心田，使我陶醉。自此，媽媽便帶我開始了二胡的學習之路。

自從學了二胡，我才發現學好二胡很難，單調如拉鋸般的聲音很難聽，每天重複地拉琴很枯燥，我漸漸開始不耐煩了。是媽媽一次次嚴格要求，使我沒有打退堂鼓。四年多來，我每個星期都要到黃老師家學琴，回來以後刻苦練習。有的技巧很難，爲了練撥絃，我的食指都破了，媽媽給我貼上創可貼，我咬緊牙關繼續練，汗水伴着淚水，我一次次地克服了困難。如今，我已順利考過了九級，並且也經常登臺演出一些經典曲目，如意境深遠的《梁祝》，催人淚下的《二泉映月》，充滿喜慶的《葡萄熟了》，宏偉壯麗的《戰馬奔騰》。我還參加過宜興市級的比賽獲少兒組一等獎呢。

不久前，我剛剛參加了一場文娛演出。我昂首挺胸地登上舞臺，剛坐穩，所有的舞臺燈“唰”地一下照到我的身上，隨着音樂的節拍，一曲《新賽馬》從我的指尖流淌出來，我的右手大刀闊斧地拉着琴弓，左手輕壓琴絃上下移動，一個個手指就像調皮的小精靈輪流跳動。這首樂曲表現的是內蒙人民在節日賽馬場上羣馬飛奔的沸騰場景。尤其是巧妙地用手指撥動內弦時，一串馬蹄聲由遠及近，妙趣橫生地把人們引入遼闊草原，每當這時，我就想像着此刻自己在大草原上，騎着馬兒在一望無際的草原上隨意奔跑……臺下響起了雷鳴搬的掌聲，我的演奏結束了。

聽着這樣的掌聲，我感到無比自豪。今後我將更加刻苦練習，使我的二胡水平更上一層樓。

第一次拉二胡作文 篇14

我最喜歡拉二胡。一次，我和媽媽出去玩的時候，看到了很多大姐姐在演奏二胡，彈得琴聲優雅純淨，就像一股清泉，非常好聽。我想，她們拉得怎麼這麼好呀!我也想和她們拉得一樣好，怎麼辦呀？

之後，老師讓我們報自選課程，我們靜靜地聽老師說，突然，老師唸到了二胡，我的心裏充滿了喜悅之情，我太高興了，我馬上就報了二胡。

剛開始學的時候，我覺得二胡非常難拉，因爲二胡有很多個調子，有A調，降B調，C調，D調，E調，F調，G調非常非常多，有一些我還沒有學到，這一些調子各有不同。

我學着學着，學到了六級。那一年，正好市裏有一個比賽，我們的家教老師，安排了我們三個人去比賽，拉一首《賽馬》，非常的難，我們練了又練，終於練得差不多了。

到了那一天，我和兩個大姐姐去了比賽場地，我們不由得發出了一聲驚歎，哇！這麼多人啊！好隆重啊！我們的心一下子提到了嗓子眼，非常緊張。要開始比賽了，我們的序號正好是前三位，而我的序號是2號。

首先，第一位姐姐上臺了，我隱約地聽到她拉的《賽馬》怎麼斷斷續續的，以前拉得挺好的呀，可能是太過於緊張了吧。她不一會兒就拉完了，我的老師在我耳邊輕輕說：“不要緊張，要發揮好自己的實力，加油！我看好你。”聽了老師這番話，我逐漸不緊張了。

我上臺之後，看到了三位評委，都面無表情地坐着。我稍有緊張，但很快也就鎮定了。我開始拉了，琴聲像一股清泉，撫平我緊張的內心，我沉浸在琴聲中，不知不覺地就拉完了，出來之後，姐姐和老師問我，拉得怎麼樣啊，我說：“我拉得不錯，我隱約聽到評委老師誇我呢。”我哼着歌，快樂地回家了。之後老師告訴我，我獲得了一等獎。耶！

原來，想學好一個東西這麼難，原本看着挺簡單的二胡，想拉好卻這麼難，我終於體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理了。

第一次拉二胡作文 篇15

大約是8歲那年吧！看着大哥哥大姐姐，把二胡放在腿上，嫺熟自如地拉起了萬分動聽的樂曲，我又羨慕又妒嫉，便迫不及待地讓媽媽帶我去學。

來到老師家中，我坐在小木椅上，抱着沉重的二胡，聚精會神地聽老師講課。聽完後，便自己拉，手要按着無比尖刺的統，天長地久，磨出了一層層繭，有的地方起了水溝。使出吃奶的勁兒拉，如“殺雞”般的聲音傳來；輕一點兒吧，又發不出聲音，我不知所措。聽着老師拉的多麼扣人心絃，好像來到人間仙境，我泄氣了，覺得自己笨手笨腳，二胡太難，不太適合我？

不久，鄰居家的孩子們，都拉上了《三門峽想曲》、《草原新牧民》了，我想：我可不能比他們差！

於是，我奮發刻苦地又學起了二胡，每天堅持兩個小時。10分鐘、20分鐘、30分鐘、1小時……兩個小時過去了，我早已精疲力竭，剛要站起來，卻發現腿已經不能動了，如打了麻醉，似乎沒有了知覺，兩小時都坐在椅子上，屁股當然疼，幾乎壓平了。課外，我一沒事就練二胡，即使每次拉完都腰痠背痛，大滴的汗水流下來，多苦啊！但我一定得成功，不要泄氣。

透過幾個月的努力學習，我學會了《良宵》、《小花鼓》等歌曲，我感到特別自豪。

“～～～”悠揚的二胡歌聲傳來，我成功了，我不會驕傲，我必須考過十級，我還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

第一次拉二胡作文 篇16

我父親會吹簫拉二胡。

我父親的簫和二胡都是他自己製作的。簫是取材於一段一米多長的鋼管，上面鑽七個小圓孔，頂端焊枚銼有月牙形的滿洲國硬幣作吹口。這支自制簫拿在手中沉甸甸的。二胡做得更講究，精雕細刻的六邊型琴筒，一頭蒙着花紋斑斕的蛇皮，一頭鑲嵌着鏤空木格的音窗，通體罩漆，再配上竹竿馬尾毛琴弓，古色古香，漂亮極了。我成年之後才意識到，從父親簫管和琴筒裏流出的曲調之所以在我的記憶裏淌成一條涓涓不息的河流，也是始自於對這兩樣非同一般樂器的印象了。我沒把別人的這兩樣樂器與父親的比較過，但我始終認爲父親自制的樂器，無論是樣式抑或是音質都最好。

夏秋之季的晚飯後，我故鄉小鎮西山頭上空最後一抹晚霞消逝了。一顆一顆星兒在蒼穹上閃閃爍爍，黑黝黝的孤山，剪影般聳立在我家對面街西那片房子的後面。從山上飄蕩過來的草木氣息和母親種在後院園子裏的花兒散出的香味沁人肺腑。父親就每每在這樣的時候，在臨街院裏坐在小木凳上吹簫或拉二胡。消暑的鄰居搖着大蒲扇聚在周圍邊聽邊聊天。少年時的我也湊在人堆裏。此時，父親心如止水，物我兩忘，眯着眼，醉心地吹，或者忘情地拉。於是小院裏的簫聲或二胡聲，便溪水般流向小街，漸漸地蔓延成河，淹沒了遠處水田地裏傳來的蛙鳴，淹沒了房前屋後蛐蛐的小夜曲，以及吊在房檐下秫秸籠子中蟈蟈的淺吟低唱。

天色完全黑下來了，暑熱退去。不知不覺人堆裏家長裏短的話聲停了下來，周遭靜悄悄的。雕塑般的黑影中，惟見吸菸人面前的火光明明滅滅，不時有螢火蟲飛過。我的心也常常被這濃郁如酒的故土鄉情浸泡得醺醺欲醉。多好啊！如夢如幻的夜晚，童話般的夜晚。這樣的時刻，我的思緒常常走出很遠很遠，鄉野、石橋、星空、蒼穹……。直到睡意襲來，眼前星星點點的煙火模糊了，星光月光鋪下一層涼意，我纔回到屋裏睡下。院子裏的簫聲二胡聲什麼時候靜下來我就不知道了。

年根下和正月裏，父親坐在屋子裏拉二胡。此前，我家裏裏外外已打掃得氣象一新。玻璃窗上的厚厚冰霜被火盆烤化了，透進了明亮的陽光。用舊報紙裱糊過的屋子裏，牆上貼着《白蛇傳》、《小二黑結婚》和《年年有餘》等流行的年畫，門邊箱櫃上貼着父親寫的大紅春聯和福字。掛在牆壁上的廣播匣子唱着二人轉和地方戲，窗外不時響起呯呯叭叭的鞭炮聲。忙碌了一年的父親這時安閒下來。他穿着母親在臘月裏湊在煤油下趕做出來的新棉襖棉褲棉鞋，坐在炕檐上，歪着新剃的平頭，嘴角叼着菸捲，左手持二胡，把琴筒放在墊了花格手帕的膝蓋上，右手運琴弓，於是洋溢着鄉土氣息的民間小調就漸漸擠滿了屋子。逢上來拜年的鄉鄰中有好唱的，還唱兩嗓子。那時候，我就放下手中的小人書，坐在鋪着新炕蓆的熱炕上，邊和弟弟妹妹圍着火盆燒土豆地瓜吃，邊與大家一起聽父親拉二胡。

簫，大概不宜表達歡快之情，年節裏父親很少吹。而他拉出的二胡曲調呢，也一反往常，完全沒有了悲切之音。我執著地認爲，我家過年的喜慶氣氛是父親用二胡拉出來的。即使是平時，我家的日子雖然過得清貧，但不也被父親的簫聲二胡聲浸潤得有滋有味麼！

父親念過私塾。私塾教不教音樂我不知道，我從沒聽父親唱過歌，可是隻要聽到別人哼什麼歌，亦或是廣播匣子裏唱什麼，我父親都能用簫吹出來或用二胡拉出來。

父親高興時吹簫拉二胡，憂鬱時也吹簫拉二胡。父親的愁苦很少用語言表達，大多是從簫管裏流出來，從琴筒裏淌出來。有時候，臨街小院裏的嗚咽聲挾帶出的憂傷，竟聽得我惆悵不已。若干年後，我回憶父親的往事時才意識到，那是父親在借鋼簫和二胡傾訴他含辛茹苦坎坷人生的經歷和維持一個八口之家生活的艱難啊！聽着父親吹出那透着辛酸的如泣簫聲，拉出那挾着傷感的悽迷二胡聲，少年的我，心底往往會激起蒼涼的微瀾。在生命的原野上，父親的每一步跋涉都那麼艱難，他一邊咀嚼塵世的苦澀，一邊吹着鋼簫拉着二胡向歲月要希望。我父親的悲歡情愫盡在鋼簫與二胡之聲中啊！

父親吹過的簫曲我能叫上名的只有《蘇武牧羊》，拉過的二胡曲調卻還記得多一些，如《紅月娥做夢》、《小拜年》、《瞧情郎》、《高高的興安嶺》等。

我離家到縣城工作後，就聽不到父親吹簫拉二胡了。父親晚年時，我總想錄下父親吹的簫曲和所拉的二胡曲，作爲對父親和那個年代的紀念。然而卻遲遲沒做。到了父親患腦血栓病重時，我後悔不已，父親再也吹不響鋼簫拉不動二胡了。不久，父親故去，父親的簫聲和二胡聲從這個世界上永遠消失了，但是，以往父親吹拉過的一些簫曲和二胡曲卻永遠刻錄在我的腦海裏，永遠。

第一次拉二胡作文 篇17

等着，等着，我盼望已久的暑假終於來了，我學會了拉二胡。爸爸問我暑假裏有什麼打算，我想了一會兒，答道：“我想學拉二胡。”

爸爸答應了我的要求。先給我挑了一把二胡，再帶我去報了名。望着嶄新的二胡，我心裏別提有多高興。第二天，上課了，我興致勃勃地來到“教室”樅陽文化館。嘿！人都到齊了。今天學怎麼擺二胡，怎麼拉二胡。老師做了一次示範。我照着老師的樣子，坐在椅子上，把二胡放在大腿和肚子間，可這二胡怎麼也不聽話，讓我忙這又忙那，好不容易擺正確，拉一下，咦？怎麼就像烏鴉叫一樣難聽？看看弓，哇，太厲害了吧！都斜到二胡身子上去了，我學會了拉二胡。

經過幾天的學習，我只學會了一點點，卻弄得腰痠背痛腿抽筋。我開始討厭它了。爸爸好像發現了什麼似的，和我談了起來。我告訴了他，爸爸聽了說：“沒關係，二胡不是很容易練成的，你沒聽說過千日的胡琴百日簫嗎？”接着，老師讓我看了他的五個手指，只見凡是琴絃接觸了的地方均長了厚厚繭。我明白了，老師能拉出那麼優美的琴是下了很多功夫練成的。我默默地拿出二胡，認真地練了起來。

經過我的不斷認真學習、練習，終於學會了很多二胡技巧，當我奏出一首優美的曲子時，總忘不了一句話：“幹任何事，只要不斷付出努力，認真去做，就可以成功！”

第一次拉二胡作文 篇18

上小學以後，我參加了二胡興趣班的學習。剛開始，對二胡是一竅不通，弓也不聽我的話，拉出來的聲音總是怪怪的，心裏打起了退堂鼓，都有點不想學了。

放暑假後，二胡興趣班集中培訓開始了，在耿老師的指導之下，從哆來咪發、內弦、外弦開始練習，遇到不懂的時候，老師總能第一時間幫我解答，爸爸媽媽也不斷地鼓勵我，有時候爸爸還把我在家拉二胡的視頻發給老師，對我錯誤的手法及時進行糾正。慢慢地，我感覺拉得比以前好了，拉出來的聲音也變得悅耳動聽了很多，我對拉二胡的興趣也漸漸濃了。

在培訓彙報演出中，一曲我反覆練習的《鄂倫春舞曲》，獲得了家長和觀衆們的一片喝彩。在學校國慶聯歡會上，由我彈奏，王浠語同學伴唱，周凌羽、解雨昕同學陶笛伴奏的一首《小星星》得到了老師和同學們的陣陣掌聲。

我學會了拉二胡，使我懂得了無論做什麼事情，只要不怕困難，堅持努力，就能有收穫。

第一次拉二胡作文 篇19

二胡，是我最喜愛的一種樂器。今天，我帶着好奇心向爸爸求師。

爸爸知道後，拿出二胡，一本正經地拉起了《小星星》。他拉得很動聽，我彷彿置身於音符的世界。音樂時不時高漲，如同一個女高音在唱歌；時不時又往下降落，如同喚醒萬物復甦的歌兒。我急急忙忙地問爸爸怎樣做到的，爸爸不慌不忙地說：“先把手的姿勢擺好！”

爸爸把二胡如何擺手的姿勢一五一十地告訴了我，又把別的知識一一傳授給我。首先，我照着爸爸所講的，把手放好。哈哈，太簡單了！自己便開始得意洋洋，然後，我開始拉音譜，但是，事實卻不盡如人意，太難聽了，“吱吱呀呀”地響着，像破竹椅似的。我一看，啊！手放錯了，你們看，我的手翹起了“二郎腿”呢！幾次嘗試之後，我開始打退堂鼓，不想學了，可爸爸卻厲聲地說：“二胡是要用心學的，不可以心不在焉，繼續練！”沒辦法，我只好再次拿上二胡，練習《小星星》。只見我雙手一搖一擺，左手對稱外弦，第一次很不好，只聽見許多“動聽”的聲音溜進我的心裏，實在亂七八糟。第二次，比上次好了許多。經過我的反覆練習，最後，我終於可以拉得跟爸爸一樣好了，真神奇唉！我心裏比吃了蜜還甜呢。

從這件事中，我明白了不管做什麼事情，都要有耐心，持之以恆。

第一次拉二胡作文 篇20

從前，我總是很羨慕那些多才多藝的人，每次當耳邊響起美妙的聲音，我總是聽得津津有味。於是，我下定決心要馬上學二胡。

那天，爸爸特地向一個姓盧的老師報了名，又幫我挑了一把二胡。望着這把嶄新的二胡，那粗細的兩條琴絃，還刻着一個一個指數，心裏別提有多高興。第二天，我興致勃勃地來到了“教室”。嘿！人都到齊了。老師先給我安排了座位。今天學怎麼擺二胡，怎麼運弓。老師先給我做了一個示範。我照着老師的樣子，先把二胡放在肚子和大腿之間，坐正了，開始拉，可這二胡不聽話，老是在隨便亂唱歌，弄得我是既出醜又手忙腳亂，真倒黴！過久了，聲音也漸漸變好聽了，讓我喜不自勝，天天都拉。

可是學了幾天，只學了一點兒，練得我腰痠背痛，所以我也不想練，想要放棄。爸爸好像察覺了什麼似的。就和我交談了起來，我把事情的原由告訴了爸爸，爸爸聽了，嘆了一口氣，又鼓勵我說：“做什麼事都要有堅持不懈的精神，要有努力的決心，不半途而廢，俗話說得好，世上無難事，只怕有心人，只有努力，纔有成功啊！”爸爸說完，又拍了拍我的肩膀，我聽了，點點頭，慚愧地低下了頭。

過了幾個月的努力，我慢慢地拉出了美妙的二胡聲，也體會到了成功的滋味。我練到了《賽馬》，老師說這是一首四級而又難拉的樂曲，必須多練習，才能夠成功。而我爲了拉這音樂，還鬧了不少笑話，比如：弓法要流利，弦度要輕，而我卻拉得太重了……我耐心地苦練着，相信只有堅持不懈，才能成功。我慢慢地讓自己熟練，融入二胡的情感世界裏。後來，我多次被老師誇獎，感到了前所未有的快樂。

二胡讓我陶冶了自己。辛苦練習也讓我得到了回報。我堅信：世上無難事，只怕有心人。

第一次拉二胡作文 篇21

今天，我到姨爹家上課，沒想到其他同學沒來，撲個空。突然姨爹拿來二胡一本正經地對我說：“小許老師教我拉二胡吧！”我愉快地答應了。我和姨爹學習寫作文，他是我老師，呵呵，這下該我當老師了！

哎，沒想到當老師還真難，姨爹平時好像也拉過二胡，就是水平太一般了，該教姨爹什麼呢？我想了想，就對姨爹說：“要不我教你《賽馬》吧？”姨爹一聽嚇得直搖頭：“不行不行，這也太難了，換簡單點的好嗎？小許老師。”看姨爹那虔誠的模樣，我心裏樂開了花。可是該怎麼教呢？我急得眼珠子轉來轉去的。“要不教姨爹練習曲吧。”爸爸在一旁提醒道。對啊，我一開始不就這麼學的嗎？

於是我就教姨爹拉練習曲，我拉一句，姨爹拉一句。可是這個調皮的姨爹一點兒也不買我的帳，亂拉一通，我氣得一蹦三尺高，哼哼，不給你點顏色，你是不會聽話的，於是我就學着二胡老師的口氣大喊一聲：“好好拉，不然給你好看！”嘿，這招還真靈，姨爹嚇得一吐舌頭，乖乖聽話了，這個老頑童！

時間過得真快，我的教學工作還不賴，沒辦法，只教了五句，我把譜子寫好，又把“內”“外”標上去，免得姨爹弄錯。臨走的時候，我對姨爹說：“好好練習，下次我來你要還課哦。”姨爹連連答應：“哦哦哦！”

第一次拉二胡作文 篇22

我們的家園如同一條璀璨的星河，每個人都是一顆閃亮的小星球。每個人的拿手好戲則是各自的閃光點，而我的閃光點則是——拉二胡。

說起我爲什麼會學拉二胡，那還有點戲劇化。當初二胡隊“招兵買馬”時，我因不想上託管課而去面試了，不曾想竟還被選上了。開始學習了，看老師做示範時覺得簡單極了，但一上手問題一大堆。運弓時我的手不夠平，也不夠穩，老是來回擺動。也沒有做到手握緊弓，並且手腕也很僵硬。因此拉出的聲音像“殺雞”一樣。單是學習運弓便把我難壞了，足足用了一個月。但後面還要學按弦、換把、揉弦……但平時學什麼都是三分鐘熱度的我竟奇蹟般的堅持了下來，許是和二胡有緣吧。

就這樣，我開始了日復一日的練習。終於功夫不負有心人，徐老師允許我參加表演了。我欣喜若狂，開始了更加勤奮的練習。但表演曲比我想象的更難，我練了好久卻依舊跟不上伴奏，徐老師開始考慮換人了！這可不行，我便用回家玩的時間多練了一小時。一個星期下來我可算是跟上伴奏了。

終於到表演了，上臺前，我看着臺下烏泱泱的觀衆瞬間慌了：不是說只是一個小表演嗎？怎麼這麼多觀衆。一想到上臺會有這麼多雙眼睛看着我，我的心就怦怦直跳，彷彿那些觀衆的目光能將我吞噬。看着在我前面的表演即將結束，我的手緊緊的抓着衣服，一直在出汗。上臺了，我深呼吸，努力讓自己冷靜下來，腰板挺直，嘴角上揚，微笑起來，眼睛泰然自若的看向前方。伴奏響起，隨着優美的音樂，我右手緊握長弓，手臂來回擺動。左手四指尖尖靈活地輕輕按弦。身體隨着音樂的高潮擺動，好似融入了這音樂中……表演結束了，徐老師向我豎起大拇指誇讚道：“表現都不錯喲！合到伴奏了，真棒！”我終於成功的拉出了這首曲子了！回家路上，路邊的花草樹木都聞風起舞，微風吹在我的臉上，好不歡樂。

拉二胡，是我的拿手好戲，它讓我的生活更加豐富，還讓我蹭顆小星球更加明亮。

第一次拉二胡作文 篇23

每天晚上做完作業，不出意外的話，我的二胡家庭演奏會就拉開了序幕。伴隨着“鐵桿粉絲”媽媽的大呼小叫，演奏者胡楊――我神采奕奕地閃亮登場。

二胡演奏會的'第一階段是基本功練習。我每天都要練習長弓，因爲老師說：“運弓好像唱歌人的氣息，如果氣息不穩，再怎麼折騰都唱不好歌。把長弓練習好了，弓子上的各種變化也就能演奏好了。”除了長弓練習，我還堅持音階練習，因爲能夠熟練演奏各種音階的話，音準就不成問題了。

二胡演奏會的第二階段是反覆練習老師目前教授的曲子。目前這段時間我練的最多的是：《塔塔爾舞曲》和《賽馬》。我的忠實聽衆媽媽會不時地提醒我：“坐直、手要圓、弓要平。”雖然她說她自己是不懂裝懂，但我還是要謝謝媽媽的陪伴。

二胡演奏會的第三階段是溫故而知新階段。我喜歡拉的曲目有：《春天來》、《田園春色》、《我愛北京天安門》、《良宵》等等。特別在拉《春天來》的時候，媽媽給我伴唱，我們合作得非常愉快。“春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來”雖然已經入秋了，但在動聽的旋律中，我好像回到了百花盛開的春天。

我已經學了兩年二胡，也參加了兩次過級考試，成績都是良好，我感到很失望。爸爸媽媽在安慰我的同時，也指出我平時練習的問題：毛毛躁躁的，不能做到慢工出細活。可是說起來容易，做起來難，二胡練習是一項很磨練我們耐性的訓練，考場上的演奏就是你平時訓練的表現。我要加油了，讓我的課餘生活因爲二胡而更加豐富多彩。

第一次拉二胡作文 篇24

我們一家人每次看到電視上文娛節目中的小孩子有跳有唱、有吹有彈，多才多藝的，我總是羨慕極了，真想讓我自己也擁有一項技藝。於是，媽媽帶我來到了藝帆藝術學校，當我看見一些學生正陶醉地在用一個上面有兩個把手，下面是一個正八邊形的鼓的樂器拉出美妙的音樂時，我便不假思索地報了它——二胡班。

在第一節課裏，老師教我怎麼正確的拿二胡。當我用二胡拉出了一個“哆”音時，我高興極了，又按老師說的，一連拉出了“來、咪、發”，從此，我踏上了學二胡的征程。

慢慢的，我終於會拉了一首歌曲——《小星星》。我高興極了，幾乎一有空，我就會哼這首曲子，家裏一來了客人，我就讓他們頎賞我拉這首曲子。又過了一段時間，我二胡拉的越來越好聽了，我高興極了。

有一次，一向拉曲子十分好聽的我漸漸地拉的不好聽了，我用手指費力的按準了每一個音，可是，聲音總是不對勁。我看了一下拉弓的那隻手，呀！手上磨出了一個水泡，輕輕一碰，還有點痛。我看着手上的水泡，想：練二胡也會受傷，真是的，真不想練了。我心裏打起了退堂鼓。這時，媽媽好像看透了我的心思，來到我面前問：“今天有什麼不高興的事嗎？說來聽聽。”我說：“練個二胡也會把手磨出水泡，我不想練了。”這時，媽媽又意味深長的說：“幹什麼事情都不能半途而費，否則，就是浪費時間。”我一聽，的確有理，於是，我又費勁的拉起了一個又一個音符了。奇怪，剛纔聽着還是否僵硬的音符，現在又變得動聽了。

一天天過去了，轉眼間，我學了兩年的二胡了，馬上就要考級了。我每天都練二胡，終於，等到了考級的那一天。那天，我把我全部的功夫都用上去了。俗話說：臺上十分鐘，臺下十年功。我歷經兩年的勤學苦練在此時此刻終於派上了用場，我認真的拉完了所有的考級曲子。幾天後，我得了一個“良好”等級的證書，我自豪極了，恨不得讓天下所有人都知道我考了良好等級！我對學二胡更感興趣了！

現在，我已經學了四年多了，學到了九級，還得了四張獎狀和四個證書。我拉的曲子也好聽極了，我爲我會拉二胡而感到驕傲，感到自豪！

第一次拉二胡作文 篇25

屋子裏，悠揚的二胡聲，古樸淡雅，時而深沉幽咽千轉百回，時而激越昂揚一瀉千里。嫋嫋餘音，在這靜謐的夜色中渲染開來……

僅僅一個細長的琴桿，一個雕花的琴筒，兩根簡單的琴絃與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔騰出千軍萬馬。少年的我，左手在琴桿忽上忽下滑動，靈巧的手指彷彿是一隻琴絃上的芭蕾舞着。右手有力的運弓，時快時慢，時長時短。一首首曲子，迸發而出。

一曲終了，我的思緒回到我初學二胡的時候，那可不是十分輕鬆的事兒。

運弓，是二胡的最基本動作。“萬事開頭難”，剛開始學習時吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調的音階練習又枯燥乏味，但做過的決定又怎能輕易放棄?堅持，堅持，再堅持，終於音色有了起色，變得圓潤了，不再那麼刺耳了。

由於音樂知識匱乏，可以說一竅不通，僅僅識譜，就是我的一大難題。看着一大堆簡譜撲面而來，我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導：“5讀so……”經過堅持不懈的練習，我終於對於這些數字形成了條件反射，這令我倍感鼓舞!

基本功合格後，我就開始練習曲子。最開始練的是《小星星》，我不作文禁好奇：二胡就兩根弦，怎麼拉的出曲子呢?老師告訴我，哪個音用哪個手指按弦，按弦的哪個位置……於是斷斷續續的琴聲響起來了，每當我拉錯時，老師就會提醒我改正，回家之後仍鍥而不捨的練習，終於連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。

就這樣，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第一次比賽。

洋洋灑灑的燈光驅散着一團又一團黑暗，坐在舞臺中央聚光燈下，這樣的氣氛令我十分緊張激動，馬上要開始了!我的內心不禁翻江倒海般忐忑，當我撫摸着熟悉的二胡時，我的心剎那間平靜了下來，活潑高亢的樂音在場上流連徘徊，在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅持收穫了大家的鼓勵和認同。

如今，我已會拉許多許多的曲子，像激情澎湃的《賽馬》，憂傷婉轉的《二泉映月》。這些悠揚圓潤的音樂，如同心頭種下的種子，我小心呵護，不懈耕耘，已經發芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗。

夜，屋子裏再一次響起了悠揚的二胡聲，或古樸淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我，欣然享受着我的拿手好戲。

第一次拉二胡作文 篇26

“等等，慢點兒，發生了什麼。我什麼也沒看清，那枚硬幣怎麼不見了?”

沒錯這就是我的拿手好戲——變魔術。

你可別小瞧我。現在的我既可以“拍扁木塊，又能將錢的數目變來變去。可幾年前的我不是這樣的。”

那年生日之時，朋友送了我一套魔術道具，我好奇地開啟盒子瞧了一下，並想當場試試表演，結果還沒有開始就結束了。

當時，我灰頭土臉地溜回房間，仔細地觀察起來。後來，我只要沒事就練習魔術。

可第二次，我笑場了，不但穿了幫，沒變好魔術，還帶動了臺下的觀衆一起笑了起來。

我只得又躲到房間練起魔術來。我會練習每個動作的速度，給觀衆呈現的角度，以及那種魔木是那種氣氛與若無其事的表情……

這天，我已經準備了好了我的第三次表演。

深吸一口氣，我大喊;“爸爸媽媽，來觀看我的魔術表演呀!”

觀衆入座，我關掉別的燈，只留下小檯燈明晃晃作文地照耀着我。行了，道具已到位，場景已布好，可以開好我精彩的表演了。

我又深吸一口氣，氣入丹田，再緩緩，吐出來。

“好了，我想請一位助手，哪位觀衆願意?”

媽媽舉起了手，爸爸直接衝上了表演臺。

“行，這兒有紅、黃、藍三種木乃伊，你任選一種，放入這個小方盒，再讓我來猜是什麼顏色的。”我背過身去。

“咔，咔咔”，天哪，爸爸就要放好了，我會不會記錯了。不會，我又自信起來，我已練了幾十遍，只爲這一次，加油一定能行!

“放好了!”爸爸得意洋洋地回到座位，好像我一定看不出來。

“嘻咔，鳴咔，嘿!”我一面裝模作樣地圍着桌子裝轉來轉去，一面偷偷低頭看，盒子的頭矮一些，不錯，是頭重腳輕的藍木乃伊。

“天神告訴我了!這是藍木乃伊!”我開啟盒子。

爸爸媽媽露出驚訝的眼神。

任何事，都需是熟能生巧，臺上一分鐘，臺下十年功。

第一次拉二胡作文 篇27

每個人都有自己的特長，當然我也不例外，我的拿手好戲是跆拳道。

萬事開頭難。小時候在電視上看散打或者跆拳道，運動員那酷勁兒讓我羨慕極了。在我的一再央求下，媽媽終於答應讓我去學跆拳道。從此，我在跆拳道的路上越走越遠。

剛學跆拳道時，由於身體偏硬，下叉時會疼得直叫。老師和媽媽鼓勵我說：“不經風雨，怎麼見彩虹?只要多加訓練，勤勞努力，勝利的大門將會爲你開啓。”功夫不負有心人。隨着大腿不停地下壓，每天練高擡腿，我的腿速變得越來越快了，我的動作做得也越來越標準了。

一次在下課時，一個煩人精來到我的閨蜜面前，給了我閨蜜一腳，然後就逃之夭夭。當時，我的怒火就燃燒起來了，衝下樓，領着閨蜜向操場跑去。只見那個煩人精落荒而逃，我拼命地追趕，終於追上了，在他胸脯上帥氣踹了一腳，把他踹倒了。然後把閨蜜領過來對他說：你給說我的作文寶貝，哭着也要寵。你說碰就碰，你算個屁!”那煩人精乖乖地按照我的話，向我的閨蜜賠禮道歉。

在回班的路上，閨蜜在我的耳邊一直說：“如果那煩人精把你告訴老師，怎麼辦?”

我說：“沒事，責任由我來擔。”

我問道：“你知道我爲什麼學跆拳道嗎?”

閨蜜反問道：“爲什麼?”

我說：“一是因爲我喜歡;二是因爲我要保護一個膽小鬼。”

閨蜜不高興地說：“誰是膽小鬼，我是怕自己出手太重，打壞他。”

我無可奈何地感嘆一聲：“咦!”

每當朋友遇到難處時，我總會出手相救，因此我結交了許多的朋友。每次幫別人揍人的時候，回憶起我那帥氣的樣子，不禁自戀起來。

我參加過許多比賽，得過大大小小的獎盃和獎牌。對此，我感到驕傲與自豪，同時促使我更加努力。

這就是我的拿手好戲——跆拳道，它帶給我快樂。

第一次拉二胡作文 篇28

我從小就開始拉小提琴，到現在已經拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時到現在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，並且也讓我有才藝在別人面前展現。

還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因爲那時我還太小，很多道理都不懂。我以爲我可以拉得很好，於是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了牀上，我跑到媽媽那裏，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什麼，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什麼事是可以一次就成功的作文，你去按照老師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年後你一定會有很大的進步!”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。

幾年後，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也爲我會拉小提琴這事十分驕傲，每當家裏來客人時，問我有什麼才藝時，我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放鬆。

小提琴使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。

小提琴的好處有很多，比如我先先後後獲得了不少的獎項。

小提琴是我的拿手好戲，使我放鬆，快樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養成了好習慣。

第一次拉二胡作文 篇29

我的拿手好戲是彈吉他。彈吉他爲我帶來過許多榮譽和驕傲，但是，這個拿手好戲可不是天生的，而是苦練得來的。

小時候我經常坐在電視機前，看到明星胸前揹着一個東西在唱歌，手還一直在那個東西上動來動去。我問媽媽，明星手裏拿的是什麼?媽媽說那個東西叫吉他，是一種樂器，能夠談出十分動聽的聲音。

“媽媽，那你給我買一把吉他吧，我也想站在這麼多人面前表演!”我興奮地說道。

“你可不能半途而廢啊，不然以後你想學什麼，媽媽都不帶你學了。”

“我一定不會的!”我回答道。

就這樣，媽媽給我買了一把吉他，還給我報了一個學習吉他的課外課。第一節課老師就教我們認識吉他，告訴我們哪個是一弦那個是六絃哪個是品珠等等。第二節課教我們如何彈一到七的音，並教我們彈小星星這首曲子。

就這樣，上了七八節課，我問老師：“老師，我看電視機前的明星都會拿着吉它手掃來掃去的，我們什麼時候選那個呀?”老師回答道：“那就掃弦要到中級班才學。”

我不禁打起了退堂鼓，心想每天訓練這麼辛苦，過兩個月我就絕對學不下去了，到中級班還有半年呢，我又轉念一想：如果放棄了，那我以後就再也不能學東西了，最重要的是我這兩個月的辛苦就白費了，我一定要學下去。

從此以後，我每天苦練基本功，固定每天彈兩個小時的吉他，幾乎每天都會把手上的皮給磨破。我的基本功漸漸變得很紮實，什麼都比別人快很多了。

掃弦以後老師變得特別重視我，帶我參加琴行一年一度的演出，還讓我當主唱。我感到十分自豪，學吉他給我帶來了榮譽，更重要的是他告訴我我一個人生道理，只有努力纔有可能獲得成功。

第一次拉二胡作文 篇30

我幾乎每天都會經過路邊的住宅樓，我總可以聽到老人拉二胡的聲音。

那悠揚、動聽的二胡聲在高樓間自由地迴盪着。彷彿所有的事物都隨之舞動起來，我也常常被這二胡聲所吸引，而陶醉在二胡奏起的優美的意境中。

拉二胡的是一位年過七旬的老人。老人白髮中夾着幾絲黑髮，每當他拉二胡的時候，幾縷銀髮就會隨風飄飄然；老人臉上、手上佈滿了皺紋，每當他拉二胡的時候，那些皺紋就會慢慢舒展開來。老人拉二胡時，眼睛半眯着，嘴角浮起一絲淡淡的微笑，是安祥的笑，是滿意的笑。

每當聽到他那悠揚的二胡聲，我心中的不愉快就會抹去很多。我也常常想，這麼一大把年紀了怎麼不呆在家裏享清福，在外面弄這玩意兒。是沒事幹嗎？還是厭倦了太悠閒的生活？我想老人是不想讓時間白白流去，給自己的一生留下更多有意義的回憶。是啊，有又多少老人能平靜的度過晚年呢？甚至在他們生命的最後一刻還說說笑笑。

又看到了拉二胡的老人。我看見他拉着拉着，突然筋脈突兀的手鬆開了緊握的二胡。一陣抽筋後，老人連忙撿起掉在地上的二胡，輕輕撫去灰塵後，悠揚、和諧的二胡聲立刻又在我耳邊響起。那曲調時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾……一個個曲調彷彿變成了輕紗般飄動的雲朵，變成了豔麗奪目的綵帶，突然又像一股清泉從高而陡的大山上落入水潭……老人好像正坐在水潭邊如癡如醉地拉着二胡。

我知道老人爲什麼這麼喜歡二胡了，是爲了自己能置身於樂曲優美的意境，是爲了讓自己在有生之年多做些事。老人不僅僅是喜歡二胡，他也是在用心去演奏二胡，每一個旋律都裝滿了老人熱愛生活，珍惜生活的心情。

拉二胡的老人拉出的旋律常常在我心中響起……

第一次拉二胡作文 篇31

我學拉二胡快一年了，每天都要拉上一小會兒。慢慢地，拉二胡成了我生活中必不可少的一部分。

有一天晚上，一首曲子裏的1（多）和5（嗦）老拉不好，我一遍又一遍焦急的拉着，可手中的二胡好像故意和我作對似的，每次拉出來都變成了啞音。本來我的脾氣就不太好，這件事更是火上澆油，我越來越毛躁。一旁的媽媽見了，親切的說：“你這樣拉下去可不行，拉二胡就要心平氣和，不要急衝衝的，像你這樣怎麼能拉好曲子呢？”我順從地點點頭，平下心來，一遍又一遍地拉着。終於，我成功了。曲子拉起來不但不黃，還十分悅耳呢！

有一天，晚上9點了，媽媽叫我休息一會兒之後去睡覺。我一邊看電視一邊吃着香噴噴地點心，猛然想起：“哎呀！二胡還沒拉呢！”我馬上關掉電視，拿起二胡，認真的拉了起來，我拉得很動聽，連媽媽也從洗手間裏露出了頭。等我拉完時，媽媽誇讚我說：“這首曲子拉得不錯嘛！下次也要像這樣，好好努力呀！

經過這一年的艱苦練習，我可以拉許多有名的曲子，如：紫竹調、八月桂花遍地開、聽媽媽講那過去的事情等。練二胡雖苦，可我心裏有着一種說不出的感覺。

第一次拉二胡作文 篇32

等着，等着，我盼望已久的暑假終於來了，爸爸問我暑假裏有什麼打算，我想了一會兒，答道：“我想學拉二胡。”

爸爸答應了我的要求。先給我挑了一把二胡，再帶我去報了名。望着嶄新的二胡，我心裏別提有多高興。第二天，上課了，我興致勃勃地來到“教室”樅陽文化館。嘿！人都到齊了。今天學怎麼擺二胡，怎麼拉二胡。老師做了一次示範。我照着老師的樣子，坐在椅子上，把二胡放在大腿和肚子間，可這二胡怎麼也不聽話，讓我忙這又忙那，好不容易擺正確，拉一下，咦？怎麼就像烏鴉叫一樣難聽？看看弓，哇，太厲害了吧！都斜到二胡身子上去了。

經過幾天的學習，我只學會了一點點，卻弄得腰痠背痛腿抽筋。我開始討厭它了。爸爸好像發現了什麼似的，和我談了起來。我告訴了他，爸爸聽了說：“沒關係，二胡不是很容易練成的，你沒聽說過千日的胡琴百日簫嗎？”接着，老師讓我看了他的五個手指，只見凡是琴絃接觸了的地方均長了厚厚繭。我明白了，老師能拉出那麼優美的琴是下了很多功夫練成的。我默默地拿出二胡，認真地練了起來。

經過我的不斷認真學習、練習，終於學會了很多二胡技巧，當我奏出一首優美的曲子時，總忘不了一句話：“幹任何事，只要不斷付出努力，認真去做，就可以成功！”

第一次拉二胡作文 篇33

呼嘯而來的風拼命撕扯着我的外衣，但此時我已經顧不上了，迅速停下單車，衝向即將關閉的校門。一不小心踢到了一個鐵腕，也來不及看了，急忙對碗的主人連說了兩句對不起又跑了。

當我自匆匆的趕到教室時，試卷已經發了。老師看到我，瞪了我一眼，指着我的座位說趕：“緊去寫試卷，只有一節課，待會該寫不完了。”果真，不愧是老師，算的真準，我就沒寫完。放學後老師讓我們寫練習卷，我卻心不在焉了，總感覺胸口有點悶。

一首不知名的曲子從窗外傳來，似有些蒼涼，絲絲縷縷，欲斷欲連，又如輕雲無定地飄，與城市的嘈雜格格不入。我仔細聆聽，那似乎是二胡的聲音。

我交了卷，奔向樓下，看到一個黑瘦的身影抱着二胡。他偶爾閉着眼睛，似乎十分投入，早已忘卻身邊的一切，或許也忘了身在紅塵。他披着一件洗的褪色的布衣，顴骨很高，兩鬢斑白，臉上佈滿了皺紋，像樹皮一樣粗糙，但唯獨一雙眼睛炯炯有神。

他向見我走來，並不驚訝，繼續拉着那首曲子。我這才發現，原來早上我不小心踢了的是他的碗，感到有些抱歉，蹲下和他平視，說：“爺爺對不起啊，早上我踢到了您的碗，沒幫您撿起來。”

老人這才擡起頭，停下衝我揮揮手，又指了指自己的嘴，好像要表達什麼。我一下子明白了，原來老人是啞巴。

我看着老人的碗，裏面只有幾張一元、五角和幾枚肉眼可見的硬幣，又看看來來往往的車輛和人羣，不知爲什麼，竟感到一絲悲催。在這塵世的浮華中，在人造的美麗中，又有幾個人能被觸動心絃？