2016中考作文素材:關於奉獻的
真題展示:
(A)因爲奉獻,所以世界上少了無家可歸的人;因爲奉獻,所以沙漠中多了綠陰;因爲奉獻,所以許多人在病痛中被解救出來……
請以“奉獻”爲話題,自擬題目,寫一篇600字左右的文章。
(B)請以“奉獻着是快樂的”爲題作文
1.標題示例:
《投大地一片綠陰》《說“愛”》《生活因“奉獻”而精彩》《馬路上的“衛士”》《守衛家園》《奉獻者最快樂》《用愛撥響生命之弦》
2、優秀語段示例:
①你看那高高的鑽天楊,樹身粗壯,枝葉繁茂,巍然屹立,風雨攻不垮它,洪水淹不沒它,是什麼支撐着這個頑強的生命?那就是樹根。樹根深深地埋藏在地底下,不斷吸取着水分、養料,供給枝葉的生長需要。儘管你在讚歎大樹的繁茂時幾乎沒有注意到它的存在,儘管你在讚美樹的價值時忘了這價值從何而來,可它依然默默地吸取着、奉獻着,從不想鑽出地面顯耀自己。相反,爲了有更多的水分,更豐富的養料,它總是越扎越深,越扎越遠。樹根有着無私奉獻的可貴品質,它的奉獻比起春蠶,比起蠟炬,卻有着更深的意義。
②在中國歷史上,有無數志士仁人爲了社會、國家、民族的利益,鞠躬盡瘁,捨生忘死,在史書上留下了不朽的篇章。三國時諸葛亮爲國家鞠躬盡瘁,死而後已,清代林則徐在流放伊犁的途中,寫下了“苟利國家年死以,豈因禍福避趨之”的不朽詩句,都是奉獻精神的典型體現。正是無數代人的奉獻精神,才使中華民族得以屹立於世界民族之林。
③“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的教師,工作到深夜、節假日不休息、爲了工作不惜犧牲家庭、耽誤自己的的青春、帶病堅持工作,南京年僅24歲的女教師楊慧香消玉殞,突然永遠地倒在了講臺上就是最好的例證。尤其是在抗擊非典這一場沒有硝煙的戰爭中,不少個人、企業慷慨解囊,奉獻愛心;可親可敬的白衣天使,他們爭上“前線”,用自己的生命保衛患者的健康,同病毒做鬥爭,他們沒有閃耀的光環,沒有誘人的報酬,沒有高額的回報,是什麼力量使他們把一切奉獻給了他們忠誠的事業呢?什麼樣的思想決定什麼樣的行動。他們的思想達到了一種境界――讓更多的人平安,讓祖國平安。
3.例作賞析:
讓奉獻之樹常青
周陽
現代社會物質文明和精神文明高度發達,但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因此,奉獻在兼顧個人利益的同時已成爲社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘爲孺子牛”;周總理鞠躬盡瘁,死而後已;孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,爲社會進步做出巨大的貢獻,爲世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量,構建社會文明的大廈。
有人認爲奉獻是爲了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是爲了獲得人對它的讚揚。恰恰相反,奉獻的本質在於它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士,他們從不張揚自己輝煌的功績,不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神,同樣是奉獻。這種奉獻更深沉,更偉大。
奉獻是積極主動的。個人的奉獻在於主觀願望的偉大體現。豬在生存之時,一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻,死後實現同豬一樣的貢獻。因此,它得到人們更多的稱讚,同時也將它喻爲勤勞、善良、仁慈的化身。此時,它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻,而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工作者、思想家,他們也在奉獻着自己的思維,奉獻着自己的精神力量。我國處於社會主義現代化建設時期,在大力發展物質文明的同時,更需要提倡精神文明。這正是精神文明爲經濟建設提供了精神動力和智力支援。由此可見,精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。人間最偉大的奉獻也在於此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生,一批批的學生成爲國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆,滿頭銀絲時候,感嘆桃李滿天下的時候,他們才真正感觸到奉獻之後的欣慰。
奉獻不是爲了索取,奉獻應是自覺自願的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂於奉獻的革命洪流中,從現在做起,從自身做起。讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥蘢、繁茂。
【點評】
文章首先由對社會現象的評論,緊扣主題引出自己的鮮明觀點,然後透過擺事實與講道理來對觀點進行論證。所有論據皆緊緊圍繞論點展開,具有很強的說服力。構思縝密,結構完整,篇末點題,畫龍點睛。
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