鑿壁偷光的歷史典故介紹

導語：鑿壁借光(鑿壁偷光、，漢語成語、典故。描寫的是西漢匡衡勤學苦讀，最終成爲大學問家的故事。以下是小編爲大家精心整理的鑿壁偷光的歷史典故，歡迎大家參考！

鑿壁偷光的歷史典故介紹

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷着鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成爲西漢時期有名的學者。

鑿壁偷光的歷史典故啓示

從鑿壁借光的事例可看出，外因並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，透過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成名。這就說明內因纔是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須透過內因才能起作用。

我們要學習鑿壁借光的精神，而不能學習他的行爲，他的行爲本身是破壞公物。

鑿壁偷光的解釋

【成語】鑿壁借光

【拼音】záobìjièguāng

【出處】《西京雜記·卷二》

【近義詞】囊螢映雪，懸樑刺股

【同義詞】穿壁引光

鑿壁偷光的`造句

1、今天，我在家讀了《鑿壁偷光》的故事，這個故事的內容讓我非常難忘。

2、讓我印象最深的是鑿壁偷光這個故事。

3、榴園南部匡衡祠內,西漢著名經學家“一代名相”匡衡鑿壁偷光發奮讀書的精神,激勵着後人勤學奮進。

4、即便是寒門子弟,也謹記耕讀傳家,蘇秦懸樑刺股匡衡鑿壁偷光……可以說,書香一直伴隨着中華民族的成長與發展。

5、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。

6、韋編絕，懸樑刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嚐膽，圓木警枕。

7、後來人們總結了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事…

8、現在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學苦讀。

9、鑿壁偷光表面上的意思是把鄰居相隔的牆上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。

10、同學們的學習環境已經大大改善，再也不用鑿壁偷光了。

11、大家還記得那位鑿壁偷光的車胤嗎?

12、鑿壁偷光描寫的是西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終成爲大學問家。

13、學習是很艱苦的事，沒有鑿壁偷光，鍥而不捨的精神是不行的。

14、古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸樑錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。

15、我被他鑿壁偷光的學習精神感動了，我走過去同他談起來了，一番話語又把我給感染了他的求知精神。

16、古人鑿壁偷光的攻讀精神,激勵我們更加勤奮地讀書學習。

17、不過，蹭網這種做法在曉豔看來是一種"鑿壁偷光"。

18、我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。

19、今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦學習的精神感動。

20、我們要借鑑古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。

21、在讀書中，我又來到了鑿壁偷光的少年家中。

22、現在人們一般用鑿壁偷光來形容勤學苦讀的精神。

23、枉了你窮九經史諸子百家，不學上古賢人囊螢積雪，鑿壁偷光。

24、這段故事說的是，匡衡鑿壁偷光。

25、我們不需要鑿井耕食，我們不需要鑿壁偷光，我們需要杞人憂天，我們擔心藍天不藍，我們擔心河水太鹹，我們擔心肆意污染。地球一小時，熄燈沉思吧，我親愛的朋友!

26、老師也常說鑿壁偷光,懸樑刺股,囊螢映雪的故事鼓勵學生認真讀書,還是第一次聽師傅說切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。

27、古有匡衡鑿壁偷光刻苦學習的故事,如今漢中市卻出現了一幕“鑿門偷石”的舉動。

28、公子好雅興啊,在這等景色下讀書,不遜於古人鑿壁偷光,囊螢積雪。

29、有評論指出,比之“鑿壁偷光”的匡衡“囊螢照讀”的車胤,地鐵中的閱讀者應該是進入現代社會的中華民族的新形象。

30、我國古代有“車胤囊熒、孫康映雪、匡衡鑿壁偷光”的故事,他們都是激勵後輩發奮苦讀之典範。

拓展：鑿壁偷光有感

道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，讓美德在別人身上生根發芽，開花結果，使這個世界高得更美好。

今天，我看了《鑿壁偷光》的故事，受到很大啓發。

匡衡是漢元帝時的丞相，是西漢時期有名的學者。他小時候家裏一貧如洗，他卻非常勤奮好學，白天干活，晚上才能讀書，而家裏又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他鄰居家一到晚上屋子裏都被蠟燭照得通亮。於是，匡衡想了一個辦法：他用一把小刀悄悄地在牆上鑿了一個洞，亮光透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀了起來。漸漸地，就把家中的書讀完了。

讀了這個故事，我領悟到學習要堅持不懈，刻苦鑽研。正如華羅庚所說：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”這樣纔能有知識，有學問。

讀了這個故事後，我感到羞愧。那是去年發生的一件事，直到現在我還沒有忘記。那一天的語文課上，老師正在講評卷子，我挺直了坐在那裏，看樣子是在認真聽講，其實心早已飛出了教室。老師見了，輕輕拍了拍我的桌子，可我還繼續發呆。這下老師生氣了，兩隻眼睛瞪着我，她讓我放學後留下來，訂正試卷，而我卻不肯，就這樣與老師僵持着。可她卻並沒有大發雷霆，而是給我講道理：“學習是件艱苦的事，應持之以恆……你做錯了就應該承認，不要那麼犟！”……我意識到了自己的錯誤，就開始改題。老師又給我講了一遍，直到天黑我才做完。

讀了《鑿壁偷光》一文，我加深了對“學習”二字的理解。我要向匡衡學習，學習他堅持不懈、廢寢忘食、持之以恆的精神。