作文成熟與幼稚論

導語：從陌生到熟悉;從擔心害怕到從容面對;從稚嫩走向成熟!使我們每個人都要經歷的，下面是小編整理的從幼稚到成熟作文，歡迎閱讀。

第一篇：從幼稚到成熟

這幾乎成爲一個不爭的事實，每個小學總會有幾個“低智商”的學生。

以前，在我們班就有一個。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫錯。模糊的記得是三年級，葉小月怎麼都不會寫除法豎式，數學老師惱了，就當着全班同學的面衝着她大喊道：“葉小月!你說，誰講課你能聽懂?”葉小月站在講臺上，左手緊攥着一個紅叉滿頁的舊本子，低着頭，小心翼翼地說出幾個字。我還以爲是誰呢，原來，是我。“好，你不把她講個一清二楚，就不要回家了!”老師的聖旨一下，我倒黴了，她自己都教不會的學生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉眼到了五年級的一天，我等倍受老師寵愛的學生被她霸佔了美好的體育課，而困在辦公室幫她改卷子。看到葉小月的卷子，我狂喜，因爲她更本不會寫幾個字。不過，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫道：老師，請不要把我的成績告訴別的同學。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因爲忘了吧。沒過多久，班裏的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字。可，誰會給她呢?我們將她好心贈送我們作爲留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個學期臨近期末的時候，老師突然告訴我們――葉小月轉回老家唸書了。之後，眼見她揹着她的舊書包從講臺穿過，一轉身，一個不捨的轉身，一個不捨到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉身，走出教室，與我們永別了從幼稚到成熟初中作文從幼稚到成熟初中作文。

在葉小月轉身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的葉小月無非是想得到一份懷念，一份屬於她曾經生活五年城市的懷念。可，一切都晚了，葉小月是永遠的消失在我們的世界中，我們永遠不會都有贖罪的機會了。那種對童年幼稚無知的負罪感，隨着年齡的增長，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發抖，讓我的心在顫。穿越風雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時光已經老去，來時的路沒有了痕跡。生命原來就如彗星，不經意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復一年，行走在斷裂的季節裏。

忽然明白，原來童年幼稚無知的轉身是對老去時光成熟的珍惜。

第二篇：從幼稚到成熟

求學的歷程是漫長的，離開了溫暖的家之後，就會在心中慢升騰起對親人的思念，就會時常憶起親手植下的小花草。

想家的日子總是那麼多，猶如一抹驅不散的光線點點滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無私的胸懷所給予的呵護，如琴絃上的縹緲的韻律，即使是那麼多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子裏，我總會鋪展開來素潔的日記本，帶着相思的淚，播下問候的種子，望着樓前輕風窗外變遷的風景線，雖沒有“眼問花，花不語，亂紅飛過鞦韆去”的傷感，也沒有“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的惆悵從幼稚到成熟初中作文作文。但心中涌動的潮起潮落卻始終燃燒着不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的秋已揮手作別，一封封的家書將着深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩詞般悽清的季節裏，心中仍然仍溢滿了想念的洪流，溫暖着我的心靈。

想家的'日子，伴着《一封家書》走過每一天，閱讀着照片上親切的笑容，便將濃濃的思緒傾入日記本里，植入每個字裏行間

很多時候，在夢裏水鄉呈現的，在手指間流動的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引着我回眸凝望。我時常想，能有什麼代替得了家的溫暖，家的寧靜和家的和諧呢?看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線在陽光下是那麼的可愛，油然而生酸酸的感覺，雖然自己是半路出家，卻也利用課餘時間一心一意地學着織起來，把所有對家人的祝福和思念都織進去。

一個人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無奈，太多的坎坷伴隨着年齡的增長與日俱增，當脆弱的心靈不再有勇氣去面對那一程的風風雨雨，也唯有那無私的愛溫馨的鼓勵纔會給我無尚的力量去迎接一切。

生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在溫暖的注視裏從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。