專家教你如何識記文學常識
一、穿針引線法
零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針,只要有一根線將它們貫串起來,這些文學常識就顯得非常系統了,這根線可以是時間、空間、風格、內容等等。例如記憶中國古代文學史,可以以內容爲線索,用這條線串起各個朝代文學現象這些針,請看下圖。
韻文類:詩經楚辭樂府民歌唐詩宋詞元曲
散文類:尚書先秦散文六朝陶淵明散文唐宋八大家明初詩文三大家(宋濂、劉基、高啓)明中葉唐宋派(歸有光)明末公安派(三袁)清代桐城派(姚鼐、方苞、劉大櫆)
什麼時候想記憶文學常識了,就先拉一條長線,一根針-根針地穿過去,哪根針(朝代作家作品)穿不過去了,就停下來,細細地查究竟什麼原因,該補的補上了,就可以繼續穿,這樣既快又能隨時檢查自己的記憶情況。
二、聯想法
聯想,就是由一事物想到另一事物的心理過程。比如記憶屈原時,由屈原想到他的作品《離騷》,又因《離騷》是中國浪漫主義文學的源頭想到西方浪漫主義三大家:雪萊、雨果、拜倫。這樣舉一而反三觸一而發十,能較系統地記住許多知識。經常這樣記憶,也有利於聯想能力的提高。
簡明是簡要、明晰,使對方能夠明白無誤地理解,不會產生歧義。此點可以落實在病句中考,也常和壓縮語段、語法的綜合修改、修辭、連貫等一起考。
連貫考查的是書面表達中句與句之間的組合與銜接問題,保持語言連貫,需要兼顧話題(有共同的話題)、句序(合理的句序)和語言的運用(語言的銜接與呼應)三個方面,還要注意語境、句式的協調一致。
此考點近年來是考查的熱點,綜合性強。
得體,就是指能根據語境條件恰當地使用語言,即用語能根據表達的目的、對象、場合、方式的差異來調整,與語境保持和諧一致,分寸得當。常結合具體生動的語境來考查,也是考查的熱點。
一、簡明的三種方法:
1、去次留主法:此法常要求考生用簡明的語言表達原文的意思。考生要善於找到所給語段的中心句、關鍵句,以此作爲答案的核心內容,刪除無關的語句。
2、辨識歧義法:可從以下角度辨識:句中有多義詞、指代不明、重音不明、切分不明、關係不清。
3、刪除繁冗法:多出現在改錯題裏。找到題目中的重複、繁冗的詞語並刪除掉。
二、連貫的八項注意:
1、話題的同一性:在連貫的語句中,前後各句的話題應該保持一致。如果換了話題,整個句子就顯得不連貫。
2、事理的邏輯性:在行文中,要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述中違背了邏輯,就一定會影響語言的連貫。
3、行文的照應性:既要注意結構的前後照應,也要注意語意表達的前後連接。這樣才能保證文段的整體語脈和內部層次的連貫性。
4、分承的對應性:在幾句話中,前後提出兩個、三個或更多的並列成分,後面也必須按照前面提到的`次序,分別加以說明、描寫或補充,使前後語句對應承接,緊密銜接。
5、風格的趨同性:在一段連貫的語句中,前後的語言風格應該統一,不然就顯得不協調。
6、組合的俗成性:有些並列詞語,句子的先後順序是人們在生活中約定俗成的。在語言的具體表達中,也要滿足這樣的順序。
7、音節的協調性:對音節數錯落不同的短語的排序,需要將音節數少的短語排在前,音節數長的短語排在後,這樣就保證了句子由短而長的自然順序,語句就顯得連貫了。
8、格式的一致性:在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時,要注意句子或短語格式的一致性。這樣,可以增強語勢,又可以加強語句的通暢性。
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