關於學生描寫小學的作文1000字集錦10篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學生描寫小學的作文1000字10篇，歡迎大家分享。

學生描寫小學的作文1000字 篇1

學做文明禮貌小學生，抓禮儀教育，創文明校風 我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們××小學是××市的重點學校，(……榮譽)。我們一貫引導學生學習“規範”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經有××年的歷史了，(……開展的活動);從而達到以人爲本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學習“規範”，讓“規範”深入人心。

要讓學生具有良好的文明行爲，就必須首先學習“小學生日常行爲規範”，只有讓“規範”深入人心，纔可能實施“規範”。爲此我就”規範”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規範，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每週升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學習規範”的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使“規範”深入人心。三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每週分重點、分專題對學生進行“規範”的學習教育，使“學規範”更細緻，更深入。

二、從常規訓練入手，使文明具體化。

對學生進行系統的“規範”學習後，要讓學生真正掌握“規範”的內容，運用“規範”待人接物，我們還對學生的行爲進行了嚴格訓練。

1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

2、做操動作規範，整齊化一的訓練。

3、站、立、行的軍事化的訓練。

4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。

5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規範性的訓練。

三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。

爲了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人蔘與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的乾淨環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成爲自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包乾的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每週不定期突擊檢查，發現問題取消本週衛生流動紅旗。

四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。

在整個“學做文明禮貌小學生”活動中，“爭當文明小衛士”一直貫穿始終。“文明小衛士”的爭當，必須是透過自薦、班級覈實、大隊部批准三個程序。也就是隻要自己認爲自己符合一個“文明小衛士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級覈實，文明行爲基本屬實，即可當上文明小衛士，然後擔任紅領巾監督崗執法工作。

“自薦”，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛士”。在“爭”的過程中，使學生自然而然地規範自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最後當沒當上“文明小衛士”，在“爭創”的過程中，他或多或少受到了教育，規範了自己的言行;而當上了“文明小衛士”，參加了紅領巾監督崗大執法工作後，除了用良好的文明言行爲大家作出示範外，還要糾正校內不文明行爲。

五、“學做文明禮貌小學生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規範了學生的言行，展示了班級的文明風彩。

學生描寫小學的作文1000字 篇2

愉快的春節

春節，一步又一步地

向我們走近了，家家戶戶都忙裏忙外，一會兒掃地一會兒撣塵一會抹窗戶，還有的已經開始

張羅飯菜了!大家都忙得熱火朝天，不一會兒，就大汗淋漓了。婆婆家所在的馬集鎮上的人都

忙着上街去趕集，好搶購過新年的水果、蔬菜、糖果、飲料了可不，這鎮上冷冷清清的，

所有的人都跑到菜場、超市購年貨去了。今天，聽婆婆說明天要帶我去趕集，我頓時樂得喜

笑顏開，一蹦三尺高，活像只快樂的小兔子，情不自禁地高聲喊道：“哦，婆婆對我真是太好

了!”婆婆忙說：“哎哎哎，別跳別跳，你別高興得太早了，我醜話說在前面，趕集是要早起

的，你能起得來就去，起不來就別去了，趕集的人多又雜亂，你可能會走丟的!”我嘟囔道：

“哎呀，婆婆，四天才趕一次集，好不容易纔有一次機會，您就別掃我的興了，讓我去吧。”

“好好好，明天早點起來”，婆婆颳了一下我的鼻子說。

晚上，我躺在牀上，

想着明天就要趕集了，興奮不已，難以入眠。

是人來人往、人

山人海、車水馬龍、熱鬧非凡、水泄不通了耶!”婆婆說“別大驚小怪的，注意形象。”“對不

起，我從來沒看見這麼早就有這麼多人的場面，一下子用了五個形容車多、人也多的成語了，

失態失態。”“趕緊走吧，我們可不能落在後面了”，婆婆笑盈盈地說。於是，我們也不甘示弱

地加入了搶購大軍。不一會兒，我們的籃子便快裝滿了，這時，我們走到了一個地方，只見

裏三層外三層圍了很多人，我們好奇地走過去，婆婆好不容易纔打聽到原來是賣蔥的，因爲

價廉物美，才一元錢一斤，所以引來了許多買蔥的人，婆婆見了也動了心，可是她因爲心寬

體胖，便叫我往人堆裏擠，我說：“這樣不太好吧，這麼做畢竟是不講文明禮貌的表現呀。”

婆婆急急地說：“沒事，趕集是趕急的諧音，意思是不僅要起得早，還要買得快，快擠進去

吧”。我深知“婆命難違”，便靈機一動，使了個雕蟲小技，我先擠了進去，過幾分鐘便空手

出手，對婆婆說：“人太多了，幾乎鞋子挨着鞋子，我拿不到”，說着自己也仍不住笑了起來，

可不知是婆婆有特異功能深藏不露還是怎麼着，我說完話，她居然猜透了我的心思，摸了一

下我的頭說：“我看，不是拿不到是不想和別人搶吧”。我伸了伸舌頭。婆婆說：“既然你不想

和別人搶，那我們就排隊吧”。等我們買了蔥，便急急忙忙地去賣肉的市場了。過了一會兒，

我忽然覺得少了什麼，仔細盯着婆婆看：啊，丟了一個籃子!“這下糟了，籃子丟了，婆婆!”

“什麼，籃子丟了”婆婆也大吃一驚。“我還以爲您拿着呢”。我小聲說。“我還以爲你一直

拿着呢快想想，會丟在哪兒”婆婆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“可能是在賣蔥的那兒，

我們回去找找吧”，我無可

奈何地說。“算

了，沒用了，肯定找不到了”，婆婆說。“寧可信其有，不可信其無，還是好人多”，我堅決地

說，“我們還是去看一看吧”。婆婆總算同意了，我們立即“快馬加鞭”地趕到了賣蔥的地方，

只見這時只有老闆娘一個人站在那裏，面前端端正正地放着我們的籃子，老闆娘熱情地說：

“是不是你們的籃子，在我這兒呢，我看到後，立即代你們保管好，菜一樣也不少，全在籃

子裏”，說着便把籃子遞給了婆婆，婆婆和我一個勁地說“謝謝，謝謝”，她看見籃子都快滿

了，菜都快掉了，便又盛情地拿出兩個新塑料袋讓我們把菜放在塑料袋裏。看到老闆娘這麼

熱情、善良，我彷彿看到了新年的美好希望，人與人之間和平相處，多好啊。

回到婆婆家以後，我

不禁思緒萬千：農村變化可真大呀，大家的日子好過了，社會風氣也改變了，真是太好了!

學生描寫小學的作文1000字 篇3

這個星期的星期四、星期五，我們學校舉行了爲期兩天的期中測試，今天是最後一天。考得怎麼樣呢?有哪道題出錯了呢?錯在哪裏呢?

這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話，應該不錯!但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學，由於我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關槍嘴，這樣的學生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學們交卷，我也看到也很多的同學沒有寫好，而時間還剩半個鍾，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊!!當然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經寫好了，但還沒檢查呢!老師就說交。。。交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎?還有一大半同學沒寫好呢!“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時我是多麼想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心裏，直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來，不該埋在心裏，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行爲，我們作爲孩子的應該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎?我當時沒有及時說出來，所以我現在很後悔，但不代表我以後會做這樣後悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做後悔事!

如果這是一道數學題，但是做錯了後悔做錯了，這樣的後悔不叫後悔，至少你還有做，真正後悔的是“沒做”，因爲你是知道這道題的答案的，但你因爲害怕，所以不敢做!同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手裏，可是我“因爲害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因爲我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。

我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峯三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們三個旁邊走來走去，最後醞釀了一下，“問我們去辦公室幹嘛?”，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎麼空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因爲我們知道，他是知道我們去幹嘛的，所以才保持的沉默!課後我們三個討論該怎麼辦?“我們就討論他會不會針對我們啊?”

就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因爲怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，纔沒說的。”當然，品德老師到目前爲止，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因爲品德老師常常針對人!

但對於我現在來說，他針對我也不怕，因爲投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應該不敢怎麼樣!

最後，還是期待下個星期一的成績結果。

學生描寫小學的作文1000字 篇4

7月2日 星期三 晴

今年暑假，姑姑、姑夫帶姐姐到我家來玩幾天，我好高興呀！姐姐已經好久沒來了，我特別想她。

姐姐來到我家，我拿出自己平時最喜歡的糖果之類的零食招待姐姐，姐姐很有禮貌地說：“謝謝！”“自己人，不用謝。”

過了一會兒，姐姐就自覺地做起了暑假作業，也不要大人叫，這一點我應該好好向她學習。才一會兒，姐姐就把當天的暑假作業都完成了。她又去拉小提琴，只見她反反覆覆地拉，拉得滿頭大汗，我在旁邊又幫她擦汗，又幫她拿樂理書。我站了一會兒就感到手痠了，腿也軟了，但姐姐還是拉個不停。這時，一旁的爸爸對我說：“你要向姐姐學習，否則她小提琴能拉得這麼好麼？她還在努力練習，今年她還要考九級呢！”

聽了爸爸的話，我在心裏說：姐姐，你辛苦了。

7月15日 星期二 多雲

今年早上，我們全家一起去公園玩。人們常說：“春天的公園雖然桃紅柳綠，但夏天的風景也格外引人注目。”

那荷花池內，開滿了亭亭玉立的荷花，微風吹來，綻開的荷花隨風擺動，像仙女一樣，站在荷葉上翩翩起舞呢！含苞欲放的荷花，左右搖擺，好像在說：“我馬上要開了。”藏在裏面的蓮子也迫不及待了，它們彷彿在說：“我快熟了，你們快來摘啊，好好享受口福。”

忽然，一陣大風颳來，把整個荷花池的荷葉颳起，本來攤開的荷葉被風一吹，半片荷葉蓋在另一半上，好像一大片“水餃”下鍋，好看極了。我叫爸爸趕緊用照相機把全景拍了下來，我好高興呀！

在回家的路上，我還是意猶未盡，彷彿還在荷花池邊呢！

7月28日 星期一 晴

今天是個大晴天，但是感覺很涼快。今天，又是星期一，奶奶在小區裏值班，我也跟奶奶值班去了。

奶奶在居委會領了兩個紅袖套，奶奶自己戴上一個，給我也戴上一個。接着，我和奶奶就像警衛員一樣站在小區大門口，關心着進進出出不同的人，凡是有可疑的，就要上前問個清楚。

大約過了一小時，只看見有一個年紀不大的人在小區門口鬼鬼祟祟、東張西望。

“奶奶，這個人有可疑行爲。”我悄悄地對奶奶說。

“你去叫保安員叔叔，我盯住他。”奶奶附在我耳邊回答

我立刻跑到居委會，把保安叔叔和鄰居們全叫來了。我們把他團團圍住。

“你找誰？”

“你是幹什麼的？”

“你在門口乾什麼？”……

他一問三不知，身子連連後退。

突然，我發現他隨身的包裏露出了一個扳手柄，“有扳手，一定是小偷！”我大叫一聲。保安叔叔一看立刻開啟他的包，果然有一個扳手，還有其它工具，我們立刻把他扭送到派出所。

小偷被抓到了，我高興極了，我真爲自己——編外“警衛員”感到驕傲。

8月9日 星期六 晴

昨天晚上，我看了奧運會的開幕式，現在還在我的腦海中回放。看，煙花盛開，29個歷史的足跡向我們走來了，它們帶着我們走進了鳥巢。

光影中，奧運五環慢慢升起來了，又在半空中又漸漸消失了。穿着56個民族服裝的少年兒童護送着五星紅旗走上前來，隨着《義勇軍進行曲》的響起，五星紅旗冉冉升起，飄揚在鳥巢的上空。

接着，一幅70米長的水墨畫卷在我們面前緩緩展開，身穿黑衣的舞蹈演員用身體在畫卷上繪成了一幅山水畫，我驚呆了，科技奧運真是神奇啊！

突然，場地中央升起了一顆藍色星球，象徵着全世界人民擁有同一顆星球、同一個家園、同一個夢想。

在運動員入場以後，開幕式進入了高潮，體操王子李寧手舉祥雲火炬凌空繞場一週，點燃了主火炬塔，火炬熊熊燃燒，也點燃每一箇中國人的夢想。我爲自己是一箇中國人而感到驕傲。中國加油！奧運加油！

學生描寫小學的作文1000字 篇5

我有一隻泛白的布老虎，是我很小的時候，媽媽送給我的生日禮物。

童年時代，家裏並不富裕。但在我們姐弟仨過生日的時候，媽媽無論怎樣也要讓我們吃上一頓麪條。面是媽媽用石磨磐的，記得她那單薄的身子，磐了不一會就滿臉是汗，當時恨自己什麼也幫不上。

有一年冬天很冷，媽媽爲趕在我的生日前，送我一隻布老虎，她坐在火爐旁一針一線，不知熬了多少個夜晚，才把一隻活靈活現的布老虎做好。這個生日最值得我懷念了，不但有面條吃，還有一個特別可愛的玩具，我高興極了，每天睡覺都抱在懷裏。

據說布老虎是一種古代就流傳的工藝品，它品種繁多，是驅邪避災、平安吉祥的象徵，而且能保護財富。

媽媽送給我的布老虎，是用大紅布做的，虎肚裏塞滿棉花，虎肚子上一邊繡着鳳凰，一邊繡着青枝綠葉和一朵花，花上有兩隻蝴蝶，好像就要起飛的樣子；虎的額頭上繡着一個黑色“王”字，下面是兩隻圓圓的眼睛，黑色的鼻尖下是黃色的鬍鬚，粉紅色的嘴被鬍鬚包圍，尾巴微翹，大約四十釐米長，匍匐的樣子好像要攻擊目標，可愛極了。我知道，這是凝聚了媽媽愛的心血。

不是嗎，媽媽爲了我們姐弟仨，常常披星戴月在農田裏幹活，回家吃了點煮山芋，就在煤油燈下給我們縫補補了又補的、乾乾淨淨的衣服，或者用蘆葦花給我們編鞋子。由於經常熬夜而且起得太早，媽媽眼裏常常佈滿血絲，可是，家裏每天早都有兩筐豆芽，大約一百多斤，媽媽還得挑起豆芽，而且必須在天亮前，送到離家大約十里遠的幾家飯店，然後再急匆匆趕回家，生怕耽誤了集體上工時間。

春去春又回，歲月無情地在媽媽臉上刻上了道道痕跡，白皙的雙手佈滿了老繭，兩鬢早已斑白，但在那艱苦的年代，媽媽總算把我們姐弟仨拉扯大。可正當享福的時候，一天夜裏煤氣中毒，奪去了正患感冒的媽媽的生命。當時，我感覺就好像天塌下來一樣，哭得死去活來……媽媽就這樣永遠地離開我們。

如今媽媽已離開我們好多年了，每每想起就會情不自禁地流淚。世上只有媽媽好，是的，只有媽媽的懷抱最溫暖，最溫馨；只有媽媽的愛最偉大、最無私；只有媽媽的聲音最溫柔、最優美。媽媽，您那輕柔的聲音，常常縈繞在我的耳邊；您那佈滿滄桑的手，彷彿常常在我身邊撫慰我入睡。有時候，您所有的一切，整夜整夜都和我的夢浸潤在一起，當我在朦朧中睜開眼睛，一串串淚珠撲簌簌地滾落下來。真後悔，您在世的時候，我從來沒有說過一聲：“媽媽，您辛苦了”。媽媽，祝您在那邊一切都安好，並保佑我們平安幸福！每年的母親節，我會到您的墳前爲您獻上一束康乃馨。

母愛是潤物的細雨；母愛是醉人的春風；母愛是永遠的催眠曲；母愛是雨中的花紙傘；母愛是避風的港灣；母愛是療傷的良藥；母愛是煤油燈下一針一線趕做的布老虎。媽媽，您知道嗎？在您活着的時候，我多想依偎在您的懷抱裏，傾訴我所有的委屈啊，然而，我不能，我怕您擔心整夜睡不着覺，所以，我只有飽含淚水，靜靜地躺在您的懷抱裏。還有，在我過生日的時候，多想吃您親手爲我擀的麪條啊！

生日過去生日又來，我只能望“虎”興嘆。如今，布老虎已陪我度過了幾十年，由於經歷了漫長的歲月，當初的大紅色已泛白，可它是我心中最珍貴的生日禮物。

學生描寫小學的作文1000字 篇6

陽光，幾乎每天都把她的愛意和熱情灑向人間。然而，人和動物卻對陽光有不同的看法。這不，由盲人、學生、夜班工人、首都國旗護衛軍組成的正方和由小狗、小雞、公雞、貓頭鷹組成的反方展開了一場“陽光”辯論賽。

盲人：我們希望看見陽光，可總是看不見。在我們眼裏，永遠是黑夜，沒有白天。在馬路上，我們踩着那獨有的三棱格的磚塊，聽人們說，那是專門爲我們盲人做的。我們很高興。我們相信，雖說看不見陽光，但我們的心靈一定會感受到第一縷陽光！

小狗：你們是感受到陽光了，可我們小狗呢？由於白天晚上時間不均，時長時短，我們的主要任務是替主人看家護院，有時也幫助貓哥們兒捉捉耗子。於是，就有人說我們“狗拿耗子――多管閒事”。不是我們願意捉耗子，讓你說，我們沒事幹，你想讓我們幹什麼？！

學生：春天，陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。春天的太陽像溫熱的爐子，照在綠色的大地上，波光粼粼。我們在上面坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。玩得好不熱鬧。我們認爲，沒有陽光是不行的。

小雞：你們不能沒有陽光，可我們小雞卻被陽光害慘了。晚上，我們什麼也看不見，也就是“睜眼瞎”（生物專用名詞：雞盲症或夜盲症）。雖然陽光給了我們小雞一次生物名詞的冠名權，但因此卻讓我們傷了很多親人。特別是黃鼠狼這個大壞蛋，趁我們不注意，綁架了我們的親人，我們追去，它放個屁就跑了，薰得我們分不清東南西北，等我們分清了，黃鼠狼早就沒影了。

夜班工人：我們很同情你們雞，但你們生下來就這樣，多少年也沒能改變。這不能怪陽光啊……

小雞：怎麼不怪陽光，如果全是黑暗，我們就沒有了那種病，當然就不會發生這樣的悲劇……

評委：小雞肅靜！請聽完夜班工人的意見！

夜班工人：陽光，就意味着到了休息的時間。陽光來了，我們就下班，陽光不來，依然是黑暗。所以，我們渴望陽光，渴望陽光早點來。

貓頭鷹：由於田鼠等害蟲是晚上活動，所以我白天睡覺晚上活動。如果全是白天，田鼠等害蟲不出來，那我不就會被捱餓嗎？

首都國旗護衛軍：我們總在前一天算好第二天第一縷陽光的時間，每天早晨，踏着節拍，從故宮走向天安門廣場，在第一縷陽光來到中國時，奏響了國歌。歡迎陽光的到來。國旗在陽光的照耀下顯得格外的美麗，預示着中國在各方面將要蒸蒸日上。

公雞：你們總是歡迎陽光，可我們也歡迎陽光。我們以我們獨特的方式――打鳴歡迎陽光。可主人一般不聽我打鳴，據說他有個叫鬧鐘的東西，時間一到，它就響，比我還準。這也不能全怪我，天亮了，我就打鳴。主人說：這是冬天白天短，晚上長，夏天白天長，晚上短。所以，在冬天，我打鳴的時間早，在夏天，我打鳴的時間晚。因此，不能讓主人滿意。

首都國旗護衛軍：我方全體認爲，陽光對我們有好處！

小雞：我方全體認爲，陽光對我們沒有好處，妨礙我們的生活！

評委：聽了大家對“陽光”的看法。我認爲：陽光有好的一面（反方向評委瞪眼），當然，也有不好的一面（反方高興了，正方又生氣了）。爲了滿足大家的需求，現將地球分爲幾個區域，每個區域都有一定的白天、黑暗！

譁……（掌聲一片）

學生描寫小學的作文1000字 篇7

（一）

有一篇文章，它不僅教育了我，還讓我悟出了一個道理。就是這篇文章——《給予的故事》。

當你將它讀透後，你一定會發現這篇文章蘊含着多大的寶藏。人生雖短，但多姿多彩。誰都不是十全十美，只要你盡力了，就足夠了。誰也不是總不犯錯誤的，只要盡力去改就很好了。在自己的人生道路上，一定要一步一個腳印地走，要踏實，千萬不可浮躁呦！在世界上，一定必經風雨，只要盡力克服，去頑強的鬥爭，一定能取得好成績的。還有一定要勇於嘗試呦！就像課文裏的主人公一樣。只要勇於嘗試，一定會成功的。相反，不勇於嘗試，機會只會消失得無影無蹤。

在實際生活中，我做得不太好。一次期末考試，又一題我打不上來，經過苦思冥想，我終於蒙出了一個答案，但該不該寫上呢？寫上完一錯了怎麼辦？若不寫，就白白丟了這幾分。正當我猶豫不決時，我當機立斷，寫上了這個答案。結果我答對了，我欣喜若狂！

人生道路上正確的抉擇，源與勇於嘗試的源泉。小朋友們，努力呀！加油呀！讓我們期待美好的明天！甚至美好的未來吧！

（二）

這天，我正在家裏寫寒假作業。寫着寫着，一個黑體字映入眼簾——《病牀上的作家》。這個題目引起了我的興趣，我津津有味地讀了起來。 文章的內容講的是現代著名微生物家，科普作家高士其爺爺的故事。高士其爺爺生於19XX年，年輕時，去美國留學，攻讀細菌學。後來，他在一次試驗中染上了一種疾病。由於病情惡化，致使他全身癱瘓。可是就是在這種身體狀況下，他依然頑強地生存了幾十年。在這期間，他爲我們青少年兒童寫下了一百多萬字的作品。

讀完了，我被深深地震撼了。我難以想象在全身癱瘓，連飲食都很困難的情況下，高士其爺爺竟然生活了幾十年。他這樣的毅力，這樣的堅強，讓我敬佩。而且在他全身癱瘓的情況下，他依然不放棄工作，爲我們少年兒童寫下了100多萬字的文學作品。我完全不敢想象高士其爺爺是怎麼在說話都困難的情況下，一言一語的爲我們寫下這一百多萬字的作品，他這種無私，堅強，偉大的精神讓人感動。高士其爺爺的精神和作爲都值得我們敬愛。 啊，我們要永遠記住這位偉大的，受我們敬愛和喜愛的高士其爺爺。

（三）

前幾天，我們學了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，這篇家喻戶曉的童話故事，給我的感觸頗深。

《賣火柴的小女孩》主要講的是，在一個大年夜。一個衣衫破爛不堪，穿着一雙大拖鞋的小女孩走在街上。她的手裏拿着一把火柴，籃子裏也有火柴。她在大年夜那天賣火柴，只是希望能得到一點溫暖，得到一點關懷。她的拖鞋被拿走了，可憐的小女孩在寒冷的冬天赤着腳走在街上。她三次擦臉火柴，只是爲了的到一點溫暖。最後，小女孩在舊年的大年夜被凍死了。她帶着微笑，帶着對幸福生活的幻想死去了。

我在想，我們生活在一個衣食無憂的21世紀。如果，小女孩生活在我們這個時代，應該就沒有這麼多的痛苦。就會得到更多的關心，關愛。和小女孩相比，我們算是非常幸福的。我們有舒適、暖和、漂亮的衣服穿，而小女孩呢，只能穿着破爛不堪的衣服。我們有父母的關心和關愛，而小女孩沒有。

我們在這個幸福的環境中成長，有什麼理由不好好學習呢？

學生描寫小學的作文1000字 篇8

充滿奧祕的世界，浩瀚無垠的.太空，給予人類無盡的幻想，太多的未知的真理等待人們去發現，去相信。《時間簡史》是由著名英國物理學家史蒂芬霍金撰寫的一本書，它已成爲科學著述的里程碑，討論令人敬畏的主題。

對於天文愛好者，閱讀《時間簡史》也許是對宇宙瞭解的最好途徑。奇特的領域，帶着迷幻的色彩，一個神祕的異地空間在我們眼前緩緩浮現。霍金提出：宇宙從何處來，又往何處去？這個問題，唯有讓時間來判斷。有始有終是萬物不變的規律。永恆之所以長久，是因爲沒有找到它的盡頭。如果瞭解到宇宙的起始點，我們就能得知，由人類創造的進階文明社會在爆炸中何時完結。

從他發現黑洞附近的量子效應時，引力，量子力學與統計學就被深深地聯繫到了一起。也因此，人類才認識到黑洞的強大生命力和它所帶來的巨大影響。空間與時間相對論的提出讓人類對宇宙的起源有了更深層次的瞭解。沒有絕對的事物，一切都是相對的。時間從無限的過去向無限的將來流逝。《時間簡史》告訴了我們：時間和空間都是依附於物存在的，宇宙則是人類面臨的最大未知物。

常人無法想象的科學探究在霍金的努力下得到了一次次的驗證。霍金曾說：“身體和精神是不能同時殘障的。”雖然，他的身體一刻也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神祕莫測的黑洞。他在大腦中想象着，論證着，計算着。霍金，以毋庸置疑的姿態站立在科技的最高峯，他用卓越的思想無限延長着生命的價值。

《時間簡史》的歷史意義不在於它對於宇宙的概述有多麼詳盡，多麼準確，而在於它開啓了人們對於未知事物思考的新方式，在於它爲現代科學的前進鋪設了一條可行之路。我們要善於將模糊的東西清晰化，把不可能完成的任務做到最大限度的解決，更要擅於運用創新的頭腦，將不可思議與學術理論掛鉤。

“愛因斯坦錯了——他說‘上帝不玩色子’。對黑洞的研究表明，上帝不光玩色子，甚至有時候他會把我們弄糊塗，因爲他把它們丟到了看不見的地方。”霍金玩笑的話語中讓我們感受到了智慧的光芒。人類的求知慾會在無盡的探索中求得滿足，而我們，需要找尋開啓天外之門的鑰匙。創新的頭腦，敢想敢拼，頑強的毅力，我們需要像霍金那樣用生命的腳步去追趕未知的真理。重任擔負在我們的身上，也正是在一代代的進步中，人們認識到了天地萬物，是多麼的廣袤。

當《時間簡史》讓我對於宇宙有了更深一步的瞭解時，我對於霍金的景仰之情油然而生。命運也許給予霍金一個破敗花架般的身體，但是不能阻止他用思想讓生命繁花似錦。我深知，我們肩負的是振興與崛起的使命，是時代的重任。

我要學習霍金永不放棄的精神，像霍金一樣將自己精神力量投入到偉大的科學事業當中，對未知事物不懈地探索。

學生描寫小學的作文1000字 篇9

暑假已經過了，告訴大家我在暑假裏的收穫，看了好多課外書，最喜歡的還是媽媽給我買了楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記》全套。其中，我認爲《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。

爲什麼說這本書有趣呢？那是因爲這本書裏有一隻活了大約一千萬年的大烏龜，這隻大烏龜可以聞出孩子味兒。就因爲能聞到孩子味兒，所以它才能活這麼久。可是現在城市裏的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的夥伴們有孩子味兒，大烏龜聞着味兒就可以找到他們。烏龜在天沒亮時，可以穿牆而過；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來；堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一隻很老很老的老鼠——老老鼠，當成了“活動餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一隻會笑的貓，它會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會皮笑肉不笑。還有一隻京馬狗，名叫地包天，是一隻非常非常崇拜笑貓的女狗。

這本書裏的人物很有趣，故事更有趣。它講的是一隻大烏龜到處尋找真正的孩子，想聞孩子味兒。笑貓有一個祕密山洞，就在翠湖公園裏。有一次，下起了大雨，把笑貓的祕密山洞給淹沒了，裏面足足積了一尺深的水，已經沒有辦法住了。幸好有大烏龜讓笑貓騎在它的身上，遊啊遊，遊啊遊，終於游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。後來，馬小跳的爸爸媽媽要去旅行，沒人照顧馬小跳、笑貓和烏龜，馬小跳的媽媽只好把他們交給馬小跳的姨媽也就是杜真子的媽媽了。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學習計劃表”，這張計劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。這下，烏龜看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子裏積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來的氣體。結果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用電話“遠程控制”了……

烏龜是因爲能聞到孩子味兒才能找到馬小跳的，如果馬小跳沒有孩子味兒的話，那全世界的小孩子都不會有孩子味兒了。你可能會問，孩子味兒是什麼味兒呢？其實孩子味兒是什麼味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子纔是真孩子。真孩子的眼睛裏有一種純純的感覺，而且真孩子都有自己的小祕密，而那些小祕密是天真無邪的，是小孩子們心裏不能對別人說的一些事。

讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我有一個問題，就是現在的小孩子爲什麼會沒有孩子味兒呢？可能是因爲小孩子的壓力太大，提前長大了吧。如果我說了算的話，我就會讓所有的老師給學生少佈置一些作業，沒有考試、測驗。我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不會長大。因爲每個小孩子越大，煩惱就越多，永遠不會長大就永遠都沒有煩惱。

我的感想是小孩子就應該有小孩子的味道，不要去學大人。比如說大人要喝酒，大人要抽菸等，小孩子都是不應該學的。小孩子有自己的味道，天真、可愛、童趣、調皮、活潑。每個人都要有自己的特點，不要什麼事兒都跟着別人學。

你覺得楊阿姨的書精彩嗎？好書推薦給大家記得要看哦。

學生描寫小學的作文1000字 篇10

網絡既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種資訊交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關係，這樣一來種種問題尤然而升，比如說網絡遊戲，色情網等等一系列的網頁，不知危害了多少年華似錦的青少年！

網絡遊戲的本意可能並不壞，它只是想讓人與人之間開闢一塊更大的交流空間。可沒想到的是，這卻誕生了一批又一批的網蟲，他們沉迷、於網絡遊戲的虛幻世界中，整個精神被那激動的情節所吞蝕，彷彿在行屍走肉。一般這些人大多數是缺乏正確理智的青少年，他們無法有分寸的掌握整個網絡，而是單單停留在網絡遊戲尋求刺激、尋求荒誕的樂趣中。如果我們在不喚醒這些迷途羔羊，欲待何時呢？20xx年就曾發生過一起由網絡引起的血案。

一個15歲的男孩，眼看就要中考了，成績一向優秀的他，由名列前茅竟然下滑，家裏人十分擔心，怕他考不上重點，再三勸導，問其原因，他始終不肯說出爲什麼，慢慢的他從第一名一下子落到了倒數幾名，他爸爸實在看下去了。有一次，偷偷的跟蹤他放學後去幹什麼了，原來他去網吧了，他爸爸非常的生氣，把他捉回了家，痛打了一頓，他心裏拗氣，離家出走，這一去沒有了音訊。本來氣氛和睦的家庭一下子冷淡了下來，中考他也沒去，原來他一直在網吧，玩着網絡遊戲，一個網絡遊戲的奴隸就這樣誕生了，很快他沒有了錢。於是他回家去要錢，當時他家只有奶奶，奶奶當然不肯給，苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰知，他從廚房裏拿了把刀，連捅他奶奶數十下，已至當場死亡，搶走身上僅有的十多元錢……

也許，有人會說：網絡也是有益的啊，沒錯網絡對我們的確也有，有益的影響，但負面影響遠遠大於正面影響，一個個鮮活的事實、血淋淋的教訓活生生的擺在我們的面前，現在的社會是金錢在主宰，一切市場經濟包羅萬象。網絡也是一樣，有多少青少年因爲貧窮但迷戀上網而不擇手段的想要獲取金錢！還有網絡上那些不健康的東西隨處可見，嚴重污染了青少年的心靈！年輕的朋友，該是你們回頭的時候了！

還有，我在網上查資料時竟發現這樣一個驚人的數據，20xx年青少年上網率爲4。1%，但20xx年卻變成了25。1%，短短兩年的時間裏竟多了幾百萬人上網，而上的都不是一些正規的網站，據統計，近年來每天點擊色情網的高達80萬人!多麼驚人的數據啊!中國有三億多青少年竟有兩億會上網聊天。這樣一來，危害也自然的在大幅度上升，犯罪率也頻頻上升，有販毒、吸毒，有離家出走的、有Se情Se誘的、有搞賭博的、有的甚至鋌而走險綁架兇殺等等無所不有，無奇不有。有多少人利用網絡害人、騙人！又有多少人因爲網絡而家破人亡的！這些現象不僅是破壞社會風氣，還污染青少年的心靈!正如有些人所說：“一個喪失了家庭倫理和社會道德的人，將會是多麼可怕啊!

這就是網絡對青少年的危害體現所在。如果你好好的利用做有益的事情，網絡也會造福於人類的！