2016關於衝刺期末手抄報資料

【第一篇】

輕輕翻的日曆，才發現，時間好快，日曆便在像白色蝴蝶逝翻飛着讓我度過了一日又一日，看不見也摸不着，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。

隨着這時間的音樂，急促的節奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期末測試。“1月13日”我喃喃着，好快，期末衝刺曲也要到開始了。

“每日一課”是班裏的每一位同學難得的放鬆時間。每天一堂副課，我們可以發泄——去跑步;可以陶冶情操——去繪畫;還可以舒緩心情——去唱歌。但“期末衝刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所塗抹了，消失了。

“期末衝刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學着技術，放學後是在賽跑完成暫時的休息。但這暫時的休息也得不到“安生”：背知識點，寫作業……頭上束縛着“奮鬥”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的'，這首“衝刺曲”帶來的是自己那喜悅的驕傲與自豪。

仔細想想——不是嗎?這辛苦，不就是爲了那星期一的期末考嗎?這寒窗苦讀，不也是如此嗎?

別談了，細細品味，這段激昂的衝刺曲中有歡樂，有悲傷，但的是競爭的激動。不是嗎?當我們真的空閒下來，你還會感覺到那份不同的愉悅嗎?休咮，這纔是“期末衝刺曲”的真正內涵。

6天——當日歷上顯示出1月6日這個顯目的數字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎?“期末衝刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚鬥志的踢踏曲!

【第二篇】

歲月茫茫悠悠的過去，時鐘上的的烏龜和兔子也拼命奔跑着，我時常想要時間留下來，永遠保留那快樂的時光停留在那一刻，可是過去了的總是要過去。

有一次英語課上課的時候，默默然的聽見初三的學兄學姐們在國旗下齊聲的聲音，原來是百日宣誓的時間，那有力的誓語令我感動了。因爲他們所做出的努力比我們還要多，他們曾經堅強的比我們更堅強，他們的每一步腳印也是我們將來的路。自己的命運還是自己掌握。

暑假已經接近尾聲了，我們兩個月以前的歡樂和放肆也應該逐漸結束了，初一初二的無知和可笑也應該把它化爲過去，接下來要面對的是初三的生活。

初三比我們想象得更爲嚴格，家長也沒有那麼費心管束我們，因爲我們已經長大了，我們也應該要自覺了。曾經團支書記告訴我們：“時間不會因爲一棵樹而放棄一片森林。”是的，從明天起，我們是初三的學兄學姐，我們便是學弟學妹的榜樣了，我們不再是認爲高中會離我們是遙遠的了，而是認爲它離我們很近。

祝福我們的初三會更美好!初三，我要很您說：“無論往後的日子您要拆散我們身邊的好朋友，但我們不會因爲您給我們的試卷拆散我們的友誼!”

【第三篇】

期末快到了，期末考試也即將來臨。誰都想學習成績好，我認爲自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認爲學習應當注意以下幾點：

1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。四門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。

4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。