成功的喜悅作文集合15篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的成功的喜悅作文，歡迎閱讀與收藏。

成功的喜悅作文1

“課堂練筆本”靜靜地躺在了我的桌子上，我的心情卻像現在的環境——豔陽當空，藍天在微笑，白雲也在開心地笑着，偶然，一陣風吹過，風中含着花的清香。

記得昨天下午，陳老師從容不迫地講着作文，我抓耳撓腮正想譜寫出一篇心理描寫的文章，可怎麼也想不到，沒有一點思路。這時陽光照着植物，斑斕的樹影閃現在我的桌子上，我想這不正像白駒過隙的時光嗎？

想到此，我微微擡頭看着老師，想着老師用生命不斷地教出一批又一批的學生，又目送着學生的背影，看着他們慢慢的離去，再去教另一批學生，不斷地這樣默默地奉獻自己的生命，漸漸地我明白了《目送》這篇文章的意義，漸漸地明白了目送的悲哀，我慢慢地想着，漸漸地寫着，讓心靈來說話，我不緊不慢地寫着，感覺自己有說不完的話。

老師永遠是快速度。今天，練筆本發下來了。“98”這個無比鮮活的分數在跳動，像一個頑皮的小孩，讓我嚐到了成功的喜悅，我激動的心情，簡直無法用語言形容。偷偷地笑着，傻傻地笑着，我被這突如其來的驚喜砸暈了，就像吃下了一顆怪味豆，只會傻傻的笑着。

當我看到了這次練筆，我居然是小組最高分時，我簡直想在地上打幾個滾兒，像吃了一勺蜂蜜，那種感覺，妙不可言。

我想，陳老師這麼吹毛求疵的人，我的作品竟能評上“98”分，但我立馬開心不起來了——我我發現自己錯了好幾個字。我的“99”啊！就這樣丟了，我悔啊！我想扇自己一耳光。“哎，99，我的99”，組長恭喜我，但我一點也開心不起來。他問我怎麼了，我只好如實告訴他，他卻不屑：“不就一分嗎？”我生氣地說：“一分一操場，懂嗎？”聽說，相差一分就能相差一操場的人呀。

“不懂”。“你，你……”。我要被這個組長氣得想暴走了，但我知道他是故意的。我開心對他哈哈一笑，喜悅和驕傲洋溢在我的嘴角、眼角。

成功的喜悅作文2

我們每個人都會經歷成功、失敗、挫折……在經歷着這些後都會有深刻的印象。我在我的記憶中的心扉搜尋着，彷彿只有那件事讓我流連忘返，永遠也難以忘記。

記得那是在四年年級暑假的時候，同學們可能都在家裏看電視，玩電腦，或是做作業，而我卻不同，我則在家裏練鋼琴。雖然炎熱的熱氣讓我汗流浹背，同學們那歡聲笑語的歌聲在引誘我，可我還是繼續練着。“我一定會考出五級。”這是我對媽媽說的，五級，說說簡單，可做起來難。整個暑假我除了寫作業就是彈鋼琴。早上，我先把暑假計劃本上的作業完成，下午，我就開始了我的魔鬼式訓練，我的房間不斷地傳來我那天賴般的鋼琴聲音，一會兒似泉水般清脆。一會似瀑布般兇猛，彷彿是一隻兇惡的老虎。晚上，吃過晚飯後稍休息一兩個小時接着彈。

就這樣日子一天天過去了，考級的日子逼近了，我更加刻苦了。終於等到了那一天，我十分緊張，媽媽好像有什麼魔力看出了我的心思對我說：“佳琪，不要緊張，你都練習了這麼久了，現在就該發揮出你的實力了，媽媽相信你”。我點了點頭，想：“我一定要考出五級，不讓爸爸媽媽老師失望”。“周佳琪”。監考老師的話語打斷了我的思緒，我走了進去，先向老師行禮，接着就開始了我的精彩表演，眼睛的餘光讓我看到了監考老師們在竊竊私語，我儘量裝出一點也不緊張的樣子，可心裏卻十分害怕監考老師們不給我考出。幾個月後。媽媽高興地對我說：“佳琪，你考出了”。我的眼淚頓時奪眶而出，這幾個月的努力總算沒白費，考試後，我整天茶不思，飯不想，就連睡覺都睡不着，整天擔驚受怕，彷彿是一個剛偷完東西的小偷，怕警察來抓。

瞧，這就是成功的喜悅，你也許永遠也無法我，我從中也得出了一個結論：只要努力就會成功。真實一舉兩得呀。你也有過這樣的經歷嗎？

成功的喜悅作文3

“叮鈴鈴”……老師以邁着穩健的腳步走進教室，鞠了一躬，用目光掃視了一下我們說：“同學們：今天我們的任務是播音測試考級，第二級。你們都知道成功的同學晉級，失敗的同學將要留級。好了，下面我們開始考試”。

天啊！我媽爲什麼要把我送到播音主持班呀！前兩個星期剛剛考過了一級測試，現在又考二級了。唉！不公呀！如果這次考的不好將要註定留級，老媽非罵死我不可！唉呀，怎麼辦呢？…… “你讀的語速太快，又讀錯了幾個字，而且氣息不到位，不及格”！天啊！才30分鐘就好幾位同學不及格了，完蛋了。

“叮鈴鈴”……終於下課了，我剛纔忐忑不安的心被這下課的鈴聲安慰下來。終於可以輕鬆一下了。可是，這下課的10分鐘就像流水一般，嘩嘩地流來，又嘩嘩地流去。又上課了！我的心又一次“唱忐忑”了。 終於輪我登場了，我就像個將要上刑場的罪人一樣，表面鎮靜，內心惶恐不安、走上主持人擂臺的我不由自主地想起一句話“壯士一去兮不復返”，可已經來了就只好豁出去了。

首先擺好丁字步，調整好氣息，面帶微笑掃視了一下那些緊張，傷心、開心的同學們，然後誦讀起來“小時候，鄉愁是枚小小的郵票……”終於朗誦完了。我感覺像讀了好幾個世紀一樣，不過，總算讀完了。 可是，又到了最痛苦的一關了——老師點評。只見老師的那雙眼睛就像一個深遂的黑洞，隨時把我吸進去似的。老師笑了笑說：“你緊張嗎”？“還好吧”。“我從你的語句中聽出你很緊張，而且有點害怕，但你的氣息把握的很好，讀的也很流暢，所以：我給你的分數是——90分，希望你再接再厲”。耶！終於獲勝了！太棒了！回家領賞去咯！

雖然我只是透過二級測試，但我成功了！我就是好樣的！

成功的喜悅作文4

讀《簡·愛》的人都知道，《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特透過孜孜不倦地努力，終於敲開了成功的大門；撰寫《時間簡史》的著名科學家霍金，也是因爲有了樂觀向上、頑強追求的精神而獲得了成功；身殘志堅的美國女作家海倫、凱勒以不屈不撓的毅力與病魔抗爭，終於皇天不負有心人，她嚐到了成功的喜悅，還有……

其實，像這一類的事例可以說是數不勝數，但是如果不付出一定的努力，就永遠不會嚐到成功的喜悅。

告訴你們一個祕密：有幾次，我也透過努力，嚐到了成功的喜悅！

曾記得，在二年級時，老媽就讓我學習繪畫（其實上幼兒園也畫過，嘿嘿！）皇天不負有心人呀，在三年級時我就打破本人自定的急死你（吉斯尼）世紀紀錄：我出名了，偶獲得全國青少年繪畫大賽銀獎。現在都六年級了，想想那天老師把證書發給我，那感覺真是爽歪歪呀！不過，回頭再想想這一張破紙（證書）還不都是偶金色童年中多少個（對於別人來說）很愉快的節日，多少個本來可以玩耍的假日，多少個可以盡情狂歡的夜晚累積而成的。想到這些，我的心裏便不由自主地樂開了花！

哦，對了！還有一次，是在去年暑假。暑假本來就是可以盡情地玩耍的。可是老媽卻不讓偶放鬆，還說：“假期，就是讓你用來學習的。”老媽說着，還讓我參加了書法的強化班。唉！吾命休矣也！最終，我還是參加了強化班。我當時還滿有自信的想：學就學了吧，學習書畫也是對我的一種磨嘛！相信會有收穫的。終於，在假期結束時，我收到了暑假參加書法大賽獲得的證書。如果當我被同學們所羨慕的時候，我真的會說：“沒啥，努力就行！”之所謂見好就收嘛！

成功的喜悅，人人都可能品嚐到，但是，如果你真的付出了汗水和努力，那麼你成功的可能性就不再將是可能，而是會飛速上升爲百分之百哦！

成功的喜悅作文5

時光，就像刻在沙灘上的字，很快就消失得無影無蹤。但成功的喜悅，卻永遠不會變。它就像一顆永恆的星星，讓人記憶猶新。過了一年了，再看到蘊萃大舞臺時，我永遠忘不了四年級時，那次成功帶給我們的無窮喜悅。

四年級時，還是唐老師教。因爲去年我們名落孫山，所以今年我們便“憤”起直追，決定將曾經的對手打得落花流水。老師便安排了我們十幾個女生插舞——《跟彩虹一起成長》。儘管要留下來排練一個多小時，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。爲了班級吃點苦也理所應當。

沒有專業老師訓練，我們的排練也就爲此受了影響，難度直線提高，但我們儘量克服，教也就只有唐老師來教了。一次，有一個動作，是一種步子，很難，令我們望而生畏。練習時，大部分同學都不會，這就造成了我們公認的鬼門關。偏偏這個動作還在整個舞蹈裏出現頻率頗多，跑隊形都是用它，既然不能急流勇退，那也只能迎難而上了。

儘管老師教得很認真，但我們依舊不太會，特別是我。後來數量慢慢減少，只剩我不會了。

一次排練中，老師突然叫住了我，告訴我做錯了，做的是同手同腳，叫我改一下。我便學着老師的樣子，重新跳了一遍。可老師又說：“不對，要點兩下的，你怎麼只點了一下，丫頭？”我又做了一遍，還是沒有對，老師怕耽誤時間，讓我回家多練習。老師認爲我還會犯老毛病，便安排我到一個平時跳得最好的女生後面。大家後來雖然都埋怨我費了她們好多時間。但我認爲，老師把我揪出來練，也就是爲了我好，防止我到時候到舞臺上出醜。我每次都認真地練習，想放棄時就想到大家的榮譽，便堅持下來。功夫不負有心人，我最後終於學會了。

後來，我們的節目被選上了，我們成功了。儘管過程中，我們付出了許多時間。但卻收穫了滿滿的喜悅，這對我們來說，也值得了。

成功的喜悅總需要汗水澆灌。時光流逝，但我們的成功卻永遠不會衰變。那次的蘊萃的大舞臺，我收穫了成功的喜悅。

成功的喜悅作文6

時間彷彿是一把篩子，無數記憶從它的縫隙中消逝，而那又美又大的鵝卵石將會永遠留在那裏，我挑出一顆，這顆石子曾經讓我品嚐到成功的喜悅。

在我四年級的時候，我參加了周村區的小記者活動。當時我們在植樹節植了一次樹，雖然聽起來很簡單，但就是這次植樹活動讓我第一次品嚐到成功的喜悅。

在那個陽光明媚的上午，我們爬上山坡，看着要植樹的地方，不由得瞪大了眼睛。眼前的土地上只有黃色的土和幾根枯草。風一刮，枯草連着根，被風吹到空中，然後東倒西歪地重新摔到地上。看着這荒涼的土地，我激發了植樹的熱情。我搶先從指導員那裏領了一棵樹苗，抱着樹苗，拖着鐵鏟，拎着水桶，我來到了一片空地上。

我招呼一個同學過來，我們開始植樹啦！我拿着幾乎比我大兩倍的鐵鏟開始剷土。我先把鐵鏟插到地裏，用腳使勁一蹬，然後一掀，土就翻出來了。結果風一吹，乾燥的土迷了我的眼。我揉了揉眼睛，又繼續剷土，一會兒地上就出現了一個五公分左右的坑。我叫同學把樹苗放進坑裏，她扶着樹苗，我又把剛纔剷出來的土堆回去。但是堆土的時候，土一下子翻到了我的腳上，害得我不得不脫下鞋來倒土。

然後我拿着桶，奔上坡，到儲水車那接了滿滿一桶水。結果不小心水灑了一地，當我晃晃蕩蕩地拎到樹苗面前時，桶裏只剩下半桶水。我把水澆到樹坑裏，然後又在上面蓋了一層薄薄的土。我和同學給小樹取名爲“奕筱”，希望它能茁壯成長。這時，剛纔那風又來了，我看見小樹在風中歡快地搖擺。

我將那存有成功喜悅的鵝卵石重新放回了篩子，不知還會有多少鵝卵石累積到這裏呢？

成功的喜悅作文7

在暑假，我非常的無聊，只能寫寫作業，看看電視，打打電腦，沒有一個人陪我玩。誰知，在那天，就像天上掉餡餅一樣，嚐到了成功的滋味。

那一天，我溜了出來，正巧，遇到了一個同學。

“怎麼樣？出去找點活幹！”她對我眨着眼睛，好像極其希望我陪她幹些什麼似的。反正我也閒着沒事幹，我就同意了。她高興得欣喜若狂，拉着我的手，把我帶到了一個地方。

幾分鐘過後，我終於領會了她所謂的“活兒”——推銷皇式牛排，散發傳單。

想不到，我的快樂由此而生，真是讓人興奮。

我捧着一疊厚厚的傳單，想起剛纔經理的眼神，那分明在說：“小姑娘呀，個子這麼小，能行嗎？”哼，不要小看人，我一定能成功。我暗暗下決心，想要證明給他看。

我一鼓作氣，瞄準一箇中年人，便莽撞地跑過去：“叔叔，你有興趣看看這傳單嗎？”

“什麼？請再說一遍。”這叔叔很有禮貌，完全沒有排斥我的意思。

原來是我的聲音太小，像蚊子嗡嗡的，於是，我又說了一遍。

還好，那人是個好脾氣，他溫文爾雅地笑着，伸出一隻手，放在我的眼前，很有耐心地說：“給我看看。”

我抑制不住興奮，小心翼翼地抽出一張傳單，但生怕又丟人現眼，就虔誠地遞過去。

哇，我成功了！我終於遞出了第一份。雖然說是中是一張紙，卻如同一份珍貴的禮物！滿面春風早已掠過我微紅的臉頰。真開心呀！

終於全部都發完了，我的汗水像珍珠項鍊似的掛下來。我坐在公園裏的椅子上，雖然很累，但是非常得快樂。內心充滿了成就感。

短短的一天雖然過去了，但是喜悅一直伴隨着我。敢於挑戰的人才是真正的勇敢者，因此這“汗水”又何嘗不是成功者的喜悅呢！

成功的喜悅作文8

我曾嚐到過許多喜悅：學習成功的喜悅，生活幸福的喜悅，登臺得獎的喜悅……，所有的喜悅中，四年級夏令營手工課上做小電風扇的喜悅，讓我記憶猶新難以忘懷。

那天上午，老師讓我們每個營員做一個小電風扇。在教室裏，老師先做了個示範給我們看，看到老師做成的小風扇，我們都羨慕極了，躍躍欲試。材料發下來之後，我就迫不及待地做了起來。我先拿起裝電池的小金屬片，用老虎鉗隨意一夾，夾是夾好了，但是位置卻偏離了，我只好把它拆了下來重夾。這次比上次仔細了點，但還是沒夾準，眼看小金屬片快被夾斷了。我心裏想：這次可千萬千萬要小心，否則就要徹底失敗了呀！於是我看準位置再一夾，終於成功了。接下來照樣子，我再把其它三個也安裝了上去。啊，第一關終於過關了。

現在我要把電風扇下面跟上面組合起來。老師給了我們兩根像電話線一樣的線，讓我們頭子拔掉，然後裝在孔裏。我一拔很快地就脫落了，但是要裝進孔裏卻很麻煩。我仔細看了看旁邊同學的一舉一動，模仿他們邊看邊做，最終也完成了。

最後一步是裝馬達，這可更難了。我沒有仔細看老師的動作，自己隨便一裝就認爲裝好了，然後按上電池一開開關，電風扇便轉動起來了。沒想到倒黴的是，轉出來的風竟然是逆風，也就意味着我剛纔是裝反了。我真後悔，當初沒仔細聽老師的講解。只好拆了下來重裝馬達。這時，老師走到我身邊，耐心地教我怎樣裝馬達的方法，這次我可認真了。又過了一會兒，終於裝好了。別看這小小的電風扇 ，卻把我累得滿頭大汗。我再次開啟開關，電風扇終於正方向轉動了，雖然風力很小，但是迎面撲來的微風，我卻覺得比空調還涼快，心裏高興極了。

這次做小電風扇的手工課，終於讓我嚐到成功的喜悅！

成功的喜悅作文9

在我童年的港灣裏，有很多很多的往事，每一件事猶如一片花瓣，它們匯成了一條小溪，流淌着…….我在溪邊玩耍，隨手一撈，撈出一件——我成功了。

每次回到家，看着那張佈滿灰塵的獎狀，便回想起當時作文競賽的情景，那是一個陽光明媚的下午，我和夥伴正在操場上玩的起勁，突然，老師走過來說：“代藝，明天下午去參加作文競賽。”我想：天啊，我從來沒有參加過什麼作文競賽啊！我行嗎？回到家，我迫不及待的開啟新買的作文大全，一頁一頁的看，眼睛都紅的像小白兔似的。我不由的回想起老師的微笑和信任。第二天，我來到學校第一眼看到的就是老師的微笑，每上一節課，我都默默的祈禱時間可以過得慢一些，唉！可是老天卻不開眼，課一節一節的溜走了，到了最後一節課了，我的心跳加速。我想：加什麼速啊！不就是寫作文嗎？還難的到我代藝？我大步走進考場。我剛踏進，又一次看到的老師的微笑。我已經看到的同學們在握筆等待了。我找了個空位坐下，老師說是寫人的，我一聽，高興極了，這可是我的拿手作文。我提筆寫下了一篇文章，我看着同學們埋頭沉思的樣子，我心裏很高興。我交了卷，大步走出了考場，我又期盼成績，又怕考不好，終於到了星期一，在升旗儀式上，我聽到了老師公佈成績，代藝，第一名，我心裏樂開了花兒，我大步走向了屬於我的講臺，我站在講臺上，看見了老師的微笑，看見了同學的羨慕，我成功了！

就讓那佈滿灰塵的獎狀永遠激勵着我吧！就讓老師的微笑永遠屬於我吧！就讓那充滿羨慕眼光的講臺永遠有我的身影吧！

成功的喜悅作文10

在五年級，發生過很多讓我喜悅的事，其中，最令我難忘的是一次綜合實踐活動……

五年級，我們綜合實踐活動研究的主題是“卡與我們的生活”，我身爲組長，當然要擔負起很大的責任。一次週六上午，我上網找了一家制卡公司，聯繫了一下，要參觀制卡的過程，公司在大石橋（人民公園）附近。然後，我又與小組組員聯繫了一下，於是，下午我們就朝着那個地方進發了……

下午，我和小組成員一起乘公交車到了大石橋，然後就在那裏尋找那個公司。但是，我們找了半個小時，也沒有找到。“唉！這個公司藏得太隱蔽了，怎麼找呀？”大家都不耐煩的說。這時，制卡公司的人員給我打電話了，讓我在人民公園門口等着他。聽了他的話，我們就在那裏興奮而焦急地等着。我看了看錶，馬上六點了，天已經慢慢暗了下來。我擡頭一看，只見一位叔叔手裏拿着一摞卡的樣本，在四處張望，好像在找人。於是我們就走了過去問：“叔叔，您是在等一些小學生嗎？”那個叔叔笑了，說：“是你們吧？”我們連忙答應。然後，叔叔把手裏的卡全部給我了，我們說：“謝謝叔叔，但是您能不能帶我們參觀你們的制卡過程？”叔叔否決了，說：“這可不行，這是我們的商業機密。”接着，在我們的請求下，叔叔又耐心的告訴了我們制卡的過程。我們連忙道謝。這時，大家都在搶着看那一摞卡，還沒有來得及說聲再見，那位叔叔就走了。路燈亮了，天黑透了，我從那位熱心的叔叔的背影裏，彷彿看到了一絲溫暖……

雖然這次活動我們沒有親身體驗制卡的過程，但是，我們得到了比這更重要的東西：信心，經驗，友情……

這次活動讓我們切身體驗到了成功的喜悅！

成功的喜悅作文11

“一分耕耘，一分收穫”。在人生的道路上，只有努力付出的人，纔會收穫成功。在我的記憶中，就有這樣一件事，讓我終生難忘。

一天下課後，殷老師把我拉到一旁，說：“何辰燁，你今年再去參加一次區三獨比賽吧。”什麼？又要去“三獨”，前兩次去都只獲得三等獎（去比就有），又得不到更好的名次，真無聊。我剛想拒絕，可話到喉嚨口，又像被什麼東西堵住了似的，說不出來。

任務既然接受了，那就得好好做了。前兩次大概是曲子太簡單了吧，這次，我選了一首比較難的曲子——《小小竹排》。

《小小竹排》這首曲子可難了，尤其是那兩處華彩樂段，沒有靈活的指法，嫺熟的技巧，絕對彈不好。爲了彈好它，我只好每天刻苦練琴。別人到操場上參加體育課外活動，我自覺拿着譜子到琴房去練琴；別人玩得不亦樂乎，我卻練得“不亦苦乎”……

幾天後，功夫不負有心人，我已經可以把這首曲子熟練地彈奏出來了。可是，老師的一句話猶如一桶冷水，澆滅了我的熊熊鬥志——“熟是熟了，但是沒有感情，還要練。”唉，“師命難違”，我決心苦練到底。原來，在家做完作業玩電腦的時間用來練琴，連哥哥叫我去外面打羽毛球，我也一口回絕，把自己“固定”在琴凳上練琴，一遍又一遍……

比賽那天，我胸有成竹地去了，可當聽到別人彈的曲子後，銳氣漸漸消失了——他們的曲子都很棒。這時，老師在我耳邊小聲說：“別擔心，就像往常一樣彈就行了，加油！”於是，我又恢復了信心。

當在琴上彈出第一個音時，我就完全投入進去了，彷彿自己就置身於小小竹排之上，欣賞着周圍美麗的景色……演奏結束，我居然發現有一位評委老師閉着眼睛，還陶醉在我的音樂之中。

賽後的一天，老師把我拉到辦公室裏，問道：“何辰燁，這次猜猜幾等獎？”“不會又是三等獎把？”“恭喜你，答錯了，是二等獎！”“耶！”我歡呼起來，心裏比吃了蜜還甜。

是啊，這一次的成功給我帶來了無比的喜悅，給我帶來了無限的自信！原來，我能行！

成功的喜悅作文12

“哦！贏了！”我們心裏充滿了喜悅，這個學期的第一場球賽就這麼打贏了，誰不會感到喜悅呢？

隨着裁判的一聲哨聲，我們班的第一場籃球賽馬上開始了，我的腦海裏隱隱約約地閃現出我們上學期的籃球賽慘敗時的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！

比賽開始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開始我來跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定着我們隊的勝負。

開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不願意將球讓給對方，非要跟他爭個你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看着，不然就要犯規了，終於，小俊仗着力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場第一球總算誕生了！

教練對我們進行的訓練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場，我們因爲暫時領先兩分，每一個球員都顯得洋洋得意，果然，對方已迅雷不及掩耳之勢投進了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開始了自己的“個人秀”卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。

比賽已經接近尾聲，我們卻依舊落後，我們的.隊員卻並沒有要放棄的意思，重新恢復了開始的狀態，不一會兒，小蔡開啓了爆發狀態，一連中了許多個球，直接追回了比分，來吧，最後一球，結束這場比賽吧！

漫長的比賽過去了，開始了加時賽，我們隊的小俊卻依然沒有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐衝去，用盡全力一投，進了！那一刻，我聽到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學的歡呼聲……

成功的喜悅作文13

“耶！哇哈！”終於可以學騎自行車了。我喜笑顏開、神采飛揚，如同一隻小鹿般活潑。

要知道，自行車可是我的最愛！上一次王阿姨和吳阿姨送給我一輛玫瑰紅的自行車，我可愛死它啦！不過，要想學會騎它可不容易，我得先學騎小自行車，也就是很容易騎上去的那種自行車。只要想想我在校園裏自由地騎着自行車，飄飄搖搖好像飛起來一樣“翱翔”的感覺，我就興奮不已。

媽媽特別從陳阿姨那兒借來讓我學騎的那輛小自行車也很漂亮。它是檸檬黃的，顏色很寧靜，也很瑰麗。它小巧玲瓏，要比我的那輛玫瑰紅自行車小多了。它的後座是黑白相間色的，前面有個小車籃，是恬靜柔和、翡翠般的嫩綠色。這輛車子因爲有着黑、白、綠、黃四種顏色，顯得與衆不同、光彩照人。

這麼小巧好看的自行車要讓我來騎，你說我怎能不快活呢！媽媽先教我怎樣把雙腳放上去。她讓我先放一隻腳上去。我小心翼翼把一隻腳放上去，然後另一隻腳在地上蹬了一下，然後敏捷地往踏腳上一放，竟然成功了！

我快活地咯咯笑，媽媽在旁邊誇我無師自通。她還告訴我：“只要雙腳踏上去，要學會騎自行車那就太簡單了。你雙腳只要踩着踏腳，然後搖擺籠頭控制方向就行了。”

“耶，太輕而易舉了！”媽媽笑了：“不要說大話哦，如果你跌倒我可是要幸災樂禍的哦！”我下了決心，一定不能讓媽媽小瞧我。

我踩着踏腳，掌握着籠頭，看着自己雙腳一上一下的模樣，想：“太簡單了，一下子就學會了！”我正高興着，突然，前方一輛車子向我衝來，我急忙調轉籠頭躲過了。哎呀，嚇死我了，真是虛驚一場，有驚無險哪！

騎了幾圈後，我感覺騎得越來越穩了，車龍頭也不再搖晃了。哇，我終於學會了自行車！我騎着自行車在校園裏自由“翱翔”，我覺得一切都那麼美好！粉紅的紅花草，碧綠的白楊樹，淡紫的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都顯得生機勃勃，光彩熠熠。我好開心啊！

哦，我終於學會了自行車，品嚐到了成功的喜悅！

成功的喜悅作文14

在這個寒假，爸爸送我去學習羽毛球，自從我踏進羽毛球館的那一刻起，我註定要面臨失敗與成功的考驗。

教練讓我練習弓架揮拍，這是個高難度動作，需要大臂和腳腕同時用力，才能成功將球擊出去。基本技巧掌握後，還將跟自動發球機過招，自動發球機發出的球角度刁鑽，速度飛快，我很害怕被球砸到。

該來的總是要來的，教練見我練得差不多了，就讓我練習實際模擬發球：將自動發球機發出的球用“弓架揮拍”拍回去。我面對那高大的自動發球機，努力剋制自己害怕的情緒，擺好弓架的姿勢：左臂和右臂舉成一條直線，左手指着前上方，右手舉着拍子藏在腦後，重心移到右腳，身體右轉。只聽見“咻”的一聲，球飛快地射了出來，劃過天際，我有意識地隨着球的路線邁腿後退，眼看球開始下落，我立馬頂走倒拍，在拍面就要碰着球的一剎那，我感覺球正離我越來越近，越來越近，快要砸下來似的，我不禁腿一軟，手一抖，拍子與球只擦到一點邊，“咚”的一聲，球落地了，這聲音聽起來是那麼的刺耳。

第二次發球開始，我努力調整好心態，心裏不斷安慰自己，不要害怕，不要害怕。“咻”，又是一個球發了出來，我迅速地找着落球的位置，忽然，我在左前方發現了它，我立馬一個箭步跨上前去，在球飛速下落的那一刻，我感覺原本嘈雜的羽毛球館頓時安靜下來，周圍的一切都彷彿不復存在，只剩下我面對的這隻小小的球。“不行，我不能被它打敗！”我深吸一口氣，閉上眼睛，猛的向前一揮……。

“噗”，這是拍面觸碰到球面的聲音，這聲音猶如一道閃電，劃破了寧靜。這勝利的聲音，在我的腦海中，在這偌大的羽毛球館裏，久久迴盪着……我的嘴角，不禁勾起了一抹淺笑。

成功的喜悅，是在經歷了失敗之後，透過不懈的努力和戰勝困難的勇氣，才能體會得到的。透過這次磨鍊，使我在學習羽毛球的道路上，成功地跨出了第一步。

成功的喜悅作文15

在一個晴朗的早晨，學校的升旗儀式上，洪亮的聲音在校園上空響起：金牌小作家的獲得者有：那其格……"隨着少先大隊輔導員的那一聲，我思緒萬千，心潮澎湃。

這時，我才知道成功的喜悅多麼難得，多麼令人難忘。我彷彿還在做夢，讓同學們擰我一下我才清醒過來，我一蹦三尺高，心裏有種按捺不住的喜悅，我知道同學會對我刮目相看的；老師會對我豎起大拇指的；朋友會以我爲傲的的。我多想說一句話呀，可是我激動的結結巴巴的，只能說出幾個簡單的詞來，可心裏卻在說：我努力了，我成功了！"我夢寐以求的金牌小作家終於拿到手了，這比老師表揚還開心，這比媽媽給我過生日還開心，這比過年還開心。我開心的笑了，那一笑包含了許許多多，有寫作時的辛酸，又評選時的惴惴不安，還有得獎時的興奮不已。我與朋友不禁緊緊擁抱，看着彼此興奮的面孔，我的淚水溢滿眼眶，不禁淚水的防線被衝破了，爭先恐後的流了出來，這淚水代表了我成功的喜悅，我知道只有努力了才能嚐到這種滋味。沒有付出，哪裏來的收穫呢？我用心血寫成了這篇文章，用汗水澆灌了這篇文章，我用努力築城了成功的喜悅。真是功夫不負有心人啊！我成功了！我硬是用認真的態度和頑強精神取得了成功！

還記得那個汗流浹背的中午，老師對作文進行了認真的評選，我的心裏七上八下的，我失敗了，可我接受了這個沉重的打擊，我不放棄，用鋼鐵般的毅力從頭再來，於是我又從寫了一篇……這成功的喜悅真來之不易呀！

這成功的喜悅令我難忘，終身難忘！