當我成功的作文七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的當我成功的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

當我成功的作文 篇1

成功，一直是古今中外無數英雄人物的苦苦追求。有的人沉着應對，有的卻是驕大狂妄。成功，是進步之梯，也可能是絆腳之石。

眼看期末考試的來臨，勤奮之風席捲而來。我也不甘落後，積極備考。也許是上天的眷顧，我發揮超常，奪得桂冠。一得到這消息，我便興奮地失常，得意忘形。假期匆匆而過，我們開始了新的學習。而我，仍一味的沉浸在上學期的好成績中，我開始鬆懈了。看着黑板的一道道簡單的計算題，我感到枯燥無味;望見試卷上一條條容易的閱讀題，我感到幼稚可笑;看到一個個優美的紅鉤，我驕傲自滿了。

驗證來了——語文考試來了，我滿心歡喜，展露拳腳的時機又到了。充滿自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書本便應考了。儘管難題重重，阻礙多多，我仍充滿信心。成績頒佈的一天，我傻了眼，看着試卷上的一個紅叉子，我目瞪口呆，不知所措。不可能，這一切是假的。也許是粗心、運氣不好，下一次一定更好。我報着僥倖心理進入強項的考試——數學測驗。

這一次的我仍沒有專心複習。考卷撒滿在寂靜的教室。我深深呼吸，祈禱着，執起筆，開始作答。不知爲什麼，我覺得這次試題比平常的難。幸運般地遇到一道曾做過的重分題，我提起筆，毫不猶豫地作答。做到一半時候，腦子想梗塞一樣，毫無思緒。做過了，評講過了，我怎麼不會呢?是做的時候漫不經心?是評講的時候毫不專心?心中的懊悔感油然而生。

不出乎意料，成績像乘過山車似的急速下滑。望着兩張驕傲自滿後的驗證，我痛哭流涕……這是上天給我講述的道理：驕傲使人落後!

現在的成功，不代表以後的成功。一次的失敗，不代表永遠的成功。

虛心、努力，讓我們一起迎接明日的成功。

當我成功的作文 篇2

成功來之不易，但當我們面對成功的時候卻是另一番樣子：

“唰——”“咻——”我一手拿着筆一手拿着橡皮，撕了又撕，擦了又擦，寫了又寫，想了又想，絞盡了腦汁，費盡了心思，可還是沒想出來，我心想：我怎麼這麼笨這麼簡單的題目都沒想出來。我想着繼續埋下頭來，忽然我靈機一動，靈感一起，“哦可以這樣的嘛.”我立刻奮筆疾書起來。

一邊寫我還一邊說：“哈哈，我真是一個天才啊！這麼難的題我都想出來了。”說着我還跑到廚房想跟奶奶炫耀了一下，我大搖大擺地走到奶奶面前說：“奶奶，你看我真是一個天才。我終於把那道難題給解出來了，來我來給你講一遍。”說着便滔滔不絕得講了起來，一邊說還一邊手舞足蹈了起來，一會兒拿起一旁的筆，一會兒扔起這邊的橡皮，一會兒抓起那裏的筆蓋……奶奶見了笑了一笑說：“那天才你過來看看這道題你會不會做啊？”說着就從書架上掏出了一本不知名的書來說：“來你來做一做這道題。”說着就隨便找了道題，我看也沒看就瞟了一眼說：“這還不簡單，我馬上就做好給你看。”說着就翻開本子迅速地寫了起來，寫着寫着就感到有點不對了——好像缺了點什麼，這時奶奶走了過來說：“你做完了沒啊？”我說：“這道題有問題，缺了一個東西，不然我怎麼會不會做？”奶奶笑了笑說：“來不要着急我做給你看。”說着就一步步認真地教我起來“你看這不就做出來了嗎？所以每個人都有不會做的題，都會有許多缺點，你不能太驕傲了。”

當面對成功時就產生了驕傲，這使我從成功跌到了失敗。

當我成功的作文 篇3

成功和失敗，看似毫不相關，其實，它們是緊緊相連的，成功之後的驕傲，會讓人直接面臨失敗，而失敗後的謙虛，努力，又會讓成功再度降臨，多數情況下，成功和失敗，僅僅是一念之差。

考試二字，在學生們的心裏，無疑是在通俗不過的了，然而那一次考試，卻令我記憶猶新，因爲他讓我明白了—成功之後的驕傲，足以讓我們收到失敗最沉痛的打擊，永遠不要眷戀成功，那些，都已經成爲了過去。

五年級那次月考，我準備了好久，功夫不負有心人，我考了一個很不錯的成績，可就是因爲這次考試成績，我開始對學習漫不經心，對待作業也是應付，姐姐見我那個態度，勸我不要太過自負，否則只會落後。我不信，認爲自己以前已經考的那麼好了，實力很強，就一直用上次的成績壓姐姐，直到中考前的一天晚上，姐姐看到我連書都不看，一直坐在電視機前面看動畫片，她最後一次說我：“明天中考，你還是複習一下吧。”“上次考那麼好，這次肯定也一樣，你看着吧！”我說了這句最不該說的話，姐姐氣得摔門而出，我沒有絲毫內疚，自顧自的看着電視，考試如期而至，坐在考場上，我快速做完卷子，看都不看一眼就開始看課外書，回家後還信心滿滿地告訴姐姐一定考好。事實證明，我錯了，大錯特錯，這次考試一塌糊塗，面對試卷分數的我就就不能相信會這樣，只記得那天晚上，姐姐給我說了好多，令我恍然大悟，內容總結之後，就是兩個字—謙虛。

這次考試帶給我的，不僅僅是一個教訓，他更讓我明白了做人的道理，成功和失敗是相互依存的，面對失敗，我們要重整旗鼓，再接再厲，面對成功，我們不能驕傲自負，只有謙虛才能讓成功持久下去，再美好的勝利，都只是過去，我們要面對的，是現實的將來！

當我成功的作文 篇4

夏日的陽光透過濃密的樹蔭撒向大地，映出銅錢般大小的光斑。望着這些光斑，我的記憶隨之回到6月5日。

那是一個下着雨的午後，我正在看書，突然，電腦傳來了挺大的提示音，那提示音吸引了我。我一看提示音的內容後，心裏不由得暗喜……

原來，是我參加的一個全國小學生作文大賽的網站傳來消息，說我透過了2萬人的複賽，成功地進入了7月25日——7月30日的300人北京決賽！回想起這次大賽之路，竟是一波三折。先是順利地透過了初賽，而在複賽當中，我壓着最後一個名額進入了複賽，可最終居然進入決賽。真實奇蹟啊！

那一刻，我高興無比，心裏可激動了。學習的壓力被我放下；心裏的大石頭也放下了。那一刻，我是多麼高興啊！真想告訴所有我認識的人；那一刻，我比過年還開心，因爲，我的作文被全國評臺肯定了。自己被肯定，是多麼激動啊！

這時，花兒擡起了頭，好像在爲我祝賀；鳥兒唱起來歌，彷彿在爲我祝福。面對着成功，我的多麼高興……

當我成功的作文 篇5

成功，多麼令人嚮往。當我面對着它，那往日的矜持與閨秀早以拋向了九霄雲外去了，謙虛與驕傲的定義早以微不足道。似豺狼尋找雞鴨，似沙漠裏的人尋找水源。我望着成功沾沾自喜，一切餓事物便得格外美好。然而，一次次的失誤卻扼殺掉了那成功的勝利喜悅。試卷上那一個個醒目的‘X’，一個個惹人注意的負數，讓我與成功失之交臂；那一聲聲的責備，那一聲聲的批評，讓我與成功格外陌生。

世界之大卻無奇不有。我暗暗傷心，成功的天平卻向我悄悄地傾斜了過來。我握緊手裏成功的見證……那是愛迪生曾經擁有的，那是萊特兄弟曾經面對的，那是冰心老奶奶曾經享譽的——我再次握緊那成功，心中卻乏味極了……成功竟這般味道——我低下了頭，放下了那沉重的筆，望了望瓦藍瓦藍的天空——竟這樣單調11於是，我託着腮，繼續寫道成功多麼令人嚮往。當我面對着它，那往日取得成功的快感卻一掃而光，取而代之的是一聲聲的督促聲……“孩子，認真讀書把1那下一次的成功將是你！”我不禁低下了頭，當我面對成功的.時候，昔日比珠穆朗瑪峯還高的心，竟如此地靜——

當我成功的作文 篇6

在我的童年裏，有風雨，也有陽光；有失敗，也有成功。

小學的一次期中考試，我取得了不錯的成績。就連以往平平的語文成績，這次也大大出乎我的意料，令我欣喜若狂。但當時的我，並不懂得“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話的意思，所以我就得意忘形了。某些性格要強的人看到我得意的樣子，便說：“切，有什麼好得意的，下次我一定考贏你！”“呵呵，那就來吧！”我不以爲然地說。

現在，我才明白當時的舉動和想法是多麼的幼稚。

進入中學後，我們進行了第一次月考。我總分還不錯，但語文方面稍微差了點。這時的我時刻提醒自己：一定要謙虛，不能得意。正因爲如此，很多新同學都很尊重我。相反的是，一些老同學冷嘲熱諷地說：“裝什麼呀！還不是在炫耀！”我真搞不懂他們爲什麼這樣。因此，我更加努力，爲了讓他們無話可說。同時，“謙虛低調”這個詞一直告誡着我，它在我心中佔據着很高的地位。

我要將小學時的“傲氣”變成“傲骨”，漸漸的，我變成了穩重的樣子。雖然總有人諷刺着我，但我卻永遠沒有丟掉“傲骨”。在繁忙的學習中，我會抽時間好好複習鞏固學過的知識，我總是怕被別人趕超，所以我充滿了危機感。

有時，雖然也會被眼前一時的成功所迷惑，稍有不慎，便會迷失自我，但更多的時候，我是被成功激勵着，激勵着我不斷向前，永不停歇；

曾經的我，面對成功，會驕傲自大；現在的我，面對成功，會低調謙虛。時間滾滾向前，它讓我學會淡泊名利，使我馬不停蹄，奮勇向前。

當我成功的作文 篇7

成功，對於每個人來說，一個美好的詞。許多人都渴望成功可誰知道他們背後付出的汗水乃至淚水。有的人面對成功的時候，會驕傲自滿；而我面對成功的時候會欣然接受。

成功路上，有很多絆腳石，只要你敢於挑戰它，那麼這些絆腳石對你來說只是小菜一碟，你就會走向成功。回想起我的成功路，讓我刻骨銘心的是那次背書。當我聽到要背誦《匆匆》這篇課文時，我不禁心頭一震：這麼長的文章，這麼多的內容，要背到猴年馬月啊！老師看到了這番情況後語重心長地對我說：“不要被困難嚇倒，你沒有嘗試過怎麼知道自己不會成功呢？”聽了老師的一番話，我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！於是放學的時候我從抽屜裏拿出語文書，準備回家去讀。晚上，我x草地吃了幾口飯，然後走在沙發上一字一句地揹着。背好了一句接着背下一句，背好了一自然段再把這一自然段讀一遍，背一遍，如此循環。當我背好了整篇課文後，我又重新把《匆匆》這篇課文讀了幾遍，然後再背給媽媽聽。結果，我還是很多地方都背錯了。我把“是有人偷了他們罷，是他們自己逃走了罷”中的罷被丟了，這都是不細心才造成的。這樣多的錯誤，怎麼能行？於是，我又把《匆匆》這篇課文認真地讀了幾遍，然後再被給媽媽聽。第二次背，我好想底氣更足了，但還是出現了一次錯誤，我把“我留着些什麼痕跡呢”背成“我還留着那些痕跡呢”。雖然出現了一處錯誤，但還是不行。第二天一大早，我就拿起書在家裏讀、背。到了學校，我背給同學聽，最終“功夫不負有心人”，我成功了。

從此，我做什麼事都專心致志，因爲老師告訴我只要勇於嘗試，持之以恆，就會成功。

從中，我悟出了一個道理：成功像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。