20道高考模擬作文立意專家解析

導語：高考作文是高考試卷上的重頭戲，對於同學們來說，寫一篇好的作文似乎很難，其實不然，想要寫好一篇作文，關鍵是要有好的立意，新穎的題材，才能夠吸引閱卷老師的目光，下面是本站小編爲大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑑，謝謝!

1、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

因爲停車問題，家住佛山的高先生與鄰居向女士，鬥了三年，其間甚至大打出手。後來高先生將向女士起訴到禪城法院，索賠人民幣1元。2015年1月14日，當地法院判決高先生勝訴。有網友認爲，因停車糾紛打1元官司是浪費資源，也有網友認爲即使是一分錢的官司該打的也要打到底!

對此，你有什麼看法?請據此寫一篇不少於800字的文章。要求：題目自擬，立意自定，必須在材料所包含的範圍內，不得套作。

【文題解析】：本題考查寫作的能力。整體閱讀材料，本則材料講述了一個因停車糾紛而打1元官司的事件，非常具有現實意義。結果是高先生起訴向女士，索賠1元人民幣。在糾紛期間鬥了三年，甚至大打出手，按人之常情來說，這至於嗎?值得嗎?用材料中的話來說就是“浪費資源”。若能各退一步，小事就能化了。但反之來說，雖然是1元錢，背後卻是法。語文月刊贏的不是錢，而是公平，是尊嚴。人們可以信賴法律，透過法律來解決難以解決的問題。即使一分錢的官司該打的也要堅持到底!所以本則材料在立意時可以從以下兩個角度：情與理。從理的角度，理行天下，相信法律，法之公正。從情的角度，謙讓，寬容，退一步海闊天空。

2、閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意作文。不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：同一塊石頭，對待它的態度不同，結果也不相同。藉助石頭可以摘得甜美的果實;把它看作障礙，只能讓人沮喪。由此想到生活中如何對待外物，是善於藉助外物，還是望外物興嘆，徘徊不前。進一步也可聯想到，我們如何正確對待生活中坎坷、挫折，以及面對苦難時應有的正確心態。

3、材料: 莫斯科大學前，有一座遠近聞名的觀禮臺。觀禮臺很高，上面的臺階數不清，但最高處可以俯瞰整個莫斯科。

請張開你聯想的翅膀，揚起你想象的風帆，大膽地聯想，盡情地想象，以“臺階”爲話題寫一篇文章，要求抓住“臺階”的特性。字數 800字左右。

【文題解析】：臺階，實在是我們生活中最普通的事物了。居家小院有它，大街小巷有它，高樓大廈更有它……它既是歷史的，又是現實的;既是高貴的，又是平易的。它既可以擡高人，官居顯位;又可以損毀人，身敗名裂。它既可成全孜孜追求者，腳踏實地，步步爲營，窮千里目更上層樓;亦可呵護一時失意者，拓寬胸襟。有人喜愛它，處處營建，築成高牆壁壘;有人討厭它，時時拆除……臺階，確實已經融入了我們的生活，語文月刊成爲不可割捨的一部分，時常蕩起陣陣漣漪，引起種種聯想和想像。

我們可以根據“臺階”的特性引申出如下立意：踏實地走，一步一個臺階;克服前進道路上的一個個困難，登上人生的高峯;歌頌生活中甘爲人階，把自己託上高處的父母、老師等等。有了這些立意，再以生活中的實事、真情爲素材，加上適當點題，就會是一篇佳作。

4、閱讀下面的材料，按要求寫作。(60分)

2015年7月26日上午9時30分左右，荊州城區安良百貨商場七樓自動電梯發生一起傷人事故。31歲的荊州女子向柳娟和不滿3歲的兒子雙雙被捲入電梯，母親向柳娟雙手把兒子託舉出來，兒子因此獲救，自己卻掉了下去。消防官兵找到她時，她已不幸身亡。

就在網友們感慨這次的商場電梯吃人事故畫面之慘烈、母愛之偉大的同時，一些有關此事的搞笑調侃視頻圖片卻在網上悄悄流傳，這些姿勢誇張，明顯擺拍的圖片、視頻，調侃意味頗濃，極盡惡搞之能事，傳播者還不乏一些主流媒體。

這不禁讓人發問：剛死了人，發這種帶調侃、搞笑性質的東西厚道嗎?出了這樣的'事故，我們應該持什麼樣的態度?我們首先應該考慮的是什麼?我們該做些什麼?

以上材料引起了你怎樣的思考?請選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，寫一篇800字左右的文章;不能套作，不得抄襲。

【文題解析】：這是一個敘事體任務驅動型作文題。寫作時，要回答題目中提出的問題(即任務指令)：“發這種帶調侃、搞笑性質的東西厚道嗎?出了這樣的事故，我們應該持什麼樣的態度?我們首先應該考慮的是什麼?我們該做些什麼?”這一任務驅動我們的這次寫作。“思考”決定了此次作文的文體(議論文)和重點(分析這一事件折射的社會問題，挖掘深層原因)。

任務指令決定了我們的寫作思路：首先對這一網絡惡搞行爲提出批評，再說明我們面對此類事件應持的正確態度，然後揭示惡搞背後的本質是蔑視生命、娛樂至上、遊戲人生的畸形社會心理，語文月刊最後呼籲建立正確的價值觀，倡導良好的社會風氣。

材料的重點決定了立意重心應是惡搞背後的社會心理與價值判斷。而單純歌頌母愛，批評商場管理不善或吐槽電梯質量都判偏題。

5、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

作家王安憶在復旦大學研究生院畢業典禮上致辭：“我希望你們不要過於追求效率，效率總是以目的論的，事實上，我們都是處在過程中，這就是生活的本質。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：(1)正面切入——①過程比目標更重要;②享受過程;③美在過程中;④讓靈魂跟上我們的腳步;⑤放慢節奏，專注生活的質量。(2)反面切入——①不可急功近利;②莫要盲目追求效率;③欲速則不達;④不要讓效率榨乾了生活的汁液;⑤速度不是效率的全部。

6、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章.

喬布斯說：“不要爲別人而活。”

愛因斯坦說：“只有爲別人而活的生命纔是值得的。”

以上名言引發了你怎樣的思考，請根據以上材料，不要脫離材料內容和含義的範圍，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章

【文題解析】：材料用喬布斯和愛因斯坦的名言來告訴我們兩種不同的人生態度。這兩種不同的人生態度是從不同的角度來說的，喬布斯的名言是從個性、創新意識的角度，愛因斯坦是從人生價值的角度。所以可以參考以下幾個立意：要有創新精神;生命力來自於創新;要有自己鮮明的個性，生活纔會多姿多彩;人要懂得感恩;要勇於付出和貢獻，回報社會、溫暖他人。

7、閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

2016年1月，一位記者問鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國學生、造訪中國將近四十次後，對中國琴童及其家長，有沒有特別想說的話。格拉芙曼說，“我覺得中國人太強調競爭，尤其要爭第一，而且在日常生活中就不自覺地強調這種觀念。”競爭，難道不是必要的嗎?爭做第一，難道還有什麼不好嗎?

你對上述問題有何看法?請就此寫一篇文章表明你的態度，體現你的思考與權衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：1、競爭是必要的，但並非凡事都要爭。2、爭第一是可貴的精神，但不應是最終的目的。3、國人崇尚競爭，熱衷於“爭第一”，既是一種積極進取，也是一種無奈之舉。(聯繫中國社會崇尚第一，自可說明)4、對於“爭第一”，仁者見仁，智者見智，但該競爭還得競爭，該“爭第一”時還得當仁不讓 ，這是一個民族謀求生存的選擇，這是一個國家追求發展的必然，這也是每一個當代人、每一個有志者必須要面對的社會現實，是必須面對的當今世界的嚴酷現實。

8、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

世界是自己的，與他人無關。——楊絳

無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。——魯迅

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：寫作這篇文章，可以選擇其中的某一句話作爲立意的角度，也可以綜合兩句話進行立意。第一句話強調世界是自己的，你的世界是你自己的，你要創造屬於自己的世界。爲此，人必須要塑造自己，成就強大的自己。沒有人爲你創造美好未來，你的一切都由你自己來把握、來經營，與他人無關。就是你要具有強大的獨立意識，獨立完成，獨立做到，獨自擔當。第二句話強調每個人都與我有關，因爲我們是社會的一份子，語文月刊是世界的一份子，人與人之間是互相聯繫的，所以我們要學會關心別人，學會關心世界。

由第一句話，可以立意：“世界與我無關”“創造屬於自己的世界”“我的世界我做主”等。

由第二句話，可以立意：“我與世界”“一枝一葉總關情”“讓世界充滿愛”等。

綜合這兩句話，可以立意：“愛自己、愛世界”“錘鍊自己，改變世界”等。

寫作時，可以把兩句話綜合起來，展開論述;也可以以某一句話爲重點，深入挖掘，用多角度、多層次的發散性思維，旁徵博引，活用論據，綜合生活實際，提出有創意的觀點。

9、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分) .

在2016年夢百合杯上，最後一局數子的時候，李世石已經知道自己輸了。但柯潔當時確實覺得自己輸了，在那時做出了特別懊惱的樣子，又是搖頭，又是嘆息。這個樣子，有可能導致李世石認爲柯潔是故意的。夢百合杯贊助商倪張根提議柯潔找李世石解釋一下，否則對柯潔印象不好。柯潔說“解釋了印象也好不到哪去”。

你怎樣看待“解釋”事件呢?請你結合自身的經歷或感受談談自己的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】： 一、正面立意

1.尊重他人，就是尊重自己。在他人誤會之際，及時解釋，表達自己的歉意。這本身就是對他人的尊重。尤其是作爲勝利者，在勝利之際不忘照顧他人的心情，這是一種“心中有他人”的胸懷。在尊重他人之際，也贏得他人的尊重。

2.釋放善意，表現自己的修養。柯潔因爲“解釋了印象也好不到哪去”，而沒有解釋的意願。但是我們“解釋”，不是爲了表現給誰看，也不是爲了“修飾”自己的形象，而是爲了釋放自己善意;印象是他的眼中的東西，我們無法掌握，但重要的是，不管別人怎樣看，我們都要追求關心他人，表現人性中善的一面，從而表現自己的修養。

3.相互競爭，需要“關懷”的潤滑劑。圍棋的世界是殘酷，半目之差，就決定了高下。冠軍的領獎臺上只能容許一個人站立!於是我們看到了淚流滿面，我們看到了轉過頭去蕭瑟的背影，越是如此，我們發揮是要奉行“場上是對手，場下是朋友”的做法，而“解釋”就是朋友之間關懷，是同行之間的相互扶持。在感覺到對方誤會之際，及時進行心靈的舒解，就是競爭中的溫情。

二、反面立意

1. 無愧我心，何必“長慼慼”。柯潔本就沒有嘲笑之意，只是感覺自己輸了搖頭嘆息而已，有什麼需要解釋的呢?總去盯着他人的反應，總去在意他人的感覺，那你不要擊敗他啊，而且這樣的人往往無法專心棋道!語文月刊總去在意自己的“印象”，那邋遢的愛因斯坦就不偉大嗎?總去在意他人感覺，那足球場上的進球的隊員就不用高高躍起歡呼了!只要他不是真正去嘲笑李世石，就不必解釋。在球場也好，在對奕室也好，一切表現都是在棋上，何必“長慼慼”於自己的“印象”呢?

2.不求解釋，就是最大的尊重。無心之舉，就會刺激一個人脆弱的神經，那是什麼人?是小人啊。李世石是什麼人?是一個棋士!在他的對面，就是對手，他有的是戰勝的慾望。誤會也好，挑釁也罷，其實不需要解釋，因爲解釋也許會被他視爲“同情”。對於一個棋士來說，最不需要的就是“同情”了，這時候，不解釋，就是最大的尊重!

3.不解釋，不爲“印象”活着，人生纔不會太累。不解釋，是因爲我內心本就沒有嘲笑的意思，既無錯，我爲什麼要解釋呢?不解釋，是因爲“印象”本就是他人內心的想法，高尚者有高尚者的評價，卑鄙者有卑鄙者的“污水”，我們根本無法糾正。拾荒者抱起小悅悅，有人對拾荒者的“印象”是“作秀者”，你可以氣憤，但你無法改變他的思想。“印象”，永遠由他人的決定，對不能把握的東西，那柯潔何必要去在意?高尚的李世石，會認爲這是無心之舉;但如果李世石是小人，自然會用小人的心態去揣摩。不解釋，不爲“印象”活着，人生纔不會太累。

10、閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

在伊甸園，一棵大樹對一朵玫瑰花說：“你雖然很漂亮卻沒什麼用。要想活得有意義，光有美麗的外表是不行的。”

於是這朵玫瑰花找到上帝說：“請把我變得有用一些吧。”上帝同意了。

於是，世界上有了第一棵捲心菜。

讀了上述文字，你有何感想?請根據閱讀材料所體會到的意思或道理，結合自己的生活體驗與閱讀積累寫一篇文章。你可以發表見解，也可以講述故事，抒發情感。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬;②詩歌除外，文體不限;③不少於800字;④不得抄襲。

【文題解析】：角度1：應該改進自己，以活得更有價值。人活着貴在有用，爲他人、集體、社會所用，這也正是人生的價值、活着的意義。

角度2：堅守本真也可以活出自己的價值。玫瑰聽從大樹的勸說改變了自己，自然令其有了意義或新的價值，然而不改變自身就“沒有用”嗎?不能滿足人們的物質需求，但仍可以提供精神愉悅。語文月刊人應自信、自主，不能看輕了自己而隨波逐流。

角度3：綜合以上兩種立意，不管是改變自我，還是堅守本真，只要活得有意義、有價值，就是最美的人生。