當我面對成功的時候作文400字
第1篇:當我面對成功的時候
當我面對成功的時候,我會謙虛的面對,而不是驕傲的面對,這是因爲我總結出了一個教訓。 那是在我學素描的一天,素描老師石老師教我們畫球體,我學得十分認真,因此石老師當着同學的面表揚了我,我十分高興,石老師告訴同學們:“回家後在畫一畫。”我一聽老師讓我們再畫一畫,我想:再這都畫了兩個多小時了,老師還當着同學的面表揚了我,我回家就不畫了。回家之後我沒畫,第二天,老師還讓我們畫球體,我胸有成竹地說:“我最愛畫球體了。”老師沒理我,我們開始畫了,當我們畫完的時候,老師一個個地檢查我們的畫時,把我和其他幾個小朋友揪出來,說:“他們根本沒練。” 我從此以後明白了一個道理:謙虛使人進步,驕傲使人落後。
第2篇:當我面對成功的時候
記得,在我一年級的時候,第一次語文考試,當老師公佈成績的時候,教室裏非常安靜,靜的連根針掉在地上的聲音,都聽的見。當老師唸了好多同學,還沒到我的時候,我十分着急,心裏想:會不會我考的很低呢?會不會我是最差的呢?當我在想的時候,老師突然間唸到了我的名字,我心中一愣,聽到老師念我唐馳菱100分、第一名。我心中非常高興,一下子成了衆人關注的焦點,大家用佩服的眼光看着我。當我回家的時候,我走得非常快,迫不及待的要把這個好消息告訴媽媽,一進家門,就把消息告訴媽媽,媽媽對我說:“謙虛使人進步,驕傲使人落後”。我跟沒聽見一樣,就進屋玩了。第二次考試過後,老師在公佈成績的時候我滿信心的聽着,唸到我85分、第13名。我都不相信這是我的卷子,我一拿卷子,原來全是馬虎了。回到家媽媽說:“退步了吧!以後不要驕傲了,去反思你的過錯吧”!我回到屋裏,一遍又一遍的反思着我的過錯,開始認真學習了。第三次成績公佈時,唸到我的名字我是100分。心想:努力沒有白費,我會繼續努力地。回到家時告訴了媽媽,媽媽說:“繼續努力吧”!我說:“媽媽我一定會的”。從這件事裏我知道了,無論你有多麼大的成功都不要驕傲。
第3篇:當我面對成功的時候
成功,一直是古今中外無數英雄人物的'苦苦追求。有的人沉着應對,有的卻是驕大狂妄。成功,是進步之梯,也可能是絆腳之石。
眼看期末考試的來臨,勤奮之風席捲而來。我也不甘落後,積極備考。也許是上天的眷顧,我發揮超常,奪得桂冠。一得到這消息,我便興奮地失常,得意忘形。假期匆匆而過,我們開始了新的學習。而我,仍一味的沉浸在上學期的好成績中,我開始鬆懈了。看着黑板的一道道簡單的計算題,我感到枯燥無味;望見試卷上一條條容易的閱讀題,我感到幼稚可笑;看到一個個優美的紅鉤,我驕傲自滿了。
驗證來了——語文考試來了,我滿心歡喜,展露拳腳的時機又到了。充滿自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書本便應考了。儘管難題重重,阻礙多多,我仍充滿信心。成績頒佈的一天,我傻了眼,看着試卷上的一個紅叉子,我目瞪口呆,不知所措。不可能,這一切是假的。也許是粗心、運氣不好,下一次一定更好。我報着僥倖心理進入強項的考試——數學測驗。
這一次的我仍沒有專心複習。考卷撒滿在寂靜的教室。我深深呼吸,祈禱着,執起筆,開始作答。不知爲什麼,我覺得這次試題比平常的難。幸運般地遇到一道曾做過的重分題,我提起筆,毫不猶豫地作答。做到一半時候,腦子想梗塞一樣,毫無思緒。做過了,評講過了,我怎麼不會呢?是做的時候漫不經心?是評講的時候毫不專心?心中的懊悔感油然而生。
不出乎意料,成績像乘過山車似的急速下滑。望着兩張驕傲自滿後的驗證,我痛哭流涕……這是上天給我講述的道理:驕傲使人落後!
現在的成功,不代表以後的成功。一次的失敗,不代表永遠的成功。
虛心、努力,讓我們一起迎接明日的成功。
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